📌В центре внимания - деятельность учащихся
❗️1⃣9⃣февраля в рамках недели естественно-математического цикла был представлен сайт по здоровому образу жизни, который занял 3⃣место в районном этапе городского конкурса научно-технического творчества учащейся молодежи "ТехноИнтеллект".💡
🎉Поздравляем учителя информатики Демидовича Александра Александровича и Томашевского Ивана, учащегося 10 "А" класса с достойным результатом.
🖇Только вперёд! Успехов в дальнейшем!🎉🎉🎉
📍Сайт здесь
#сш66 #советский_район #техно_интеллект
❗️1⃣9⃣февраля в рамках недели естественно-математического цикла был представлен сайт по здоровому образу жизни, который занял 3⃣место в районном этапе городского конкурса научно-технического творчества учащейся молодежи "ТехноИнтеллект".💡
🎉Поздравляем учителя информатики Демидовича Александра Александровича и Томашевского Ивана, учащегося 10 "А" класса с достойным результатом.
🖇Только вперёд! Успехов в дальнейшем!🎉🎉🎉
📍Сайт здесь
#сш66 #советский_район #техно_интеллект
УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ
А вы знали, что
2⃣0⃣ февраля
🍭"ДЕНЬ ЛЕДЕНЦОВЫХ ПЕТУШКОВ"?
Леденцы на палочке - мишки, петушки,
Жёлтые и алые, лучшие дружки.
Если грустно станет или я один,
Леденец на палочке мне необходим.
Список любимых сладостей современных детей сложно уместить на тетрадном листе. У прошлого поколения дела обстояли проще. Достаточно было выйти на улицу с леденцовым петушком или белочкой, чтобы стать объектом зависти соседских ребятишек.
Интересные факты:
🍭Впервые твердые конфеты из жженого сахара появились в XV веке.
🍭Лакомство служило:
-средством против кашля;
-заменяло детскую пустышку (впоследствии выяснилось, что так портятся зубы);
-являлось единственным сладким угощением для ребятишек.
🍭 Дворяне предпочитали угощаться фруктовой карамелью "монпансье".
🍭Конфеты на палочке были неотъемлемой частью всех гуляний и ярмарок, их даже изображали на картинах.
🍭Традиционныя форма русского леденца — это петушок, однако в 1489 году использовались формы рыбы, домика и ёлки, поскольку форма петуха была слишком сложна.
🍭В Европе с середины ХХ века появился леденцовый шарик на палочке - знаменитый "Чупа чупс".
🍭Совестские ребятишки умели готовить сладости в домашних условиях "конфета в ложке"
Устройте в этот день сладкий праздник.
Побалуйте себя леденцом на палочке.
С рецептом знакомьтесь тут
#средняяшкола66
#удивительныепраздники
А вы знали, что
2⃣0⃣ февраля
🍭"ДЕНЬ ЛЕДЕНЦОВЫХ ПЕТУШКОВ"?
Леденцы на палочке - мишки, петушки,
Жёлтые и алые, лучшие дружки.
Если грустно станет или я один,
Леденец на палочке мне необходим.
Список любимых сладостей современных детей сложно уместить на тетрадном листе. У прошлого поколения дела обстояли проще. Достаточно было выйти на улицу с леденцовым петушком или белочкой, чтобы стать объектом зависти соседских ребятишек.
Интересные факты:
🍭Впервые твердые конфеты из жженого сахара появились в XV веке.
🍭Лакомство служило:
-средством против кашля;
-заменяло детскую пустышку (впоследствии выяснилось, что так портятся зубы);
-являлось единственным сладким угощением для ребятишек.
🍭 Дворяне предпочитали угощаться фруктовой карамелью "монпансье".
🍭Конфеты на палочке были неотъемлемой частью всех гуляний и ярмарок, их даже изображали на картинах.
🍭Традиционныя форма русского леденца — это петушок, однако в 1489 году использовались формы рыбы, домика и ёлки, поскольку форма петуха была слишком сложна.
🍭В Европе с середины ХХ века появился леденцовый шарик на палочке - знаменитый "Чупа чупс".
🍭Совестские ребятишки умели готовить сладости в домашних условиях "конфета в ложке"
Устройте в этот день сладкий праздник.
Побалуйте себя леденцом на палочке.
С рецептом знакомьтесь тут
#средняяшкола66
#удивительныепраздники
www.gotovim.ru
Леденцы без формы. Рецепт с фото
Для современных детей словосочетание «петушок на палочке» не значит абсолютно ничего, а вот у людей постарше оно вызывает внутренний трепет. Многие вспоминают нежные мамины руки, которые протягивают золотистый леденец, вкуснее которого, казалось, нет ничего…
Forwarded from BELTA
Выставка "Беларуская мова: гісторыя і сучаснасць" к Международному дню родного языка откроется 22 февраля в Музее современной белорусской государственности
В Беларуси дни родного языка начали организовывать в 2009 году.
"По этому случаю в Музее современной белорусской государственности представлена временная экспозиция "Беларуская мова: гісторыя і сучаснасць", посвященная истории становления белорусского языка, а также его использования в литературе и музыке. Экспонаты отражают пути и условия развития белорусского языка в качестве одного из государственных языков современной Беларуси, а также его роль в отечественной культуре XIV-XXI веков", - отметили в музее.
В Беларуси дни родного языка начали организовывать в 2009 году.
"По этому случаю в Музее современной белорусской государственности представлена временная экспозиция "Беларуская мова: гісторыя і сучаснасць", посвященная истории становления белорусского языка, а также его использования в литературе и музыке. Экспонаты отражают пути и условия развития белорусского языка в качестве одного из государственных языков современной Беларуси, а также его роль в отечественной культуре XIV-XXI веков", - отметили в музее.
🦉НАШИ ПЕДАГОГИ - НАША ГОРДОСТЬ 📸🎥
Лацапнева Елена Анатольевна,
учитель хоровых дисциплин, художественный руководитель Заслуженного любительского колектива Республики Беларусь хора “Лира”.
🏆Результативность работы:
✔️Призы «Лучший дирижер»:
🔺VII международный конкурс им.Роберта Шумана,
🔺I международный фестиваль духовной музыки «Глаголица»,
🔺II международный фестиваль духовной музыки им.Иоанна Павла II,
🔺I международный конкурс «Зорныя кветкi»,
🔺VII фестиваль Kaunas Musica Religiosa,
🔺VI международный хоровой фестиваль «Золотая лента Шальчи»,
🔺Минская хоровая ассамблея «Поют дети – поет город».
✔️ Член жюри:
🔻Международные хоровые фестивали в Щецине, Охриде;
🔻фестивали МЧС РБ.
✔️Личные награды:
🔺грамоты и премии мэрии г.Минска,
🔺победитель городского конкурса "Опыт и инициатива",
🔺Грамота Министерства образования РБ,
🔺Грамота Министерства по чрезвычайным ситуациям РБ,
🔺Диплом лауреата городского конкурса «Женщина года».
📍Видео выступлений здесь
#сш66 #опытпедагогов #советский_район
Лацапнева Елена Анатольевна,
учитель хоровых дисциплин, художественный руководитель Заслуженного любительского колектива Республики Беларусь хора “Лира”.
🏆Результативность работы:
✔️Призы «Лучший дирижер»:
🔺VII международный конкурс им.Роберта Шумана,
🔺I международный фестиваль духовной музыки «Глаголица»,
🔺II международный фестиваль духовной музыки им.Иоанна Павла II,
🔺I международный конкурс «Зорныя кветкi»,
🔺VII фестиваль Kaunas Musica Religiosa,
🔺VI международный хоровой фестиваль «Золотая лента Шальчи»,
🔺Минская хоровая ассамблея «Поют дети – поет город».
✔️ Член жюри:
🔻Международные хоровые фестивали в Щецине, Охриде;
🔻фестивали МЧС РБ.
✔️Личные награды:
🔺грамоты и премии мэрии г.Минска,
🔺победитель городского конкурса "Опыт и инициатива",
🔺Грамота Министерства образования РБ,
🔺Грамота Министерства по чрезвычайным ситуациям РБ,
🔺Диплом лауреата городского конкурса «Женщина года».
📍Видео выступлений здесь
#сш66 #опытпедагогов #советский_район
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️АКТУАЛЬНО.
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО.⚡️
💥💥ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ💣
Что это❓❓❓
Хобби, времяпрепровождение или адреналиновая зависимость?
Очень часто у подростков одно увлечение сменяется другим - и это нормально. Другое дело, когда эти увлечения не всегда бывают полезными и безопасными.
❓Почему подростки выбирают небезопасные и экстремальные увлечения❓
В процессе перехода от детства к взрослости перед подростком стоит множество задач, требующих большого количества энергетических ресурсов и вложений, которых у подрастающего человека может быть недостаточно, чтобы переработать весь опыт и информацию, поступающую из внешней среды.
Если ко всему прочему
🆘 у подростка в семье не доверительные,
🆘конфликтные отношения,
🆘в среде сверстников он не нашёл признания и принятия,
🆘то внутреннее напряжение достигает слишком высокого уровня, что требует быстрого выхода и разрядки. 🔜
🔜В таких случаях подросток в качестве компенсации может начать совершать действия, сопряжённые с риском для жизни и здоровья, а также носящие экстремальный характер.
Что можно считать экстремальными увлечениями?
✅ диггерство (исследование подземных коммуникаций);
✅ руфинг (прогулки по крышам);
✅ зацепинг (проезд снаружи поездов);
✅ экстремальное селфи (фотографирование себя на месте или объекте, которые связаны с повышенной опасностью);
✅ инфильтрация (проникновение на охраняемые территории) и другие.
☝️УЗНАЙТЕ больше об этом, а также как избежать опасных увлечений подростков здесь
💥Специалисты СПЦ Советского района рады будут помочь в решении проблемы в воспитании ребенка👨👩👦!
☎️Контактный телефон: 237-45-67
📣Обращайтесь, ваш звонок- шаг на островок безопасности ребенка!
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
#экстримувлечения
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО.⚡️
💥💥ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ💣
Что это❓❓❓
Хобби, времяпрепровождение или адреналиновая зависимость?
Очень часто у подростков одно увлечение сменяется другим - и это нормально. Другое дело, когда эти увлечения не всегда бывают полезными и безопасными.
❓Почему подростки выбирают небезопасные и экстремальные увлечения❓
В процессе перехода от детства к взрослости перед подростком стоит множество задач, требующих большого количества энергетических ресурсов и вложений, которых у подрастающего человека может быть недостаточно, чтобы переработать весь опыт и информацию, поступающую из внешней среды.
Если ко всему прочему
🆘 у подростка в семье не доверительные,
🆘конфликтные отношения,
🆘в среде сверстников он не нашёл признания и принятия,
🆘то внутреннее напряжение достигает слишком высокого уровня, что требует быстрого выхода и разрядки. 🔜
🔜В таких случаях подросток в качестве компенсации может начать совершать действия, сопряжённые с риском для жизни и здоровья, а также носящие экстремальный характер.
Что можно считать экстремальными увлечениями?
✅ диггерство (исследование подземных коммуникаций);
✅ руфинг (прогулки по крышам);
✅ зацепинг (проезд снаружи поездов);
✅ экстремальное селфи (фотографирование себя на месте или объекте, которые связаны с повышенной опасностью);
✅ инфильтрация (проникновение на охраняемые территории) и другие.
☝️УЗНАЙТЕ больше об этом, а также как избежать опасных увлечений подростков здесь
💥Специалисты СПЦ Советского района рады будут помочь в решении проблемы в воспитании ребенка👨👩👦!
☎️Контактный телефон: 237-45-67
📣Обращайтесь, ваш звонок- шаг на островок безопасности ребенка!
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
#экстримувлечения
СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
Часть 1.
🤜Буллинг – это целенаправленное нанесение вреда другому ребенку; действие, которое повторяется регулярно, и подразумевает наличие неравенства сил, что не позволяет жертве прекратить насилие по отношению к себе.
⁉️ЧТО ДЕЛАТЬ⁉️
1. Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять ребенку, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей
2. Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка.
3. Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором.
5. Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга, как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва.
Часть 1.
🤜Буллинг – это целенаправленное нанесение вреда другому ребенку; действие, которое повторяется регулярно, и подразумевает наличие неравенства сил, что не позволяет жертве прекратить насилие по отношению к себе.
⁉️ЧТО ДЕЛАТЬ⁉️
1. Оказать психологическую и эмоциональную поддержку ребенку, дать понять ребенку, что вы на его стороне и приложите максимум усилий, чтобы урегулировать сложившуюся ситуацию с травлей
2. Не поддаваться паническим и агрессивным настроениям, сохранять спокойствие. Первоочередная задача — успокоиться самому и успокоить ребенка.
3. Уверить ребенка в том, что проблема не у того, кто является жертвой, а у того, кто выступает агрессором.
5. Обучение навыкам преодоления трудностей. Понимая такую особенность буллинга, как дисбаланс власти, стоит объяснить ребенку, что агрессор тем сильнее, чем сильнее расстраивается или злится жертва.
Часть 2.
6.Научите ребенка правильно реагировать на критику, справедливую и несправедливую. Важно донести до него, что любая критика — это не личная обида, а лишь чье-то мнение о какой-либо отдельно взятой ситуации.
7.Помогите ребенку найти занятие, в котором он сможет проявить себя. Уверенные в себе дети реже становятся жертвами травли, а успех в любимом деле, пусть даже незначительный, поможет легче справиться с последствиями агрессии, если она уже случилась.
8.Забудьте о таких советах, как "не обращай внимания" и "дай им сдачи". Ребенок может суметь разобраться с обидчиком, но ему не под силу изменить ситуацию в коллективе, где оскорбления и издевательства - общепринятый способ выражения эмоций.
9.Обсудите с ребенком все случаи травли и научите правильно реагировать на провокации. Расскажите, почему спокойствие и рассудительность лишают обидчиков главного - видимого результата их издевательств.
❗️Помните, БУЛЛИНГ можно устранить❗️
#СРЕДНЯЯШКОЛА66 #ПСИХОЛОГРОДИТЕЛЯМ
6.Научите ребенка правильно реагировать на критику, справедливую и несправедливую. Важно донести до него, что любая критика — это не личная обида, а лишь чье-то мнение о какой-либо отдельно взятой ситуации.
7.Помогите ребенку найти занятие, в котором он сможет проявить себя. Уверенные в себе дети реже становятся жертвами травли, а успех в любимом деле, пусть даже незначительный, поможет легче справиться с последствиями агрессии, если она уже случилась.
8.Забудьте о таких советах, как "не обращай внимания" и "дай им сдачи". Ребенок может суметь разобраться с обидчиком, но ему не под силу изменить ситуацию в коллективе, где оскорбления и издевательства - общепринятый способ выражения эмоций.
9.Обсудите с ребенком все случаи травли и научите правильно реагировать на провокации. Расскажите, почему спокойствие и рассудительность лишают обидчиков главного - видимого результата их издевательств.
❗️Помните, БУЛЛИНГ можно устранить❗️
#СРЕДНЯЯШКОЛА66 #ПСИХОЛОГРОДИТЕЛЯМ
2⃣1⃣ февраля - Захар Серповидец.
Дата по старому стилю: 8 февраля.
Народный праздник получил свое название в честь святого Захария.
Народные традиции:
🔹 Много внимания уделяли серпу;
🔹 Бабы-жницы молились Захарию о хорошем урожае;
🔹 Серпы доставали из чуланов, осматривали, чистили, точили и окропляли крещенской водой;
🔹Говорили: «Не тогда серпы точить, когда на жниво идти»;
🔹«Не обрежешь вовремя кривого серпа, не нажнешь в поле снопа»;
🔹Считалось, что Захарий Серповидец увидит старания людей и поможет им — вдохнет в серпы спорую силу.
Приметы погоды:
❄️ Чем холодней в этот день, тем теплее будет в марте.
#средняяшкола66
#народныйкалендарь
Дата по старому стилю: 8 февраля.
Народный праздник получил свое название в честь святого Захария.
Народные традиции:
🔹 Много внимания уделяли серпу;
🔹 Бабы-жницы молились Захарию о хорошем урожае;
🔹 Серпы доставали из чуланов, осматривали, чистили, точили и окропляли крещенской водой;
🔹Говорили: «Не тогда серпы точить, когда на жниво идти»;
🔹«Не обрежешь вовремя кривого серпа, не нажнешь в поле снопа»;
🔹Считалось, что Захарий Серповидец увидит старания людей и поможет им — вдохнет в серпы спорую силу.
Приметы погоды:
❄️ Чем холодней в этот день, тем теплее будет в марте.
#средняяшкола66
#народныйкалендарь
📌Воскресная рубрика "Созвездие талантов"
👦Скуратович Кирилл, 3 "А" класс
🏆Достижения:
✔️Диплом лауреата I степени Международного разножанрового конкурса «LETOSTAR — 2020».
✔️Диплом лауреата II степени
III Международного конкурса исполнительских видов искусств «#СЯБРЫ – 2020».
✔️Диплом I степени Международного зарубежного фестиваля «Musical star Slovenia», Республика Словения.
✔️Победитель международной и республиканской Олимпиад по логике и математике.
✔️Диплом III степени республиканской Олимпиады «Супер-Логик № 10» по логике и математике среди учеников 1-2 классов.
✔️Диплом III степени международной Олимпиады «Супер-Логик № 5» по логике и математике среди учеников 1-5 классов.
👌Девиз Кирилла: Сначала план - потом действие!
🎨Хобби: рисование, робототехника.
📚Любимая книга: Майкл Бонд "Медвежонок Паддингтон и его невероятные приключения",
В.Драгунский "Денискины рассказы".
#сш66 #советский_район #нашидети
👦Скуратович Кирилл, 3 "А" класс
🏆Достижения:
✔️Диплом лауреата I степени Международного разножанрового конкурса «LETOSTAR — 2020».
✔️Диплом лауреата II степени
III Международного конкурса исполнительских видов искусств «#СЯБРЫ – 2020».
✔️Диплом I степени Международного зарубежного фестиваля «Musical star Slovenia», Республика Словения.
✔️Победитель международной и республиканской Олимпиад по логике и математике.
✔️Диплом III степени республиканской Олимпиады «Супер-Логик № 10» по логике и математике среди учеников 1-2 классов.
✔️Диплом III степени международной Олимпиады «Супер-Логик № 5» по логике и математике среди учеников 1-5 классов.
👌Девиз Кирилла: Сначала план - потом действие!
🎨Хобби: рисование, робототехника.
📚Любимая книга: Майкл Бонд "Медвежонок Паддингтон и его невероятные приключения",
В.Драгунский "Денискины рассказы".
#сш66 #советский_район #нашидети
🏆Итоги выступлений учащихся по итогам недели естественно-математического цикла
📝Оценивалось:
✔️
❗️Хочется отметить , что у всех участников:
🔺обоснована актуальность,
🔺тема соответствовала содержанию,
🔺реализована правильность и полнота источников.
🔜
🥇 место
🔺Томашевский Иван 10 "А" класс
🔺Комаренко Александра 9 "Б" класс
🥈 место
🔸Коляда Георгий 8 "Б" класс
🔸Прудникова Яна 9 "А" класс
🔸Замировская Яна 7 "Б" класс
🔸Федотова Валерия 5 "Б" класс
🔸Пименов Илья 10 "А" класс
🥉 место
🔹Титова Алиса 5 "Г" класс
🔹Ванагель Карина 5 "А" класс
🔹Агеенко Дарья 5 "Б" класс
🔹Дубешко Мириам 8 "Б" класс
🔹Батура Алеся и Казачек Иван 8 "Б" класс
🎉
#сш66 #советский_район #нашидети #неделя_науки
📝Оценивалось:
✔️
Оформление работы
✔️Репрезентативность выступления
✔️Устное выступление❗️Хочется отметить , что у всех участников:
🔺обоснована актуальность,
🔺тема соответствовала содержанию,
🔺реализована правильность и полнота источников.
🔜
🥇 место
🔺Томашевский Иван 10 "А" класс
🔺Комаренко Александра 9 "Б" класс
🥈 место
🔸Коляда Георгий 8 "Б" класс
🔸Прудникова Яна 9 "А" класс
🔸Замировская Яна 7 "Б" класс
🔸Федотова Валерия 5 "Б" класс
🔸Пименов Илья 10 "А" класс
🥉 место
🔹Титова Алиса 5 "Г" класс
🔹Ванагель Карина 5 "А" класс
🔹Агеенко Дарья 5 "Б" класс
🔹Дубешко Мириам 8 "Б" класс
🔹Батура Алеся и Казачек Иван 8 "Б" класс
🎉
Поздравляем победителей!Желаем успехов в дальнейшей деятельности!#сш66 #советский_район #нашидети #неделя_науки