گفتگوی علمی (هم آموزی علم، فن و هنر) در یک نگاه
گفتگوی علمی دارای هیچ یک از مفاهیم سنتی بنام استاد یا معلم، کلاس، ترم، دوره آموزشی، سرفصل آموزشی و بسیاری از مفاهیم رایج نیست. بلکه مسئله یادگیری نوع بشر را با نگرشی کاملا نو و بدیع مطرح و حل مینماید.
—
@sciencetalks

سالیدورک، ابزاری مناسب برای طراحی ماشین ها , دستگاه ها و همچنین ایده های صنعتی می باشد .
با گروه هم آموزی سالیدورک خانه مکانیک سالیدورک را در صنعت استفاده خواهید کرد .
Call: 051-36093370
Mobile: 09158152022
Telegram Sciencetalk Manager: @sciencetalk_manager
Telegram Channel: @mechanichome
Aparat Channel: https://www.aparat.com/mechanichome
WebSite: www.mechanichome.com
E-Mail: [email protected]
Instagram: https://www.instagram.com/mechanichome_iran/
آدرس ستاد مدیریت گفتگوی علمی: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی، حوزه ریاست، باشگاه دانشگاهی خانه صنعت، معدن و تجارت
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetasks

گروه هم آموزی زبان انگلیسی LLM
#گروه_هم‌آموزی
کد گروه: ST11
مهارت های زبان انگلیسی خود را با شیوه ای نوین و در فضایی پویا و تعاملی تقویت کنید
—
در این گروه هم آموزی به موارد زیر می پردازیم:
بحث آزاد Free Discussion به زبان انگلیسی
انجام تمرین های لازم برای شرکت در آزمون های IELTS TOFEL FCE CAE TOLIMO
تقویت مهارت های چهارگانه زبان: Listening، Speaking، Reading، Writing
—
⏰ زمان جلسات: پنجشنبه هر هفته ساعت 13
📌 محل برگزاری جلسات: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی، حوزه ریاست، باشگاه دانشگاهی خانه صنعت، معدن و تجارت + امکان شرکت در جلسه به صورت مجازی
📝 ثبت نام:
Call: 051-36093370
Mobile: 09357308844
Telegram Sciencetalk Manager: @sciencetalk_manager
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks
آشنایی با مدل آموزشی گفتگوی علمی و مفهوم گروه‌های هم‌آموزی:
https://t.iss.one/sciencetalks/74

گروه هم آموزی #وردپرس روژمان
#گروه_هم‌آموزی
کد گروه: ST5

⁉️ اگر مبتدی هستید به ما بپیوندید تا وردپرس را یاد بگیرید.
⁉️ اگر حرفه ای هستید به ما بپیوندید تا بهتر دیده شوید و در کنار هم باز هم بیشتر بیاموزیم.

🎁 از طرف شرکت روژمان، برای اعضای گروه هم‌آموزی وردپرس، یک دوره آموزشی رایگان در نظر گرفته شده است.
••••••••••
⏰ زمان جلسات: چهارشنبه ها ساعت ۱۶:۳۰ (اولین جلسه: ۹۷/۱۲/۱)
📌 محل برگزاری جلسات: دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی، حوزه ریاست، باشگاه دانشگاهی خانه صنعت، معدن و تجارت + امکان شرکت در جلسات به صورت مجازی
📝 ثبت نام:
1⃣ آیدی تلگرام مدیریتی گفتگوی علمی:
@sciencetalk_manager
2⃣ شماره تماس و آیدی تلگرام سرپرست گروه:
09156481253 - @mohvaal
••••••••••
www.sciencetalk.ir
@rwordpress
@sciencetalks
آشنایی با مدل آموزشی گفتگوی علمی و مفهوم گروه‌های هم‌آموزی:
https://t.iss.one/sciencetalks/74

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 1 : آیا افراد غیر دانشجو نیز میتوانند در جلسات هم آموزی گفتگوی علمی شرکت کنند؟
پاسخ: ثبت نام در گفتگوی علمی و شرکت در جلسات هم آموزی برای تمامی افراد امکان پذیر است.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 2
در صورت ثبت نام و پرداخت حق عضویت ماهیانه، در چند گروه هم‌آموزی میتوانم شرکت کنم؟
پاسخ: هر هم آموز میتواند در تمامی گروه‌های هم‌آموزی موجود، بدون هیچگونه محدودیتی شرکت نماید.
همچنین شما میتوانید گروه هم‌آموزی خود را تأسیس کنید.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 3
تعداد افراد یک گروه هم آموزی چند نفر است؟
پاسخ: تعداد اعضاء یک گروه نامتناهی است. بخاطر داشته باشید که بدلیل ماهیت مدل آموزشی "گفتگوی علمی" و برخلاف کلاسهای رایج، هر چه بر تعداد اعضاء یک گروه هم آموزی افزوده شود، کیفیت آموزشی گروه بالاتر می رود.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 4
برای ورود به گفتگوی علمی، آیا شرایط خاصی از نظر سنی یا مدرک تحصیلی وجود دارد؟
پاسخ:به جز شرط داشتن مدرک دیپلم(تمام رشته ها و هنرستان ها) هیچ شرط دیگری در نظر گرفته نشده است و تمام افراد دارای گواهینامه پایان مقطع دبیرستان (بشرط عدم مشمولیت به خدمت نظام وظیفه برای آقایان) براحتی می توانند در این مدل آموزشی عضو شوند. البته برای دانش آموزان دبیرستان و افرادی که دارای دیپلم نیستند نیز راهکارهایی جهت ورود به گفتگوی علمی در دست تدوین است.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سوال 5
آیا امکان دسترسی به جلسات هم آموزی به صورت مجازی نیز وجود دارد؟ فیلم جلسات چطور؟ آیا فیلم جلسات در اختیار عموم به ویژه کسانی که بعد مسافت دارند، قرار میگیرد؟
پاسخ: از آنجایی که در مدل "گفتگوی علمی" مالک گروه حق تعیین قوانین گروه خویش را دارد، میتواند با تنظیم قوانین مورد نظر خویش از فیلمبرداری و یا انتشار مطالب داخل گروه خویش در فضای مجازی جلوگیری نماید. اما با فرض اجازه مالک گروه، اعضا می توانند جلسات خویش را در فضای مجازی منتشر نمایند و گفتگو علمی نه تنها مخالف انتشار دانش نیست بلکه انتشار آنلاین جلسات تیم-گروه ها را تشویق می کند و در این راستا آموزشهای رایگانی نیز در نظر گرفته شده است.
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetasks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 6
برنامه ریزی برگزاری جلسات گروه هم آموزی بر عهده ی چه کسی است؟ آیا دانشگاه این برنامه ریزی را انجام مید هد؟
پاسخ: در حال حاضر؛ برنامه ریزی زمان و محل جلسات بر اساس نظر مالک(نه موسس) یک گروه و محدودیت های مکانی دانشگاه فردوسی می باشد. امکان دارد تیم-گروه های زیرمجموعه یک گروه هم آموزی، جلسات مجزایی داشته باشند. گروه ها می توانند ، با هماهنگی قبلی، جلسات هم آموزی خود را در دانشگاه فردوسی برگزار کنند. توجه داشته باشید برای هم آموزی در قالب گفتگوی علمی، محدود به مکان و یا زمان خاصی نیستیم: بطور مثال جلسات و گفتگوی اعضاء میتواند به صورت کاملا مجازی، همزمان یا غیر همزمان باشد. هم آموزان می توانند در جلسات به صورت همزمان مجازی و یا حضوری شرکت کنند. تصمیم گیری در خصوص تمامی موارد فوق بر اساس نظر هم آموزان موجود در یک تیم-گروه و هماهنگی با مالک آن گروه است. البته به محض برطرف شدن محدودیت های مکان گروه ها، یک گروه هم آموزی بصورت 24 ساعته فعال بوده و این تیم-گروه های داخلی هستند که تعیین کننده ی زمان حضور و جلسات مطابق میل خویش می باشند.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 7
آیا کسی که میخواهد گروه هم آموزی جدیدی را در "گفتگوی علمی" تاسیس نماید، باید در آن موضوع متخصص باشد؟
پاسخ: از آنجایی که این روش مبتنی بر تدریس یا روش استاد_شاگردی نیست، پس لزومی ندارد که مالک یا مؤسس گروه، در موضوع موردنظر متخصص یا دارای مدرک خاصی باشد. فرد علاقه مند، میتواند گروهی را تشکیل داده و با شرکت در جلسات و پرسش و پاسخ ها، به هدف خویش که یادگیری یا ارتقاء دانش است، دست یابد.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 8
آیا می توان برای آشنایی با فضای جلسات هم آموزی، به طور رایگان و آزمایشی در این جلسات شرکت کرد؟
پاسخ: بله شما می توانید قبل از پرداخت حق عضویت ماهیانه و صدور کارت عضویت گفتگوی علمی، به عنوان "عضو موقت" به مدت دو هفته در جلسات گروه های مختلف شرکت کنید.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 9
سوال : نحوه ی تنظیم ساعات جلسات یک گروه هم آموزی به چه صورت است؟ آیا مرجع خاصی برای تنظیم این جلسات تصمیم گیری می کند یا خود هم آموزان داخل یک گروه هم آموزی این جلسات را تنظیم می کنند؟
پاسخ:
در مدل نهایی "گفتگوی علمی" هیچ کلاس یا جلسه ای در واقع تنظیم نمی شود!
در نسخه ی ایده آل و نهایی "گفتگوی علمی" مکان هایی که ما نام آن را "سالن هم آموزی" می نامیم و دارای امکاناتی متناسب با موضوع و عنوان آن گروه هم آموزی می باشند، وجود خواهند داشت. این سالن های هم آموزی قرار است که بصورت 24 ساعته و در تمام روزهای هفته و حتی تعطیلات پایان هفته، پذیرای مشتاقان علم باشند. دلیل اتخاذ چنین تصمیمی، وجود تحقیقات بسیاری است که نشان داده اند، درصد بزرگی از افراد جامعه، شب بیدار هستند(اصطلاحا در خواب مدل جغدی هستند) و در شب کارایی بهتری دارند. برخی دیگر که صبح زود بیدار می شوند(اصطلاحا مدل چکاوکی هستند) شب ها زود می خوابند. علاوه بر این موارد، بسیاری افراد نیز به خاطر انواع مشغله های کاری و تحصیلی، صرفا در ساعتهای شب و یا نیمه شب امکان فعالیت علمی دارند. در نتیجه لازم است که بسترهای اجتماعی و امکانات آموزشی از جمله "گفتگوی علمی" بر خلاف عادتهای قدیمی و شیوه های سنتی، به هر شکلی از تلاش مردم در جهت علم آموزی بها داده و شرایط مناسبی را برای همه ی افراد آن جامعه با سلایق و شرایط متفاوت فراهم نماید.

با این توضیح مختصر، پاسخ صحیح این سوال آن است که در حقیقت خود تیم-گروه های داخل یک گروه هم آموزی که احتمالا یک جمع 5 یا 6 نفره از دوستانی صمیمی هستند، در هر تاریخ و هر ساعتی که تصمیم به دیدار حضوری یکدیگر را داشته باشند، میتوانند قرار ملاقات خویش را تنظیم کنند و در سالن هم آموزی مورد نظر گرد هم آیند. همچنین هر فرد به تنهایی و مستقل از تیم-گروه خویش می تواند در هر تاریخ و ساعتی به سالن هم آموزی مراجعه نموده و با افرادی که در همان زمان در سالن هم آموزی حاضر هستند، وارد گفتگو یا ایجاد تیم-گروه جدید و یا صرفا شنیدن و یادگیری از آنها نماید. به این ترتیب شما در هر ساعتی که زندگیتان اجازه بدهد می توانید به دنبال یادگیری علم از طریق مدل "گفتگوی علمی" بروید و ساختار مدل "گفتگوی علمی" طوری منعطف ایجاد شده است که بتواند با تمام سلایق و شرایط هماهنگ شود و از این بابت هیچ محدودیتی نیست.

البته در حال حاضر و متاسفانه به دو دلیل؛ یکی آن که فعلا "گفتگوی علمی" در آغاز راه است و هنوز به صورت مناسبی به جامعه به خصوص به جامعه ی علمی معرفی نشده است. و دیگر آنکه "گفتگوی علمی" هنوز محدودیت های زیادی بویژه محدودیت های مالی دارد؛ نمی تواند چنین "سالن های هم آموزی" را بصورت 24 ساعته داشته باشد و میبایست با توجه به امکانات فعلی که دانشگاه فردوسی یا دیگر پشتیبانان این مدل، در اختیار قرار می دهند جلساتی را تنظیم کنیم.

امیدواریم به همت نخبگان جامعه و فرزانگانی که برای دانش و برای فضایل اخلاقی ارزش ویژه قائل هستند، این مدل زیبا و موثر به مردم (به خصوص به مردم در سطوح متوسط و کم امکانات) معرفی شده و مورد استقبال عمومی قرار گیرد.
تا آن زمان، علاوه بر اینکه سعی شده است ساعت های متنوعی برای گروه های مختلف در نظر گرفته شود، امکان فعالیت از راه دور و حضور مجازی در جلسات هم آموزی از طریق ویدئو کنفرانس ها فراهم آمده است.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 9
سوال : نحوه ی تنظیم ساعات جلسات یک گروه هم آموزی به چه صورت است؟ آیا مرجع خاصی برای تنظیم این جلسات تصمیم گیری می کند یا خود هم آموزان داخل یک گروه هم آموزی این جلسات را تنظیم می کنند؟
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 10
گروه های هم آموزی که بر محور یک موضوع علمی یا فنی یا هنری فعالیت می کنند، چگونه با یکدیگر مقایسه و رتبه بندی می شوند؟
پاسخ:
به هر گروه یک عدد به عنوان وزن و یک عدد به عنوان امتیاز آن گروه اختصاص داده شده است که به ترتیب عبارتند از مجموع تک تک وزن های عضوهای آن گروه و مجموع تک تک امتیازهای عضوهای آن گروه در ان موضوع علمی که گروه بر همان موضوع تاسیس شده باشد. تاکید می شود که احتمالا هر فرد در چندین موضوع علمی دارای وزن ها و امتیازهای علمی خاص خودش در سرتاسر جهان (بر بستر گفتگوی علمی) می باشد.
لذا پاسخ این سوال این است که گروه ها با وزن هایشان و امتیازهایشان قابل مقایسه ی دقیق و عددی هستند. از طرفی هر فردی جداگانه و مستقل از گروه خویش دارای وزن و امتیاز عددی جهت مقایسه و رتبه بندی در سطح جهانی(در یک موضوع خاص) است.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_کتاب
☘️☘️☘️ برگزیده ای از کتاب "گفتگوی علمی" - د ر حال نگارش - به قلم مهدی جلالی ☘️☘️☘️
گفتگوی علمی چیست؟
گفتگوی علمی: یک مدل آموزشی با ساختاری مستحکم و منطقی است که برخلاف تمام مدلهای آموزشی استاد محور بر محوریت دانش و سوال شکل می یابد. این مدل دارای تعاریف، گامها و فرآیندهای مختص به خویش است که اساس آن مبتنی بر مفهومی بنام گروه هم آموزی و با مالکیت یک شخص حقیقی یا حقوقی می باشد.
گفتگوی علمی دارای هیچ یک از مفاهیم سنتی بنام استاد یا معلم، کلاس، ترم، دوره آموزشی، سرفصل آموزشی و بسیاری از مفاهیم رایج نیست. بلکه مسئله یادگیری نوع بشر را با نگرشی کاملا نو و بدیع مطرح و حل مینماید.
لذا برای درک این مدل، که اتفاقا بسیار ساده است، نیاز به خالی کردن ذهن از مفاهیم موجود در مدلهای سنتی می باشد و در غیر اینصورت درک آن نه تنها مشکل که تا حدودی ناممکن است. اغلب مشاهده می شود که به دلیل همین درگیری ذهن با آنچه به عادت از یک مدل آموزشی درک میکنیم یا انتظار داریم، بهترین و خوشفکرترین افراد نیز دچار تداخل مفاهیم این مدل با مدلهای پیشین میشوند.

پس تا اینجا تاکید می کنیم که گفتگوی علمی، مدلی برای یادگیری است که به هیچ وجه شبیه مدلهای جاری آموزشی نیست.

گفتگوی علمی دارای رویکردهایی است که یادگیرندگان، به صورت خودبخودی شروع به یارگیری های درون گروهی می نمایند که به تدریج سبب تیم سازی در درون این گروه ها می گردد. این تیمهای کوچک از دوستان هم دل و هم فکر که حول یک موضوع علمی(همان عنوان گروه) شکل میگیرند و اغلب بصورت طبیعی تمام اعضای این تیمها در یک سطح و یا حداکثر در سطوح نزدیک به هم شکل می یابند سبب افزایش میل و انگیزش به تمرکز در یادگیری و بالاتر رفتن روحیه پژوهش خلاقانه می گردند.
بر خلاف گروه ها و موسسین و مالکین آنها که دارای قوانینی مشخص بنام قوانین هسته گفتگوی علمی می باشند نمیبایست هیچ محدودیت یا قانونی را برای تیمهای دوستانه داخل گروه ها وضع نمود.

بوجود آمدن تیم ها و یارکشی های درون گروه ها در یک وضعیت طبیعی، قطعی است و در نهاد روانشناختی اجتماعی نوع بشر نهفته است. لذا گفتگوی علمی این بخش را بی هیچ دغدغه ای رها ولی به شکل مناسبی از نتایج آن نهایت استفاده را در جهت یادگیری یادگیرندگان، خواهد برد.
وجود تیمهای کوچک درون گروهی که از این پس آنها را تیم گروه می نامیم باعث گفتگوی اعضا گروه با یکدیگر حول موضوع علمی گروه شده و در اینجا آنچه معادل سرفصل های آموزشی رایج است بصورت کاوش و مباحثه و گفتگو بین اعضا هر تیم گروه مشخص می گردد.
بدیهی است که چنین مواردی را نمی توان دقیقا سرفصل آموزشی نامید زیرا از پیش تعیین شده نیستند و بر اساس پژوهش و مطالعه منابع در موضوعاتی که مورد علاقه یا نیاز تیم گروه هاست و بتدریج شکل می گیرند و نیز ماهیت بسیار متغییری دارند. تا آنجایی که بعید نیست برخی تیم گروه های فعال خود را به مرزهای دانش رسانیده و در آنجا موضوعاتی را مطرح و پیگیری نمایند که بکر و تازه هستند.
—
@sciencetalks

جلسات اولیه هم آموزی گروه زبان انگلیسی LLM
دانشگاه فردوسی: 2/11/1397
گروه هم آموزی زبان LLM بر اساس روش LLM در یادگیری زبان ها بنیان گذاشته شده است، در این روش برای یادگیری از طریق ضمیرناخودآگاه تکنیک های منحصر به فردی ارائه می شود.
—
@LLMEnglish

برنامه زمانبندی جلسات هم آموزی گفتگوی علمی در اسفندماه 1397
احتمال اضافه شدن یک جلسه (جمعه ها) به جلسات هفته ای هم آموزی زبان LLM وجود دارد.
اعضاء گفتگوی علمی جهت اضافه شدن به گروه های تلگرامی و واتزآپی مربوط به گروه های هم آموزی با اکانت تلگرامی
@sciencetalk_manager
یا شماره تلفن
051-36239710
در تماس باشند. محل برگزاری جلسات دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده مهندسی میباشد.
_
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
سؤال 11
وزن یک فرد درگفتگوی علمی چیست و نشان دهنده ی چیست؟
پاسخ:
وزن یک فرد درگفتگوی علمی عددی است حقیقی مثبت (میتواند صفر بشود ولی هرگز منفی نمی شود)که در ابتدای ورود فرد برابر 1 است و با پاسخ صحیح به هر سوال مقدار وزن آن سوال(وزن هر سوال طبق فرمول خاصی محاسبه می شود) به وزن فرد افزوده می شود. این عدد نشان دهنده ی میزان اعتبار هر فرد در عرصه ی جهانی در یک موضوع علمی خاص می باشد و با امتیاز فرد متفاوت است. ممکن است فردی دارای وزن بالایی در یک موضوع علمی باشد و به قول معروف در آن موضوع "وزنه ای" باشد ولی به دلیل مشغله ی زیاد نتواند در گفتگوی علمی فعالیت زیادی داشته باشد و در عمل امتیاز پایینی داشته باشد ولی بر عکس یک نوجوان مشتاق و علاقه مند به اینترنت در یک موضوع خاص مانند فیزیک میتواند بسیار فعالتر از دانشمندان بزرگ فیزیک باشدو امتیاز بالایی کسب نماید. سیستم باید به گونه ای بتواند جایگاه هر یک از این دو را به صورت مناسبی تعیین نماید و ارزش گذاری نماید. وزن دانشمند به دلیل فرمول وزن دهی بالا می رود در حالی که وزن نوجوان احتمالا عددی بالا نخواهد بود.
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks

مهارت های زبان انگلیسی خود را با شیوه ای نوین و در فضایی پویا و تعاملی تقویت کنید، با استفاده از LLM زبان انگلیسی را به صورت مادری صحبت کنید.
روش آموزشی LLM زوایای پنهان و قابلیت های ضمیر ناخودآگاه را برای یادگیری اثرگذار یک زبان دیگر به کار میگیرد.
—
ارتباط جهت عضویت در گروه هم‌آموزی زبان انگلیسی LLM:
@sciencetalk_manager
09357308844
—
@LLMEnglish
@ScienceTalks

#گفتگوی_علمی_پرسش_متداول
پرسش 12: تعریف امتیاز یک فرد در گفتگوی علمی و نحوه محاسبه آن چگونه می باشد؟
پاسخ: امتیاز یک فرد در گفتگوی علمی عددی است صحیح که در ابتدای ورود فرد برابر 0 است و به ازای هر یک از فعالیت هایی از قبیل، طراحی یک سوال جدید و صحیح، تایید و یا رد صحیح بودن یک سوال، پاسخ به یک سوال به شرط همخوانی حتی اگر پاسخ اشتباهی باشد، تایید یا رد همخوانی پاسخ به یک سوال، تایید یا رد صحیح بودن پاسخ یک سوال، پاسخ صحیح دادن به یک سوال بالا می رود. این عدد نشان دهنده میزان فعالیت فرد در عرصه جهانی در یک موضوع علمی خاص می باشد.
فرمول افزایش امتیاز به این صورت است که به ازای انجام هر فعالیت از نوع موارد فوق به جز مورد "پاسخ صحیح دادن به یک سوال" فقط یک عدد (عدد 1) امتیاز بالا میرود. از آنجایی که پاسخ صحیح بخصوص، "پاسخ صحیح به سوالات دارای وزن بالا"، یک فعالیت خاص و بسیار باارزش است و به منظور اینکه همگان به این سمت کشیده شوند و تمایل بیشتری داشته باشند، امتیاز این فعالیت را برابر جزء صحیح وزن آن سوال در نظر می گیریم.
—
www.sciencetalk.ir
@sciencetalks