Главное следственное управление (ГСУ) ГУ МВД России по Самарской области предъявило бывшему врио первого вице-губернатора – председателя правительства Виктору Кудряшову обвинение в рамках ч. 3 ст. 286 УК РФ (превышение должностных полномочий группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой).
Ранее Виктор Кудряшов по решению Октябрьского районного суда Самары был заключен под стражу до 12 января.
Все последние годы Виктор Кудряшов был ключевым лицом в механизме принятия решений управления наукой и образованием Самарской области, включая финансирование процессов. Также, зачастую именно он выступал в качестве "лица области" на региональных и федеральных форумных мероприятиях (включая самые большие, в т.ч. ПМЭФ), связанных с развитием университетов, научно–производственного кластера, молодёжной политики региона.
https://t.iss.one/kommersant_volga/3733
Ранее Виктор Кудряшов по решению Октябрьского районного суда Самары был заключен под стражу до 12 января.
Все последние годы Виктор Кудряшов был ключевым лицом в механизме принятия решений управления наукой и образованием Самарской области, включая финансирование процессов. Также, зачастую именно он выступал в качестве "лица области" на региональных и федеральных форумных мероприятиях (включая самые большие, в т.ч. ПМЭФ), связанных с развитием университетов, научно–производственного кластера, молодёжной политики региона.
https://t.iss.one/kommersant_volga/3733
Telegram
Коммерсантъ Волга
⚡️Виктору Кудряшову предъявили обвинение в превышении должностных полномочий
Главное следственное управление (ГСУ) ГУ МВД России по Самарской области предъявило бывшему врио первого вице-губернатора – председателя правительства Виктору Кудряшову обвинение…
Главное следственное управление (ГСУ) ГУ МВД России по Самарской области предъявило бывшему врио первого вице-губернатора – председателя правительства Виктору Кудряшову обвинение…
Forwarded from Другой Беляков
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Руководители вузов обсудили развитие ДПО в медицине 1/2
27 ноября 2023 года в Российском национальном исследовательском медицинском университете имени Н.И. Пирогова состоялась стратегическая сессия «Дополнительное профессиональное образование в медицинских университетах: организационные механизмы и практики». Организаторами выступили РНИМУ им. Н.И.Пирогова, НИУ ВШЭ и НОП.
Руководители вузов и сферы ДПО обсудили вопросы развития дополнительного профессионального образования в медицине, ключевые тренды и вызовы, стоящие сегодня перед сферой медицинского и около-медицинского допобразования. В числе прочего, разговор затронул проблему развития квазиобразовательных программ в сфере блогеров, а также возможности, которые могут быть реализованы в рамках государственной системы поддержки ДПО в вузах.
Участие приняли Сергей Лукьянов, академик РАН, доктор биологических наук, ректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова, проректор по дополнительному образованию Российского университета дружбы народов Наталья Таранкова,
заместитель генерального директора ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России Константин Шаклеин, директор Института экономики здравоохранения НИУ ВШЭ Лариса Попович, директор Института последипломного образования красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Елена Юрьева, проректор по цифровизации МИФИ Дарья Гриц, руководитель отдела сопровождения образовательных программ Skillbox Анастасия Долгих, российский врач анестезиолог-реаниматолог, Главный врач ГБУЗ "Городская клиническая больница №40" в Коммунарке, один из знаковых героев борьбы с Covid-19 в России Денис Проценко и многие другие.
Сергей Лукьянов, академик РАН, доктор биологических наук, ректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова для НОП:
«Факультет дополнительного профессионального образования работает в нашем университете больше 45 лет, и мы всегда были в лидерах. И сегодня, когда очень быстро меняются технологии, когда знание необходимо достаточно быстро передавать в практику, университет стал тем центром, который создал портал непрерывного медицинского образования, ведет его, поддерживает и развивает, и на этой базе взаимодействует со всеми, кто вовлечен в здравоохранение в нашей стране. Для нас сфера ДПО очень важная, близкая и родная. Важную роль ДПО признают сегодня и ведущие государственные институты. Запущенные недавно программы развития университетов, в том числе «Приоритет 2030» ставят показатели по ДПО, как важнейшие. И если в медицине для нас ландшафт ДПО понятный и привычный, то очень интересно проанализировать ландшафт вне медицины. Какие есть тренды сегодня, что мы можем использовать для своего развития? Знать это очень полезно!»
27 ноября 2023 года в Российском национальном исследовательском медицинском университете имени Н.И. Пирогова состоялась стратегическая сессия «Дополнительное профессиональное образование в медицинских университетах: организационные механизмы и практики». Организаторами выступили РНИМУ им. Н.И.Пирогова, НИУ ВШЭ и НОП.
Руководители вузов и сферы ДПО обсудили вопросы развития дополнительного профессионального образования в медицине, ключевые тренды и вызовы, стоящие сегодня перед сферой медицинского и около-медицинского допобразования. В числе прочего, разговор затронул проблему развития квазиобразовательных программ в сфере блогеров, а также возможности, которые могут быть реализованы в рамках государственной системы поддержки ДПО в вузах.
Участие приняли Сергей Лукьянов, академик РАН, доктор биологических наук, ректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова, проректор по дополнительному образованию Российского университета дружбы народов Наталья Таранкова,
заместитель генерального директора ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России Константин Шаклеин, директор Института экономики здравоохранения НИУ ВШЭ Лариса Попович, директор Института последипломного образования красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Елена Юрьева, проректор по цифровизации МИФИ Дарья Гриц, руководитель отдела сопровождения образовательных программ Skillbox Анастасия Долгих, российский врач анестезиолог-реаниматолог, Главный врач ГБУЗ "Городская клиническая больница №40" в Коммунарке, один из знаковых героев борьбы с Covid-19 в России Денис Проценко и многие другие.
Сергей Лукьянов, академик РАН, доктор биологических наук, ректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова для НОП:
«Факультет дополнительного профессионального образования работает в нашем университете больше 45 лет, и мы всегда были в лидерах. И сегодня, когда очень быстро меняются технологии, когда знание необходимо достаточно быстро передавать в практику, университет стал тем центром, который создал портал непрерывного медицинского образования, ведет его, поддерживает и развивает, и на этой базе взаимодействует со всеми, кто вовлечен в здравоохранение в нашей стране. Для нас сфера ДПО очень важная, близкая и родная. Важную роль ДПО признают сегодня и ведущие государственные институты. Запущенные недавно программы развития университетов, в том числе «Приоритет 2030» ставят показатели по ДПО, как важнейшие. И если в медицине для нас ландшафт ДПО понятный и привычный, то очень интересно проанализировать ландшафт вне медицины. Какие есть тренды сегодня, что мы можем использовать для своего развития? Знать это очень полезно!»
VK Видео
27.11.2023 Дополнительное профессиональное образование_ создание и продвижение образовательных продуктов 01
Watch 27.11.2023 Дополнительное профессиональное.. 1 hr. 55 min 48 s from 27 November 2023 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 5794. Likes: 25.
Руководители вузов обсудили развитие ДПО в медицине 2/2
Ольга Природова, проректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова для НОП:
«Мы давно занимаемся ДПО, очень хорошо понимаем, как устроено медицинское ДПО, кто является его заказчиком и потребителем, как делать медицинское ДПО так, чтобы оно действительно помогало повысить качество медицинской помощи. Однако при этом, мы также хорошо понимаем, что нам необходимо осваивать новые рынки. Одной из задач стратегической сессии было показать нашим преподавателям, заведующим кафедрами то, как может быть ДПО успешно реализовано и в классических университетах, и в медицинских университетах, и в виде неформального обучения, каким образом продают свои образовательные продукты представители крупнейших онлайн платформ. Стратсессия поставила вопросы, которые, как мне кажется, многие мои коллеги раньше не учитывали при подготовке образовательных программ. Дать ответы на эти вопросы – это задача ближайших месяцев. Первые результаты мы сможем осветить уже на нашей конференции по медицинскому образованию «Профессиональное совершенствование медицинских работников», которая стартует 29 февраля».
Илья Коршунов, сопредседатель ЭС по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию, замдиректора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лаборатории непрерывного образования взрослых, для НОП:
«Дополнительное профессиональное образование – одна из самых важных тем в высшей школе. Когда мы говорим о ДПО в сфере медицины, то надо иметь виду, что это одна из лучших систем образования взрослых в нашей стране. Она полностью ориентирована на человека, современна и действительно очень интересна, как успешный пример для любой отрасли. ДПО открывает образовательные организации для населения и реального сектора экономики, это важная часть «третьей миссии», поэтому запрос, в том числе на медицинские программы ДПО очень высок, и он растет. Учитывая важность и значение непрерывного образования, мы понимаем, что развитие этой системы в условиях значительных технологических изменений должно получать новые импульсы».
Ольга Природова, проректор РНИМУ имени Н.И. Пирогова для НОП:
«Мы давно занимаемся ДПО, очень хорошо понимаем, как устроено медицинское ДПО, кто является его заказчиком и потребителем, как делать медицинское ДПО так, чтобы оно действительно помогало повысить качество медицинской помощи. Однако при этом, мы также хорошо понимаем, что нам необходимо осваивать новые рынки. Одной из задач стратегической сессии было показать нашим преподавателям, заведующим кафедрами то, как может быть ДПО успешно реализовано и в классических университетах, и в медицинских университетах, и в виде неформального обучения, каким образом продают свои образовательные продукты представители крупнейших онлайн платформ. Стратсессия поставила вопросы, которые, как мне кажется, многие мои коллеги раньше не учитывали при подготовке образовательных программ. Дать ответы на эти вопросы – это задача ближайших месяцев. Первые результаты мы сможем осветить уже на нашей конференции по медицинскому образованию «Профессиональное совершенствование медицинских работников», которая стартует 29 февраля».
Илья Коршунов, сопредседатель ЭС по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию, замдиректора Института образования НИУ ВШЭ, заведующий Лаборатории непрерывного образования взрослых, для НОП:
«Дополнительное профессиональное образование – одна из самых важных тем в высшей школе. Когда мы говорим о ДПО в сфере медицины, то надо иметь виду, что это одна из лучших систем образования взрослых в нашей стране. Она полностью ориентирована на человека, современна и действительно очень интересна, как успешный пример для любой отрасли. ДПО открывает образовательные организации для населения и реального сектора экономики, это важная часть «третьей миссии», поэтому запрос, в том числе на медицинские программы ДПО очень высок, и он растет. Учитывая важность и значение непрерывного образования, мы понимаем, что развитие этой системы в условиях значительных технологических изменений должно получать новые импульсы».
Новые возможности эпохи принципиальных изменений
За день до начала Конгресса молодых учёных "Сириус" стал площадкой для стратегической сессии Минобрнауки России "Модернизация высшего образования – новые возможности и принципиальные изменения".
Оператором сессии стал "Социоцентр", а со стороны Минобрнауки программу готовили советник министра Елена Тумакова и Директор департамента координации деятельности образовательных организаций Виталий Гришкин. По нашей информации, программа корректировалась почти до последнего момента, включая изменения состава модераторов рабочих групп.
Около четверти представителей российского ректорского корпуса приняло участие в стратсессии, будучи разделёнными на 12 рабочих групп. Есть такие кто хотел, но не был приглашён на стратсессию в "Сириус", а есть и такие ректоры, кому "мягко отказали" даже в части участия в КМУ.
Мы переговорили с участниками и приводим список 12 рабочих групп исходя из предпочтений обратной связи тех, кто в них работал (группы нельзя было менять).
1.Модель финансирования высшего образования (замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук)
2. Развитие системы подготовки инженерных кадров в рамках новой модели высшего образования (ректор МИФИ Владимир Шевченко/руководитель "Социоцентра" Андрей Келлер)
3. ДПО в новой системе высшего образования (научный руководитель ВШЭ Ярослав Кузьминов)
4. Международное измерение: обновлённая система высшего образования в многополярном мире (ректор ВШЭ Никита Анисимов)
5. Образовательные программы, реализуемые в сетевой форме: что, зачем, как? (готовило УНОП президента РФ)
6. Школа–вуз: взаимодействие, сотрудничество и бесшовный переход (Максим Пратусевич, директор Президентского ФМЛ №239 СпБ)
7. Трансформация бакалавриата и специалитета в базовое высшее образование: как повысить качество и максимально обеспечить текущие и и перспективные потребности рынка труда (Сергей Рощин, первый проректор НИУ ВШЭ)
8. Специализированное высшее образование: магистратура (замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев)
9. Микростепени и дополнительные квалификации (ректор ТГУ Эдуард Галажинский)
10. Исследования и инновации: как быстро нарастить объем НИОКР и доходы от коммерциализации РИД (Дмитрий Ливанов)
11. Совершенствование высшего педагогического образования и его вклад в созданип нового будущего России
12. Воспитание учителя/мастера/педагога — залог сохранения и обновления культурных традиций (ассистентура-стажировки).
Практически все наши респонденты высказали тезис, что визионерства в работе стратсессии со стороны маститых лидеров было чуть больше, чем хотелось и немного не хватило новых лиц в модерации отдельных тем. Они же в качестве пожелания для программы будущих подобных "ректорских" сессий попросили проявлять больше доверия руководителям региональных вузов, которые показали высокие результаты в "Приоритет 2030" и ПИШ.
Многие опрошенные отметили как особенно полезные предложения, звучавшие в рабочих группах Андрея Омельчука и Ярослава Кузьминова. При этом относительно рабочих трёх групп педагогической тематики (6,11,12) участники сочли, что будущее данной сферы госполитики стоит обсуждать в более широком экспертном составе.
Для многих ректоров—участников стратегической сессии она стала своебразной "сверкой часов" перед защитой спецчасти гранта "Приоритет 2030" – защиты начались сегодня и проходят прямо сейчас.
В списке университетов, которым сегодня первым выпало защищать итоги своей работы по гранту –НИУ ВШЭ, Бауманка, МФТИ и Томский государственный университет.
Далее свои отчёты представят Томский политех, ИТМО, МИФИ, Политех Пеира Великого и Университет МИСИС.
В обеденные часы защищаются Университет Сеченова, Университет Лобачевского, ЮФУ, ЮУГУ и аграрный университет им.Тимирязева.
Завершают день защиты Новосибирского государственного университета, УРФУ, СамГМУ, ПИМУ,МГИМО, Крымского ФУ, Севастопольского ГУ и Санкт петербурского морского технического университета.
За день до начала Конгресса молодых учёных "Сириус" стал площадкой для стратегической сессии Минобрнауки России "Модернизация высшего образования – новые возможности и принципиальные изменения".
Оператором сессии стал "Социоцентр", а со стороны Минобрнауки программу готовили советник министра Елена Тумакова и Директор департамента координации деятельности образовательных организаций Виталий Гришкин. По нашей информации, программа корректировалась почти до последнего момента, включая изменения состава модераторов рабочих групп.
Около четверти представителей российского ректорского корпуса приняло участие в стратсессии, будучи разделёнными на 12 рабочих групп. Есть такие кто хотел, но не был приглашён на стратсессию в "Сириус", а есть и такие ректоры, кому "мягко отказали" даже в части участия в КМУ.
Мы переговорили с участниками и приводим список 12 рабочих групп исходя из предпочтений обратной связи тех, кто в них работал (группы нельзя было менять).
1.Модель финансирования высшего образования (замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук)
2. Развитие системы подготовки инженерных кадров в рамках новой модели высшего образования (ректор МИФИ Владимир Шевченко/руководитель "Социоцентра" Андрей Келлер)
3. ДПО в новой системе высшего образования (научный руководитель ВШЭ Ярослав Кузьминов)
4. Международное измерение: обновлённая система высшего образования в многополярном мире (ректор ВШЭ Никита Анисимов)
5. Образовательные программы, реализуемые в сетевой форме: что, зачем, как? (готовило УНОП президента РФ)
6. Школа–вуз: взаимодействие, сотрудничество и бесшовный переход (Максим Пратусевич, директор Президентского ФМЛ №239 СпБ)
7. Трансформация бакалавриата и специалитета в базовое высшее образование: как повысить качество и максимально обеспечить текущие и и перспективные потребности рынка труда (Сергей Рощин, первый проректор НИУ ВШЭ)
8. Специализированное высшее образование: магистратура (замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев)
9. Микростепени и дополнительные квалификации (ректор ТГУ Эдуард Галажинский)
10. Исследования и инновации: как быстро нарастить объем НИОКР и доходы от коммерциализации РИД (Дмитрий Ливанов)
11. Совершенствование высшего педагогического образования и его вклад в созданип нового будущего России
12. Воспитание учителя/мастера/педагога — залог сохранения и обновления культурных традиций (ассистентура-стажировки).
Практически все наши респонденты высказали тезис, что визионерства в работе стратсессии со стороны маститых лидеров было чуть больше, чем хотелось и немного не хватило новых лиц в модерации отдельных тем. Они же в качестве пожелания для программы будущих подобных "ректорских" сессий попросили проявлять больше доверия руководителям региональных вузов, которые показали высокие результаты в "Приоритет 2030" и ПИШ.
Многие опрошенные отметили как особенно полезные предложения, звучавшие в рабочих группах Андрея Омельчука и Ярослава Кузьминова. При этом относительно рабочих трёх групп педагогической тематики (6,11,12) участники сочли, что будущее данной сферы госполитики стоит обсуждать в более широком экспертном составе.
Для многих ректоров—участников стратегической сессии она стала своебразной "сверкой часов" перед защитой спецчасти гранта "Приоритет 2030" – защиты начались сегодня и проходят прямо сейчас.
В списке университетов, которым сегодня первым выпало защищать итоги своей работы по гранту –НИУ ВШЭ, Бауманка, МФТИ и Томский государственный университет.
Далее свои отчёты представят Томский политех, ИТМО, МИФИ, Политех Пеира Великого и Университет МИСИС.
В обеденные часы защищаются Университет Сеченова, Университет Лобачевского, ЮФУ, ЮУГУ и аграрный университет им.Тимирязева.
Завершают день защиты Новосибирского государственного университета, УРФУ, СамГМУ, ПИМУ,МГИМО, Крымского ФУ, Севастопольского ГУ и Санкт петербурского морского технического университета.
Среднее профессиональное – высокое мастерство
В Санкт-Петербурге наградили победителей и призеров Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы».
Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» – часть всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству, которое направлено на поддержку талантливых молодых специалистов и их трудоустройство в ведущие компании отечественных производителей.
Это неотъемлимая часть федпроекта «Профессионалитет», который направлен на системную перезагрузку СПО – формирование совместно с работодателями учебно-производственных центров, которые реализуются интенсивные практикоориентированные программы, завершающиеся демонстрационным экзаменом. Обучение ведется на оборудовании, идентичном тому, что используется на конкретных рабочих местах.
В основной категории награды получил 51 победитель (это студенты колледжей и техникумов), в юниорской – 26 школьников от 14 лет. К ним добавились 162 призера по обеим категориям. В международном зачете победителями объявлены 26 участников.
Основная категория представлена 35 компетенциями в 5 блоках – Промышленность, Машиностроение, Информационные технологии, Транспорт, а также Сервис и безопасность. Победители и призеры получат премии – 300 тыс. руб. за первое место, 200 тыс. и 100 тыс. за 2 и 3-е. Лучшие конкурсанты получат возможность пройти практику и даже трудоустроиться на предприятия из числа партнеров чемпионатного движения.
В юниорской – 20 компетенций, включая следующие: «Промышленная автоматика», «Слесарная работа с металлом», «Электромонтаж», «Программные решения для бизнеса», «3D-моделирование компьютерных игр», «Мобильная робототехника» и другие.
В международном зачете победителями и призерами стали представители России, Казахстана, Филиппин, Саудовской Аравии, Азербайджана, Белоруссии, Китая и Индии.
Вице-премьер Татьяна Голикова поздравила финалистов:
Перед торжественной церемонией Татьяна Голикова пообщалась с финалистами. Портал Правительства сообщает, что они обсудили возможности трудоустройства для студентов колледжей и техникумов, востребованные специальности на рынке труда, полномочия и обязанности наставников, образовательные программы в системе среднего профессионального образования и другие вопросы.
Чемпионат «Профессионалы» – это крупное движение в масштабах всей страны. С учетом региональных этапов в этом году соревновались более 120 тыс. человек. На победу в финале претендовали почти 700 конкурсантов из 62 регионов России. Их результаты оценивало более 500 экспертов.
Чемпионатное движение – это важный элемент повышения привлекательности СПО, повышения престижа рабочих профессий. Уже сейчас эксперты фиксируют – система среднего профессионального образования стала столь же привлекательной для выпускников 9-х классов, как и старшая школа. Немалая доля выпускников и 11-х классов предпочитает продолжить обучение именно в системе СПО.
Колледжи дают возможность получить профессию и оперативно выйти на рынок труда. Кроме того, это может стать отличным стартом и для получения высшего образования – Минобрнауки недавно предложило обучать выпускников системы СПО по сокращенным сопряженным программам высшего образования.
Подробнее.
В Санкт-Петербурге наградили победителей и призеров Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы».
Чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» – часть всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству, которое направлено на поддержку талантливых молодых специалистов и их трудоустройство в ведущие компании отечественных производителей.
Это неотъемлимая часть федпроекта «Профессионалитет», который направлен на системную перезагрузку СПО – формирование совместно с работодателями учебно-производственных центров, которые реализуются интенсивные практикоориентированные программы, завершающиеся демонстрационным экзаменом. Обучение ведется на оборудовании, идентичном тому, что используется на конкретных рабочих местах.
В основной категории награды получил 51 победитель (это студенты колледжей и техникумов), в юниорской – 26 школьников от 14 лет. К ним добавились 162 призера по обеим категориям. В международном зачете победителями объявлены 26 участников.
Основная категория представлена 35 компетенциями в 5 блоках – Промышленность, Машиностроение, Информационные технологии, Транспорт, а также Сервис и безопасность. Победители и призеры получат премии – 300 тыс. руб. за первое место, 200 тыс. и 100 тыс. за 2 и 3-е. Лучшие конкурсанты получат возможность пройти практику и даже трудоустроиться на предприятия из числа партнеров чемпионатного движения.
В юниорской – 20 компетенций, включая следующие: «Промышленная автоматика», «Слесарная работа с металлом», «Электромонтаж», «Программные решения для бизнеса», «3D-моделирование компьютерных игр», «Мобильная робототехника» и другие.
В международном зачете победителями и призерами стали представители России, Казахстана, Филиппин, Саудовской Аравии, Азербайджана, Белоруссии, Китая и Индии.
Вице-премьер Татьяна Голикова поздравила финалистов:
Сегодня система среднего профессионального образования в России всё больше набирает обороты: здесь обучаются 3,7 миллиона молодых людей, каждый год на рабочую профессию поступают 1,2 миллиона человек. Это большие цифры. Такая команда способна вывести нашу страну на передовые позиции. Президент дал нам поручение обновить профессиональное образование в стране, и мы делаем это вместе с вами, и вами сегодня пишется история. Миллион квалифицированных рабочих к 2028 году – это будет хороший результат для того, чтобы обеспечить технологический суверенитет и прорывное развитие нашей страны не только в ближайшей перспективе, но и на долгие годы. И мы хотим, чтобы вы были авторами этого прорыва.
Перед торжественной церемонией Татьяна Голикова пообщалась с финалистами. Портал Правительства сообщает, что они обсудили возможности трудоустройства для студентов колледжей и техникумов, востребованные специальности на рынке труда, полномочия и обязанности наставников, образовательные программы в системе среднего профессионального образования и другие вопросы.
Чемпионат «Профессионалы» – это крупное движение в масштабах всей страны. С учетом региональных этапов в этом году соревновались более 120 тыс. человек. На победу в финале претендовали почти 700 конкурсантов из 62 регионов России. Их результаты оценивало более 500 экспертов.
Чемпионатное движение – это важный элемент повышения привлекательности СПО, повышения престижа рабочих профессий. Уже сейчас эксперты фиксируют – система среднего профессионального образования стала столь же привлекательной для выпускников 9-х классов, как и старшая школа. Немалая доля выпускников и 11-х классов предпочитает продолжить обучение именно в системе СПО.
Колледжи дают возможность получить профессию и оперативно выйти на рынок труда. Кроме того, это может стать отличным стартом и для получения высшего образования – Минобрнауки недавно предложило обучать выпускников системы СПО по сокращенным сопряженным программам высшего образования.
Подробнее.
government.ru
Татьяна Голикова поздравила победителей и призёров чемпионата «Профессионалы»
Правительство России
Лекторий Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы приглашает на открытую лекцию психофизиолога Александра Каплана о человеческом мозге и искусственном интеллекте
1 декабря в 19:00 в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы состоится открытая лекция известного психофизиолога, доктора биологических наук Александра Каплана на тему «Человеческий мозг и искусственный интеллект». Каждый месяц в Лектории проходят встречи с известными российскими учеными, специалистами и популяризаторами науки.
Александр Яковлевич Каплан — психофизиолог, профессор биофака МГУ им. М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов. Ведущий телепроекта «Тайны мозга» на телеканале «Наука 2.0». Автор множества научных публикаций в России и за рубежом и нескольких патентов, один из которых называется «Игра». Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники (2002 г.). Лауреат премии им. М. В. Ломоносова за лучшую научную работу (высшая награда МГУ, 2020 г.). Постоянный спикер лектория «Прямая речь».
На кафедре физиологии Александр Яковлевич Каплан создал группу изучения мозга человека, а затем первую в России лабораторию нейрокомпьютерных интерфейсов. Его интерфейс «Мозг-компьютер» на настоящий момент признан самым быстродействующим в мире. В лаборатории Каплана на биологическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова работает лучший прибор-электроэнцефалограф в нашей стране, регистрирующий ритмы мозга. Научную работу в МГУ совмещает с работой в других институтах РФ, а также в университетах США, Германии, Канады, Индии, Японии и Южной Кореи. Более 30 лет занимается изучением работы мозга у здоровых людей при различных нагрузках и действии лекарств.
На лекцию приглашаются учащиеся Физтех-лицея им. П. Л. Капицы, их родители и учителя, студенты и преподаватели МФТИ, а также все желающие. Лекция будет интересна как профессиональным исследователям, так и любителям, которые стремятся к глубоким системным знаниям.
Пройти регистрацию на лекцию вы можете на нашем сайте по ссылке: https://kapitsa.center/events/lektoriy-tehnoparka-fizteh-litseya-im-p-l-kapitsy-priglashaet-na-otkrytuyu-lektsiyu-psihofiziologa-aleksandra-kaplana-o-chelovecheskom-mozge-i-iskusstvennom-intellekte/
ВНИМАНИЕ: Регистрация на сайте Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы обязательна. С собой необходимо иметь паспорт.
Лекторий Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы находится по адресу: Московская обл., г. Долгопрудный, Лётная улица, 2.
Технопарк Физтех-лицея им. П. Л. Капицы — это уникальный проект Физтех-лицея им. П. Л. Капицы, организованный при поддержке губернатора Московской области Андрея Юрьевича Воробьева, федеральной программы президента Российской Федерации, Московского физико-технического института, Фонда развития Физтех-школ и Ассоциации школьного кластера.
Контакты:
Пресс-служба Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы
Тел.: +7 (903) 136-71-82; +7 (977) 774-18-21
1 декабря в 19:00 в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы состоится открытая лекция известного психофизиолога, доктора биологических наук Александра Каплана на тему «Человеческий мозг и искусственный интеллект». Каждый месяц в Лектории проходят встречи с известными российскими учеными, специалистами и популяризаторами науки.
Александр Яковлевич Каплан — психофизиолог, профессор биофака МГУ им. М. В. Ломоносова, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов. Ведущий телепроекта «Тайны мозга» на телеканале «Наука 2.0». Автор множества научных публикаций в России и за рубежом и нескольких патентов, один из которых называется «Игра». Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники (2002 г.). Лауреат премии им. М. В. Ломоносова за лучшую научную работу (высшая награда МГУ, 2020 г.). Постоянный спикер лектория «Прямая речь».
На кафедре физиологии Александр Яковлевич Каплан создал группу изучения мозга человека, а затем первую в России лабораторию нейрокомпьютерных интерфейсов. Его интерфейс «Мозг-компьютер» на настоящий момент признан самым быстродействующим в мире. В лаборатории Каплана на биологическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова работает лучший прибор-электроэнцефалограф в нашей стране, регистрирующий ритмы мозга. Научную работу в МГУ совмещает с работой в других институтах РФ, а также в университетах США, Германии, Канады, Индии, Японии и Южной Кореи. Более 30 лет занимается изучением работы мозга у здоровых людей при различных нагрузках и действии лекарств.
На лекцию приглашаются учащиеся Физтех-лицея им. П. Л. Капицы, их родители и учителя, студенты и преподаватели МФТИ, а также все желающие. Лекция будет интересна как профессиональным исследователям, так и любителям, которые стремятся к глубоким системным знаниям.
Пройти регистрацию на лекцию вы можете на нашем сайте по ссылке: https://kapitsa.center/events/lektoriy-tehnoparka-fizteh-litseya-im-p-l-kapitsy-priglashaet-na-otkrytuyu-lektsiyu-psihofiziologa-aleksandra-kaplana-o-chelovecheskom-mozge-i-iskusstvennom-intellekte/
ВНИМАНИЕ: Регистрация на сайте Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы обязательна. С собой необходимо иметь паспорт.
Лекторий Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы находится по адресу: Московская обл., г. Долгопрудный, Лётная улица, 2.
Технопарк Физтех-лицея им. П. Л. Капицы — это уникальный проект Физтех-лицея им. П. Л. Капицы, организованный при поддержке губернатора Московской области Андрея Юрьевича Воробьева, федеральной программы президента Российской Федерации, Московского физико-технического института, Фонда развития Физтех-школ и Ассоциации школьного кластера.
Контакты:
Пресс-служба Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы
Тел.: +7 (903) 136-71-82; +7 (977) 774-18-21
Технопарк Физтех-лицея им. П.Л. Капицы
Открытая лекция психофизиолога Александра Каплана о человеческом мозге и искусственном интеллекте - Технопарк Физтех-лицея им.…
1 декабря в 19:00 в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы состоится открытая лекция известного психофизиолога, доктора биологических наук Александра Каплана на тему «Человеческий мозг и искусственный интеллект». Каждый месяц в Лектории проходят…
Приоритет Университета МИСИС
Сегодня команда Университета науки и технологий МИСИС @nust_misis представила комиссии Минобрнауки РФ результаты реализации программы развития «Приоритет 2030» за 2023 год. В рамках специальной части «исследовательское лидерство» университет выполняет пять стратегических проектов – «Квантовый интернет», «Биомедицинские материалы и биоинженерия», «Материалы будущего», «Технологии устойчивого развития», «Цифровой бизнес» – опирающихся на приоритетные научно-образовательные направления. За прошедший год НИТУ МИСИС продемонстрировал заметные результаты по каждому из них.
Главным результатом реализации программы в 2023 году стал переход Университета МИСИС к продуктовой модели. При проведении научных исследований фокус шёл на разработку инновационных продуктов.
Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова для НОП:
Сегодня команда Университета науки и технологий МИСИС @nust_misis представила комиссии Минобрнауки РФ результаты реализации программы развития «Приоритет 2030» за 2023 год. В рамках специальной части «исследовательское лидерство» университет выполняет пять стратегических проектов – «Квантовый интернет», «Биомедицинские материалы и биоинженерия», «Материалы будущего», «Технологии устойчивого развития», «Цифровой бизнес» – опирающихся на приоритетные научно-образовательные направления. За прошедший год НИТУ МИСИС продемонстрировал заметные результаты по каждому из них.
Главным результатом реализации программы в 2023 году стал переход Университета МИСИС к продуктовой модели. При проведении научных исследований фокус шёл на разработку инновационных продуктов.
Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова для НОП:
Сегодня в университете создается 37 продуктов, 7 из которых будут финализированы до конца 2024 года. Мы разработали тканевой пистолет, который уже используется в полевых условиях и спасает жизни людей от ожогов и обширных ран, вывели на орбиту спутник квантовой связи для отработки технологии критической коммуникационной инфраструктуры, создали персональные раскладываемые солнечные батареи, которые уже подтвердили свою эффективность в условиях рассеянного света и пр.
В этом году НИТУ МИСИС вошел в ТОП-3 российских университетов по числу исследователей в топ-2% наиболее цитируемых ученых мира по данным рейтинга Scopus. В вузе растет количество молодых ученых, в том числе привлекаемых в рамках открытых международных конкурсов, большинство из них приняли лаборатории от своих наставников – исследователей мирового уровня и сегодня создают новые продуктовые линейки. Среди них Федор Сенатов, Алексей Федоров, Александр Комиссаров, Данила Саранин, Наталья Малеева, Александр Хмелев и другие.
В 2023 году Университетом МИСИС было сделано много нужного и важного, но еще больше работы нас ждет впереди. Убеждена, что наши амбициозные планы будут воплощены в жизнь. Благодарю коллектив вуза за системную каждодневную работу. Отдельная благодарность – команде, которая представляла результаты программы развития на защите.
Электроника и не только
Университет «Дубна» подписал соглашение о сотрудничестве с НИУ МИЭТ. МИЭТ – один из ведущих технических вузов России в области высоких технологий и лидер по подготовке специалистов в области микро- и наноэлектроники, телекоммуникаций и информационных технологий.
Соглашение предусматривает объединение усилий вузов в области образовательной, научно-технической и инновационной деятельности, для достижения научно-исследовательских результатов мирового уровня в области химических источников тока и систем накопления на их основе, электронной компонентной базы, электронного машиностроения, средств автоматизированного проектирования и радиоэлектронной аппаратуры.
Игорь Немченок, и.о. проректора по научной работе и инновациям, заведующий кафедрой нанотехнологий и новых материалов доктор технических наук для «Научно-образовательной политики»:
«Одним из приоритетных научных направлений университета «Дубна» является разработка химических источников тока с опережающими удельными характеристиками, а также создание систем накопления и хранения энергии на их основе. Поэтому взаимодействие с МИЭТ позволит команде в университете разрабатывать и внедрять передовые системы контроля и управления заряда, являющиеся одним из ключевых компонентов современных накопителей электрической энергии.
Кроме того, научное сотрудничество с МИЭТ позволит сформировать технологический задел в области разработки высокоёмких анодных материалов для литий-ионных аккумуляторов на основе элементов IV группы (Si, Ge, Sn). Разработка и практическое внедрение таких материалов является основой создания литий-ионных аккумуляторов с удельной энергией более 260 Втч/кг.
В целом, взаимодействие университета «Дубна» и МИЭТ будет способствовать подготовке и закреплении в сфере науки и образования научных и научно-педагогических кадров из числа студентов, аспирантов и молодых ученых, позволяющих сформировать эффективные и жизнеспособные научные коллективы».
Университет «Дубна» подписал соглашение о сотрудничестве с НИУ МИЭТ. МИЭТ – один из ведущих технических вузов России в области высоких технологий и лидер по подготовке специалистов в области микро- и наноэлектроники, телекоммуникаций и информационных технологий.
Соглашение предусматривает объединение усилий вузов в области образовательной, научно-технической и инновационной деятельности, для достижения научно-исследовательских результатов мирового уровня в области химических источников тока и систем накопления на их основе, электронной компонентной базы, электронного машиностроения, средств автоматизированного проектирования и радиоэлектронной аппаратуры.
Игорь Немченок, и.о. проректора по научной работе и инновациям, заведующий кафедрой нанотехнологий и новых материалов доктор технических наук для «Научно-образовательной политики»:
«Одним из приоритетных научных направлений университета «Дубна» является разработка химических источников тока с опережающими удельными характеристиками, а также создание систем накопления и хранения энергии на их основе. Поэтому взаимодействие с МИЭТ позволит команде в университете разрабатывать и внедрять передовые системы контроля и управления заряда, являющиеся одним из ключевых компонентов современных накопителей электрической энергии.
Кроме того, научное сотрудничество с МИЭТ позволит сформировать технологический задел в области разработки высокоёмких анодных материалов для литий-ионных аккумуляторов на основе элементов IV группы (Si, Ge, Sn). Разработка и практическое внедрение таких материалов является основой создания литий-ионных аккумуляторов с удельной энергией более 260 Втч/кг.
В целом, взаимодействие университета «Дубна» и МИЭТ будет способствовать подготовке и закреплении в сфере науки и образования научных и научно-педагогических кадров из числа студентов, аспирантов и молодых ученых, позволяющих сформировать эффективные и жизнеспособные научные коллективы».