‼️27 июня 2024 года состоится городской родительский университет «Вместе за безопасное лето!»

⏱Время подключения: 14.00-15.00

Спикерами выступят представители:
🔸комитета по образованию Мингорисполкома;
🔸центра безопасности жизнедеятельности и взаимодействия с общественностью Минского городского управления МЧС;
🔸Минской организации ОСВОД;
🔸Минской городской организации БОКК «Красный Крест»;
🔸отдела по агитации УГАИ ГУВД Мингорисполкома;
🔸технологической компании ООО «ВУШ БЛ».

📌Подключиться к онлайн-трансляции можно будет на YouTube-канале МГИРО.

#проекты

🆘Имеют ли право родители выбрать какой иностранный язык будет изучать ребёнок с 3 класса, если в учреждении образования изучаются несколько иностранных языков?⤵️⤵️⤵️

ОТВЕЧАЕМ🔜
🖋Обязательный для изучения иностранный язык определяется учредителем учреждения образования с учетом потребностей государства и возможностей школы.

☝️Принятое решение фиксируется в Уставе учреждения образования.

🖍️Законные представители несовершеннолетних в заявлении при приеме ребенка в школу указывают, что они ознакомлены с Уставом учреждения образования, обязуются выполнять требования учредительных документов, а также обязанности, установленные актами законодательства в сфере образования, локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.

📌ВАЖНО!
💯Руководителю учреждения образования предоставлена возможность осуществлять деление класса на группы, исходя из особенностей учреждения (контингента учащихся, количества учителей, количества учебных кабинетов, наличия учебников и пособий, сменности занятий).

#вопрос_ответ

‼️27 июня 2024 года состоится городской родительский университет «Вместе за безопасное лето!» для трудовых коллективов столичных предприятий

⏱Время подключения: 14.00-15.00

Спикерами выступят представители:
🔸комитета по образованию Мингорисполкома;
🔸центра безопасности жизнедеятельности и взаимодействия с общественностью Минского городского управления МЧС;
🔸Минской организации ОСВОД;
🔸Минской городской организации БОКК «Красный Крест»;
🔸отдела по агитации УГАИ ГУВД Мингорисполкома;
🔸технологической компании ООО «ВУШ БЛ».

📌Подключиться к онлайн-трансляции можно будет на YouTube-канале МГИРО.

#проекты

🌤🪴С ДОБРЫМ УТРОМ!

Поддержка крайне важная штука. Когда на сходнях, преодолев полпути, ты чувствуешь, как у тебя дрожат колени, тебя охватывает страх, тебе кажется, что ты сглупил, — самый близкий человек протягивает тебе руку и кивает: да, ты действительно сглупил, но в этом нет ничего страшного.
Майкл Такер

Художник С. Дмитриева
#вдохновение #литературный_дневник
#яркое_лето

🙂🙃 НейроОТЛИЧНЫЕ ДЕТКИ

Игры на развитие навыков звукобуквенного анализа, формирование фонематического слуха

1) Игра «Цепочка слов»
Описание. Можно играть вдвоем или с группой детей и взрослых. Один из играющих называет любое слово - существительное в единственном числе и именительном падеже, второй - придумывает слово на его последний звук, третий - на последний звук этого слова и т. д., как бы выстраивая цепочку из слов.

Например: Аня - яблоко 🍏 - осень 🍂 - нитки🧵- индюк 🦃- кот 🐈 - трос - собака 🐕.

2) Игра «Живые буквы»
Описание. Игру лучше проводить с группой детей. Взрослый показывает картинку и называет по ней слово, которое они будут составлять. Роль каждой из букв будут выполнять дети, у которых спереди прикреплены карточки с буквами. Дети 🧒 Должны построиться в ряд так, чтобы можно было прочитать заданное слово. Слова подбираются простые, без орфограмм.

Например, мак, кот 🐈, дом 🏠, мышка 🐁, столик и т. д.

3) Игра «Топни - хлопни»
Описание. Игра проводится на слух. Взрослый сообщает ребенку: «Сегодня мы будем учиться слышать звуки и отличать их друг от друга. Для задания 📋 выбираются звуки, каким-то образом похожие друг на друга: например, О-У, Ы-И, М-Н, К-Т, П-Т и т. д. - для детей 5 лет, пары согласных по глухости-звонкости (В-П, Д-Т, Г-К, В-Ф) и по твердости-мягкости (М-М', Т-Т', К-К' и др.) - для детей 6-7 лет.

Сначала игра проводится на отдельных звуках, затем на слогах и словах. Взрослый подбирает речевой материал и четко его проговаривает, а ребенок по инструкции взрослого на один из звуков хлопает, на другой – топает

Например, различаются звуки [О-У].

Звуки: О, У, Н, У, О, Ы, О, У, А, М, У, Т, О и т. д.
Слоги: ОН, УК, ПО, УТ, КО, НУ, МО, УП, МУ и т. д.

Слова: Оля, утка, осень 🍂, окно 🪟, удочка 🎣, иду, корова 🐄, утро, озеро, Уля и т. д.

4) Игра «Выбери картинки»
Описание. Взрослый раскладывает картинки на столе, дает инструкцию ребенку, что он должен выбрать те картинки, на которых изображены слова на определенный звук, например звук [к]. Затем взрослый четко называет все картинки, а ребенок выбирает из них подходящие (кот, пони, муха, конь, кофта, танк, кубик, конфета, нос, паук, мак, кукла ит. д.)

5) Игра «Разложи на кучки»
Описание. Взрослый раскладывает картинки на столе, называет их, затем дает инструкцию ребенку, что он должен объединить картинки в несколько кучек по начальному звуку.

Например:
[Л] - лес, луна, лиса, лошадь, лампа и т. д. [А] - автобус, ананас, арбуз, альбом и т. д. [У] - утка, удочка, улей, улитка, утюг и т. д. [М] - мак, муха, малина, машина, мост и т. д. [К] - кот, конь 🐴, кубик, кофта, кукла и т. д. [Н] - нос, нога 🦵, ножик 🍴, ножницы ✂️, носорог 🦏и т. д. [И] - ива, индюк 🦃, иголка 🪡, игрушки 🧸, иволга ит. д.

https://sch66.minsk.edu.by/

#сш_66
#советский_район
#на_заметку
#важно_знать