ГУО «Средняя школа №66»
1.06K subscribers
27.4K photos
1.48K videos
14 files
4.94K links
Официальный Telegram-канал ГУО «Средняя школа 66 г. Минска»
Download Telegram
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |

Запомни  правила ...
❗️

⚡️... правила личной безопасности

#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝

🏫Любой человек в процессе своей жизни становится участником множества конфликтов. В семье, учебном заведении, на рабочем месте, в общественном транспорте – перечислять можно бесконечно.
🌪Конфликт - это обязательный элемент человеческих отношений, который обладает негативными и позитивными функциями.

✍️Что же делать, если в проблемную ситуацию включена семья ребенка👨‍👩‍👧‍👧 (конфликтные внутрисемейные отношения, проблемы в учебе и поведении)?

⤵️⤵️⤵️
Конфликты в семье -это особая тема, которая требует особого подхода.
👉Семейная восстановительная встреча (семейная конференция) - программа, способствующая активизации ресурса семьи для выработки собственного плана по выходу из трудной жизненной ситуации (или социально опасного положения) для обеспечения безопасности и благополучия несовершеннолетних членов семьи.
↙️↙️↙️

📝 Этапы семейной конференции:

1️⃣ Подготовка и организация
2️⃣ Семейная конференция:
           Обмен информацией – участники встречи высказываются о своем видении проблемы;
           Личное время семьи – специалисты покидают помещение. Члены семьи и близкие разрабатывают план по разрешению семейного вопроса;
           Принятие плана семьи – независимый ведущий и семья оценивают и уточняют план. План принимается, если он безопасен для ребенка.
3️⃣  Выполнение плана семьи – независимый ведущий контролирует исполнение плана семьи в течение 1-3 месяцев.

Сфера применения метода:

🔸Прогулы в школе.
🔸Уходы из дома.
🔸Конфликты.
🔸Трудности адаптации детей  в приёмных семьях.
🔸Трудности социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.

🔝В каждой семье есть ресурс.
Ресурсы семьи – ключевой элемент в решении проблемы.

‼️Важно
Вероятность выполнения семьей собственного плана значительно выше, чем планов, разработанных специалистами.

#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
‼️ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ
«ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»‼️

🌞ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ! 🌞

😄Доброе утро всем  школьным  оздоровительным лагерям!

Выполняйте задание, веселитесь и зарабатывайте «Солнышки»–🌞!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
Пришлите до 15.00   выполненные задания  на почту [email protected]
📌ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите: название лагеря, название отряда, номер школы!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
  Подведем ИТОГИ  и узнаем ЛУЧШИХ    в этот же день 🔜
28 марта 2024 года  в 17.00,
в Тelegram-канале https://t.iss.one/sovedu

🌷 ЖЕЛАЕМ ВСЕМ УСПЕХОВ И КРЕАТИВНЫХ КАНИКУЛ!

#образование_советский
#Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#светоч
#весенниеканикулы
📸В объективе весеннин каникулы

28 марта учащиеся 7-х классов посетили🧩 квест "Гарри Поттер" в археологическом музее города Минска.

Здание археологического музея - уже само по себе история.

📍Оно расположено на территории бывшего бернардинского монастыря.

🔜Сегодня же в музее используются современные мультимедийные технологии, которые заинтересуют не только детей, но и взрослых:⬇️

✔️ интерактивная книга «Летопись Минска»,
✔️игровой модуль «Колодец времени»,
✔️витрина-пирамида с 3D-проекцией,
✔️зона для музейных занятий «Кабинет археологии»,
✔️игра «Сундук с сокровищами» и зона для маленького художника-реставратора.

💯РЕКОМЕНДУЕМ

#школа66 #весенние_каникулы
#музей
📸В объективе весенние каникулы

Для ребят из 6-х классов в школьной библиотеке прошла выставка-хронологическая игра "Помните ли Вы?"

Цель которой - показать ребятам трагизм военного времени, вызвать стремление к добру, миру и справедливости.

Мероприятие провела библиотекарь Станишевская А.В.

Пока мы помним - мы живёт!

#школа66 #весенние_каникулы
📸В объективе школьный лагерь

Сегодня на базе средней школы 122 школьные оздоровительные лагеря средней школы 122 и Средней школы 66 приняли участие в едином уроке коммунальной грамотности.

#школа66
#каникулы
#Ромашка
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭

⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
для их родителей;
для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.

Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
​С 10 марта по 10 апреля проводится месячник профилактики суицидального поведения.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ.  Как быть, если это уже произошло?

Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.

Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с  растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации.  Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
 
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
 
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
 
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться  и выбрать направление движения.
 
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
 
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье.  Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
 
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
 
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.

Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.

 #спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка