ВСЕ НА СУББОТНИК

Весна радует нас теплом и солнцем🌞, а это значит что Общегородской субботник совсем скоро, 15 апреля 🧼🧹 ! Папа ученицы 3 класса Владислав Александрович Русаков приглашает всех на субботник:

💬 Уважаемые родители, ребята приглашаю присоединиться к субботнику в родной школе! Вместе веселее!
Приходите в свои учебные подразделения, начинаем в 9 утра!

#ммш #ммг #ДОНМ #НашиРодители

«Движение Первых» запускает Всероссийскую акцию «Помним и рассказываем»! Об акции нам расскажет старшая вожатая нашей школы Галина Александровна Панкова:

19 апреля – День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

🇷🇺 Приглашаем всех желающих подготовить творческое выступление на эту тему, рассказать стихотворение или записать видео с выступлением на основе литературных отрывков или воспоминаний очевидцев тех событий. Поделитесь им на своей странице ВКонтакте с хештегами: #РДДМ #ДвижениеПервых #ПомнимИРассказываем.

Мы не забываем и о 80-летии Победы в Сталинградской битве. Эта тема тоже может отобразиться в твоём выступлении!

📌Подробности об участии в акции - в группе направления «Патриотизм и историческая память» ( https://vk.com/rddm_patriot )

#РДДМ_Москва #РоссияМояРодина #Движение #будьвдвижении #донм  #ММШ #ММГ

УСПЕХИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОСКОВСКОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЫ

Оглашены результаты Городского конкурса "Ресурсосбережение инновации и таланты 2023" в рамках Городского фестиваля НТТМ «Образование. Наука. Производство» и Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче.♻💡🔋 . Сердечно поздравляем ребят победителей, призеров и их наставников!

🏆 Победители:
🔻Владимир 10"А" - "Определение характеристик и создание модели специализированной трубы для защиты электрических кабелей" - 24 балла
🔻Валерий 10"А" - "Проектирование гидравлического пресса высокого давления для объемного формирования изделий из листового металла путем холодной деформации" - 23,5 балла

🏅 Призеры:
🔻Валентин 10"А" - "Прототип ресурсосберегающей модели" - 21 балл
🔻Феликс 10 "А" - "Выявление очагов возгорания при помощи автономного летательного аппарата и основанного на машинном обучении алгоритма" - 22,3 балла
🔻Артем 10"А" - "Разработка прототипа легкого городского электромобиля" - 22,6 баллов

🎉 Настоящий научно-технический триумф 10 "А" класса и их руководителей! Браво!
📈 Теперь в копилке ребят есть не только приятные эмоции от признания их успехов, но и дополнительные баллы к ЕГЭ!

Авторская рубрика «Проектная деятельность ММШ», автор рубрики - Елена Евгеньевна Граськина.
⠀
#ммш #ммг #проектнаядеятельностьММШ #талантыММШ #ТалантливыеДетиМосквы #ДОНМ

ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ШКОЛЕ?

💼 Вопрос готовности к школе волнует многих родителей будущих первоклассников. Наши педагоги-психологи дошкольных подразделений
Ермакова Мария Вячеславовна и Шалаева Ирина Вячеславовна подготовили для вас анкету, которая поможет разобраться.

❓ Вопросы для беседы с детьми:
1. Хочется ли тебе идти в школу? Почему хочется или не хочется?
2. Как по - твоему, для чего нужно учиться в школе?
3. Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе?
4. Чем ты больше всего любишь заниматься дома, в детском саду? Почему?
5. Какие правила, по - твоему, тебе нужно выполнять, чтобы стать потом хорошим учеником?
6. Нравится тебе или не нравится, когда приходится выполнять какое-нибудь трудное задание (например, рисовать, решать трудную задачу, мастерить новую игрушку)?
7. Почему нравится или не нравится?
8. Доводишь ли ты начатое дело до конца?
9. Любишь ли ты, когда тебе читают книги?
10. Есть ли у тебя дома любимые книги? Какие? Можешь назвать автора?
11. Хочешь ли ты научиться читать самостоятельно?
12. Как ты думаешь, какого первоклассника можно назвать хорошим учеником?

Тест для дошкольников "Хочу ли я в школу?"

🧸 Обратитесь к ребенку: «Если бы кто-нибудь стал за тебя говорить, согласился бы ты или нет?» - и зафиксируйте его ответы. Если он согласится с высказыванием, запишите 1 балл, если не согласится – 0 баллов.

1.Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзей.
2.Мне интересно, какие у нас будут уроки.
3.Думаю, что буду приглашать на свой день рождения весь класс.
4.Мне бы хотелось, чтобы урок длился дольше, чем перемена.
5.Интересно, что в школе предлагают на завтрак?
6.Когда я пойду в школу, то буду хорошо учиться.
7.Самое лучшее в школьной жизни – это каникулы.
8.Мне кажется, в школе больше интересного, чем в детском саду.
9.Мне хочется в школу, потому что многие ребята из моего дома уже учатся.
10.Если бы мне разрешили, я бы пошел учиться уже в прошлом году.

☑️ Подсчет результатов.
1-3 балла – Ребенок полагает, что неплохо живет и без школы.
4-8 баллов – Хочется в школу. Только уточним. Для чего? Если больше баллов в первой пятерке вопросов – ребенок в основном мечтает о новых играх и друзьях. Если же больше баллов во второй пятерке вопросов, то он вполне представляет себе основное предназначение школы, и оно не вызывает пока отвращения.
9-10 баллов – Прекрасно, если Ваш ребенок сохранит свое отношение к школе на последующие 10-11 лет.

Для формирования мотивационной готовности детей к обучению в школе важно учитывать следующие рекомендации:
🔹Поддерживать интерес ребенка ко всему новому, отвечать на его вопросы, давать новые сведения о знакомых предметах.
🔹Очень важно прививать ребенку веру в свои силы. Чаще хвалить его за терпение, настойчивость. Никогда не подчеркивать его слабости в сравнении с другими детьми. Поддерживать будущего первоклассника в его желании добиться успеха.
🔹Развивать в ребенке навыки общения: научить его дружить с другими детьми, делить с ними успехи и неудачи. Все это ему пригодится в социально сложной атмосфере школы.
🔹Повторяйте упражнения. Если какое-то упражнение не получается, сделайте перерыв, вернитесь к нему позднее или предложите ребенку более легкий вариант. Не забывайте: развитие умственных способностей ребенка определяется временем и практикой.
🔹В занятиях с ребенком нужна мера. Не заставляйте ребенка делать упражнения. Если он вертится, устал, расстроен, займитесь чем-то другим. Постарайтесь определить пределы выносливости ребенка и увеличивайте длительность занятий каждый раз на очень небольшое время.
🔹Предоставьте ребенку возможность иногда заниматься тем делом, которое ему нравится.
🔹 Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. Формируйте положительное отношение ребенка к школе, учителю, книге, к самому себе. Поиграйте дома в школу, пусть ребёнок побудет и в роли учителя, и в роли ученика.

Успехов вам и вашему ребёнку!

#ммш #ммг #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы