🤔Кто же может помочь бедняжкам-птицам зимой?
☝️Только мы, люди.
✅Только мы умеем делать кормушки.
✅Только мы можем развесить их на окрестных деревьях и насыпать в них зернышки и хлебные крошки.
💁♀️Именно поэтому учащиеся 6Е класса (классный руководитель О.И.Шустицкая) приняли участие в акции «Кормушка моими руками». Ведь зима в самом разгаре и нашим пернатым друзьям все еще нужна наша помощь.
А чем можно кормить птиц зимой?⬇️
#нашидобрыедела
#СШ84
☝️Только мы, люди.
✅Только мы умеем делать кормушки.
✅Только мы можем развесить их на окрестных деревьях и насыпать в них зернышки и хлебные крошки.
💁♀️Именно поэтому учащиеся 6Е класса (классный руководитель О.И.Шустицкая) приняли участие в акции «Кормушка моими руками». Ведь зима в самом разгаре и нашим пернатым друзьям все еще нужна наша помощь.
А чем можно кормить птиц зимой?⬇️
#нашидобрыедела
#СШ84
ОБУСТРОИТЬ ЗИМОЙ КОРМУШКУ ДЛЯ ПТИЦ — ХОРОШЕЕ ДЕЛО. НО КАКОЙ КОРМ СОВЕРШЕННО НЕ ПОДХОДИТ ПТИЦАМ?
Anonymous Quiz
64%
Жареные семечки
14%
Зерно
22%
Сало
🧐Правильный ответ:
жареные семечки.
Для большинства лесных птиц подойдут различные зерна и семена, например подсолнечные семечки, но ❗️ни в коем случае не жареные и не соленые — их организм не в состоянии переработать такие сложные жиры, а соль пагубно влияет на выделительную систему. В лучшем случае птицы получат расстройство пищеварения, в худшем — погибнут.
😉Зато им можно предложить кусочек сала (однако, тоже несоленого❗️).
#на_заметку
#СШ84
жареные семечки.
Для большинства лесных птиц подойдут различные зерна и семена, например подсолнечные семечки, но ❗️ни в коем случае не жареные и не соленые — их организм не в состоянии переработать такие сложные жиры, а соль пагубно влияет на выделительную систему. В лучшем случае птицы получат расстройство пищеварения, в худшем — погибнут.
😉Зато им можно предложить кусочек сала (однако, тоже несоленого❗️).
#на_заметку
#СШ84
Татьянин день...
✨Романтизированное Пушкиным имя Татьяна было одним из самых популярных имен прошлого века.
✨Оно появилось на Руси с приходом христианства, но стало популярно в 1910 году, заняв четвертое место в рейтинге модных имен.
✨Согласно статистике, до 1967 года имя Татьяна замыкало тройку лидеров.
✨Покровительницей всех Татьян считается святая мученица Татиана Римская. День памяти святой – сегодня, 25 января!
🪅Так что всех Татьян
с праздником!
☝️А их у нас в школе всего 18: двенадцать педагогов, два сотрудника школы и четыре учащиеся!
😉....тайна имени Татьяна здесь!)
#имя
#СШ84
✨Романтизированное Пушкиным имя Татьяна было одним из самых популярных имен прошлого века.
✨Оно появилось на Руси с приходом христианства, но стало популярно в 1910 году, заняв четвертое место в рейтинге модных имен.
✨Согласно статистике, до 1967 года имя Татьяна замыкало тройку лидеров.
✨Покровительницей всех Татьян считается святая мученица Татиана Римская. День памяти святой – сегодня, 25 января!
🪅Так что всех Татьян
с праздником!
☝️А их у нас в школе всего 18: двенадцать педагогов, два сотрудника школы и четыре учащиеся!
😉....тайна имени Татьяна здесь!)
#имя
#СШ84
Forwarded from Наш Первомайский образовательный
👨👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
7 упражнений для увеличения скорости чтения📖
1. Прыжок - остановка
По команде «Прыжок» ребенок начинает читать текст до команды «Остановка!» Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы. Вы снова даете команду «Прыжок». Задача ребенка — быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начать читать с него.
2. Параллельное чтение
Берется два одинаковых текста. Удобнее всего распечатать из интернета небольшой рассказ, один лист отдать ребенку, другой взять самому. Подойдут и две одинаковых книжки. После этого вы начинаете вслух читать текст, а ребенок присоединяется и читает одновременно с вами, следя пальцем за строкой. Читая, то ускоряйте, то снижайте темп, заставляя ребенка изменять скорость чтения вслед за вами.
3. Артикуляционная гимнастика
Сделайте подборку скороговорок, пословиц, поговорок и предложите ребенку прочитать их с разной скоростью, с разным выражением. Следите за тем, чтобы у ребенка не сбивалось дыхание, чтобы он четко выговаривал все звуки, в том числе окончания слов.
4. Поиск загаданного слова
Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово. Задача — найти загаданное слово как можно быстрее. Делайте это по очереди, превратив поиск слов в увлекательную игру. Время поиска засекайте по часам, а тексты подбирайте в соответствии с уровнем и возрастом ребенка.
5. Чтение с закладкой
Предложите ребенку прочитать текст, используя закладку. При этом он должен прикрывать закладкой не нижнюю строку, а уже прочитанные слова. Благодаря этому упражнению ребенок научиться не возвращаться глазами к ранее прочитанному тексту, и скорость чтения возрастет.
6. Зрительный диктант
Возьмите текст, состоящий из 5-6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее он воспроизведет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем третье и так до конца текста.
7. Вверх ногами
Переверните книгу и предложите ребенку почитать ее вверх ногами. Поначалу с этим могут возникнуть трудности, но постепенно ребенок научится распознавать целостный образ слова даже в таком неожиданном ракурсе.
#советыродителям
#младший_школьный_возраст
7 упражнений для увеличения скорости чтения📖
1. Прыжок - остановка
По команде «Прыжок» ребенок начинает читать текст до команды «Остановка!» Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы. Вы снова даете команду «Прыжок». Задача ребенка — быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начать читать с него.
2. Параллельное чтение
Берется два одинаковых текста. Удобнее всего распечатать из интернета небольшой рассказ, один лист отдать ребенку, другой взять самому. Подойдут и две одинаковых книжки. После этого вы начинаете вслух читать текст, а ребенок присоединяется и читает одновременно с вами, следя пальцем за строкой. Читая, то ускоряйте, то снижайте темп, заставляя ребенка изменять скорость чтения вслед за вами.
3. Артикуляционная гимнастика
Сделайте подборку скороговорок, пословиц, поговорок и предложите ребенку прочитать их с разной скоростью, с разным выражением. Следите за тем, чтобы у ребенка не сбивалось дыхание, чтобы он четко выговаривал все звуки, в том числе окончания слов.
4. Поиск загаданного слова
Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово. Задача — найти загаданное слово как можно быстрее. Делайте это по очереди, превратив поиск слов в увлекательную игру. Время поиска засекайте по часам, а тексты подбирайте в соответствии с уровнем и возрастом ребенка.
5. Чтение с закладкой
Предложите ребенку прочитать текст, используя закладку. При этом он должен прикрывать закладкой не нижнюю строку, а уже прочитанные слова. Благодаря этому упражнению ребенок научиться не возвращаться глазами к ранее прочитанному тексту, и скорость чтения возрастет.
6. Зрительный диктант
Возьмите текст, состоящий из 5-6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее он воспроизведет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем третье и так до конца текста.
7. Вверх ногами
Переверните книгу и предложите ребенку почитать ее вверх ногами. Поначалу с этим могут возникнуть трудности, но постепенно ребенок научится распознавать целостный образ слова даже в таком неожиданном ракурсе.
#советыродителям
#младший_школьный_возраст
👉В начале учебного года был дан старт Республиканскому
тимуровскому проекту Тимуровцы.by
💁♀️Данный проект проводится среди членов Общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация», а его реализация направлена на
▫️вовлечение пионеров в социально значимую деятельность;
▫️формирование духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения;
▫️развитие интереса к волонтерской деятельности.
🧐Проект предполагает обучение тимуровцев по 7 блокам посредством выполнения заданий с октября по апрель. А затем ребята могут применить полученные знания, умения для организации мероприятия ко Дню защиты детей (1 июня 2022) в детских больницах, социальных учреждениях, домах семейного типа.
(продолжение⬇️)
тимуровскому проекту Тимуровцы.by
💁♀️Данный проект проводится среди членов Общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация», а его реализация направлена на
▫️вовлечение пионеров в социально значимую деятельность;
▫️формирование духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения;
▫️развитие интереса к волонтерской деятельности.
🧐Проект предполагает обучение тимуровцев по 7 блокам посредством выполнения заданий с октября по апрель. А затем ребята могут применить полученные знания, умения для организации мероприятия ко Дню защиты детей (1 июня 2022) в детских больницах, социальных учреждениях, домах семейного типа.
(продолжение⬇️)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💁♀️Принять участие в данном проекте решили учащиеся 6Б класса (классный руководитель Наталья Алексеевна Поварова).
С октября по декабрь ребята выполнили задания по трем блокам («Тимуровское движение», «Фокусы» и «Интерактивные игры»), во время которых они с удовольствием сначала учились сами, а затем применяли полученные знания, организуя интерактивные мероприятия со своими младшими друзьями, учащимися из 4Г класса (классный руководитель Е.В. Сульжиц).
🙂На днях завершилась работа над четвертым блоком по теме «Мастер-класс»:
👋🏻провели «Встречу на все 100!» с руководителем творческого кружка «Рукодельница» Ольгой Валерьевной Михалевич, которая познакомила с таким видом рукоделия, как «аппликация на ткани», дала советы по созданию творческой работы своими руками;
👋🏻разработали и провели мастер-класс с учащимися 4Г класса.
😉А мы публикуем видеоотчет о проведенном мероприятии⬆️.
#тимуровцыбай
#СШ84
С октября по декабрь ребята выполнили задания по трем блокам («Тимуровское движение», «Фокусы» и «Интерактивные игры»), во время которых они с удовольствием сначала учились сами, а затем применяли полученные знания, организуя интерактивные мероприятия со своими младшими друзьями, учащимися из 4Г класса (классный руководитель Е.В. Сульжиц).
🙂На днях завершилась работа над четвертым блоком по теме «Мастер-класс»:
👋🏻провели «Встречу на все 100!» с руководителем творческого кружка «Рукодельница» Ольгой Валерьевной Михалевич, которая познакомила с таким видом рукоделия, как «аппликация на ткани», дала советы по созданию творческой работы своими руками;
👋🏻разработали и провели мастер-класс с учащимися 4Г класса.
😉А мы публикуем видеоотчет о проведенном мероприятии⬆️.
#тимуровцыбай
#СШ84
27 января отмечается Международный день памяти жертв Холокоста.
✔Именно 27 января 1945-го года был освобожден лагерь смерти Аушвиц, более известный как Освенцим.
✔ХОЛОКО́СТ (от греч.λοϰαῦστος – всесожжение), геноцид евреев в Германии и на оккупированных нацистскими войсками территориях в 1933–1945.
✔Во время Второй мировой войны было убито, замучено, сожжено, закопано живьем около шести миллионов евреев, в том числе около 800 тысяч евреев Беларуси.
✔На территории Беларуси существовало 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения. Было создано более 70 гетто.
❓❗️Как же мир мог настолько обезуметь, чтобы позволить себе такие чудовищные преступления?!
#память
#СШ84
✔Именно 27 января 1945-го года был освобожден лагерь смерти Аушвиц, более известный как Освенцим.
✔ХОЛОКО́СТ (от греч.λοϰαῦστος – всесожжение), геноцид евреев в Германии и на оккупированных нацистскими войсками территориях в 1933–1945.
✔Во время Второй мировой войны было убито, замучено, сожжено, закопано живьем около шести миллионов евреев, в том числе около 800 тысяч евреев Беларуси.
✔На территории Беларуси существовало 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения. Было создано более 70 гетто.
❓❗️Как же мир мог настолько обезуметь, чтобы позволить себе такие чудовищные преступления?!
#память
#СШ84
Еще одна памятная дата времен Великой Отечественной войны отмечается сегодня.
🔥27 января 1944 года - День снятия блокады Ленинграда.
Наступление фашистских полчищ на Ленинград началось 10 июля 1941 года.
В первоначальных планах нацистского руководства город предполагалось уничтожить полностью, но проникнуть в Ленинград фашистам не удалось, гитлеровцы решили осадить Северную столицу, взять ее измором.
Ставка была сделана на то, что жители и защитники города попросту вымрут от голода и холода.
С целью нанесения материального ущерба инфраструктуре города, а также с намерением вызвать панику и отчаяние среди населения и бойцов обороняющегося гарнизона, осенью 41-го атаки с воздуха участились до 3-х-4-х в сутки.
(продолжение⬇️)
🔥27 января 1944 года - День снятия блокады Ленинграда.
Наступление фашистских полчищ на Ленинград началось 10 июля 1941 года.
В первоначальных планах нацистского руководства город предполагалось уничтожить полностью, но проникнуть в Ленинград фашистам не удалось, гитлеровцы решили осадить Северную столицу, взять ее измором.
Ставка была сделана на то, что жители и защитники города попросту вымрут от голода и холода.
С целью нанесения материального ущерба инфраструктуре города, а также с намерением вызвать панику и отчаяние среди населения и бойцов обороняющегося гарнизона, осенью 41-го атаки с воздуха участились до 3-х-4-х в сутки.
(продолжение⬇️)
🔥27 января - День снятия блокады Ленинграда.
Несмотря на ужасные условия существования, жители города не спешили уезжать.
Всего в Ленинграде оставалось два с половиной миллиона человек, из них 400 тысяч детей. Скудные запасы провизии было решено экономить.
Так, в начале зимы 1941 года человек, работающий на производстве, должен был получать 250 граммов в день. Неработоспособным жителям - детям и старикам, а также людям, не занятым тяжелым трудом – половина от нормы рабочего.
💨Поздняя осень и холодная зима стали самым тяжелым временем для жителей Ленинграда.
Отсутствие отопления и горячей воды вынуждало людей использовать в качестве дров мебель и книги. Сказать, что еды не хватало катастрофически – ничего не сказать. Блокадный голод и описан в рассказах самих блокадников, свидетелей тех великих событий.
По срокам блокада Ленинграда длилась 900 дней и запомнилась как ❗️самая жестокая осада в мировой истории.
За время блокады погибли по разным данным, от 300 тысяч до 1,5 миллиона человек.
🔥Оборона Ленинграда – один из ключевых факторов, обеспечивших Победу над фашистской Германией.
#память
#СШ84
Несмотря на ужасные условия существования, жители города не спешили уезжать.
Всего в Ленинграде оставалось два с половиной миллиона человек, из них 400 тысяч детей. Скудные запасы провизии было решено экономить.
Так, в начале зимы 1941 года человек, работающий на производстве, должен был получать 250 граммов в день. Неработоспособным жителям - детям и старикам, а также людям, не занятым тяжелым трудом – половина от нормы рабочего.
💨Поздняя осень и холодная зима стали самым тяжелым временем для жителей Ленинграда.
Отсутствие отопления и горячей воды вынуждало людей использовать в качестве дров мебель и книги. Сказать, что еды не хватало катастрофически – ничего не сказать. Блокадный голод и описан в рассказах самих блокадников, свидетелей тех великих событий.
По срокам блокада Ленинграда длилась 900 дней и запомнилась как ❗️самая жестокая осада в мировой истории.
За время блокады погибли по разным данным, от 300 тысяч до 1,5 миллиона человек.
🔥Оборона Ленинграда – один из ключевых факторов, обеспечивших Победу над фашистской Германией.
#память
#СШ84
27 января 1832 года (190 лет назад) родился Льюис Кэрролл - детский писатель, автор сказок «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
☝️Более четверти века, с 1855 по 1881, он преподавал математику в Оксфордском университете, написал 11 книг по математике!
📚Цитаты автора:
✏Лучший способ объяснить – это самому сделать!
✏— Что ты хочешь?
— Я хочу убить время.
— Время очень не любит, когда его убивают.
✏Я вот сейчас, к примеру, два часа отчаивалась... с вареньем и сладкими булочками!)
✏Интересно было бы поглядеть на то, что от меня останется, когда меня не останется.
✏Знаешь, потеря головы — это очень серьезная потеря!
✏Всё как всегда — ну что за безобразие!
✏Я это знаю точно, только неточно знаю, откуда это знаю.
✏План, что и говорить, был превосходный: простой и ясный, лучше не придумать. Недостаток у него был только один: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение!)
#этоинтересно
#СШ84
☝️Более четверти века, с 1855 по 1881, он преподавал математику в Оксфордском университете, написал 11 книг по математике!
📚Цитаты автора:
✏Лучший способ объяснить – это самому сделать!
✏— Что ты хочешь?
— Я хочу убить время.
— Время очень не любит, когда его убивают.
✏Я вот сейчас, к примеру, два часа отчаивалась... с вареньем и сладкими булочками!)
✏Интересно было бы поглядеть на то, что от меня останется, когда меня не останется.
✏Знаешь, потеря головы — это очень серьезная потеря!
✏Всё как всегда — ну что за безобразие!
✏Я это знаю точно, только неточно знаю, откуда это знаю.
✏План, что и говорить, был превосходный: простой и ясный, лучше не придумать. Недостаток у него был только один: было совершенно неизвестно, как привести его в исполнение!)
#этоинтересно
#СШ84
К сожалению, количество заболевших растет…
🤔Что делать?
☝️Чаще гулять!
❓Чем же полезны прогулки зимой?
❄В свежем холодном воздухе почти отсутствуют частицы пыли, при этом он обогащён кислородом. Улучшается настроение, работа мозга и внешний вид.
❄Низкие температуры закаляют человека, а значит, укрепляют иммунитет.
❄Прогулки помогают бороться с головными болями, уменьшают риск сердечнососудистых заболеваний, активизируют кровообращение всего организма.
❄Зимняя прогулка в вечернее время способствует лёгкому засыпанию и крепкому сну.
❄Низкая температура поддерживает тонус вегетативной нервной системы и помогает противостоять стрессам.
❄Морозный воздух активизирует кровоток и стимулирует активность клеток. Кожа становится гладкой и эластичной, приобретает здоровый румянец, что делает Вас особенно привлекательными!)
✏Минимальная продолжительность пребывания на свежем воздухе в день - 30 минут. Но лучше 1-2 часа.
☝️Обязательно гуляйте! И будьте здоровы!
#ЗОЖ
🤔Что делать?
☝️Чаще гулять!
❓Чем же полезны прогулки зимой?
❄В свежем холодном воздухе почти отсутствуют частицы пыли, при этом он обогащён кислородом. Улучшается настроение, работа мозга и внешний вид.
❄Низкие температуры закаляют человека, а значит, укрепляют иммунитет.
❄Прогулки помогают бороться с головными болями, уменьшают риск сердечнососудистых заболеваний, активизируют кровообращение всего организма.
❄Зимняя прогулка в вечернее время способствует лёгкому засыпанию и крепкому сну.
❄Низкая температура поддерживает тонус вегетативной нервной системы и помогает противостоять стрессам.
❄Морозный воздух активизирует кровоток и стимулирует активность клеток. Кожа становится гладкой и эластичной, приобретает здоровый румянец, что делает Вас особенно привлекательными!)
✏Минимальная продолжительность пребывания на свежем воздухе в день - 30 минут. Но лучше 1-2 часа.
☝️Обязательно гуляйте! И будьте здоровы!
#ЗОЖ
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идёт.
🚦Обучение правилам дорожного движения – это жизненная необходимость! И только совместными усилиями мы можем обеспечить безопасность наших детей.
В рамках единого дня безопасности дорожного движения "Вместе за безопасность на дорогах" 28 января в СШ №84 прошло тематическое мероприятие для учащихся 5Б класса. Гостем мероприятия стал инспектор ДПС отдела ГАИ Первомайского РУВД г.Минска Сергей Владимирович Авдеев.
В ходе мероприятия ребята вспомнили об основных правилах дорожного движения:
🔴узнали какие элементы включает в себя термин «дорога»,
🟡закрепили правила безопасного поведения на дороге,
🟢рассказали о значении дорожных знаков.
😉С хорошим настроением, а главное с ☝️пользой для себя провели ребята время. Надеемся, что наши дети всегда будут внимательными на улицах города.
#безопасность
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идёт.
🚦Обучение правилам дорожного движения – это жизненная необходимость! И только совместными усилиями мы можем обеспечить безопасность наших детей.
В рамках единого дня безопасности дорожного движения "Вместе за безопасность на дорогах" 28 января в СШ №84 прошло тематическое мероприятие для учащихся 5Б класса. Гостем мероприятия стал инспектор ДПС отдела ГАИ Первомайского РУВД г.Минска Сергей Владимирович Авдеев.
В ходе мероприятия ребята вспомнили об основных правилах дорожного движения:
🔴узнали какие элементы включает в себя термин «дорога»,
🟡закрепили правила безопасного поведения на дороге,
🟢рассказали о значении дорожных знаков.
😉С хорошим настроением, а главное с ☝️пользой для себя провели ребята время. Надеемся, что наши дети всегда будут внимательными на улицах города.
#безопасность