НОП.РФ
40.3K subscribers
22.2K photos
1.59K videos
130 files
16.3K links
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП

Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.

Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/

Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
Download Telegram
Меморандум и контуры

По итогам работы научно-практической конференции «Актуальные проблемы Евразийской интеграции в социально-гуманитарной сфере» в Ереване, которая прошла по инициативе ГАУГН и Российской региональной академии (РРА) в Армении, были сформулированы направления сотрудничества и закреплены общим документом.

Базой для будущего развития отношений стал меморандум между всеми участниками конференции. Контуры потенциальной «дорожной карты» сотрудничества очертил ректор РРА Мгер Шахгельдян:
- Сделать механизм двусторонних встреч регулярно действующим. С этой целью направить письма в национальные органы власти в сфере образования для поддержки программы. С российской стороны ГАУГН выступит оператором сотрудничества.
- Создать фонд, который даст инструменты финансирования сотрудничества. С армянской стороны уже есть заинтересованные стороны.
- Организовать сезонные тематические лагеря для молодежи.
- Реализовать механизм для постоянной технической координации.

Предметно со стороны ГАУГН поступило предложение по реализации пилотного проекта магистерской программы «Право евразийской интеграции» от интеграции экономик к интеграции образовательных систем». Общность языка и культур государств Евразии — один из ключевых факторов успеха в образовательных программах, который позволяет объединять усилия.

Врио ректора ГАУГН Илья Сокольщик резюмировал, что с российской стороны есть заинтересованность в развитии сотрудничества на евразийском пространстве, что дает хорошие перспективы для расширения и укрепления гуманитарного взаимодействия на всем пространстве СНГ.
В университетах стартовал проект «Я горжусь героями». Его суть - поиск и популяризация примеров выдающихся достижений и подвигов наших соотечественников. Сегодня к проекту уже присоединились 180 вузов.

Это живые встречи с учеными, врачами, деятелями культуры, спортсменами, меценатами, военными, волонтерами – выдающимися людьми в различных сферах деятельности, которые помогут ребятам определить собственные нравственные и профессиональные ориентиры.

Это тот проект, который должен показать ценность личности для развития общества, дать молодёжи понимание служения через образование.

Присоединиться к проекту может любой вуз России.

Предложить своего героя в проекте можно по ссылке.

@scienpolicy @youthpolicy @russiauniversities
Минобрнауки и МИД укрепляют экспорт молодёжной политики

Форум молодых госслужащих стран ЕАЭС официально открылся панельной сессией «Стратегия молодых: Евразия объединяет».

Эксперты обсудили «евразийскую идею» – новый ориентир, который повлияет на экономическую интеграции евразийских стран и социокультурное единство стран ЕАЭС.

В начале панельной сессии выступил Константин Колпаков, советник Секретариата Министерства иностранных дел России, председатель Совета молодых дипломатов МИД России. Он зачитал приветственное слово Сергея Лаврова, министра иностранных дел России:

«Форум предоставляет отличную возможность обменяться опытом и обсудить актуальные темы в сфере государственного управленияв евразийском пространстве. На повестке дня важный вопрос, связанный с профессиональным карьерным ростом молодых госслужащих, более полном задействовании их созидательного потенциала, энергии и целеустремленности на благо граждан. Формирование благоприятных условий для самореализации молодежи – в фокусе внимания руководства стран ЕАЭС, включая Россию. Исходим из того, что такая работа направлена на укрепление связи времен и поколений, а, в конечном счете, на обеспечение дальнейшей комплексной модернизации наших государств, что сегодня особенно востребовано. Убежден, что Форум пройдет в неформальном, дружеском ключе, позволит установить контакты, выйти на совместные проекты, а его насыщенная культурная программа предоставит участникам возможность оценить самобытное культурное и историческое наследие Красноярского края».

Артём Фомин, начальник отдела международного молодёжного сотрудничества и туризма Минобрнауки России, участник Сессии, для НОП:

«Сегодня Министерство совместно с другими ведомствами, общественными организациями и университетами нашей страны реализует комплекс проектов и мероприятий по разным направлениям международного молодежного сотрудничества, которые охватывают такие темы как волонтёрство, студенческий спорт, молодёжная наука, предпринимательство и туризм.

Например, в части молодежного туризма в 2022 г. мы запустили международный трек Программы молодежного и студенческого туризма, в рамках которого сформированы авторские туры по культурно-познавательному направлению.

Основная цель этой инициативы – не только развитие международного студенческого туризма, но и запуск уникального инструмента международного молодежного сотрудничества. В пилотном формате в этом году мы проработали поездки с коллегами из Узбекистана. Успешный опыт реализации проекта позволяет нам говорить о возможности масштабирования проекта на пространстве ЕАЭС».


Стоит отметить, что внешнеполитический трек ЕАЭС в последнее время всё активнее входит в приоритеты работы Минобрнауки и Минпросвещения России, Российской академии наук. Команда «Научно– образовательной политики» также участвует в работе, укрепляя кооперации российских вузов и академических институтов с партнёрами из дружественных стран.

За последние недели мы получили массу обратной связи от коллег из стран ЕАЭС относительно ожиданий по работе с российскими коллегами:

1. Назидательный стиль со стороны российских партнёров не принесёт результатов. Вместе с тем, коллеги из дружеских стран действительно открыты к взаимовыгодному долгосрочному стратегическому партнёрству на паритетных основах.
2. В случае экспорта российского образования и молодёжных проектов время абстракций в духе «Мы Россия, поэтому наши проекты вы должны любить априори» прошло. Сегодня со стороны стран ЕАЭС есть запрос на совместные проекты (с ФОИВ, вузами, институтами развития, молодёжными объединениями и т.д.), но только если эти проекты действительно интересные, полезные, и конкурентоспособные относительно аналогов западных стран (которые также активно работают в сфере науки и образования стран ЕАЭС).
3. У дипломатических работников, командированных в регион ЕАЭС, практически нулевая включённость в актуальные тренды и задачи российского экспорта в образовании, науке и молодёжной политике. 90% пленарных выступлений – дежурный пафос «по бумажке», без знания предмета. Польза такой дипломатии сомнительна.
Года спрессованы в Десятилетия

Уже второй раз у Михаила Ковальчука в «Картине мира» в гостях человек, чей статус между съёмкой и эфиром существенно изменился. На этот раз — это Денис Секиринский, который из замначальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике стал заместителем министра науки и высшего образования. А первым, напомним, был Геннадий Красников, успешно выигравший выборы президента Российской Академии наук.

Тема диалога поколений и крыльев единого фронта научно-технологического прорыва была системной — Десятилетие науки и технологий.

Здесь существенно подчеркнуть важные элитные сигналы:
1. Наука и высшее образование — как и ДНТ — это пространство универсальных правил игры, где все акторы должны вкладываться в общий результат, а конфликтное взаимодействие достаточно сильно ограничено.
2. Главными инициаторами Года и Десятилетия науки и технологий (в том числе — и грядущего Конгресса молодых ученых) были Андрей Фурсенко с его ближайшими сторонниками. Он же является очень во многих смыслах наставником Дениса Секиринского.
3. Михаил Ковальчук, по сути, проводит публичную защиту нового замминистра — это означает, что кандидатура того является консенсусной, тщательно согласованной и добавляющей еще больше баланса в систему.

В темах диалога — ключевые мероприятия, которые будут в зоне ответственности Дениса Секиринского, а также находятся в области обоюдных интересов:
1. Региональное измерение прорыва.
2. Инфраструктура мегасайенс как драйвер НИОКР мирового уровня.
3. Наука молодых — профориентация, привлечение, удержание, поддержка. И здесь же — молодёжные лаборатории как один из перспективных форматов
4. Школы и детские образовательные центры как платформа для запуска сквозных научно-образовательных траекторий (здесь прямое взаимодействие с Еленой Шмелевой и экосистемой Сириуса).

Основная идея этой (да в общем-то и любой) «Картины мира» (а ранее – «Историй из будущего): Уровень развития науки и технологий во все времена определял суверенитет любой страны.

Один из главных результатов Года науки и технологий, по словам Дениса Секиринского, это изменение в сознании региональных руководителей – если раньше науку воспринимали как часть «социалки», которая требует вливаний без очевидной отдачи, то теперь губернаторы и их команды стали воспринимать научно-исследовательскую сферу как инструмент развития. Аналогичные трансформации постепенно происходят в бизнесе и отраслевых ведомствах.

Ключевая задача Десятилетия – привлечь внимание всех участников социально-экономических процессов к науке, которая опоясывает и пронизывает все остальные отрасли наравне с IT.

Главной, по словам Дениса Секиринского, является проблема квалифицированного заказчика – регионы, бизнес и общество должно понимать, в чем им может помочь наука и давать соответствующие запросы для ученых.

«Сегодня российская наука одна из самых молодых – 45% исследователей моложе 40 лет», — это один из результатов системной госполитики, который еще раз подтвердили исследования Года науки и технологий.

Михаил Ковальчук еще раз выступил со своим видением баланса: в руководстве институтов (групных проектов, групп и т.п.) должен быть соблюден баланс между управленцами (профессиональными администраторами) и «носителями контента» (то есть учеными, разбирающимися в профильных проблемах и задачах). Классической в этой связи становится двуглавая структура управления.

Ключи к решению многих проблем традиционны – среда, инфраструктура, масштабные задачи, система поиска и поддержки талантов. Один из самых успешных инструментов – молодежные лаборатории.

Разговор Михаила Ковальчука и Дениса Секиринского показал, что единые консенсусные правила игры в научно-образовательной сфере все так же направляют энергию участников в русло прорыва, импортозамещения и достижения технологического суверенитета. Представляется, что с назначением Дениса Секиринского усилится взаимодействий Минобрнауки не только с УНОП АП, но и с Курчатовским институтом.

Подробнее.
Знание смыслов

Многие заметили, что с апреля линейка детских предметных объединений, созданных при поддержке Минпросвещения РФ и Российского Общества «Знание» существенно расширилась.

Помимо объединения юных историков и обществоведов «Сила — в правде!» появились «Сила – в энергии!» (для юных физиков, энергетиков, робототехников и т.д.), «Сила – в технологии!» (для юных ИКТ-специалистов, программистов и айтишников), «Сила – в открытии!» (для юных географов, биологов, почвоведов, естествоиспытателей и т.д.), «Сила – в слове!» (для юных филологов, литературоведов, дипломатов, политиков, писателей и других профессий, связанных со словом и творчеством).

За этими перспективными предметными объединениями стоит инициатива и продюсерский труд советника министра просвещения РФ Антона Назарова @profnazarov, который в этом же ноябре предстал в новом, уже третьем (после министерства и VK) своём качестве в системе образования – заместителем генерального директора Общества «Знание» по общественным проектам.

Как говорят наши источники в АП (где рождаются основные общественные проекты) и в самом «Знании», Назарову в качестве задач определены сфера информационной и смысловой политики, отношения с органами власти, общественными организациями и партнёрами, а также создание и реализация тех самых объединений и движений.

В контексте создания Российского движения детей и молодёжи – крайне актуально.

Редакция «Научно-образовательной политики» желает нашему надёжному другу и товарищу успехов в новом качестве и поздравляет Максима Древаля с таким укреплением достойной и профессиональной команды «Знания»!
Владимир Миклушевский, ректор Московского Политеха, о проекте Московского Политеха, мультимедийном научно-популярном журнале «Большая железяка», одержавшем победу в премии «За верность науке» в номинации «Лучший научно-популярный студенческий проект», для «Научно-образовательной политики»:

«Ребята выполняют важную миссию: помогают развивать интерес к науке, делать ее доступнее и понятнее. Особенно приятно, что студенты разработали журнал в рамках проектной деятельности, которой славится Московский Политех. У нас много талантливых студентов, открытых к инновациям и готовых к новым интересным проектам, которые мы обязательно будем поддерживать и развивать».
Единое окно образования и трансфера технологий индустриальных центров

Крупнейший в России форум о цифровой трансформации в образовании, бизнесе и госуправлении прошел в Иннополисе 24—26 ноября.

Искандер Бариев, первый проректор — заместитель директора Университета Иннополис, для «Научно-образовательной политики»:

«В этом году в работе нашего форума по цифровой трансформации Digital Innopolis Days приняли участие более 4 400 человек. Председатель Правительства Дмитрий Чернышенко в ходе пленарного заседания отметил эффективную работу Опорного образовательного центра Университета Иннополис. Напомню, что в рамках ООЦ был создан крупнейший образовательный консорциум страны, в котором состоят 393 вуза и 356 учреждений СПО. Обучение завершили уже более 34 тысяч преподавателей ИТ-специальностей и приоритетных отраслей экономики. В будущем деятельность ООЦ будет переориентирована под задачи импортозамещения».

На пленарном заседании «Интеграция образования, науки и индустрии: импульс для развития кадрового и научно-исследовательского потенциала России» выступили Дмитрий Чернышенко, вице-премьер РФ, и глава Республики Татарстан Рустам Минниханов.

«Единым окном образования и трансфера технологий индустриальных центров станет Опорный образовательный центр, действующий на базе Университета Иннополис. С начала работы в нем завершили обучение и получили удостоверения более 34 тысяч преподавателей и методистов учреждений высшего и среднего профессионального образования.

Сейчас мы пересобираем центр для реализации задач по импортозамещению. Первостепенной задачей станет обучение сотрудников на местах, которое позволит обеспечить беспрепятственный переход отраслей с зарубежного программного обеспечения на российское. Будут актуализированы образовательные программы, созданы инструменты оценки компетенций работников и матрицы их профессионального развития»,
— рассказал Дмитрий Чернышенко.

«Одна из ключевых тем форума - цифровая трансформация России. Татарстан как лидер по уровню цифровой трансформации готов делиться своим опытом. При этом подготовка квалифицированных кадров для отрасли невозможна без учёта потребностей компаний. Начало такому подходу положил федеральный проект «Кадры для цифровой экономики», и сейчас мы можем говорить о том, что государственные программы поддержки вносят большой вклад в развитие кадрового потенциала страны», — сказал Рустам Минниханов.
❗️Европейская организация по ядерным исследованиям (ЦЕРН) остановила работу Большого адронного коллайдера раньше планового срока из-за риска нехватки энергии
Сегодня в РАНХиГС начали программу Мастер госуправления для руководителей из стран СНГ - Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана.
Со всеми кандидатами проводили собеседования, конкурс составил 8,7 человек на одно место!
Рад был увидеть среди участников знакомые лица победителей международного трека Лидеров России!
Желаю всем интересной и полезной учёбы!
#RANEPA #РАНХиГС #ВШГУ #EMPA