На ПМЭФ состоялось подписание соглашения между АНО "Россия-страна возможностей" @stranavozmojnostey и Санкт-Петербургским политехническим Университетом.
По итогам подписания прошёл открытый разговор с участием
Алексея Комиссарова, генерального директора РСВ, ректора Политеха Петра Андрея Рудского и ведущего эксперта Инобра ВШЭ Евгения Сжёнова @szhenov.
Активный предметный диалог РСВ и ведущих университетов - это важный фактор успешности и стабильности всей высшей школы.
Чем теснее вузы будут вовлечены в реалицию проектов президентской платформы, тем они будут более конкурентоспособны, а значит больше подготовлены к эффективной реализации крупных сетевых проектов (включая НОЦ мирового уровня, Приоритет 2030 и др.). Проекты РСВ отлично вписываются в логику третьей миссии университета, а для самого вуза это возможность развития экосистемы поддержки талантов как среди студентов, так и сотрудников.
По итогам подписания прошёл открытый разговор с участием
Алексея Комиссарова, генерального директора РСВ, ректора Политеха Петра Андрея Рудского и ведущего эксперта Инобра ВШЭ Евгения Сжёнова @szhenov.
Активный предметный диалог РСВ и ведущих университетов - это важный фактор успешности и стабильности всей высшей школы.
Чем теснее вузы будут вовлечены в реалицию проектов президентской платформы, тем они будут более конкурентоспособны, а значит больше подготовлены к эффективной реализации крупных сетевых проектов (включая НОЦ мирового уровня, Приоритет 2030 и др.). Проекты РСВ отлично вписываются в логику третьей миссии университета, а для самого вуза это возможность развития экосистемы поддержки талантов как среди студентов, так и сотрудников.
На ПМЭФ состоялся разговор Арутюна Аветисяна, директора Института системного программирования РАН и Евгения Сжёнова @szhenov.
Поговорили о цифровой медицине, больших данных и их роли в цифровой трансформации системы высшего образования и науки. Ещё одной темой стала подготовка кадров "под себя" с позиций главы академического института. У академика РАН Аветисяна есть своё "ноу-хау": он "растит" кадры из числа студентов и сотрудников на возглавляемых кафедрах (в т.ч.в МГУ и Вышке), демонстрируя работающую модель сотрудничества академической и университской науки.
Поговорили о цифровой медицине, больших данных и их роли в цифровой трансформации системы высшего образования и науки. Ещё одной темой стала подготовка кадров "под себя" с позиций главы академического института. У академика РАН Аветисяна есть своё "ноу-хау": он "растит" кадры из числа студентов и сотрудников на возглавляемых кафедрах (в т.ч.в МГУ и Вышке), демонстрируя работающую модель сотрудничества академической и университской науки.
Наука: балансы миграции и популяризация (интервью министра)
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования, в интервью «России-24» рассказал о балансах миграции, важности «Знания» и знаний, а также о популяризации науки:
Мы за то, чтобы если была миграция [в научной среде], то внутри страны. Министерство не препятствует выезду молодых ученых за рубеж. Вопрос в том, чтобы у нас был разумный баланс тех, кто приезжает, кто уезжает, и сам по себе выезд не является чем-то негативным, потому что у нас есть стажировки, в том числе за рубежом. Наука так устроена, что она междисциплинарна, а с другой стороны, она международна. Поэтому постоянный обмен учеными, приезд друг к другу на конференции, совместные исследовательские проекты, обмен опытом, экспедиции не является чем-то плохим. Другой вопрос: где прибыло, где убыло, за этим надо смотреть. В этом году мы запускаем целую серию новых инструментов поддержки молодых ученых. Одно из них – будет создано 100 новых молодежных лабораторий в регионах, где у нас располагаются научно-образовательные центры. Мы дополнительно сейчас прорабатываем вопросы, запустим сейчас дополнительные меры поддержки, связанные с предоставлением жилья молодым ученым, и ряд других мер, которые в проработке, но мы их в ближайшее время анонсируем.
Я сам участник марафона «Новое знание», у меня самые позитивные впечатления, и я считаю, что Общество по-настоящему перезагрузилось. У него славная история еще с начала 20 века, когда оно было организовано, у него стояла вполне простая задача – популяризация научных знаний, просветительская деятельность, проще говоря, поднятие общего уровня культуры в целой стране. Большинство людей хотели бы знать, что происходит в современной науке, куда движется современная наука, но зачастую ученые не могут этого рассказать, перейти со своего профессионального языка на доступный. И Общество «Знание» оно восполняет этот пробел, мы всецело поддерживаем, особенно если учесть, что даже в предыдущей его редакции большинство отделений Общества располагались или были связаны с университетами и научными организациями. И сегодня на новом этапе мы обязательно поддержим, все университеты уже включились в работу.
Наши выдающиеся ученые в научных институтах, академики РАН и члены-корреспонденты, профессора РАН уже активно читают лекции, работают с молодежью. И я думаю, главное отличие на новом этапе – использование современных форматов. Молодежь сегодня ценит общение в доступных и понятных им форматах. Это очень важно, так же, как и способ передачи информации должен соответствовать ожиданиям молодых.
Запись интервью: https://youtu.be/hPRpcY2jXa4
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования, в интервью «России-24» рассказал о балансах миграции, важности «Знания» и знаний, а также о популяризации науки:
Мы за то, чтобы если была миграция [в научной среде], то внутри страны. Министерство не препятствует выезду молодых ученых за рубеж. Вопрос в том, чтобы у нас был разумный баланс тех, кто приезжает, кто уезжает, и сам по себе выезд не является чем-то негативным, потому что у нас есть стажировки, в том числе за рубежом. Наука так устроена, что она междисциплинарна, а с другой стороны, она международна. Поэтому постоянный обмен учеными, приезд друг к другу на конференции, совместные исследовательские проекты, обмен опытом, экспедиции не является чем-то плохим. Другой вопрос: где прибыло, где убыло, за этим надо смотреть. В этом году мы запускаем целую серию новых инструментов поддержки молодых ученых. Одно из них – будет создано 100 новых молодежных лабораторий в регионах, где у нас располагаются научно-образовательные центры. Мы дополнительно сейчас прорабатываем вопросы, запустим сейчас дополнительные меры поддержки, связанные с предоставлением жилья молодым ученым, и ряд других мер, которые в проработке, но мы их в ближайшее время анонсируем.
Я сам участник марафона «Новое знание», у меня самые позитивные впечатления, и я считаю, что Общество по-настоящему перезагрузилось. У него славная история еще с начала 20 века, когда оно было организовано, у него стояла вполне простая задача – популяризация научных знаний, просветительская деятельность, проще говоря, поднятие общего уровня культуры в целой стране. Большинство людей хотели бы знать, что происходит в современной науке, куда движется современная наука, но зачастую ученые не могут этого рассказать, перейти со своего профессионального языка на доступный. И Общество «Знание» оно восполняет этот пробел, мы всецело поддерживаем, особенно если учесть, что даже в предыдущей его редакции большинство отделений Общества располагались или были связаны с университетами и научными организациями. И сегодня на новом этапе мы обязательно поддержим, все университеты уже включились в работу.
Наши выдающиеся ученые в научных институтах, академики РАН и члены-корреспонденты, профессора РАН уже активно читают лекции, работают с молодежью. И я думаю, главное отличие на новом этапе – использование современных форматов. Молодежь сегодня ценит общение в доступных и понятных им форматах. Это очень важно, так же, как и способ передачи информации должен соответствовать ожиданиям молодых.
Запись интервью: https://youtu.be/hPRpcY2jXa4
YouTube
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков дал интервью телеканалу «Россия-24»
Наследние дистанта: университеты (интервью министра)
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования, в интервью телеканалу «Россия-24» рассказал о том, как дистант изменил высшее образование:
Итоги учебного года только подводятся. Я бы так сказал, что с одной стороны мы привыкли, поскольку первый шок был в прошлом году, когда в середине марта буквально в 1 день было принято решение о переходе всех вузов на онлайн обучение. В очередной раз хочу повторить, что это было вынужденное решение, и в очередной раз поблагодарить наши университеты, потому что достойно ответили на этот вызов.
Мы завершили учебный год в прошлом году, выдали несколько сот тысяч дипломов, вручили их выпускникам и организовали в сжатые сроки приемную кампанию.
В этом году, как вы знаете, у нас был смешанный формат обучения. В начале года мы занимались очно, затем – дистанционно. Сейчас мы решаем вместе с ректорами одну очень сложную задачу: мы пытаемся, используя хорошие научные методы, основательные и проверенные, понять, как нам восполнить пробелы в знаниях. Поскольку так или иначе у студентов возникали сложности, это касается и иностранных студентов, и студентов россиян, кто учился по инженерным специальностям и ряду других направлений, не имел доступ к оборудованию и так далее. Мы серьезно анализируем и думаем, как нам восполнить эти пробелы в знаниях. Я думаю, в ближайшее время мы опубликуем результат этого исследования.
Университеты наверстывают упущенное, ставят дополнительные занятия, либо проводят те дисциплины, которые по каким-то причинам нельзя было провести.
Есть такое правило, что в престижных вузах практически все специальности и направления пользуются популярностью. А если брать в целом выборку, то очень популярные: все, что связано со здравоохранением, образованием, я имею в виду подготовку учителей школ, информационные технологии и по гуманитаристике отдельные специальности и направления, например, медиакоммуникации очень востребованы сегодня у молодежи.
В университетах, конечно, становится больше цифрового начала в организации работы самих университетов. Раньше классический формат образования подразумевал 100 процентов присутствие студентов в университете. Сегодня, университеты начинают понимать, что без ущерба для образования при определенных условиях можно включать элементы онлайн образования. Допустим, консультации удаленные, по-другому выстраивать расписание, логистику, особенно это актуально для крупных городов.
Когда студент по полтора-два часа тратит на дорогу, то это откладывает отпечаток на восприятие им образования. В этой связи закономерный вопрос, может часть все-таки разумно скомпоновать и один из дней сделать удаленное обучение – это сегодня уже становится нормой.
Приходит важное осознание, студенты стали понимать, что преподаватель не тот, кто работает в университете, а тот, кто может тебе интересные знания дать, даже если он не работает в твоем университете. То есть, ты можешь брать курсы от преподавателей других вузов, и это совершенно меняет представление об университете. Современный университет имеет другие границы и заканчивается там, где пожелает студент, в каком-то смысле. Потому что наряду с обучением в своем родном вузе, ты можешь какую-то часть курсов посещать очно и удаленно в другом вузе, не в одностороннем порядке слушать, а общаться, получать обратную связь от преподавателей даже из других регионов. Это важная история, мы ее еще пока не конца ценим, хотя зачастую у нас дефицит качественного образования в регионах. Но это будет набирать обороты, это такие последствия долгосрочной пандемии.
Запись интервью: https://youtu.be/hPRpcY2jXa4
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования, в интервью телеканалу «Россия-24» рассказал о том, как дистант изменил высшее образование:
Итоги учебного года только подводятся. Я бы так сказал, что с одной стороны мы привыкли, поскольку первый шок был в прошлом году, когда в середине марта буквально в 1 день было принято решение о переходе всех вузов на онлайн обучение. В очередной раз хочу повторить, что это было вынужденное решение, и в очередной раз поблагодарить наши университеты, потому что достойно ответили на этот вызов.
Мы завершили учебный год в прошлом году, выдали несколько сот тысяч дипломов, вручили их выпускникам и организовали в сжатые сроки приемную кампанию.
В этом году, как вы знаете, у нас был смешанный формат обучения. В начале года мы занимались очно, затем – дистанционно. Сейчас мы решаем вместе с ректорами одну очень сложную задачу: мы пытаемся, используя хорошие научные методы, основательные и проверенные, понять, как нам восполнить пробелы в знаниях. Поскольку так или иначе у студентов возникали сложности, это касается и иностранных студентов, и студентов россиян, кто учился по инженерным специальностям и ряду других направлений, не имел доступ к оборудованию и так далее. Мы серьезно анализируем и думаем, как нам восполнить эти пробелы в знаниях. Я думаю, в ближайшее время мы опубликуем результат этого исследования.
Университеты наверстывают упущенное, ставят дополнительные занятия, либо проводят те дисциплины, которые по каким-то причинам нельзя было провести.
Есть такое правило, что в престижных вузах практически все специальности и направления пользуются популярностью. А если брать в целом выборку, то очень популярные: все, что связано со здравоохранением, образованием, я имею в виду подготовку учителей школ, информационные технологии и по гуманитаристике отдельные специальности и направления, например, медиакоммуникации очень востребованы сегодня у молодежи.
В университетах, конечно, становится больше цифрового начала в организации работы самих университетов. Раньше классический формат образования подразумевал 100 процентов присутствие студентов в университете. Сегодня, университеты начинают понимать, что без ущерба для образования при определенных условиях можно включать элементы онлайн образования. Допустим, консультации удаленные, по-другому выстраивать расписание, логистику, особенно это актуально для крупных городов.
Когда студент по полтора-два часа тратит на дорогу, то это откладывает отпечаток на восприятие им образования. В этой связи закономерный вопрос, может часть все-таки разумно скомпоновать и один из дней сделать удаленное обучение – это сегодня уже становится нормой.
Приходит важное осознание, студенты стали понимать, что преподаватель не тот, кто работает в университете, а тот, кто может тебе интересные знания дать, даже если он не работает в твоем университете. То есть, ты можешь брать курсы от преподавателей других вузов, и это совершенно меняет представление об университете. Современный университет имеет другие границы и заканчивается там, где пожелает студент, в каком-то смысле. Потому что наряду с обучением в своем родном вузе, ты можешь какую-то часть курсов посещать очно и удаленно в другом вузе, не в одностороннем порядке слушать, а общаться, получать обратную связь от преподавателей даже из других регионов. Это важная история, мы ее еще пока не конца ценим, хотя зачастую у нас дефицит качественного образования в регионах. Но это будет набирать обороты, это такие последствия долгосрочной пандемии.
Запись интервью: https://youtu.be/hPRpcY2jXa4
YouTube
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков дал интервью телеканалу «Россия-24»
Forwarded from Научная Россия
Сегодня проходит третий день Петербургского международного экономического форума. Президент РАН Александр Сергеев и глава Росмолодежи Ксения Разуваева подписали соглашение о сотрудничестве. Обмен опытом между Академией наук и Росмолодежью поможет привлечь в науку еще больше людей, причем работа будет вестись начиная со школьной скамьи.
"Будущее нашей страны основано на знаниях и технологиях, оно связано с наукой, и мы будем с помощью нашей молодежи закладывать фундамент этого будущего", – говорит глава РАН.
Подробнее на портале Научная Россия
@rosmolodezh @rasofficial
@scientificrussia
"Будущее нашей страны основано на знаниях и технологиях, оно связано с наукой, и мы будем с помощью нашей молодежи закладывать фундамент этого будущего", – говорит глава РАН.
Подробнее на портале Научная Россия
@rosmolodezh @rasofficial
@scientificrussia
Союз нерушимый науки и общества
Сессия, посвященная конкретной теме – проблемам больших вызовов – проводится на ПМЭФ ежегодно с 2016 года, и в этом году участники, отвечая на запрос общества, постарались вглядеться в перспективы развития союза между наукой и обществом. Этот разговор состоялся в рамках дискуссии «Большие вызовы – новые партнерства: как развивать союз науки и общества».
В начале года ВЦИОМ провел опрос о взглядах россиян на научное наследие и современную науку. Его неоднозначные результаты повлияли даже на определение целей и задач Года науки и технологий. В поиске этого необходимого союза науки и общества есть несколько лейтмотивов, которые должны стать главными двигателями процесса единения.
Через историю к звездам
Экспертное сообщество, отвечая на вопрос о научных достижениях, о времени, когда был расцвет науки, большинством выбирает 1950-75-е годы, но при этом каждый из них объясняет свою позицию прогрессом именно в своей сферы интересов, а не в целом. Обществу необходимо видеть преемственность наследия прошлого, из этого всплывает другой лейтмотив.
Первое правило научного клуба
В России зарегистрировано 3 вакцины от COVID-19, но страна занимает 70 место по вакцинации населения. Это, как считают участники, показатель плохой коммуникации, которую необходимо выстраивать. Для этого, в том числе, было перезагружено Общество «Знание», хотя при организации марафона никто не предполагал, что его видео наберут 70 миллионов просмотров. Это говорит об интересе общества и необходимости говорить о науке доступно, с учетом междисциплинарности.
«Популяризатор сейчас – не энциклопедия, а модератор», - отмечает помощник президента Андрей Фурсенко.
«Надо работать над контентами и интерфейсами. Для молодежи, чтобы решать, идти в науку или нет, очень важно видеть истории успеха, связанные с признаниями, не только с материальным благополучием. Важно показать такие истории успеха, чтобы реализовать огромный потенциал», - комментирует перспективу Валерий Фальков, министр науки и высшего образования.
Исключение догм и новая логика
Андрей Фурсенко отметил, что при обсуждении науки очень опасно от смыслов перейти к зафиксированным иероглифам, и все-таки вопрос объединения науки и общества – больше философский. С 2016 года в вопросе «Кто, на ваш взгляд, должен принимать решение о том, какие задачи должна решать наука?» все больше растет доля мнения, что этим должны заниматься не только ученые и государство, но и население, обычные граждане. В этом же проявляется и логика развития науки, которая становится междисциплинарной, сливается и гибридизируется, чтобы двигаться дальше и соответствовать запросам общества.
Бизнес против консервации науки
Технологические компании - одни из основных двигателей науки, но они не готовы следить за отвлеченными показателями, количеством публикаций и консервацией в себе. Этот тренд давно не ограничивается рамками бизнеса, а продвигается там, где необходим результат и готовый продукт, причиной тому второе правило (научного) клуба – никому не рассказывай о клубе. Проблема научной коммуникации влияет и на отношение к фундаментальной науке. Одним из способов решения проблемы сближения науки и бизнеса эксперты видят создание современных научных think tank-ов.
Новая оттепель НТР
«Сегодня у нас период в стране такой же яркий и многообещающий, как был в те 60-70-е годы, страна находится на подъеме, на развороте. Всплеск в стране [сейчас] колоссальный», - отмечает Михаил Ковальчук. Все это ведет к тому, что одним из рынков России может стать рынок интеллектуальный, за которым уже ближайшее будущее.
Таким образом, мы приближаемся к манифесту, который может объявить экспертное сообщество, чтобы достигнуть союза нерушимого науки и общества.
Подробнее
Сессия, посвященная конкретной теме – проблемам больших вызовов – проводится на ПМЭФ ежегодно с 2016 года, и в этом году участники, отвечая на запрос общества, постарались вглядеться в перспективы развития союза между наукой и обществом. Этот разговор состоялся в рамках дискуссии «Большие вызовы – новые партнерства: как развивать союз науки и общества».
В начале года ВЦИОМ провел опрос о взглядах россиян на научное наследие и современную науку. Его неоднозначные результаты повлияли даже на определение целей и задач Года науки и технологий. В поиске этого необходимого союза науки и общества есть несколько лейтмотивов, которые должны стать главными двигателями процесса единения.
Через историю к звездам
Экспертное сообщество, отвечая на вопрос о научных достижениях, о времени, когда был расцвет науки, большинством выбирает 1950-75-е годы, но при этом каждый из них объясняет свою позицию прогрессом именно в своей сферы интересов, а не в целом. Обществу необходимо видеть преемственность наследия прошлого, из этого всплывает другой лейтмотив.
Первое правило научного клуба
В России зарегистрировано 3 вакцины от COVID-19, но страна занимает 70 место по вакцинации населения. Это, как считают участники, показатель плохой коммуникации, которую необходимо выстраивать. Для этого, в том числе, было перезагружено Общество «Знание», хотя при организации марафона никто не предполагал, что его видео наберут 70 миллионов просмотров. Это говорит об интересе общества и необходимости говорить о науке доступно, с учетом междисциплинарности.
«Популяризатор сейчас – не энциклопедия, а модератор», - отмечает помощник президента Андрей Фурсенко.
«Надо работать над контентами и интерфейсами. Для молодежи, чтобы решать, идти в науку или нет, очень важно видеть истории успеха, связанные с признаниями, не только с материальным благополучием. Важно показать такие истории успеха, чтобы реализовать огромный потенциал», - комментирует перспективу Валерий Фальков, министр науки и высшего образования.
Исключение догм и новая логика
Андрей Фурсенко отметил, что при обсуждении науки очень опасно от смыслов перейти к зафиксированным иероглифам, и все-таки вопрос объединения науки и общества – больше философский. С 2016 года в вопросе «Кто, на ваш взгляд, должен принимать решение о том, какие задачи должна решать наука?» все больше растет доля мнения, что этим должны заниматься не только ученые и государство, но и население, обычные граждане. В этом же проявляется и логика развития науки, которая становится междисциплинарной, сливается и гибридизируется, чтобы двигаться дальше и соответствовать запросам общества.
Бизнес против консервации науки
Технологические компании - одни из основных двигателей науки, но они не готовы следить за отвлеченными показателями, количеством публикаций и консервацией в себе. Этот тренд давно не ограничивается рамками бизнеса, а продвигается там, где необходим результат и готовый продукт, причиной тому второе правило (научного) клуба – никому не рассказывай о клубе. Проблема научной коммуникации влияет и на отношение к фундаментальной науке. Одним из способов решения проблемы сближения науки и бизнеса эксперты видят создание современных научных think tank-ов.
Новая оттепель НТР
«Сегодня у нас период в стране такой же яркий и многообещающий, как был в те 60-70-е годы, страна находится на подъеме, на развороте. Всплеск в стране [сейчас] колоссальный», - отмечает Михаил Ковальчук. Все это ведет к тому, что одним из рынков России может стать рынок интеллектуальный, за которым уже ближайшее будущее.
Таким образом, мы приближаемся к манифесту, который может объявить экспертное сообщество, чтобы достигнуть союза нерушимого науки и общества.
Подробнее
@szhenov для @scienpolicy, @rectorsofrussia и @go_university
В разговорах о будущем науки, образования и молодёжной политики важно не забывать что любая история успеха - это, в первую очередь, люди. Любые изменения к лучшему происходят, только если кто-то конкретный этого захочет.
Реализация нацпроектов и достижение наццелей без энтузиазма, искренности и веры в успех - невозможна.
К счастью, у большинства из тех, кто "двигает систему" в нашей сфере - и веры, и энтузиазма с избытком.
ПМЭФ - это и возможность ещё одной встречи с друзьями и коллегами, "сверка часов", нужная для всех.
Спасибо за теплоту и доверие:
президенту РАН Александру Сергееву, генеральному директору АНО РСВ Алексею Комиссарову, ректорам Андрею Рудскому (Петербургский политех), Николаю Рогалёву (МЭИ), Юрию Альтудову (КБГУ), Наталье Починок (РГСУ).
В разговорах о будущем науки, образования и молодёжной политики важно не забывать что любая история успеха - это, в первую очередь, люди. Любые изменения к лучшему происходят, только если кто-то конкретный этого захочет.
Реализация нацпроектов и достижение наццелей без энтузиазма, искренности и веры в успех - невозможна.
К счастью, у большинства из тех, кто "двигает систему" в нашей сфере - и веры, и энтузиазма с избытком.
ПМЭФ - это и возможность ещё одной встречи с друзьями и коллегами, "сверка часов", нужная для всех.
Спасибо за теплоту и доверие:
президенту РАН Александру Сергееву, генеральному директору АНО РСВ Алексею Комиссарову, ректорам Андрею Рудскому (Петербургский политех), Николаю Рогалёву (МЭИ), Юрию Альтудову (КБГУ), Наталье Починок (РГСУ).
Феерическая подборка новостей 1921 года у Сергея Сокуренко в новом выпуске газеты научного сообщества «Поиск».
Наука всегда служила жизни, но сколько наук на свете?
Освоение Арктики.
Поддержка врачей, работающих в «красных зонах».
Беспилотники.
Отрадная преемственность и богатое историческое наследие отдельных тематик, а также свидетельство того, что в науке никогда нельзя достичь горизонта в познании мира.
Наука всегда служила жизни, но сколько наук на свете?
Освоение Арктики.
Поддержка врачей, работающих в «красных зонах».
Беспилотники.
Отрадная преемственность и богатое историческое наследие отдельных тематик, а также свидетельство того, что в науке никогда нельзя достичь горизонта в познании мира.
5 июня 2021 года в рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ-2021) на стенде Министерства науки и высшего образования Российской Федерации состоится панельная дискуссия «Университеты мирового уровня: как и зачем?»
Сессия будет посвящена обсуждению мирового опыта реализации инициатив академического превосходства, программе академического стратегического лидерства «Приоритет-2030».
Участники дискуссии обсудят пути и перспективы развития российского высшего образования, а также аспекты формирования в России конкурентоспособных на мировом уровне университетов.
Особое внимание уделено вопросам:
• Что значит быть университетом мирового класса?
• Какую роль университет мирового уровня играет в системе высшего образования
и развитии индустрии?
• Стратегии создания университетов мирового класса.
• Роль государства и бизнеса в процессе создания университетов мирового класса.
В дискуссии примут участие:
Модератор:
• Владимир Княгинин, вице-губернатор Санкт-Петербурга.
Спикеры:
• Андрей Омельчук, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации
• Андрей Волков, научный руководитель Московской школы управления «Сколково»
• София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты»
• Владимир Васильев, ректор Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики
и оптики (ИТМО)
• Вадим Волков, ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге
Прямую трансляцию мероприятия можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=zVfSj-xSlPA
Сессия будет посвящена обсуждению мирового опыта реализации инициатив академического превосходства, программе академического стратегического лидерства «Приоритет-2030».
Участники дискуссии обсудят пути и перспективы развития российского высшего образования, а также аспекты формирования в России конкурентоспособных на мировом уровне университетов.
Особое внимание уделено вопросам:
• Что значит быть университетом мирового класса?
• Какую роль университет мирового уровня играет в системе высшего образования
и развитии индустрии?
• Стратегии создания университетов мирового класса.
• Роль государства и бизнеса в процессе создания университетов мирового класса.
В дискуссии примут участие:
Модератор:
• Владимир Княгинин, вице-губернатор Санкт-Петербурга.
Спикеры:
• Андрей Омельчук, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации
• Андрей Волков, научный руководитель Московской школы управления «Сколково»
• София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты»
• Владимир Васильев, ректор Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики
и оптики (ИТМО)
• Вадим Волков, ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге
Прямую трансляцию мероприятия можно посмотреть по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=zVfSj-xSlPA
YouTube
5 июня 10:00
Панельная дискуссия «Университеты мирового уровня: кому и зачем?»
Forwarded from Минобрнауки России
Минобрнауки России на ПМЭФ-2021: расписание работы стенда
На Петербургском международном экономическом форуме — 2021 продолжает работать стенд Минобрнауки России.
Услышать экспертное мнение о современных вызовах образования и науки можно на панельных дискуссиях и их прямых трансляциях.
📍10:00-10:50 — Панельная дискуссия «Университеты мирового уровня: кому и зачем?»
На сессии обсудят мировой опыт реализации инициатив академического превосходства и самую масштабную в истории страны программу господдержки и развития университетов — «Приоритет-2030».
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=zVfSj-xSlPA
📍11:00-11:45 — Панельная дискуссия «Молодежный туризм»
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=4HNrhP99x0o
📍12:00-13:30 — Панельная дискуссия «Нейтрино – неуловимые носители тайн Вселенной»
Трансляция: https://youtu.be/4HNrhP99x0o
📍14:00-14:40 — Презентация дорожной карты поддержки студенческих научных обществ
Трансляция: https://youtu.be/fOdaQbECZZY
📍14:45-15:30 — Обсуждение мер поддержки советов молодых ученых
Трансляция: https://youtu.be/fOdaQbECZZY
#МинобрнаукиРоссии #ПМЭФ2021
На Петербургском международном экономическом форуме — 2021 продолжает работать стенд Минобрнауки России.
Услышать экспертное мнение о современных вызовах образования и науки можно на панельных дискуссиях и их прямых трансляциях.
📍10:00-10:50 — Панельная дискуссия «Университеты мирового уровня: кому и зачем?»
На сессии обсудят мировой опыт реализации инициатив академического превосходства и самую масштабную в истории страны программу господдержки и развития университетов — «Приоритет-2030».
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=zVfSj-xSlPA
📍11:00-11:45 — Панельная дискуссия «Молодежный туризм»
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=4HNrhP99x0o
📍12:00-13:30 — Панельная дискуссия «Нейтрино – неуловимые носители тайн Вселенной»
Трансляция: https://youtu.be/4HNrhP99x0o
📍14:00-14:40 — Презентация дорожной карты поддержки студенческих научных обществ
Трансляция: https://youtu.be/fOdaQbECZZY
📍14:45-15:30 — Обсуждение мер поддержки советов молодых ученых
Трансляция: https://youtu.be/fOdaQbECZZY
#МинобрнаукиРоссии #ПМЭФ2021
@szhenov для @scienpolicy и @youthpolicy
ПМЭФ, стенд Росмолодёжи, 5 июня
Друзья и коллеги! В последний день ПМЭФ не снижаем планку интеллектуальных спаррингов. Сегодня модерирую четыре дискуссии:
11:00-11:30
"Ректорский час":
Андрей Келлер, ректор МАДИ
Дмитрий Земцов, руководитель Кружкового движения НТИ, проректор ДВФУ
12:30-13:00
Открытый разговор с Натальей Кравченко, Председателем Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности
13:00-13:30
Открытый разговор с Павлом Зеньковичем, Вице-президентом группы компаний "Просвещение"
15:00-15:30
Открытый разговор с Екатериной Драгуновой, Председателем Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы
ПМЭФ, стенд Росмолодёжи, 5 июня
Друзья и коллеги! В последний день ПМЭФ не снижаем планку интеллектуальных спаррингов. Сегодня модерирую четыре дискуссии:
11:00-11:30
"Ректорский час":
Андрей Келлер, ректор МАДИ
Дмитрий Земцов, руководитель Кружкового движения НТИ, проректор ДВФУ
12:30-13:00
Открытый разговор с Натальей Кравченко, Председателем Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности
13:00-13:30
Открытый разговор с Павлом Зеньковичем, Вице-президентом группы компаний "Просвещение"
15:00-15:30
Открытый разговор с Екатериной Драгуновой, Председателем Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы
Прямо сейчас на стенде Минобрнауки РФ проходит дискуссия "Университеты мирового уровня: кому и зачем".
Модерирует вице-губернатор Санкт Петербурга Владимир Княгинин.
Участвуют:
Андрей Омельчук (Минобрнауки РФ)
Андрей Волков (МШУ "Сколково")
София Малявина (АНО "Национальные приоритеты"),
Вадим Волков (Европейский университет)
Модерирует вице-губернатор Санкт Петербурга Владимир Княгинин.
Участвуют:
Андрей Омельчук (Минобрнауки РФ)
Андрей Волков (МШУ "Сколково")
София Малявина (АНО "Национальные приоритеты"),
Вадим Волков (Европейский университет)
Андрей Волков, о проекте "Приоритет 2030":
Буква изменилась, а дух не изменился (о диалектике 5-100 и П2030)
***
Надо стать университетом, чтобы побороться за лучших людей. Вот что я имею ввиду, когда говорю про дух. И в документах минюста это вычитать нельзя
***
Это дискуссия правительства, не моя прерогатива и не ваша (Княгинину)
p.s. Как это часто бывает в жизни, самое интересное широкая общественность может и не заметить.
НОП поможет: стенд Минобонауки прямо сейчас.
Буква изменилась, а дух не изменился (о диалектике 5-100 и П2030)
***
Надо стать университетом, чтобы побороться за лучших людей. Вот что я имею ввиду, когда говорю про дух. И в документах минюста это вычитать нельзя
***
Это дискуссия правительства, не моя прерогатива и не ваша (Княгинину)
p.s. Как это часто бывает в жизни, самое интересное широкая общественность может и не заметить.
НОП поможет: стенд Минобонауки прямо сейчас.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ о молодёжной политике университета, для НОП:
Студенты Московского технического университета связи информатики уже не первый год становятся участниками, а потом и победителями уникальных грантов.
Мне приятно знать, что ребята из нашего университета приобщаются к таким интересным конкурсам, которые вовлекают их в творческую деятельность, повышают гражданскую активность, а также раскрывают потенциал.
Отмечу, что студенты МТУСИ стали победителями Интеллектуальные соревнования в области информационной безопасности M*CTF MTUCI 2021. Наш вуз является базовым по проведению этих соревнований. Они проходят с 2014 года, в них участвуют сильнейшие команды из таких университетов, как НИУ ВШЭ, МГУ, НИЯУ МИФИ, МИРЭА и другие.
Соревнования нацелены на профориентацию и повышение интереса у молодого поколения к такой актуальной и стратегической сфере цифровой экономики страны, как информационная безопасность. Целью проекта является проведение интеллектуальных соревнований по правилам движения *CTF для молодежи в двух возрастных категориях, а также обучающего курса лекций, мастер классов и практических занятий от ведущих профильных компаний в сфере информационной безопасности для участников соревнований.
Нельзя не отметить участие МТУСИ в таком конкурсе, как Московский межвузовский фестиваль короткометражных фильмов «КиноГрад». Примечательно, что наши студенты первые провели этот фестиваль ещё в 2012 году. Он направлен на приобщение к культуре и искусству молодежи, популяризацию занятием творчества среди молодежи в свободное время, формирование условий для самовыражения и повышение уровня мастерства талантливых ребят.
Ассоциация молодых специалистов в области Информационных технологий – ещё один перспективный проект, в котором студенты университета пробовали свои силы. Он направлен на повышение уровня знаний и осведомленности студентов в области современных и перспективных технологий. Это станет для молодёжи преимуществом для быстрого карьерного роста, также этот проект направлен на формирования кадрового резерва для цифровой экономики страны.
Студенты Московского технического университета связи информатики уже не первый год становятся участниками, а потом и победителями уникальных грантов.
Мне приятно знать, что ребята из нашего университета приобщаются к таким интересным конкурсам, которые вовлекают их в творческую деятельность, повышают гражданскую активность, а также раскрывают потенциал.
Отмечу, что студенты МТУСИ стали победителями Интеллектуальные соревнования в области информационной безопасности M*CTF MTUCI 2021. Наш вуз является базовым по проведению этих соревнований. Они проходят с 2014 года, в них участвуют сильнейшие команды из таких университетов, как НИУ ВШЭ, МГУ, НИЯУ МИФИ, МИРЭА и другие.
Соревнования нацелены на профориентацию и повышение интереса у молодого поколения к такой актуальной и стратегической сфере цифровой экономики страны, как информационная безопасность. Целью проекта является проведение интеллектуальных соревнований по правилам движения *CTF для молодежи в двух возрастных категориях, а также обучающего курса лекций, мастер классов и практических занятий от ведущих профильных компаний в сфере информационной безопасности для участников соревнований.
Нельзя не отметить участие МТУСИ в таком конкурсе, как Московский межвузовский фестиваль короткометражных фильмов «КиноГрад». Примечательно, что наши студенты первые провели этот фестиваль ещё в 2012 году. Он направлен на приобщение к культуре и искусству молодежи, популяризацию занятием творчества среди молодежи в свободное время, формирование условий для самовыражения и повышение уровня мастерства талантливых ребят.
Ассоциация молодых специалистов в области Информационных технологий – ещё один перспективный проект, в котором студенты университета пробовали свои силы. Он направлен на повышение уровня знаний и осведомленности студентов в области современных и перспективных технологий. Это станет для молодёжи преимуществом для быстрого карьерного роста, также этот проект направлен на формирования кадрового резерва для цифровой экономики страны.