Forwarded from Образование.Советский.Минск
📸ИНКЛЮЗИВНАЯ МЕДИАСФЕРА📸
🎞️ПРЕДЛАГАЕМ К ПРОСМОТРУ🎞️
🧩С одной стороны, мальчик Август Пулман такой же, как и другие мальчишки его возраста — любит ходить на дни рождения к друзьям, играть в компьютерные игры, фанатеет от «Звездных войн», играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой. А с другой — у него редкое врожденное заболевание – синдром Тричера Коллинза. Из-за этой болезни ему пришлось перенести 27 операций, которыми врачи пытались исправить его деформированное лицо. И по этой причине Август долгое время находился на домашнем обучении. Родители мальчика принимают нелегкое решение – отправить героя в школу.
❓Получится ли у Огги доверять новым людям, смогут ли «нормальные» дети безоговорочно принять его и что такое «нормальность» вообще – важные вопросы трогательного фильма «ЧУДО»🪄
#советскийрайон
#инклюзивная_медиасфера
#инклюзия_в_кино
🎞️ПРЕДЛАГАЕМ К ПРОСМОТРУ🎞️
🧩С одной стороны, мальчик Август Пулман такой же, как и другие мальчишки его возраста — любит ходить на дни рождения к друзьям, играть в компьютерные игры, фанатеет от «Звездных войн», играет со своей собакой, ссорится и мирится со старшей сестрой. А с другой — у него редкое врожденное заболевание – синдром Тричера Коллинза. Из-за этой болезни ему пришлось перенести 27 операций, которыми врачи пытались исправить его деформированное лицо. И по этой причине Август долгое время находился на домашнем обучении. Родители мальчика принимают нелегкое решение – отправить героя в школу.
❓Получится ли у Огги доверять новым людям, смогут ли «нормальные» дети безоговорочно принять его и что такое «нормальность» вообще – важные вопросы трогательного фильма «ЧУДО»🪄
#советскийрайон
#инклюзивная_медиасфера
#инклюзия_в_кино
⚡️ ПРЯМОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ⚡️⚡️
ФИНАЛ РЕСПУБЛИКАНСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ "Снежный снайпер"
Команда педагогов Средней школы 66 болеет за столичную команду мальчишек и девчонок!
🇧🇾БОЛЕЕМ ЗА НАШИХ!♥️
#школа66
#активные_выходные
ФИНАЛ РЕСПУБЛИКАНСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ "Снежный снайпер"
Команда педагогов Средней школы 66 болеет за столичную команду мальчишек и девчонок!
🇧🇾БОЛЕЕМ ЗА НАШИХ!♥️
#школа66
#активные_выходные
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☁️☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!
Всё, что можно представить, можно осуществить.
Уильям Стоун
Художник неизвестен
#вдохновение #литературный_дневник
Всё, что можно представить, можно осуществить.
Уильям Стоун
Художник неизвестен
#вдохновение #литературный_дневник
Forwarded from Образование.Советский.Минск
19 февраля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣9⃣ лютага адзначаецца народнае свята Вакулы.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Высокий уровень тревожности и эмоциональное напряжение, вызванные негативными событиями, могут проявляться у учащегося совершенно по-разному:
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:—А о чём ты думал, когда делал? Вот результат.
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:А кто вас, современных детей, вообще понимает?
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -Тебе нельзя так говорить. У тебя есть семья, дом, еда, подумай о тех, кому сейчас ещё хуже.
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
— Ты должен радоваться, что у тебя есть возможность учиться.
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
— Не говори ерунды.
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥Время получать профессию мечты в #колледжах_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
🤓ПРОДОЖАЕМ ЗНАКОМСТВО: Минский государственный механико-технологический колледж
#колледжи_Минска
🙂🙃 НейроОТЛИЧНЫЕ ДЕТКИ
Слух – это способность человека воспринимать звуки окружающего мира. Благодаря слуху мы знаем, как поют птицы🐦, шумят деревья🌳, смеются дети и звучат голоса близких🤗.
❗Хороший слух — это подарок, который нужно беречь.
Причины нарушения слуха🦻 у ребенка могут быть врожденными или приобретенными, возможны и сочетания различных факторов. Рассмотрим основные причины снижения слуха у детей👫.
☑️ Генетика
40% случаев снижения слуха в детстве происходит из-за генетической предрасположенности. Также потерю слуха может спровоцировать врожденный порок развития уха или слухового нерва.
☑️Инфекции
Если женщина, будучи беременной🫄, переболеет краснухой, то это может повлечь за собой нарушение развития органа слуха у плода🤱. Если ребенок заболеет свинкой или корью, то слух также может пострадать.
🚨Отиты – особенно опасное заболевание в детстве. Если вы не долечили, например, насморк у ребенка🤧, болезнь может добраться до ушей и привести к образованию нагноения и снижению слуха.
⤵️⤵️⤵️
Слух – это способность человека воспринимать звуки окружающего мира. Благодаря слуху мы знаем, как поют птицы🐦, шумят деревья🌳, смеются дети и звучат голоса близких🤗.
❗Хороший слух — это подарок, который нужно беречь.
Причины нарушения слуха🦻 у ребенка могут быть врожденными или приобретенными, возможны и сочетания различных факторов. Рассмотрим основные причины снижения слуха у детей👫.
☑️ Генетика
40% случаев снижения слуха в детстве происходит из-за генетической предрасположенности. Также потерю слуха может спровоцировать врожденный порок развития уха или слухового нерва.
☑️Инфекции
Если женщина, будучи беременной🫄, переболеет краснухой, то это может повлечь за собой нарушение развития органа слуха у плода🤱. Если ребенок заболеет свинкой или корью, то слух также может пострадать.
🚨Отиты – особенно опасное заболевание в детстве. Если вы не долечили, например, насморк у ребенка🤧, болезнь может добраться до ушей и привести к образованию нагноения и снижению слуха.
⤵️⤵️⤵️
☑️Неправильная гигиена
📢Специалисты по слуху призывают всех отказаться от использования ⛔ватных палочек в качестве инструмента для чистки ушей.
▶️Палочкой очень легко повредить барабанную перепонку.
☝️Для правильной гигиены уши достаточно регулярно мыть теплой водой💦.
☑️Шумная обстановка
Берегите детей от шумных мест – и без того хрупкая система слуха может не выдержать постоянного шума и пострадать. Если ребенок использует наушники🎧, научите его важным правилам обращения с ними: звук не должен быть громче 50%, а использование наушников должно быть ограничено 1️⃣ часом в день.
https://sch66.minsk.edu.by/
#сш_66
#советский_район
#на_заметку
#важно_знать
📢Специалисты по слуху призывают всех отказаться от использования ⛔ватных палочек в качестве инструмента для чистки ушей.
▶️Палочкой очень легко повредить барабанную перепонку.
☝️Для правильной гигиены уши достаточно регулярно мыть теплой водой💦.
☑️Шумная обстановка
Берегите детей от шумных мест – и без того хрупкая система слуха может не выдержать постоянного шума и пострадать. Если ребенок использует наушники🎧, научите его важным правилам обращения с ними: звук не должен быть громче 50%, а использование наушников должно быть ограничено 1️⃣ часом в день.
https://sch66.minsk.edu.by/
#сш_66
#советский_район
#на_заметку
#важно_знать
Forwarded from СТВ | Новости Беларусь
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☁️☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!
Глaвное — оставаться собой.
Это великое искусство.
Это самое трудное, потому что не требует от тебя никаких усилий. Надо просто говорить своим голосом и заниматься любимым делом.
Генри Миллер
Художник Ю. Кугач
#вдохновение #литературный_дневник
Глaвное — оставаться собой.
Это великое искусство.
Это самое трудное, потому что не требует от тебя никаких усилий. Надо просто говорить своим голосом и заниматься любимым делом.
Генри Миллер
Художник Ю. Кугач
#вдохновение #литературный_дневник
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ЦИК Беларуси
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🙋 Бюллетени выдаются избирателям при предъявлении паспорта, идентификационной карты, биометрического паспорта, военного билета (для военнослужащих срочной службы), служебного удостоверения работника госоргана (организации), водительских прав. Проголосовать можно также предъявив пенсионное удостоверение, удостоверение инвалида (при наличии фотографии), студенческий или ученический билет.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь, опубликованным на официальном сайте:
🔸️учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI классов – 24 мая.
🔹️ «Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🔸️Выпускные вечера для 11 классов - 14 июня
☝️Выпускные экзамены в 9-ых классах проводятся с 3 по 10 июня.
🔹️Письменные экзамены: 3, 5, 7 июня.
☝️Выпускники 11-ых классов:
🔸️27 мая будут сдавать централизованный экзамен по одному из профильных предметов.
🔸️30 мая состоится ЦЭ по белорусскому либо русскому языку (по выбору учащегося).
🔸️3 июня ребятам, желающим получить высшее образование, предстоит пройти централизованное тестирование по учебным предметам, необходимым для поступления в выбранный вуз.
#выпуск2024
🔸️учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI классов – 24 мая.
🔹️ «Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🔸️Выпускные вечера для 11 классов - 14 июня
☝️Выпускные экзамены в 9-ых классах проводятся с 3 по 10 июня.
🔹️Письменные экзамены: 3, 5, 7 июня.
☝️Выпускники 11-ых классов:
🔸️27 мая будут сдавать централизованный экзамен по одному из профильных предметов.
🔸️30 мая состоится ЦЭ по белорусскому либо русскому языку (по выбору учащегося).
🔸️3 июня ребятам, желающим получить высшее образование, предстоит пройти централизованное тестирование по учебным предметам, необходимым для поступления в выбранный вуз.
#выпуск2024
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Минобразования расширило перечень специальностей для поступления без экзаменов.
Дополнительно включено 16 специальностей.
В их числе — историческое образование; белорусская филология; русская филология; библиотечно-информационная деятельность и др.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Дополнительно включено 16 специальностей.
В их числе — историческое образование; белорусская филология; русская филология; библиотечно-информационная деятельность и др.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube