Научный руководитель Института философии, член-корреспондент РАН Абдусалам Гусейнов возглавит Институт с 30 декабря 2021 года, согласно приказу Минобрнауки РФ.
Ранее он уже возглавлял ИФРАН (2006 - 2015 гг.)
Учитывая солидный возраст учёного (82 года), скорее всего, назначение имеет временный компромиссный характер.
Ранее он уже возглавлял ИФРАН (2006 - 2015 гг.)
Учитывая солидный возраст учёного (82 года), скорее всего, назначение имеет временный компромиссный характер.
Молодёжные акселераторы Сбера SberZ и SberStudent, Росмолодежь и «Научно- образовательная политика» при поддержке @youthpolicy запускают челлендж:
• опишите свои сильные стороны, которые помогают другим,
• выложите на личные странички с тэгами #sberZsberStudSanta и #НовыйГодВКаждыйДом.
15 января команда акселераторов Сбера SberZ и SberStudent вместе с нами выберет победителей, которые получат в подарок менторские встречи на тему монетизации своих талантов в стартапы. Больше информации - ниже. С наступающим новым годом!
Подробнее
• опишите свои сильные стороны, которые помогают другим,
• выложите на личные странички с тэгами #sberZsberStudSanta и #НовыйГодВКаждыйДом.
15 января команда акселераторов Сбера SberZ и SberStudent вместе с нами выберет победителей, которые получат в подарок менторские встречи на тему монетизации своих талантов в стартапы. Больше информации - ниже. С наступающим новым годом!
Подробнее
Лидеры «Лидеров»
Высокую оценку вклада в развитие сообщества Лидеров России получили члены первого исполкома клуба «Эльбрус». Флагманский проект «Лидеры России» стал первым и основополагающим проектом президентской платформы «Россия — страна возможностей». Но лидер остаётся лидером и за пределами проекта — выпускники и участники конкурса уже на протяжении нескольких лет формируют сообщество, в рамках которого продолжают совместную деятельность. Визитной карточкой Клуба «Эльбрус» стало интеллектуальное волонтерство.
«Лидеры Лидеров» были удостоены за свою деятельность наград. В церемонии награждения принял участие Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Сергей Кириенко. По его словам, все осознавали потребность в создании сообщества победителей, а исполком выполнил самую сложную функцию на старте – собрал всех лидеров вместе. Он также подчеркнул, что более 42 тысяч человек приняли участие в социальных проектах членов клуба в 61 регионе страны.
Награды получили:
- Татьяна Дьяконова,
- Евгения Дмитриева,
- Олег Жданеев,
- Максим Карпов,
- Вероника Прищепа,
- Александр Садовский,
- Павел Сорокин.
В 2021 году прошли выборы в состав нового исполнительного комитета клуба Лидеров России «Эльбрус». В новый состав вошли:
- Алексей Акулов,
- Дмитрий Афанасьев,
- Андрей Бадин,
- Татьяна Дьяконова,
- Иван Ефремов,
- Александра Лебедева,
- Максим Скворцов.
Не умаляя роли каждого члена нового исполнительного комитета, редакции НОП особенно приятно видеть в новом составе Ивана Ефремова, заместителя директора департамента проектной деятельности Минобрнауки. Приятно, когда люди, отвечающие за прорывное развитие науки и высшего образования в стране, не только в своём официальном статусе отличаются лидерскими качествами, но и воспринимают лидерство как стиль жизни.
Высокую оценку вклада в развитие сообщества Лидеров России получили члены первого исполкома клуба «Эльбрус». Флагманский проект «Лидеры России» стал первым и основополагающим проектом президентской платформы «Россия — страна возможностей». Но лидер остаётся лидером и за пределами проекта — выпускники и участники конкурса уже на протяжении нескольких лет формируют сообщество, в рамках которого продолжают совместную деятельность. Визитной карточкой Клуба «Эльбрус» стало интеллектуальное волонтерство.
«Лидеры Лидеров» были удостоены за свою деятельность наград. В церемонии награждения принял участие Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Сергей Кириенко. По его словам, все осознавали потребность в создании сообщества победителей, а исполком выполнил самую сложную функцию на старте – собрал всех лидеров вместе. Он также подчеркнул, что более 42 тысяч человек приняли участие в социальных проектах членов клуба в 61 регионе страны.
Награды получили:
- Татьяна Дьяконова,
- Евгения Дмитриева,
- Олег Жданеев,
- Максим Карпов,
- Вероника Прищепа,
- Александр Садовский,
- Павел Сорокин.
В 2021 году прошли выборы в состав нового исполнительного комитета клуба Лидеров России «Эльбрус». В новый состав вошли:
- Алексей Акулов,
- Дмитрий Афанасьев,
- Андрей Бадин,
- Татьяна Дьяконова,
- Иван Ефремов,
- Александра Лебедева,
- Максим Скворцов.
Не умаляя роли каждого члена нового исполнительного комитета, редакции НОП особенно приятно видеть в новом составе Ивана Ефремова, заместителя директора департамента проектной деятельности Минобрнауки. Приятно, когда люди, отвечающие за прорывное развитие науки и высшего образования в стране, не только в своём официальном статусе отличаются лидерскими качествами, но и воспринимают лидерство как стиль жизни.
"Научно–образовательная политика" изучила архитектуру деловой программы Российского инвестиционного форума, который пройдет 17-19 февраля 2022 г.
Каждый трек деловой программы соответствует тематике национальных целей, в том числе наццели "Возможности для самореализации и развития талантов", ключевой для системы образования.
В первый день РИФ состоится пленарная сессия "Страна возможностей: Россия-2030 глазами предпринимателей". Второй день посвящен регионам Россиии. Третий день посвящен молодежи, в т.ч. предусмотрен Форум молодежного предпринимательства, а также юношеская секция — Точка Юниор.
По мнению экспертов НОП, деловая программа РИФ хорошо спланирована с точки зрения системности, что характерно для Росконгресса.
В то же время, мы опросили около 30 ведущих экспертов нашей сферы и лишь 8 из них подтвердили, что приглашены к участию в РИФ. Советуем организаторам обратить внимание на этот факт при уточнении повестки и состава спикеров сессий Форума.
Подробнее:
https://t.iss.one/roscongress/5741
Каждый трек деловой программы соответствует тематике национальных целей, в том числе наццели "Возможности для самореализации и развития талантов", ключевой для системы образования.
В первый день РИФ состоится пленарная сессия "Страна возможностей: Россия-2030 глазами предпринимателей". Второй день посвящен регионам Россиии. Третий день посвящен молодежи, в т.ч. предусмотрен Форум молодежного предпринимательства, а также юношеская секция — Точка Юниор.
По мнению экспертов НОП, деловая программа РИФ хорошо спланирована с точки зрения системности, что характерно для Росконгресса.
В то же время, мы опросили около 30 ведущих экспертов нашей сферы и лишь 8 из них подтвердили, что приглашены к участию в РИФ. Советуем организаторам обратить внимание на этот факт при уточнении повестки и состава спикеров сессий Форума.
Подробнее:
https://t.iss.one/roscongress/5741
В рамках заседания Совета при Президенте РФ по науке и образованию вице-премьер Дмитрий Чернышенко анонсировал начало дополнительного приема заявок на создание кампусов мирового уровня с февраля 2022 года, отметив ожидания от новых кампусов:
«Это не просто корпуса общежитий... но и научная инфраструктура, и, самое важное, технопарк, где созданы условия для акселерации проектов, их финансирования частными инвесторами, прототипирования их и быстрого вывода на рынок».
«Научно–образовательная политика» попросила прокомментировать старт второй очереди мега-кампусов автора проекта, Управляющего директора госкорпорации ВЭБ.РФ Михаила Алашкевича:
Сейчас нет никаких препятствий для быстрого старта проекта. Минобрнауки России работает крайне эффективно и очень четко по кампусному проекту. ВЭБ.РФ, выступая агентом правительства, в максимально сжатые сроки отрабатывает финансовые модели проектов, организовываем экспертизу проектов, работаем с регионами и инвесторами в рамках модели государственно-частного партнёрства. Словом, готовим потенциальных участников февральского отбора!
Вместе с тем, надо смотреть в будущее, ведь это проект стратегический. Уже сейчас мы видим, что для движения вперёд понадобится законодательное закрепление понятия «университетский кампус» в законе «Об образовании» , а следом нужны «мостики» к законодательству о концессиях, в градостроительный кодекс и другие законодательные акты. Это позволить упростить и ускорить процедуры, что крайне важно для столь масштабного проекта. 30 кампусов, как сказал вице-премьер, это самый масштабный проект последних десятилетий в сфере высшего образования! Программа создания инновационного пояса России требует особого внимания и регулирования.
https://t.iss.one/government_rus/1782
«Это не просто корпуса общежитий... но и научная инфраструктура, и, самое важное, технопарк, где созданы условия для акселерации проектов, их финансирования частными инвесторами, прототипирования их и быстрого вывода на рынок».
«Научно–образовательная политика» попросила прокомментировать старт второй очереди мега-кампусов автора проекта, Управляющего директора госкорпорации ВЭБ.РФ Михаила Алашкевича:
Сейчас нет никаких препятствий для быстрого старта проекта. Минобрнауки России работает крайне эффективно и очень четко по кампусному проекту. ВЭБ.РФ, выступая агентом правительства, в максимально сжатые сроки отрабатывает финансовые модели проектов, организовываем экспертизу проектов, работаем с регионами и инвесторами в рамках модели государственно-частного партнёрства. Словом, готовим потенциальных участников февральского отбора!
Вместе с тем, надо смотреть в будущее, ведь это проект стратегический. Уже сейчас мы видим, что для движения вперёд понадобится законодательное закрепление понятия «университетский кампус» в законе «Об образовании» , а следом нужны «мостики» к законодательству о концессиях, в градостроительный кодекс и другие законодательные акты. Это позволить упростить и ускорить процедуры, что крайне важно для столь масштабного проекта. 30 кампусов, как сказал вице-премьер, это самый масштабный проект последних десятилетий в сфере высшего образования! Программа создания инновационного пояса России требует особого внимания и регулирования.
https://t.iss.one/government_rus/1782
Telegram
Правительство России
🎓В феврале откроется дополнительный прием заявок на создание кампусов мирового уровня
Об этом на заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Главное:
🖊В ходе первой волны программы создания…
Об этом на заседании Совета при Президенте РФ по науке и образованию заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Главное:
🖊В ходе первой волны программы создания…
И сказка станет явью
2021 год стал Годом науки и технологий в России. Научная «сказка о 12 месяцах» была представлена тематическими месяцами в рамках Года науки и технологий. Одной из тем стало освоения космоса. В этом году исполнилось 60 лет с момента первого полета человека в космос. К этой юбилейной дате было приурочено много проектов и мероприятий. В их числе оказалась и спецноминация конкурса «Моя страна — моя Россия». 27 декабря был издан сборник сказок о космосе, куда вошли работы победителей спецноминации.
Заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов на презентации книги рассказал, что в разных проектах платформы актуальна космическая тема: 91147 участников представили свои проекты в восемнадцатом сезоне конкурса «Моя страна — моя Россия» в 2021, выявлено 250 победителей, среди которых более 1/3 — победители в спецноминации «Сказки о космосе». 10662 участника до 13 лет представили свои проекты. Самому юному победителю 5 лет. ГК «Роскосмос» поддержала космические номинации конкурса.
В других проектах АНО РСВ тема космоса также представлена: олимпиада «Я — профессионал», где в этом году студенты могли попробовать себя в номинации «Освоение космоса», в Национальной технологической олимпиаде Junior. В «Мастерах гостеприимства» есть номинация «Развитие туристических маршрутов, посвященных отечественной космонавтике» (Роскосмос спонсирует реализацию), победитель проекта «Профстажировки 2.0» получил стажировку в НПО им. С.А.Лавочкина, после чего был туда трудоустроен.
«Мы убеждены, что космос ближе, чем нам кажется, именно поэтому многие проекты и конкурсы АНО РСВ развиваются в этом направлении, добавляя космические и звездные номинации», — отметил Алексей Агафонов.
Руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Лариса Пастухова подчеркнула, что в этом году впервые была предложена номинация для участников младше 13 лет. Самые юные участники смогли представить свое ощущение космоса на планете Земля. Это были и сказки, и мультфильмы, и рисунки. Номинация оказалась крайне востребованной и уже стала международной. «Космос не имеет границ. Это пространство дружбы, взаимодействия и совместной работы», — прокомментировала Лариса Пастухова.
По ее мнению, в мечте заложен серьезный образовательный и воспитательный потенциал. Ребенку можно прививать необходимые важные качества, поддерживая его в его мечте. Сегодня растет амбициозное, интересное креативное поколение, которое будет прорывным. И вполне возможно, что это поколение юных мечтателей по прошествии лет сделает сегодняшнюю сказку явью.
Подробнее: https://tass.ru/press/15481
2021 год стал Годом науки и технологий в России. Научная «сказка о 12 месяцах» была представлена тематическими месяцами в рамках Года науки и технологий. Одной из тем стало освоения космоса. В этом году исполнилось 60 лет с момента первого полета человека в космос. К этой юбилейной дате было приурочено много проектов и мероприятий. В их числе оказалась и спецноминация конкурса «Моя страна — моя Россия». 27 декабря был издан сборник сказок о космосе, куда вошли работы победителей спецноминации.
Заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов на презентации книги рассказал, что в разных проектах платформы актуальна космическая тема: 91147 участников представили свои проекты в восемнадцатом сезоне конкурса «Моя страна — моя Россия» в 2021, выявлено 250 победителей, среди которых более 1/3 — победители в спецноминации «Сказки о космосе». 10662 участника до 13 лет представили свои проекты. Самому юному победителю 5 лет. ГК «Роскосмос» поддержала космические номинации конкурса.
В других проектах АНО РСВ тема космоса также представлена: олимпиада «Я — профессионал», где в этом году студенты могли попробовать себя в номинации «Освоение космоса», в Национальной технологической олимпиаде Junior. В «Мастерах гостеприимства» есть номинация «Развитие туристических маршрутов, посвященных отечественной космонавтике» (Роскосмос спонсирует реализацию), победитель проекта «Профстажировки 2.0» получил стажировку в НПО им. С.А.Лавочкина, после чего был туда трудоустроен.
«Мы убеждены, что космос ближе, чем нам кажется, именно поэтому многие проекты и конкурсы АНО РСВ развиваются в этом направлении, добавляя космические и звездные номинации», — отметил Алексей Агафонов.
Руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Лариса Пастухова подчеркнула, что в этом году впервые была предложена номинация для участников младше 13 лет. Самые юные участники смогли представить свое ощущение космоса на планете Земля. Это были и сказки, и мультфильмы, и рисунки. Номинация оказалась крайне востребованной и уже стала международной. «Космос не имеет границ. Это пространство дружбы, взаимодействия и совместной работы», — прокомментировала Лариса Пастухова.
По ее мнению, в мечте заложен серьезный образовательный и воспитательный потенциал. Ребенку можно прививать необходимые важные качества, поддерживая его в его мечте. Сегодня растет амбициозное, интересное креативное поколение, которое будет прорывным. И вполне возможно, что это поколение юных мечтателей по прошествии лет сделает сегодняшнюю сказку явью.
Подробнее: https://tass.ru/press/15481
ТАСС
Презентация книги "Сто сказок о космосе"
В ТАСС состоится пресс-конференция в онлайн-формате, посвященная презентации книги - сборника "Сто сказок о космосе", в который вошли лучшие работы лауреатов специальной номинации Всероссийского конкурса "Моя страна - моя Россия" президентской платформы "Россия…
Заместитель генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Агафонов для НОП:
XVIII сезон конкурса «Моя страна - моя Россия» стал действительно «космическим» и уникальным. В 2021 году были побиты все численные рекорды конкурса – по количеству участников, экспертов, зарубежных стран-участниц.
Впервые в проекте приняли участие ребята до 13 лет, они направляли сказки и рисунки о космосе. В специальной номинации «Сказки о космосе» в первый же год приняли участие 10 662 человека из 78 регионов России и ряда иностранных государств.
100 победителей из 44 регионов России, а также Великобритании и Исландии стали соавторами представленного сегодня сборника «100 сказок о космосе».
XVIII сезон конкурса «Моя страна - моя Россия» стал действительно «космическим» и уникальным. В 2021 году были побиты все численные рекорды конкурса – по количеству участников, экспертов, зарубежных стран-участниц.
Впервые в проекте приняли участие ребята до 13 лет, они направляли сказки и рисунки о космосе. В специальной номинации «Сказки о космосе» в первый же год приняли участие 10 662 человека из 78 регионов России и ряда иностранных государств.
100 победителей из 44 регионов России, а также Великобритании и Исландии стали соавторами представленного сегодня сборника «100 сказок о космосе».
Руководитель всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», член-корреспондент РАО, проректор РГГУ Лариса Пастухова специально для НОП:
Всероссийскому конкурсу «Моя страна – моя Россия» уже 18 лет. Однако на профильную номинацию о космосе, номинацию для детей, мы решились только в нынешнем сезоне. В первый же год ее участниками стали 10 662 юных автора из 78 регионов России и целого ряда иностранных государств – номинация стала четвертой по популярности.
В сборнике «100 сказок о космосе» собраны не только сказки и рисунки, в нем – детские мечты – безграничные, свободные и дерзкие. Из мечты ребенка рождаются его устремления, поступки и достижения. Задача же нас, взрослых, – помогать, сопровождать ребят с самых первых шагов.
День презентации сборника выбран неслучайно: из Владивостока, Всероссийского детского центра «Океан», возвращаются наши юные победители конкурса, среди них – старшие победители номинации «Сказки о космосе», которые приняли участие в нашей Междисциплинарной проектной школе.
Сегодня мы подводим окончательные итоги сезона, чтобы уже в начале 2022 года встретить новых участников проекта. Одной из тематических линий XIX, предъюбилейного, сезона станет народное искусство и культурное наследие. Мы приглашаем всех желающих направить свои проекты и стать частью нашего большого сообщества.
Всероссийскому конкурсу «Моя страна – моя Россия» уже 18 лет. Однако на профильную номинацию о космосе, номинацию для детей, мы решились только в нынешнем сезоне. В первый же год ее участниками стали 10 662 юных автора из 78 регионов России и целого ряда иностранных государств – номинация стала четвертой по популярности.
В сборнике «100 сказок о космосе» собраны не только сказки и рисунки, в нем – детские мечты – безграничные, свободные и дерзкие. Из мечты ребенка рождаются его устремления, поступки и достижения. Задача же нас, взрослых, – помогать, сопровождать ребят с самых первых шагов.
День презентации сборника выбран неслучайно: из Владивостока, Всероссийского детского центра «Океан», возвращаются наши юные победители конкурса, среди них – старшие победители номинации «Сказки о космосе», которые приняли участие в нашей Междисциплинарной проектной школе.
Сегодня мы подводим окончательные итоги сезона, чтобы уже в начале 2022 года встретить новых участников проекта. Одной из тематических линий XIX, предъюбилейного, сезона станет народное искусство и культурное наследие. Мы приглашаем всех желающих направить свои проекты и стать частью нашего большого сообщества.
Цифровая трансформация: вузы и НИИ
Правительство России утвердило стратегическое направление в области цифровой трансформации науки и высшего образования.
Предполагается реализация следующих проектов:
Единая сервисная платформа науки – единая интегрированная информационная система, использование ИИ для формирования рейтингов НИИ и вузов, формирования портфолио организаций, распределенные реестры для верификации исследований.
Датахаб – ИИ и Big Data для управления информацией и данными, создание облачных и распределенных вычислений (интеграция всех суперкомпьютерных мощностей), поддержка принятия решений.
Сервис хаб – единое окно услуг от НИИ и университетов.
Маркетплейс программного обеспечения и оборудования – стандартизация ПО для более глубокой интеграции участников НИОКР, интернет вещей для мониторинга за состоянием оборудования, а также сам по себе.
Архитектура цифровой трансформации – автоматический мониторинг «цифровой зрелости» вузов и научных институтов, а также формирование аналитических отчетов качественно нового уровня.
Цифровой университет – формирование специализированного ПО и информационных систем для университетов.
Цифровое мышление – создание единой образовательной среды для подготовки команд цифровой трансформации, а также распространения цифровых компетенций.
В Приложении №2 каждый из проектов расписан более детально и по этапам с горизонтами реализации: 2022, 2023, 2024 и 2030 гг.
Цифровизация тесно увязана с микроэлектроникой и импортозамещением. В рамках стратегического направления предусмотрено внедрение радиоэлектронной продукции россиийского производства.
Цифровая трансформация сфокусирована на пять блоков, оказывающих наибольшее влияние на деятельности НИИ и вузов: Цифровые сервисы, Информационные системы, Управление данными, Инфраструктура, Кадры. Также в числе задач: внедрение прогностики, повышение эффективности оргуправленческой работы, интеграция всех участников в контур решения ключевых проблем науки и высшего образования.
Подробнее: https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202112250002
Правительство России утвердило стратегическое направление в области цифровой трансформации науки и высшего образования.
Предполагается реализация следующих проектов:
Единая сервисная платформа науки – единая интегрированная информационная система, использование ИИ для формирования рейтингов НИИ и вузов, формирования портфолио организаций, распределенные реестры для верификации исследований.
Датахаб – ИИ и Big Data для управления информацией и данными, создание облачных и распределенных вычислений (интеграция всех суперкомпьютерных мощностей), поддержка принятия решений.
Сервис хаб – единое окно услуг от НИИ и университетов.
Маркетплейс программного обеспечения и оборудования – стандартизация ПО для более глубокой интеграции участников НИОКР, интернет вещей для мониторинга за состоянием оборудования, а также сам по себе.
Архитектура цифровой трансформации – автоматический мониторинг «цифровой зрелости» вузов и научных институтов, а также формирование аналитических отчетов качественно нового уровня.
Цифровой университет – формирование специализированного ПО и информационных систем для университетов.
Цифровое мышление – создание единой образовательной среды для подготовки команд цифровой трансформации, а также распространения цифровых компетенций.
В Приложении №2 каждый из проектов расписан более детально и по этапам с горизонтами реализации: 2022, 2023, 2024 и 2030 гг.
Цифровизация тесно увязана с микроэлектроникой и импортозамещением. В рамках стратегического направления предусмотрено внедрение радиоэлектронной продукции россиийского производства.
Цифровая трансформация сфокусирована на пять блоков, оказывающих наибольшее влияние на деятельности НИИ и вузов: Цифровые сервисы, Информационные системы, Управление данными, Инфраструктура, Кадры. Также в числе задач: внедрение прогностики, повышение эффективности оргуправленческой работы, интеграция всех участников в контур решения ключевых проблем науки и высшего образования.
Подробнее: https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202112250002
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко об итогах Года науки и технологий:
Было очень много ярких событий, таких как стыковка российского модуля «Наука» к Международной космической станции, запуск самого высокоэнергетического токамака (термоядерная установка), разворачивание самого большого нейтринного телескопа на озере Байкал, запуск научного судна в Санкт-Петербурге и многие другие события.
Но давайте посмотрим шире. По опросам, около 64% родителей в России хотят, чтобы их дети связали свое будущее с наукой. А 78% – выбрали бы технологические и инженерные специальности. И это не только из-за того, что финансирование научных сотрудников в два раза выше, чем средняя зарплата по отрасли, но, из-за того, что все понимают перспективность и интересность этой работы. Но и самое главное, у детей, которые, собственно, и должны создавать будущее нашей науки, отношение к науке и положительное отношение к ней очень высокое – больше 65% школьников гордятся нашей наукой. Это – очень хороший результат.
Из реальных вещей, которые не вовлеченному человеку может быть сложно понять – невероятно важное изменение системы управления всем государственным научно-технологическим и научно-техническим развитием. Из 34 отраслевых научных программ была собрана одна, в которой сконцентрированы 1,2 триллиона рублей, которые каждый год инвестируются в науку. Из них около 500 миллиардов рублей – непосредственно на проведение научных исследований и разработок.
Это дает возможность концентрации усилий ученых и возможности лабораторий и исследовательских институтов вокруг тех направлений, которые наиболее актуальны для нашей страны.
Подробнее: https://ria.ru/20211228/chernyshenko-1765685448.html
Было очень много ярких событий, таких как стыковка российского модуля «Наука» к Международной космической станции, запуск самого высокоэнергетического токамака (термоядерная установка), разворачивание самого большого нейтринного телескопа на озере Байкал, запуск научного судна в Санкт-Петербурге и многие другие события.
Но давайте посмотрим шире. По опросам, около 64% родителей в России хотят, чтобы их дети связали свое будущее с наукой. А 78% – выбрали бы технологические и инженерные специальности. И это не только из-за того, что финансирование научных сотрудников в два раза выше, чем средняя зарплата по отрасли, но, из-за того, что все понимают перспективность и интересность этой работы. Но и самое главное, у детей, которые, собственно, и должны создавать будущее нашей науки, отношение к науке и положительное отношение к ней очень высокое – больше 65% школьников гордятся нашей наукой. Это – очень хороший результат.
Из реальных вещей, которые не вовлеченному человеку может быть сложно понять – невероятно важное изменение системы управления всем государственным научно-технологическим и научно-техническим развитием. Из 34 отраслевых научных программ была собрана одна, в которой сконцентрированы 1,2 триллиона рублей, которые каждый год инвестируются в науку. Из них около 500 миллиардов рублей – непосредственно на проведение научных исследований и разработок.
Это дает возможность концентрации усилий ученых и возможности лабораторий и исследовательских институтов вокруг тех направлений, которые наиболее актуальны для нашей страны.
Подробнее: https://ria.ru/20211228/chernyshenko-1765685448.html
РИА Новости
Дмитрий Чернышенко: в цифровизации Россия догоняет и обгоняет страны-лидеры
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отвечает за широчайший спектр вопросов – от науки и туризма до технологий и спорта. В итоговом интервью РИА Новости он рассказал РИА Новости, 28.12.2021
Наши друзья из платформы MODEUS подвели итоги года для ИОТ-сообщества:
https://t.iss.one/iotuniversity/61
https://t.iss.one/iotuniversity/61
Forwarded from ИОТ-чат: все об индивидуальных образовательных траекториях (Ирина Гордина)
Дорогие коллеги, участники ИОТ-сообщества!
Сердечно поздравляем вас с Новым годом и рождественскими праздниками! В уходящем году произошел настоящий взлет тематики ИОТ в России и мощное начало масштабных преобразований. Мы вышли в большой мир за пределы 3–4 вузов — пионеров и экспериментаторов, доказавших саму возможность перехода на индивидуальные образовательные траектории и их крайнюю эффективность. Давайте вместе вспомним основные события этого года!
1. В 2021 году с нами продолжают и начали работать вузы: ТюмГУ, успешно прошедший в этом году аккредитацию, ТИУ, УрФУ, НИЯУ МИФИ, САФУ, ЮГУ, ЯГТУ, СамГУ, НГТУ НЭТИ. Новость декабря-2021: мы начинаем работу с Южным федеральным университетом!
Подробности о платформе на новом сайте: https://modeus.custis.ru/
2. Modeus включен в Реестр отечественного ПО и таким образом имеет рекомендации от Минцифры как качественный ИТ-продукт российского производства.
3. В марте 2021 года ИТ-компания CUSTIS выступила инициатором создания ИОТ-консорциума. К декабрю в консорциум вошли десять системно значимых вузов страны: ТюмГУ, УрФУ, НИЯУ МИФИ, Сеченовский университет, ТГУ, ДВФУ, ИРНИТУ, СФУ, ЮФУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ».
Подробности о работе консорциума, результатах и возможностях присоединения здесь: https://iot-consortium.ru/
4. Проведена Первая ИОТ-конференция в гибридном формате. Десять часов эфира, 17 спикеров — практиков ИОТ и большой интерес сообщества: 2200 подключений в течение самой конференции и постоянный рост возвращений к отдельным докладам — сейчас уже более 5000 просмотров! На всякий случай еще раз даем ссылку на запись: https://youtu.be/eyvYyF77mcA
5. 76 вузов из числа 106 победителей «Приоритет-2030» включили ИОТ в свои программы развития.
6. В ИОТ-практикуме в Сочи приняли участие более 100 руководителей вузов, которые в ближайшее время намерены внедрить элементы индивидуальных траекторий в процесс обучения. На практикуме можно было ознакомиться с интерфейсом Modeus и узнать, как работает платформа.
С удовольствием делимся с вами записью лекции Елены Брызгалиной, подготовленной специально для участников: https://youtu.be/m9VPbUxrN_M
7. Российская практика ИОТ была представлена на международной арене в рамках главных событий года — ПМЭФ, ВЭФ и Форума стран АТЭС по образованию, где вошла как рекомендованная к изучению в итоговый документ мероприятия; привлекла широкое внимание на всемирной выставке «Экспо-2020» в Дубае.
Дорогие коллеги, мы верим, что в 2022 году ИОТ-сообщество продолжит уверенно расти, и благодарим вас за доверие и бесценный совместный опыт развития. Желаем счастливого Нового года, здоровья и радостей вам и всем дорогим вам людям, безграничного оптимизма и сил для реализации задумок! С наступающим!
Сердечно поздравляем вас с Новым годом и рождественскими праздниками! В уходящем году произошел настоящий взлет тематики ИОТ в России и мощное начало масштабных преобразований. Мы вышли в большой мир за пределы 3–4 вузов — пионеров и экспериментаторов, доказавших саму возможность перехода на индивидуальные образовательные траектории и их крайнюю эффективность. Давайте вместе вспомним основные события этого года!
1. В 2021 году с нами продолжают и начали работать вузы: ТюмГУ, успешно прошедший в этом году аккредитацию, ТИУ, УрФУ, НИЯУ МИФИ, САФУ, ЮГУ, ЯГТУ, СамГУ, НГТУ НЭТИ. Новость декабря-2021: мы начинаем работу с Южным федеральным университетом!
Подробности о платформе на новом сайте: https://modeus.custis.ru/
2. Modeus включен в Реестр отечественного ПО и таким образом имеет рекомендации от Минцифры как качественный ИТ-продукт российского производства.
3. В марте 2021 года ИТ-компания CUSTIS выступила инициатором создания ИОТ-консорциума. К декабрю в консорциум вошли десять системно значимых вузов страны: ТюмГУ, УрФУ, НИЯУ МИФИ, Сеченовский университет, ТГУ, ДВФУ, ИРНИТУ, СФУ, ЮФУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ».
Подробности о работе консорциума, результатах и возможностях присоединения здесь: https://iot-consortium.ru/
4. Проведена Первая ИОТ-конференция в гибридном формате. Десять часов эфира, 17 спикеров — практиков ИОТ и большой интерес сообщества: 2200 подключений в течение самой конференции и постоянный рост возвращений к отдельным докладам — сейчас уже более 5000 просмотров! На всякий случай еще раз даем ссылку на запись: https://youtu.be/eyvYyF77mcA
5. 76 вузов из числа 106 победителей «Приоритет-2030» включили ИОТ в свои программы развития.
6. В ИОТ-практикуме в Сочи приняли участие более 100 руководителей вузов, которые в ближайшее время намерены внедрить элементы индивидуальных траекторий в процесс обучения. На практикуме можно было ознакомиться с интерфейсом Modeus и узнать, как работает платформа.
С удовольствием делимся с вами записью лекции Елены Брызгалиной, подготовленной специально для участников: https://youtu.be/m9VPbUxrN_M
7. Российская практика ИОТ была представлена на международной арене в рамках главных событий года — ПМЭФ, ВЭФ и Форума стран АТЭС по образованию, где вошла как рекомендованная к изучению в итоговый документ мероприятия; привлекла широкое внимание на всемирной выставке «Экспо-2020» в Дубае.
Дорогие коллеги, мы верим, что в 2022 году ИОТ-сообщество продолжит уверенно расти, и благодарим вас за доверие и бесценный совместный опыт развития. Желаем счастливого Нового года, здоровья и радостей вам и всем дорогим вам людям, безграничного оптимизма и сил для реализации задумок! С наступающим!
modeus.custis.ru
Modeus (Модеус) - платформа управления ИОТ
Платформа управления индивидуальными образовательными траекториями в университетах и ДПО
Стейкхолдеры Мордовии
Успешное развитие современного университета предполагает не только его активное взаимодействие с другими образовательными и научными организациями и индустриальными партнерами, но и требует выстраивать отношения с различными неформальными группами и сообществами, в первую очередь, конечно, с выпускниками. Очевидно, что для повышения кадрового потенциала вуза конкурентоспособная высшая школа кроме работы над профессиональными навыками будущего специалиста формирует качественную модель надпрофильных компетенций, вкладывая в стейкхолдерский ресурс выпускников.
Дмитрий Глушко, исполняющий обязанности ректора Мордовского государственного университета им. Огарёва, рассказал «Научно-образовательной политике» об индивидуальной работе с выпускниками университета:
«Недавно я узнал, что один из наших выпускников Дмитрий Фролов, сейчас является арт-директором дизайн-студии Артемия Лебедева.
Мы пригласили коллег из ведущей студии, реализовавших в Москве и в других регионах многие проекты по улучшению, развитию и созданию комфорта в городской среде.
Нам было очень важно, чтобы молодые ребята, работающие в дизайн-студии, прочитали лекцию о современном дизайне для студентов нашего университета.
По отзывам студентов, лекция была полезна и интересна».
Успешное развитие современного университета предполагает не только его активное взаимодействие с другими образовательными и научными организациями и индустриальными партнерами, но и требует выстраивать отношения с различными неформальными группами и сообществами, в первую очередь, конечно, с выпускниками. Очевидно, что для повышения кадрового потенциала вуза конкурентоспособная высшая школа кроме работы над профессиональными навыками будущего специалиста формирует качественную модель надпрофильных компетенций, вкладывая в стейкхолдерский ресурс выпускников.
Дмитрий Глушко, исполняющий обязанности ректора Мордовского государственного университета им. Огарёва, рассказал «Научно-образовательной политике» об индивидуальной работе с выпускниками университета:
«Недавно я узнал, что один из наших выпускников Дмитрий Фролов, сейчас является арт-директором дизайн-студии Артемия Лебедева.
Мы пригласили коллег из ведущей студии, реализовавших в Москве и в других регионах многие проекты по улучшению, развитию и созданию комфорта в городской среде.
Нам было очень важно, чтобы молодые ребята, работающие в дизайн-студии, прочитали лекцию о современном дизайне для студентов нашего университета.
По отзывам студентов, лекция была полезна и интересна».
Лидер партии «Новые люди» Алексей Нечаев в очередной раз себя обратил внимание на проблемы науки, отметив также важность программы студенческого предпринимательства:
«Если десятки лет не получается решить проблему финансирования науки и осуществление научного прорыва одним и тем же методом, может быть, поменять метод?
Наша партия готова вместе со всеми заинтересованными сторонами развернуть программу предпринимательского обучения для студентов, аспирантов и молодых учёных. Раньше сядем – раньше выйдем!»
«Научно–образовательная политика» не оставила этот факт без внимания, попросив раскрыть инициативу шире для наших читателей.
Алексей Нечаев, депутат Государственной Думы, Председатель партии «Новые люди», специально для
«Научно–образовательной политики»:
«Я постарался немного возразить коллегам по Госсовету. Если считать, сколько мы тратим на на науку, то денег всегда будет мало: 1% ВВП или 2% или 90 миллиардов. Нам надо все-таки учиться, чтобы наука тоже зарабатывала деньги. Пусть не фундаментальная, но должны быть прикладные исследования от которых есть отдача.
Зачастую изобретения наших исследователей ложатся в стол вместо того, чтобы выйти на рынок, стать конечным продуктом и вернуть деньги в науку. И дело не в каком-то нежелании ученых, а в непривычке: наука – это одно, коммерция – это другое, производство – третье. И ключевой навык здесь – это предпринимательский подход, мышление. Нам нужно, чтобы и студенты, и школьники, и молодые ученые, и аспиранты, – все желающие имели этот новый подход. В каком-то смысле предпринимательская компетенция в XXI веке – это базовая грамотность, как когда то умение читать и писать.
Конечно, многие до сих пор мыслят в советской логике, когда ученым просто нужно давать больше денег и тогда они что-то изобретут конкурентное. Но мы видим, что это уже не так. У нас есть успехи в ВПК, определенные в медицине, например в разработке вакцин. Но там, где у наших конкурентов есть iPhone, Тесла, да просто хороший утюг или телевизор, у нас ничего нет. Поэтому считаю, что раз наш подход не работает, то нужно менять этот подход. И мы предлагаем учёным научиться разбираться в рыночных механизмах и продвижении своих разработок.
Большую работу в этом направлении мы уже провели в ряде университетов, создав там предпринимательские факультеты. И предлагаем применить этот опыт в интересах страны».
https://t.iss.one/nechaev_official/96
«Если десятки лет не получается решить проблему финансирования науки и осуществление научного прорыва одним и тем же методом, может быть, поменять метод?
Наша партия готова вместе со всеми заинтересованными сторонами развернуть программу предпринимательского обучения для студентов, аспирантов и молодых учёных. Раньше сядем – раньше выйдем!»
«Научно–образовательная политика» не оставила этот факт без внимания, попросив раскрыть инициативу шире для наших читателей.
Алексей Нечаев, депутат Государственной Думы, Председатель партии «Новые люди», специально для
«Научно–образовательной политики»:
«Я постарался немного возразить коллегам по Госсовету. Если считать, сколько мы тратим на на науку, то денег всегда будет мало: 1% ВВП или 2% или 90 миллиардов. Нам надо все-таки учиться, чтобы наука тоже зарабатывала деньги. Пусть не фундаментальная, но должны быть прикладные исследования от которых есть отдача.
Зачастую изобретения наших исследователей ложатся в стол вместо того, чтобы выйти на рынок, стать конечным продуктом и вернуть деньги в науку. И дело не в каком-то нежелании ученых, а в непривычке: наука – это одно, коммерция – это другое, производство – третье. И ключевой навык здесь – это предпринимательский подход, мышление. Нам нужно, чтобы и студенты, и школьники, и молодые ученые, и аспиранты, – все желающие имели этот новый подход. В каком-то смысле предпринимательская компетенция в XXI веке – это базовая грамотность, как когда то умение читать и писать.
Конечно, многие до сих пор мыслят в советской логике, когда ученым просто нужно давать больше денег и тогда они что-то изобретут конкурентное. Но мы видим, что это уже не так. У нас есть успехи в ВПК, определенные в медицине, например в разработке вакцин. Но там, где у наших конкурентов есть iPhone, Тесла, да просто хороший утюг или телевизор, у нас ничего нет. Поэтому считаю, что раз наш подход не работает, то нужно менять этот подход. И мы предлагаем учёным научиться разбираться в рыночных механизмах и продвижении своих разработок.
Большую работу в этом направлении мы уже провели в ряде университетов, создав там предпринимательские факультеты. И предлагаем применить этот опыт в интересах страны».
https://t.iss.one/nechaev_official/96
Telegram
НЕЧАЕВ
Состоялось совместное заседание Госсовета и Совета при президенте по науке и образованию.
Время сырьевой экономики подходит к концу. И руководство страны это прекрасно понимает. Государственные деньги стараются вкладывать в развитие технологий и научные…
Время сырьевой экономики подходит к концу. И руководство страны это прекрасно понимает. Государственные деньги стараются вкладывать в развитие технологий и научные…
Развитие агробиотехнологий приобретает сегодня особую значимость. В международной торговле заметно снижается процент продовольствия в структуре импорта и экспорта стран, поскольку продовольственная безопасность является неотъемлемой частью стратегии национальной безопасности.
В России в настоящее время также этому вопросу уделяется большое внимание — была утверждена и действует Стратегия научно-технологического развития. В числе 7 «больших вызовов» в стратегии указана продовольственная безопасность. Приоритетом развития по данному направлению является рациональное агро- и аквахозяйство, защита экологии, безопасные продукты питания.
Наука сегодня выступает драйвером роста и социально-экономического развития. В числе сильных научных центров в области сельского хозяйства и АПК представлен научный центр мирового уровня «Агротехнологии будущего» в Санкт-Петербурге.
Вклад ученых центра в науку уже получил самую высокую оценку — молодые ученые Кирилл Антонец и Антон Нижников стали лауреатами премии президента РФ в области науки и инноваций за 2020 год.
«Научно-образовательная политика» с интересом следит за актуальной повесткой в области сельского хозяйства и АПК и участвует в экспертных обсуждениях по данному профилю. Своё мнение относительно продовольственной безопасности страны и вклада петербургских ученых НОП выразил на площадке Экспертного клуба Санкт-Петербурга.
Приглашаем присоединиться к дискуссии: https://expert-club.online/news/prodovolstvennaya-bezopasnost-strany-i-dostizheniya-peterburgskikh-uchenykh
В России в настоящее время также этому вопросу уделяется большое внимание — была утверждена и действует Стратегия научно-технологического развития. В числе 7 «больших вызовов» в стратегии указана продовольственная безопасность. Приоритетом развития по данному направлению является рациональное агро- и аквахозяйство, защита экологии, безопасные продукты питания.
Наука сегодня выступает драйвером роста и социально-экономического развития. В числе сильных научных центров в области сельского хозяйства и АПК представлен научный центр мирового уровня «Агротехнологии будущего» в Санкт-Петербурге.
Вклад ученых центра в науку уже получил самую высокую оценку — молодые ученые Кирилл Антонец и Антон Нижников стали лауреатами премии президента РФ в области науки и инноваций за 2020 год.
«Научно-образовательная политика» с интересом следит за актуальной повесткой в области сельского хозяйства и АПК и участвует в экспертных обсуждениях по данному профилю. Своё мнение относительно продовольственной безопасности страны и вклада петербургских ученых НОП выразил на площадке Экспертного клуба Санкт-Петербурга.
Приглашаем присоединиться к дискуссии: https://expert-club.online/news/prodovolstvennaya-bezopasnost-strany-i-dostizheniya-peterburgskikh-uchenykh
Эксклюзивное интервью с Павлом Акимовым, ректором НИУ «Московский государственный строительный университет», для «Научно-образовательной политики» @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.
У нас в рамках «Приоритет 2030» один из четырёх стратегических проектов, как раз проект цифровизации. Но цифровизации не только университета, но и, наверное, участия университета в цифровизации всей отрасли.
Я думаю, конечно же, что у нас задачи такие: цифровизация процессов образования, цифровизация в науке, цифровизация сервисов, цифровизация даже на уровне кампусной политики.
Это и многое другое в интервью с Павлом Акимовым для НОП:
У нас в рамках «Приоритет 2030» один из четырёх стратегических проектов, как раз проект цифровизации. Но цифровизации не только университета, но и, наверное, участия университета в цифровизации всей отрасли.
Я думаю, конечно же, что у нас задачи такие: цифровизация процессов образования, цифровизация в науке, цифровизация сервисов, цифровизация даже на уровне кампусной политики.
Это и многое другое в интервью с Павлом Акимовым для НОП:
Telegraph
Интервью с Павлом Акимовым, ректором Московского государственного строительного университета
Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ: Павел, добрый вечер. МГСУ в последние недели в самых прекрасных трендах. Вся страна наблюдала, как в Кремле к столетию университета прошел такой юбилей, многим до него ещё только расти. Буквально…
Эксклюзивное интервью с Павлом Акимовым, ректором НИУ «Московский государственный строительный университет», для «Научно-образовательной политики» @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.
Если каждый преподаватель в той или иной степени будет иметь квалификацию в области информационных технологий, это способствует повышению общего уровня цифровой зрелости.
Мы, конечно, сейчас рассматриваем цифровизацию как одну из важнейших задач развития университета.
Запись интервью
Если каждый преподаватель в той или иной степени будет иметь квалификацию в области информационных технологий, это способствует повышению общего уровня цифровой зрелости.
Мы, конечно, сейчас рассматриваем цифровизацию как одну из важнейших задач развития университета.
Запись интервью
YouTube
Интервью с Павлом Акимовым, ректором Московского государственного строительного университета
Квантовый прорыв
Экосистемная межвузовская квантовая сеть с открытым доступом, объединившая кампусы МТУСИ и НИТУ «МИСиС», была отмечена премией «Технологический прорыв» в номинации «Прорыв в разработке новых материалов и технологий». Этот проект начал реализовываться участниками консорциума Центра компетенций Национальной технологической инициативы «Квантовые коммуникации», созданного на базе НИТУ «МИСиС», МТУСИ и технологических партнеров. Сеть включает пять узлов, которые расположены в корпусах двух университетов. Доступ к квантовой сети может быть предоставлен университетам, научным организациям, индустриальным партнерам, а также государственным учреждениям.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ, рассказал «Научно-образовательной политике» о возможностях использования межвузовской квантовой сети:
«Межвузовская квантовая сеть МТУСИ — МИСиС стала первым отечественным проектом в своем роде. Это уникальная площадка для реализации технологичных решений с применением квантовой криптографии для защиты данных, признанная научным сообществом. Квантовая сеть отмечена премией в номинации «Прорыв в разработке новых материалов и технологий». Разработчики программных решений могут пользоваться инфраструктурой для тестирования собственных продуктов, в то время как наши студенты получают практические навыки работы с робототехническим оборудованием.
В дальнейшем квантовая сеть позволит создать инновационные приложения для защиты от новых киберугроз, с которыми ежедневно сталкиваются государственные структуры, частные компании и граждане нашей страны. Мы планируем расширять сеть и привлекать новых участников: телекоммуникационные компании, университеты, отраслевые организации. Объединив научный потенциал, наше сообщество внесет значительный вклад в развитие информационной безопасности».
СМИ сообщают, что сеть может быть расширена за счет добавления спутникового сегмента. Запуск космического аппарата, спутник формата CubeSat, запланирован на 2023 год. Единственная аналогичная сеть с использованием спутниковой связи существует сегодня только в Китае.
Александр Приютов, заместитель начальника отдела международных программ и проектов МТУСИ, прокомментировал для «Научно-образовательной политики» возможное развитие проекта и планы разработчиков:
«Идея спутникового сегмента происходит из-за естественных ограничений волоконно-оптических сетей квантовых коммуникаций и требований ставить доверительные узлы с оборудованием каждые 100-120 км. Переход на космический сегмент позволит распределять симметричные ключи на любое расстояние без привязки к наличию свободных оптоволоконных каналов. Требуется лишь передатчик на спутнике и приёмник на Земле.
Это очень сложный и амбициозный проект. Похожая задача решается сейчас одновременно в нескольких ведущих мировых университетах. На первом этапе мы планируем запустить демонстратор технологии, который позволит получить реальные характеристики системы и выявить «узкие места», требующие более тщательной проработки».
Экосистемная межвузовская квантовая сеть с открытым доступом, объединившая кампусы МТУСИ и НИТУ «МИСиС», была отмечена премией «Технологический прорыв» в номинации «Прорыв в разработке новых материалов и технологий». Этот проект начал реализовываться участниками консорциума Центра компетенций Национальной технологической инициативы «Квантовые коммуникации», созданного на базе НИТУ «МИСиС», МТУСИ и технологических партнеров. Сеть включает пять узлов, которые расположены в корпусах двух университетов. Доступ к квантовой сети может быть предоставлен университетам, научным организациям, индустриальным партнерам, а также государственным учреждениям.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ, рассказал «Научно-образовательной политике» о возможностях использования межвузовской квантовой сети:
«Межвузовская квантовая сеть МТУСИ — МИСиС стала первым отечественным проектом в своем роде. Это уникальная площадка для реализации технологичных решений с применением квантовой криптографии для защиты данных, признанная научным сообществом. Квантовая сеть отмечена премией в номинации «Прорыв в разработке новых материалов и технологий». Разработчики программных решений могут пользоваться инфраструктурой для тестирования собственных продуктов, в то время как наши студенты получают практические навыки работы с робототехническим оборудованием.
В дальнейшем квантовая сеть позволит создать инновационные приложения для защиты от новых киберугроз, с которыми ежедневно сталкиваются государственные структуры, частные компании и граждане нашей страны. Мы планируем расширять сеть и привлекать новых участников: телекоммуникационные компании, университеты, отраслевые организации. Объединив научный потенциал, наше сообщество внесет значительный вклад в развитие информационной безопасности».
СМИ сообщают, что сеть может быть расширена за счет добавления спутникового сегмента. Запуск космического аппарата, спутник формата CubeSat, запланирован на 2023 год. Единственная аналогичная сеть с использованием спутниковой связи существует сегодня только в Китае.
Александр Приютов, заместитель начальника отдела международных программ и проектов МТУСИ, прокомментировал для «Научно-образовательной политики» возможное развитие проекта и планы разработчиков:
«Идея спутникового сегмента происходит из-за естественных ограничений волоконно-оптических сетей квантовых коммуникаций и требований ставить доверительные узлы с оборудованием каждые 100-120 км. Переход на космический сегмент позволит распределять симметричные ключи на любое расстояние без привязки к наличию свободных оптоволоконных каналов. Требуется лишь передатчик на спутнике и приёмник на Земле.
Это очень сложный и амбициозный проект. Похожая задача решается сейчас одновременно в нескольких ведущих мировых университетах. На первом этапе мы планируем запустить демонстратор технологии, который позволит получить реальные характеристики системы и выявить «узкие места», требующие более тщательной проработки».
Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации
Межвузовская квантовая сеть МТУСИ — МИСиС признана технологическим прорывом года
13-14 января 2022 года при поддержке Правительства РФ пройдёт Гайдаровский форум РОССИЯ И МИР: ПРИОРИТЕТЫ
Среди участников: Михаил Мишустин, Дмитрий Григоренко, Антон Силуанов, Александр Новак, Валерий Фальков, Максим Решетников, Алексей Кудрин, Алексей Комиссаров, Игорь Шувалов, Дмитрий Конов.
"Научно-образовательная политика" — официальный информационный партнёр и участник деловой программы Форума.
https://gaidarforum.ru/ru/
Среди участников: Михаил Мишустин, Дмитрий Григоренко, Антон Силуанов, Александр Новак, Валерий Фальков, Максим Решетников, Алексей Кудрин, Алексей Комиссаров, Игорь Шувалов, Дмитрий Конов.
"Научно-образовательная политика" — официальный информационный партнёр и участник деловой программы Форума.
https://gaidarforum.ru/ru/
Forwarded from Владимир Легойда
Интернет предоставляет исключительные образовательные возможности для практически неограниченного круга людей. Увы, не всегда они в полной море являются востребованными. В этой сфере существует немало просветительских проектов, относящиеся к Церкви и русской культуре в целом. Вот некоторые из них.
Совсем недавно исполнилось 12 лет уникальному проекту «Дистанционные богословские курсы», который адресован слушателям из разных стран мира, интересующихся православным вероучением. Преподают миряне с богословским образованием. Как правило, это выпускники Высших богословских курсов МПДА, Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, Киевской Духовной академии, Славяно-греко-латинской академии.
Другой пример - образовательный проект - Академия журнала «Фома» (https://academy.foma.ru) Это множество курсов по самым разным гуманитарным и богословским дисциплинам: история, литература, психология, изобразительное искусство, мировая культура, библеистика, церковная история. Один из недавних курсов, например, был посвящен 200-летию Федора Михайловича Достоевского. Телерадиовелущая Алла Митрофанова учила понимать героев Достоевского, а через них — самих себя и окружающих нас людей.
В качестве еще одного удачного примера можно привести представленный недавно в Московском государственном институте культуры мобильный курс (https://www.skillcup.ru/courses/nevsky), посвященный личности и наследию Александра Невского, приуроченный к 800-летию со дня рождения благоверного князя.
Авторы, составители, организаторы курса - сотрудники Московской духовной академии, МГУ (в частности, доцент истфака, к.и.н. А.Е. Тарасов) и EdTech-платформы микрообучения Skill Cup. Думаю, после знакомства с личностью и эпохой великого князя посредством этого курса у тех, кто его прошел, будут реже меньше появляться странные для любого профессионала вопросы: "почему шлем русского князя украшен арабской вязью?" или "правда ли Александр Невский и царевич Неврюй - одно и то же лицо?"
Разумеется, это далеко не полный список. Пробуйте!
Совсем недавно исполнилось 12 лет уникальному проекту «Дистанционные богословские курсы», который адресован слушателям из разных стран мира, интересующихся православным вероучением. Преподают миряне с богословским образованием. Как правило, это выпускники Высших богословских курсов МПДА, Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, Киевской Духовной академии, Славяно-греко-латинской академии.
Другой пример - образовательный проект - Академия журнала «Фома» (https://academy.foma.ru) Это множество курсов по самым разным гуманитарным и богословским дисциплинам: история, литература, психология, изобразительное искусство, мировая культура, библеистика, церковная история. Один из недавних курсов, например, был посвящен 200-летию Федора Михайловича Достоевского. Телерадиовелущая Алла Митрофанова учила понимать героев Достоевского, а через них — самих себя и окружающих нас людей.
В качестве еще одного удачного примера можно привести представленный недавно в Московском государственном институте культуры мобильный курс (https://www.skillcup.ru/courses/nevsky), посвященный личности и наследию Александра Невского, приуроченный к 800-летию со дня рождения благоверного князя.
Авторы, составители, организаторы курса - сотрудники Московской духовной академии, МГУ (в частности, доцент истфака, к.и.н. А.Е. Тарасов) и EdTech-платформы микрообучения Skill Cup. Думаю, после знакомства с личностью и эпохой великого князя посредством этого курса у тех, кто его прошел, будут реже меньше появляться странные для любого профессионала вопросы: "почему шлем русского князя украшен арабской вязью?" или "правда ли Александр Невский и царевич Неврюй - одно и то же лицо?"
Разумеется, это далеко не полный список. Пробуйте!
Академия журнала «Фома»
Главная - Академия журнала «Фома»
ГЛАВНЫЕ ФИЛЬМЫАНДРЕЯ ТАРКОВСКОГО В нашем курсе вместе разберемся: почему Тарковский — событие мирового кино? Как снимал великий режиссер? И зачем смотреть его фильмы? ПОСМОТРЕТЬ КУРС 5 АМЕРИКАНСКИХ АВТОРОВ, МИМО КОТОРЫХ НЕ ПРОЙТИ «И даже не смей думать, что…