Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣0️⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Павел Капельнік, або Паўлаў дзень.
📌Праваслаўнай царквой у гэты дзень ушаноўваецца абраз найсвяцейшай Багародзіцы «Спаручніца грэшных».
🎭 Народныя традыцыі
🔸З 20 сакавіка адбываецца змена сезонаў.
🔸Гэта выяўляецца адлігай і звонкім капяжом.
🔸Па павер'і, калі ў гэты дзень ноччу трэсне акно ці з даху сарвецца пласт снегу, гэта цяжкія грахі на зямлю падаюць.
🔸Каб пазбегнуць спакусы здзейсніць іх ці папрасіць прабачэння за зробленыя грахі, маліліся іконе Багародзіцы «Спаручніца грэшных».
🔸Знахары ў Паўлаў дзень займаліся лячэннем людзей і сямейнай магіяй.
🔸Прыкмячалі: ледзяшы на дахах вісяць доўгія - будзе добры лён.
🔸Сон, які прысніўся 20 сакавіка, спраўдзіцца праз тры гады.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Калі днём пахмурна, варта чакаць замаразкаў.
🔹Дзьме паўднёвы вецер - магчымая засуха.
🔹 Лёд трымаецца, а вада растае - год будзе неўраджайным.
🎂 Людзі, якія нарадзіліся 20 сакавіка, валодаюць выключнымі здольнасцямі. Насіць ім варта смарагд.
📌Праваслаўнай царквой у гэты дзень ушаноўваецца абраз найсвяцейшай Багародзіцы «Спаручніца грэшных».
🎭 Народныя традыцыі
🔸З 20 сакавіка адбываецца змена сезонаў.
🔸Гэта выяўляецца адлігай і звонкім капяжом.
🔸Па павер'і, калі ў гэты дзень ноччу трэсне акно ці з даху сарвецца пласт снегу, гэта цяжкія грахі на зямлю падаюць.
🔸Каб пазбегнуць спакусы здзейсніць іх ці папрасіць прабачэння за зробленыя грахі, маліліся іконе Багародзіцы «Спаручніца грэшных».
🔸Знахары ў Паўлаў дзень займаліся лячэннем людзей і сямейнай магіяй.
🔸Прыкмячалі: ледзяшы на дахах вісяць доўгія - будзе добры лён.
🔸Сон, які прысніўся 20 сакавіка, спраўдзіцца праз тры гады.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Калі днём пахмурна, варта чакаць замаразкаў.
🔹Дзьме паўднёвы вецер - магчымая засуха.
🔹 Лёд трымаецца, а вада растае - год будзе неўраджайным.
🎂 Людзі, якія нарадзіліся 20 сакавіка, валодаюць выключнымі здольнасцямі. Насіць ім варта смарагд.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 63. 8️⃣ ШАГОВ ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ИЗБАЛОВАННОГО РЕБЕНКА. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 63. 8️⃣ ШАГОВ ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ИЗБАЛОВАННОГО РЕБЕНКА. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👣ШАГ 1️⃣ Введите чёткий режим дня.
Резко сделать это будет сложно, но постепенно изо дня в день, вы достигнете желаемого результата. Часто мы идём у детей на поводу, когда они не хотят обедать, читать или убирать игрушки. Если вы приучите ребёнка к тому, что он будет это делать в одно и то же время, то конфликты с ним сократятся наполовину. А очень скоро он сам по утрам без напоминаний будет заправлять постель и чистить зубы.
👣ШАГ 2️⃣ Поручите ребёнку одну обязанность по дому.
Конечно, первое время вам придётся всё за ним переделывать. Но помните: его помощь нужна не вам. Она нужна для того, чтобы ребёнок научился ценить и уважать ваш труд, стал более ответственным.
👣ШАГ 3️⃣ Контролируйте питание.
Питание человека отражается на его здоровье и трудоспособности. Если ребёнку с детства ни в чём не отказывают, то, скорее всего, ест он, что хочет и когда хочет. А если в течение дня он съедает два гамбургера, поп-корн и три шоколадки, то, конечно, от рыбы на ужин он откажется. Покупайте ребёнку то, что он просит в разумных пределах. И пусть знает, что получит это только после обеда (ужина).
👣ШАГ 4️⃣ Ограничьте просмотр телевизора до двух часов в день.
Если ваш избалованный ребёнок полдня проводит перед телевизором и компьютером, то ограничить это время сейчас кажется невозможным. Всё дело в том, что вам это удобно. Ребёнок занят, его не нужно развлекать, а вы – свободны. Но любой невропатолог скажет, к каким серьёзным проблемам потом приводит такое воспитание. В первую очередь, страдает детская нервная система.
☝🏻Компьютер запретите. Но поскольку лишить ребёнка компьютера в наше время будет негуманно, то используйте его как средство поощрения.
▪️Если ребёнок дошкольного возраста, разрешайте игры на компьютере в награду за прочтение текста.
▪️Если ребёнок младшего школьного возраста, то полчаса за компьютером – лучшее поощрение за хорошую оценку, за отличную оценку можно разрешить один час.
👣ШАГ 5️⃣ Предложите выбрать для занятий какой-нибудь вид спорта.
Это может быть плавание, танцы, футбол, борьба и прочее. Любой вид спорта полезен для здоровья, тем более для развития детского организма. Спорт закаляет, а физические нагрузки воспитывают настойчивость и силу воли. Кроме того, расходуя лишнюю энергию на занятиях, дома ваш ребёнок будет намного спокойней.
👣ШАГ 6️⃣ Обеспечьте общение со сверстниками.
В настоящее время не каждый рискнёт выпускать ребёнка одного во двор. У вас, наверняка, есть подруги с детьми такого же возраста, как ваш сын или дочь. Позаботьтесь о том, чтобы 1-2 дня в неделю ваши дети проводили вместе. Попробуйте взять их к себе домой. На время их игры вы сможете заняться домашними делами. Сейчас у детей – большой недостаток живого общения друг с другом. Общение со сверстниками лучше развивает, чем любой телевизионный канал. А если у собеседника вашему ребёнку будет, чему поучиться, то это - ещё одна составляющая на пути перевоспитания.
👣ШАГ 7️⃣ Похвала.
Хвалите ребёнка за всё, даже за малейшее достижение. Основной мотивацией для хороших поступков должна быть ваша похвала. Ребёнок должен понимать, что для вас очень важно гордиться им. Но вместе с тем и в случае неудачи, он должен чувствовать вашу любовь и поддержку.
👣ШАГ 8️⃣ Разговаривайте с ребёнком.
Используйте любое свободное время для разговоров: дома, на прогулке, по дороге в школу. Говорите о животных, о других людях, о вашем детстве и важных событиях в нём. Процесс воспитания - это не нотации по 10 минут в день. Воспитание - это долгие откровенные разговоры с показательными примерами из жизни. Особенно важным для ребёнка будет ваш личный пример.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Резко сделать это будет сложно, но постепенно изо дня в день, вы достигнете желаемого результата. Часто мы идём у детей на поводу, когда они не хотят обедать, читать или убирать игрушки. Если вы приучите ребёнка к тому, что он будет это делать в одно и то же время, то конфликты с ним сократятся наполовину. А очень скоро он сам по утрам без напоминаний будет заправлять постель и чистить зубы.
👣ШАГ 2️⃣ Поручите ребёнку одну обязанность по дому.
Конечно, первое время вам придётся всё за ним переделывать. Но помните: его помощь нужна не вам. Она нужна для того, чтобы ребёнок научился ценить и уважать ваш труд, стал более ответственным.
👣ШАГ 3️⃣ Контролируйте питание.
Питание человека отражается на его здоровье и трудоспособности. Если ребёнку с детства ни в чём не отказывают, то, скорее всего, ест он, что хочет и когда хочет. А если в течение дня он съедает два гамбургера, поп-корн и три шоколадки, то, конечно, от рыбы на ужин он откажется. Покупайте ребёнку то, что он просит в разумных пределах. И пусть знает, что получит это только после обеда (ужина).
👣ШАГ 4️⃣ Ограничьте просмотр телевизора до двух часов в день.
Если ваш избалованный ребёнок полдня проводит перед телевизором и компьютером, то ограничить это время сейчас кажется невозможным. Всё дело в том, что вам это удобно. Ребёнок занят, его не нужно развлекать, а вы – свободны. Но любой невропатолог скажет, к каким серьёзным проблемам потом приводит такое воспитание. В первую очередь, страдает детская нервная система.
☝🏻Компьютер запретите. Но поскольку лишить ребёнка компьютера в наше время будет негуманно, то используйте его как средство поощрения.
▪️Если ребёнок дошкольного возраста, разрешайте игры на компьютере в награду за прочтение текста.
▪️Если ребёнок младшего школьного возраста, то полчаса за компьютером – лучшее поощрение за хорошую оценку, за отличную оценку можно разрешить один час.
👣ШАГ 5️⃣ Предложите выбрать для занятий какой-нибудь вид спорта.
Это может быть плавание, танцы, футбол, борьба и прочее. Любой вид спорта полезен для здоровья, тем более для развития детского организма. Спорт закаляет, а физические нагрузки воспитывают настойчивость и силу воли. Кроме того, расходуя лишнюю энергию на занятиях, дома ваш ребёнок будет намного спокойней.
👣ШАГ 6️⃣ Обеспечьте общение со сверстниками.
В настоящее время не каждый рискнёт выпускать ребёнка одного во двор. У вас, наверняка, есть подруги с детьми такого же возраста, как ваш сын или дочь. Позаботьтесь о том, чтобы 1-2 дня в неделю ваши дети проводили вместе. Попробуйте взять их к себе домой. На время их игры вы сможете заняться домашними делами. Сейчас у детей – большой недостаток живого общения друг с другом. Общение со сверстниками лучше развивает, чем любой телевизионный канал. А если у собеседника вашему ребёнку будет, чему поучиться, то это - ещё одна составляющая на пути перевоспитания.
👣ШАГ 7️⃣ Похвала.
Хвалите ребёнка за всё, даже за малейшее достижение. Основной мотивацией для хороших поступков должна быть ваша похвала. Ребёнок должен понимать, что для вас очень важно гордиться им. Но вместе с тем и в случае неудачи, он должен чувствовать вашу любовь и поддержку.
👣ШАГ 8️⃣ Разговаривайте с ребёнком.
Используйте любое свободное время для разговоров: дома, на прогулке, по дороге в школу. Говорите о животных, о других людях, о вашем детстве и важных событиях в нём. Процесс воспитания - это не нотации по 10 минут в день. Воспитание - это долгие откровенные разговоры с показательными примерами из жизни. Особенно важным для ребёнка будет ваш личный пример.
#родительскийуниверситет #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Спакойны, пяшчотны, самы любімы. Голас мамы і калыханкі застаюцца ў нашай памяці назаўсёды...
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра беларускую калыханку.
Нашы продкі ведалі не толькі, як супакоіць малых, але і як развесяліць іх, развіць. Бабулі з радасцю прыдумлялі гульні-песенькі – забаўлянкі! Так, падкідвалі ўверх і падпявалі: «Гута-та-та, гу-та-та - баба хлеба напякла!» Тут і знаёмыя «ладушкі-ладушкі» , і «каза-рагатая забадае-забадае» – усе гэтыя сюжэты ведалі нашы прабабулі.
Над калыскай вешалі саламяныя цацкі: коніка як сімвал сонца, і птушачку. Гэтыя забаўкі служылі не толькі сімвалічнай аховай, але і развівалі зрок і мысленне ў малых.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Калыханка.
📌Цікава: калі першы раз клалі дзіця ў ложачак – варажылі на яго лёс! Калі немаўля крычала і ўпіралася – вырасце волат, калі адразу засынала або плакала – будзе хваравітым, а калі паднесла дзіцячы сюрпрыз – вырасце незвычайны чалавек, які прынясе сям'і багацце!
#советский_район #расцем_беларусамі
Спакойны, пяшчотны, самы любімы. Голас мамы і калыханкі застаюцца ў нашай памяці назаўсёды...
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра беларускую калыханку.
Нашы продкі ведалі не толькі, як супакоіць малых, але і як развесяліць іх, развіць. Бабулі з радасцю прыдумлялі гульні-песенькі – забаўлянкі! Так, падкідвалі ўверх і падпявалі: «Гута-та-та, гу-та-та - баба хлеба напякла!» Тут і знаёмыя «ладушкі-ладушкі» , і «каза-рагатая забадае-забадае» – усе гэтыя сюжэты ведалі нашы прабабулі.
Над калыскай вешалі саламяныя цацкі: коніка як сімвал сонца, і птушачку. Гэтыя забаўкі служылі не толькі сімвалічнай аховай, але і развівалі зрок і мысленне ў малых.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Калыханка.
📌Цікава: калі першы раз клалі дзіця ў ложачак – варажылі на яго лёс! Калі немаўля крычала і ўпіралася – вырасце волат, калі адразу засынала або плакала – будзе хваравітым, а калі паднесла дзіцячы сюрпрыз – вырасце незвычайны чалавек, які прынясе сям'і багацце!
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from Образование.Советский.Минск
21 сакавіка – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 21 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 21 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 21 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васюковай Галіны Георгіеўны, (1927-2004), пісьменніцы, аўтара зборнікаў апавяданняў, аповесцей для дзяцей
🔹90 гадоў з дня нараджэння Баева Аляксея Кузьміча, 1932, вучонага ў галіне фізічнай хіміі, члена-карэспандэнта Расійскай акадэміі навук
🔹75 гадоў з дня нараджэння Рыера Якава Рыгоравіча 1947, вучонага-археолага, гісторыка, педагога
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Касцюковіча Мікалая Мікалаевіча, 1952, вучонага ў галіне тэарэтычнай фізікі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Максімовіча Валерыя Аляксандравіча 1962, літаратуразнаўца, крытыка, паэта, аўтара вучэбных дапаможнікаў для вышэйшай школы і настаўнікаў
🔹21 марта Всемирный день поэзии
🔹21 марта Международный день кукольника
🔹21 марта Всемирный день людей с синдромом Дауна
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 21 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 21 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 21 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васюковай Галіны Георгіеўны, (1927-2004), пісьменніцы, аўтара зборнікаў апавяданняў, аповесцей для дзяцей
🔹90 гадоў з дня нараджэння Баева Аляксея Кузьміча, 1932, вучонага ў галіне фізічнай хіміі, члена-карэспандэнта Расійскай акадэміі навук
🔹75 гадоў з дня нараджэння Рыера Якава Рыгоравіча 1947, вучонага-археолага, гісторыка, педагога
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Касцюковіча Мікалая Мікалаевіча, 1952, вучонага ў галіне тэарэтычнай фізікі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Максімовіча Валерыя Аляксандравіча 1962, літаратуразнаўца, крытыка, паэта, аўтара вучэбных дапаможнікаў для вышэйшай школы і настаўнікаў
🔹21 марта Всемирный день поэзии
🔹21 марта Международный день кукольника
🔹21 марта Всемирный день людей с синдромом Дауна
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣1️⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Вербаносіца, або Вясновы сонцаварот.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебга Лазара Мурамскага.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Дзень прысвечаны роўнай працягласці дня і ночы.
🔸Вербаносіцай дзень назвалі, бо ў гэты час звычайна распускаецца вярба.
🔸 Продкі гэтай расліне прыпісвалі магічную сілу.
🔸Галінкі вярбы прыносілі ў хату.
🔸 Лічылі, што яна выганяе з хаты сваркі, хваробы.
🔸У той жа час казалі: «Хто вярбу пасадзіць, сам сабе рыдлёўку рыхтуе».
🔸Выкарыстоўвалі вярбу і ў лячэбных мэтах.
🔸Даты, звязаныя з сонечным цыклам, адзначаліся як святочныя.
🔸 Лічылася, што з гэтага моманту пачынаецца сапраўдная вясна.
🔸Выпякалі з цеста фігуркі ў выглядзе птушак.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Якое надвор'е ўвесь дзень, такімі будуць летнія месяцы.
🔹Дзень ахутаны туманам - будуць замаразкі.
🔹Аблокі плывуць хутка і высока - надвор'е будзе добрым.
🎂 Народжаныя 21 сакавіка энергічныя і працавітыя асобы. Насіць ім варта сардонікс.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебга Лазара Мурамскага.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Дзень прысвечаны роўнай працягласці дня і ночы.
🔸Вербаносіцай дзень назвалі, бо ў гэты час звычайна распускаецца вярба.
🔸 Продкі гэтай расліне прыпісвалі магічную сілу.
🔸Галінкі вярбы прыносілі ў хату.
🔸 Лічылі, што яна выганяе з хаты сваркі, хваробы.
🔸У той жа час казалі: «Хто вярбу пасадзіць, сам сабе рыдлёўку рыхтуе».
🔸Выкарыстоўвалі вярбу і ў лячэбных мэтах.
🔸Даты, звязаныя з сонечным цыклам, адзначаліся як святочныя.
🔸 Лічылася, што з гэтага моманту пачынаецца сапраўдная вясна.
🔸Выпякалі з цеста фігуркі ў выглядзе птушак.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Якое надвор'е ўвесь дзень, такімі будуць летнія месяцы.
🔹Дзень ахутаны туманам - будуць замаразкі.
🔹Аблокі плывуць хутка і высока - надвор'е будзе добрым.
🎂 Народжаныя 21 сакавіка энергічныя і працавітыя асобы. Насіць ім варта сардонікс.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Brainstorm – это метод мозгового штурма для решения конкретной задачи, где участники высказывают свои любые идеи.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ БРЕЙНШТОРМ В КЛАССЕ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Brainstorm – это метод мозгового штурма для решения конкретной задачи, где участники высказывают свои любые идеи.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ БРЕЙНШТОРМ В КЛАССЕ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝Чёткая инструкция с таймингом. Поехали❗️
ШАГ 1️⃣. Во время перемены — организация пространства
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Чтобы не тратить время урока, нужно заранее подготовить рабочие зоны.
💡 Поделите количество учащихся на рабочие группы.
🔜 Для каждой из них нужно организовать стол со стульями вокруг него и подготовить листы бумаги и ручки.
ШАГ 2️⃣ Вступление
(⌛️5 минут)
✒️🗒 Объедините при входе в класс участников в команды.
💡 Расскажите, что сегодня вы будете придумывать тему для проекта в необычном формате.
🔜 Выпишите задачу на доску, чтобы она была перед глазами.
🗒 Попросите каждую команду выбрать одного человека, который будет записывать.
☝️ВАЖНО объяснить, что это не соревнование между группами, это просто способ собрать больше идей.
ШАГ 3️⃣ Генерация и запись идей
(⌛️7 минут)
✒️🗒 Объясните правила первого такта:
💡"Сейчас у вас будет 7 минут на то, чтобы написать как можно больше идей для темы проекта"
🔜 Вы следите за временем и напоминаете, сколько ещё осталось.
ШАГ 4️⃣ Критика и выбор идей
(⌛️3 минуты)
✒️🗒Подведите итог: "Отлично, сейчас у каждой команды есть список тем".
💡Объясните правила следующего такта: "На следующий этап у вас есть три минуты. Внутри команды вам нужно коллективно решить, оставляете вы идею на доработку или нет. И оставляете ровно три идеи".
🔜 Засекаете три минуты.
ШАГ 5️⃣ Доработка трёх идей
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды должны остаться три темы. Возьмите три листа бумаги и на каждом наверху напишите название темы как заголовок".
💡Объясните правила следующего такта: "Сейчас у вас будет 15 минут на доработку идей.За каждую пятиминутку вам нужно описать выбранную тему по пунктам и написать их на соответствующем листе".
🔜 Спустя первые пять минут скажите, что пришло время отложить первый листок и взять второй. Аналогично спустя ещё пять минут.
ШАГ 6️⃣ Презентация идей + голосование (⌛️7 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды есть по три разработанные идеи".
💡Объясните дальнейшие действия: "Сейчас я попрошу каждую команду зачитать свои идеи". Зачитывают все команды.
🔜 Попросите нарисовать в углу каждого листа с темой квадрат и после этого повесить листы на доску.
🗒 Объясните дальнейшие действия: "Теперь я попрошу каждого подойти к доске и проголосовать за две идеи (поставить любой знак в квадрате ), в которых вы бы больше всего хотели участвовать".
☝️ВАЖНО фраза "проголосуйте за то, в чём вы бы хотели участвовать", в отличие от "… за то, что вам нравится" добавляет осознанности и ответственности — ведь ребятам потом с этим работать.
🔜 Теперь нужно подсчитать голоса и объявить результат — какая тема была выбрана большинством голосов.
ШАГ 7️⃣ Распределение обязанностей (⌛️3 минуты)
✒️🗒 Теперь важно, чтобы идеи не остались на бумаге, а пошли в разработку.
💡Выберите ответственных за каждый пункт и установите сроки.
☝️ВАЖНО сформулировать в вещественном виде: не "найти", а "принести", "выписать", "прислать", чтобы вы могли оценить результат.
🔜 Подготовьте заранее список класса, где вы сможете выписать, кто и какую зону ответственности на себя взял.
✅ От того, как вы научитесь проводить мозговые штурмы внутри класса, будут зависеть многие результаты.
ШАГ 1️⃣. Во время перемены — организация пространства
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Чтобы не тратить время урока, нужно заранее подготовить рабочие зоны.
💡 Поделите количество учащихся на рабочие группы.
🔜 Для каждой из них нужно организовать стол со стульями вокруг него и подготовить листы бумаги и ручки.
ШАГ 2️⃣ Вступление
(⌛️5 минут)
✒️🗒 Объедините при входе в класс участников в команды.
💡 Расскажите, что сегодня вы будете придумывать тему для проекта в необычном формате.
🔜 Выпишите задачу на доску, чтобы она была перед глазами.
🗒 Попросите каждую команду выбрать одного человека, который будет записывать.
☝️ВАЖНО объяснить, что это не соревнование между группами, это просто способ собрать больше идей.
ШАГ 3️⃣ Генерация и запись идей
(⌛️7 минут)
✒️🗒 Объясните правила первого такта:
💡"Сейчас у вас будет 7 минут на то, чтобы написать как можно больше идей для темы проекта"
🔜 Вы следите за временем и напоминаете, сколько ещё осталось.
ШАГ 4️⃣ Критика и выбор идей
(⌛️3 минуты)
✒️🗒Подведите итог: "Отлично, сейчас у каждой команды есть список тем".
💡Объясните правила следующего такта: "На следующий этап у вас есть три минуты. Внутри команды вам нужно коллективно решить, оставляете вы идею на доработку или нет. И оставляете ровно три идеи".
🔜 Засекаете три минуты.
ШАГ 5️⃣ Доработка трёх идей
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды должны остаться три темы. Возьмите три листа бумаги и на каждом наверху напишите название темы как заголовок".
💡Объясните правила следующего такта: "Сейчас у вас будет 15 минут на доработку идей.За каждую пятиминутку вам нужно описать выбранную тему по пунктам и написать их на соответствующем листе".
🔜 Спустя первые пять минут скажите, что пришло время отложить первый листок и взять второй. Аналогично спустя ещё пять минут.
ШАГ 6️⃣ Презентация идей + голосование (⌛️7 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды есть по три разработанные идеи".
💡Объясните дальнейшие действия: "Сейчас я попрошу каждую команду зачитать свои идеи". Зачитывают все команды.
🔜 Попросите нарисовать в углу каждого листа с темой квадрат и после этого повесить листы на доску.
🗒 Объясните дальнейшие действия: "Теперь я попрошу каждого подойти к доске и проголосовать за две идеи (поставить любой знак в квадрате ), в которых вы бы больше всего хотели участвовать".
☝️ВАЖНО фраза "проголосуйте за то, в чём вы бы хотели участвовать", в отличие от "… за то, что вам нравится" добавляет осознанности и ответственности — ведь ребятам потом с этим работать.
🔜 Теперь нужно подсчитать голоса и объявить результат — какая тема была выбрана большинством голосов.
ШАГ 7️⃣ Распределение обязанностей (⌛️3 минуты)
✒️🗒 Теперь важно, чтобы идеи не остались на бумаге, а пошли в разработку.
💡Выберите ответственных за каждый пункт и установите сроки.
☝️ВАЖНО сформулировать в вещественном виде: не "найти", а "принести", "выписать", "прислать", чтобы вы могли оценить результат.
🔜 Подготовьте заранее список класса, где вы сможете выписать, кто и какую зону ответственности на себя взял.
✅ От того, как вы научитесь проводить мозговые штурмы внутри класса, будут зависеть многие результаты.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗️❗️🏢 ТУРНИР ГОРОДОВ🔝
2️⃣0️⃣ марта 2022 года в Государственном учреждении образования «Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска» состоялся весенний (СЛОЖНЫЙ) тур 43-го Международного математического Турнира Городов.
✍️🎓В турнире приняли участие 3️⃣7️⃣ учащихся 5-11 классов учреждений образования г. Минска, которые занимаются математикой серьезно и увлеченно.
☝🏻3️⃣2️⃣ учащихся – представители учреждений общего среднего образования Советского района г. Минска.
🏆🥇🥈🥉Желаем всем УДАЧИ!
#советскийрайон #средняяшкола_19 #sch19 #одаренные_дети #турнир_городов
2️⃣0️⃣ марта 2022 года в Государственном учреждении образования «Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска» состоялся весенний (СЛОЖНЫЙ) тур 43-го Международного математического Турнира Городов.
✍️🎓В турнире приняли участие 3️⃣7️⃣ учащихся 5-11 классов учреждений образования г. Минска, которые занимаются математикой серьезно и увлеченно.
☝🏻3️⃣2️⃣ учащихся – представители учреждений общего среднего образования Советского района г. Минска.
🏆🥇🥈🥉Желаем всем УДАЧИ!
#советскийрайон #средняяшкола_19 #sch19 #одаренные_дети #турнир_городов
Forwarded from Vernikouskaya Svetlana
🐶"Я и МОЙ ПИТОМЕЦ"
🐾ТИТЕНЬКОВА Полина и МУРЗИК
🐱Моего питомца зовут МУРЗИК.
😺Ему 4 года.
🙀Однажды, когда он гулял на улице и повстречал собаку, сильно испугался и стал убегать. Мы его долго ловили.
😽 А ещё он боится других котов.
😻Мурзик любит будить меня по утрам, чтобы я не проспала.
😸Каждый раз когда я возвращаюсь после школы, он меня встречает в прихожей.
😻Это самый любимый кот❗️
#sch28
#я_и_питомец
🐾ТИТЕНЬКОВА Полина и МУРЗИК
🐱Моего питомца зовут МУРЗИК.
😺Ему 4 года.
🙀Однажды, когда он гулял на улице и повстречал собаку, сильно испугался и стал убегать. Мы его долго ловили.
😽 А ещё он боится других котов.
😻Мурзик любит будить меня по утрам, чтобы я не проспала.
😸Каждый раз когда я возвращаюсь после школы, он меня встречает в прихожей.
😻Это самый любимый кот❗️
#sch28
#я_и_питомец
Forwarded from Образование.Советский.Минск
22 сакавіка – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 22 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 22 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 22 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹140 гадоў з дня нараджэння
Будзька Эдуарда Адамавіча, (1882-1958), удзельніка нацыянальнага адраджэння пач. ХХ ст., паэта, публіцыста, выдаўца, грамадска-культурнага дзеяча
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Салашэнка Уладзіміра Іванавіча, 1927, вучонага-гісторыка, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Строкача Пётра Паўлавіча, (1937-2017), вучонага ў галіне інжынернай экалогіі, педагога, аўтара падручнікаў для ВНУ
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Федарука Рыгора Рыгоравіча, 1952, вучонага-фізіка
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Агеева Сяргея Міхайлавіча, 1957, вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з часу першага выдання газеты "Гомельская праўда"
🔹22 марта Всемирный день водных ресурсов
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 22 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 22 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 22 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹140 гадоў з дня нараджэння
Будзька Эдуарда Адамавіча, (1882-1958), удзельніка нацыянальнага адраджэння пач. ХХ ст., паэта, публіцыста, выдаўца, грамадска-культурнага дзеяча
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Салашэнка Уладзіміра Іванавіча, 1927, вучонага-гісторыка, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Строкача Пётра Паўлавіча, (1937-2017), вучонага ў галіне інжынернай экалогіі, педагога, аўтара падручнікаў для ВНУ
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Федарука Рыгора Рыгоравіча, 1952, вучонага-фізіка
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Агеева Сяргея Міхайлавіча, 1957, вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з часу першага выдання газеты "Гомельская праўда"
🔹22 марта Всемирный день водных ресурсов
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣2️⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Саракі.
📌У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці сарака пакутнікаў Севасційскіх.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі: у гэты дзень зіма канчаецца, а вясна пачынаецца.
🔸Жаўрукамі называлі печыва ў выглядзе птушак, якое выпякалі да гэтага свята.
🔸Пяклі сорак штук, па колькасці пакутнікаў, якія загінулі.
🔸Печыва давалі дзецям, прыгаворвалі: «Жаўрукі прыляцелі, на галоўку дзецям селі».
🔸Дзятва залазіла на дах, прывязвала «жаўрукоў» да шастоў і зазывала птушак хутчэй прылятаць і прыносіць вясну.
🔸Затым выпечку крышылі і раскідвалі па баках.
🔸У моладзі былі свае забавы і гульні.
🔸 Дзяўчаты выконвалі абрад замыкання зімы і размыкання вясны.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Мароз 22 сакавіка абяцае ўраджай проса.
🔹Якое надвор'е на Саракі, такім яно будзе яшчэ сорак дзён.
🔹Чуецца гром - да галоднага года.
🔹 Цёплы вецер абяцае дажджлівае лета.
🎂 Народжаныя 22 сакавіка самаўпэўненыя і незалежныя асобы. Насіць ім варта рубін.
📌У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці сарака пакутнікаў Севасційскіх.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі: у гэты дзень зіма канчаецца, а вясна пачынаецца.
🔸Жаўрукамі называлі печыва ў выглядзе птушак, якое выпякалі да гэтага свята.
🔸Пяклі сорак штук, па колькасці пакутнікаў, якія загінулі.
🔸Печыва давалі дзецям, прыгаворвалі: «Жаўрукі прыляцелі, на галоўку дзецям селі».
🔸Дзятва залазіла на дах, прывязвала «жаўрукоў» да шастоў і зазывала птушак хутчэй прылятаць і прыносіць вясну.
🔸Затым выпечку крышылі і раскідвалі па баках.
🔸У моладзі былі свае забавы і гульні.
🔸 Дзяўчаты выконвалі абрад замыкання зімы і размыкання вясны.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Мароз 22 сакавіка абяцае ўраджай проса.
🔹Якое надвор'е на Саракі, такім яно будзе яшчэ сорак дзён.
🔹Чуецца гром - да галоднага года.
🔹 Цёплы вецер абяцае дажджлівае лета.
🎂 Народжаныя 22 сакавіка самаўпэўненыя і незалежныя асобы. Насіць ім варта рубін.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
День памяти жертв Хатыни
Старик с мертвым мальчиком на руках и звон колокола каждые 30 секунд, кладбище из 186 деревень, уничтоженных вместе с жителями и не восстановленных после войны…
🔥22 марта 1943 года нацистами была уничтожена белорусская деревня Хатынь. Заживо в огне сгорели и были расстреляны 149 человек — старики, женщины и 75 детей до 16 лет.
🔥Считалось, что уничтожение мирных жителей – дело рук немецких карателей. Но за это преступление ответственны не только немцы...
🔥В 1986 году было установлено, что в этой операции участвовал 118-й специальный полицейский батальон, состоявший из националистов.
🔥Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
❗Есть события, которые нельзя забывать, — только так мы сможем избежать их повторения...
#мы_помним
Старик с мертвым мальчиком на руках и звон колокола каждые 30 секунд, кладбище из 186 деревень, уничтоженных вместе с жителями и не восстановленных после войны…
🔥22 марта 1943 года нацистами была уничтожена белорусская деревня Хатынь. Заживо в огне сгорели и были расстреляны 149 человек — старики, женщины и 75 детей до 16 лет.
🔥Считалось, что уничтожение мирных жителей – дело рук немецких карателей. Но за это преступление ответственны не только немцы...
🔥В 1986 году было установлено, что в этой операции участвовал 118-й специальный полицейский батальон, состоявший из националистов.
🔥Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
❗Есть события, которые нельзя забывать, — только так мы сможем избежать их повторения...
#мы_помним
Forwarded from BELTA
📍Единый урок "О чем звонят колокола Хатыни" пройдет 22 марта во всех школах Беларуси
"Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов, всех советских людей. Учащиеся учреждений образования, учителя, педагоги во время единого урока "О чем звонят колокола Хатыни" вспомнят и почтут минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны", - рассказали в пресс-службе Минобразования.
#БеларусьПомнит
"Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов, всех советских людей. Учащиеся учреждений образования, учителя, педагоги во время единого урока "О чем звонят колокола Хатыни" вспомнят и почтут минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны", - рассказали в пресс-службе Минобразования.
#БеларусьПомнит