🏟️ Дворец спорта 🤾 9️⃣сентября учащиеся #среднейшколы28 посетили площадку с программой Международный Олимпийский день.⚽️🥊🎿🏀
🏅Детей встретили титулованные белорусские спортсмены по своим видам спорта, дали автографы и сделали совместные фото.🤳📸
Ребята смогли:
✅побоксировать,
✅побросать мяч в кольцо,
✅попробовать себя в роли гимнасток и гимнастов, гребцов и даже борцов.
МЫ ❤️ Минск!
#sch28
#шестойдень
#советскийрайон
#деньгорода
#минск
🏅Детей встретили титулованные белорусские спортсмены по своим видам спорта, дали автографы и сделали совместные фото.🤳📸
Ребята смогли:
✅побоксировать,
✅побросать мяч в кольцо,
✅попробовать себя в роли гимнасток и гимнастов, гребцов и даже борцов.
МЫ ❤️ Минск!
#sch28
#шестойдень
#советскийрайон
#деньгорода
#минск
Forwarded from Мингорисполком
БИТВА РАЙОНОВ🔝 А где отмечаете День города вы?
Anonymous Poll
22%
Заводской район
2%
Первомайский район
9%
Партизанский район
13%
Октябрьский район
4%
Ленинский район
6%
Центральный район
8%
Московский район
24%
Фрунзенский район
13%
Советский район
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИКОТТЫ СО СМЕТАНОЙ (130/20гр.) - 1р. 44коп.
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 11 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИКОТТЫ СО СМЕТАНОЙ (130/20гр.) - 1р. 44коп.
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 11 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Приход в класс нового учащегося волнителен не только для него и его родителей, но и для класса, а особенно – для учителя. Ведь от него зависит, хорошо ли примут «новенького» дети или нет.
❓КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТО БЫ УЧАЩИЙСЯ ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ КОЛЛЕКТИВА, БЫСТРЕЕ АДАПТИРОВАЛСЯ К НОВОЙ СРЕДЕ❓
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Приход в класс нового учащегося волнителен не только для него и его родителей, но и для класса, а особенно – для учителя. Ведь от него зависит, хорошо ли примут «новенького» дети или нет.
❓КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТО БЫ УЧАЩИЙСЯ ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ КОЛЛЕКТИВА, БЫСТРЕЕ АДАПТИРОВАЛСЯ К НОВОЙ СРЕДЕ❓
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒 Понятно, что группа детей, которые сплотились за годы совместного времяпрепровождения, будет с осторожностью взаимодействовать с «чужим» человеком.
📎Учащемуся также будет нелегко влиться в единый, слаженный «организм». Потому возможно несколько исходов поведения:
▪️у учащегося станут преобладать такие качества, как стеснение, замкнутость;
▪️новоприбывший всеми силами будет пытаться показать, что он уже часть коллектива и знает обо всех «фишках»;
▪️будет стараться сохранять спокойствие, относиться ко всем нейтрально, сдержанно.
❗️Но как бы себя не позиционировал учащийся и остальная часть класса по отношению к нему, вмешательство педагога при этом обязательно.
✒️🗒Как классный руководитель может помочь?
📎Какой бы характер ни был у новичка, ему сначала сложно адаптироваться, даже если его поведение этого не показывает. Напыщенность, высокомерие – защитная реакция, за которой скрывается страх, смущение. Что же делать?
▪️классный руководитель в первую очередь должен организовать индивидуальную и групповую беседу;
▪️ в процессе общения нужно ознакомить ребенка с правилами внутреннего распорядка, рассказать о принципах работы в классе, познакомить с ребятами, их внеурочной деятельностью, охарактеризовать класс в целом;
▪️при этом нужно сказать, что в классе иногда случаются непонимания, но для решения возникающих проблем всегда можно обратиться к классному руководителю.
❗️Последнее нужно сказать в процессе индивидуальной беседы, а дальнейшие обращения учащегося к нему нельзя разглашать.
📎Также необходимо:
▪️настроить новичка на учебный процесс;
▪️нацелить на коммуникацию с классом.
❗️Учащегося нужно подобающе представить перед коллективом, сказать пару хороших слов о нем, рассказать о предыдущих успехах, попросить класс относиться к новенькому с пониманием.
✒️🗒 Что делать учителю после знакомства нового учащегося с коллективом?
📎После знакомства классному руководителю нужно воспользоваться наблюдательной тактикой:
◾️посмотреть, как дети будут взаимодействовать с новичком, если будут заметны черты «дедовщины», следует пресечь их немедленно;
◾️очень полезно будет провести с классом тренинг на знакомство, который поможет новенькому быстрее интегрироваться;
❗️Важно не допустить отделения новичка от коллектива.
✒️🗒 Анкетирование учащихся
📎Рекомендуется узнать у прибывшего его интересы, цели, предметы, которые нравятся и не очень:
▪️ после анкетирования проводится сопоставление результатов, чтобы понять, кто из остальных «подходит» новенькому больше;
◾️можно на базе анкеты создать условия общего времяпрепровождения.
❗️Важно взаимодействие с родителями новичка на постоянной основе, несмотря на то, как проходит внедрение их ребенка в общность класса. Родители должны рассказать учителю о предыдущих успехах ребенка, имел ли тот сложности с одногодками, узнать о его сильных сторонах.
📎Если классный руководитель грамотно подойдет к решению вопроса, привлечет родителей, психологов (если требуется), одноклассников, они общими силами помогут ребенку внедриться в новую среду обитания.
❗️Чем быстрее он привыкнет к классу, тем быстрее удастся ему раскрыть свой потенциал, найти новых друзей.
📎Учащемуся также будет нелегко влиться в единый, слаженный «организм». Потому возможно несколько исходов поведения:
▪️у учащегося станут преобладать такие качества, как стеснение, замкнутость;
▪️новоприбывший всеми силами будет пытаться показать, что он уже часть коллектива и знает обо всех «фишках»;
▪️будет стараться сохранять спокойствие, относиться ко всем нейтрально, сдержанно.
❗️Но как бы себя не позиционировал учащийся и остальная часть класса по отношению к нему, вмешательство педагога при этом обязательно.
✒️🗒Как классный руководитель может помочь?
📎Какой бы характер ни был у новичка, ему сначала сложно адаптироваться, даже если его поведение этого не показывает. Напыщенность, высокомерие – защитная реакция, за которой скрывается страх, смущение. Что же делать?
▪️классный руководитель в первую очередь должен организовать индивидуальную и групповую беседу;
▪️ в процессе общения нужно ознакомить ребенка с правилами внутреннего распорядка, рассказать о принципах работы в классе, познакомить с ребятами, их внеурочной деятельностью, охарактеризовать класс в целом;
▪️при этом нужно сказать, что в классе иногда случаются непонимания, но для решения возникающих проблем всегда можно обратиться к классному руководителю.
❗️Последнее нужно сказать в процессе индивидуальной беседы, а дальнейшие обращения учащегося к нему нельзя разглашать.
📎Также необходимо:
▪️настроить новичка на учебный процесс;
▪️нацелить на коммуникацию с классом.
❗️Учащегося нужно подобающе представить перед коллективом, сказать пару хороших слов о нем, рассказать о предыдущих успехах, попросить класс относиться к новенькому с пониманием.
✒️🗒 Что делать учителю после знакомства нового учащегося с коллективом?
📎После знакомства классному руководителю нужно воспользоваться наблюдательной тактикой:
◾️посмотреть, как дети будут взаимодействовать с новичком, если будут заметны черты «дедовщины», следует пресечь их немедленно;
◾️очень полезно будет провести с классом тренинг на знакомство, который поможет новенькому быстрее интегрироваться;
❗️Важно не допустить отделения новичка от коллектива.
✒️🗒 Анкетирование учащихся
📎Рекомендуется узнать у прибывшего его интересы, цели, предметы, которые нравятся и не очень:
▪️ после анкетирования проводится сопоставление результатов, чтобы понять, кто из остальных «подходит» новенькому больше;
◾️можно на базе анкеты создать условия общего времяпрепровождения.
❗️Важно взаимодействие с родителями новичка на постоянной основе, несмотря на то, как проходит внедрение их ребенка в общность класса. Родители должны рассказать учителю о предыдущих успехах ребенка, имел ли тот сложности с одногодками, узнать о его сильных сторонах.
📎Если классный руководитель грамотно подойдет к решению вопроса, привлечет родителей, психологов (если требуется), одноклассников, они общими силами помогут ребенку внедриться в новую среду обитания.
❗️Чем быстрее он привыкнет к классу, тем быстрее удастся ему раскрыть свой потенциал, найти новых друзей.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Ответственность за незаконный оборот наркотиков, предусмотренная УК РБ:
Ст 3⃣2⃣7⃣ - Хищение наркотических средств
⚡️срок от 3⃣ до 🔟 лет
Ст 3⃣2⃣8⃣ - Незаконный оборот наркотических средств
⚡️ срок от 5⃣ до 8⃣ лет
Ст 3⃣2⃣9⃣ - Посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические средства
Ст 3⃣3⃣0⃣ - Нарушение правил обращения с наркотическими средствами
⚡️ штраф или арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничение свободы на срок до 5⃣ лет, или лишение свободы на тот же срок с лишением права занимать определенные должности или без лишения
Ст 3⃣3⃣1⃣ - Склонение к потреблению наркотиков
⚡️ арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничение свободы на срок до 5⃣ лет, или лишение свободы на тот же срок
Ст 3⃣3⃣2⃣ - Организация либо содержание притонов для потребления наркотиков
⚡️ штраф, или арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничением свободы на срок до 5⃣ лет
🙏 НАРКОТИКИ - ЖИЗНЬ БЕЗ БУДУЩЕГО
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Ответственность за незаконный оборот наркотиков, предусмотренная УК РБ:
Ст 3⃣2⃣7⃣ - Хищение наркотических средств
⚡️срок от 3⃣ до 🔟 лет
Ст 3⃣2⃣8⃣ - Незаконный оборот наркотических средств
⚡️ срок от 5⃣ до 8⃣ лет
Ст 3⃣2⃣9⃣ - Посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические средства
Ст 3⃣3⃣0⃣ - Нарушение правил обращения с наркотическими средствами
⚡️ штраф или арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничение свободы на срок до 5⃣ лет, или лишение свободы на тот же срок с лишением права занимать определенные должности или без лишения
Ст 3⃣3⃣1⃣ - Склонение к потреблению наркотиков
⚡️ арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничение свободы на срок до 5⃣ лет, или лишение свободы на тот же срок
Ст 3⃣3⃣2⃣ - Организация либо содержание притонов для потребления наркотиков
⚡️ штраф, или арест на срок до 6⃣ месяцев, или ограничением свободы на срок до 5⃣ лет
🙏 НАРКОТИКИ - ЖИЗНЬ БЕЗ БУДУЩЕГО
#советскийрайон
#стопнаркотики
С 0️⃣4️⃣.0️⃣9️⃣ по 0️⃣9️⃣.0️⃣9️⃣ в #среднейшколе28 прошла Неделя спорта и здоровья.
👨👩👧👦В рамках недели прошли различные спортивно-массовые мероприятия с учащимися и родителями #среднейшколы28
💪Была организована физкультурно-оздоровительная работа.
Самыми яркими и запоминающими мероприятиями были:
✅мастер-класс по каратэ для учащихся 1-х классов; 🥋
✅спортивный праздник Мама, папа, я - спортивная семья 🏅
👋Впереди Неделя легкой атлетики
💬 Важна не воля к победе - она есть у всех. Важно готовиться к победе.
- Пол «Медведь» Брайан
#советский_район
#sch28
#неделя_спорта
👨👩👧👦В рамках недели прошли различные спортивно-массовые мероприятия с учащимися и родителями #среднейшколы28
💪Была организована физкультурно-оздоровительная работа.
Самыми яркими и запоминающими мероприятиями были:
✅мастер-класс по каратэ для учащихся 1-х классов; 🥋
✅спортивный праздник Мама, папа, я - спортивная семья 🏅
👋Впереди Неделя легкой атлетики
💬 Важна не воля к победе - она есть у всех. Важно готовиться к победе.
- Пол «Медведь» Брайан
#советский_район
#sch28
#неделя_спорта
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА КОНСЕРВИРОВАННАЯ (50гр.) - 0р. 63коп.
МИТБОЛЫ "СЫТНЫЕ" (50гр.) - 0р. 95коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150гр.) - 0р. 27коп.
ЧАЙ С ЛИМОНОМ (200/7гр.) - 0р. 13коп.
ХЛЕБ 1 ШТ. (1/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 01 КОП.
ОБЪЕДЕНЬЕ😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА КОНСЕРВИРОВАННАЯ (50гр.) - 0р. 63коп.
МИТБОЛЫ "СЫТНЫЕ" (50гр.) - 0р. 95коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150гр.) - 0р. 27коп.
ЧАЙ С ЛИМОНОМ (200/7гр.) - 0р. 13коп.
ХЛЕБ 1 ШТ. (1/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 01 КОП.
ОБЪЕДЕНЬЕ😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание