🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭

И дети, и взрослые часто в общественных местах теряют и находят различные вещи: от перчаток и варежек до телефонов, кошельков и банковских карт.

Давайте проверим, насколько хорошо Вы знаете правила обращения с найденными вещами 🤨 ⤵️⤵️⤵️

✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️

1⃣ Лёша и Никита гуляли после уроков возле школы. Они построили снежную крепость, устроили баттл снежками, затем,  довольные и счастливые, разошлись по домам. Лёша, вернувшись, обнаружил пропажу своего  смартфона. Смартфон нашёл Петя, живущий неподалёку, и отнёс в милицию.

2⃣ Лёша на перемене нашёл в коридоре мобильный телефон.  Он подумал, что это телефон его одноклассника, и положил телефон в свой рюкзак. Когда вечером дома телефон в Лешином портфеле зазвонил, было сложно убедить звонившего папу Вовы из 1 "А", что Лёша телефон именно нашёл, а не отжал у первоклассника.

3⃣ После уроков Лёша и Никита ехали домой в трамвае. Никита увидел лежащий на полу кошелек и поднял его. Друзья долго спорили, что с ним делать. В словесной перепалке победил Никита, и ребята отнёсли кошелёк водителю.

4⃣Леша и Никита нашли на улице банковскую карту с возможностью бесконтактной оплаты. "Ура!", - подумали они. И сходили: в супермаркет, в кафе, в кино и даже в магазин игр для приставки! Правда, на следующий день в бургер-книге оплата не прошла, а кассир поинтересовалась их фамилией...

5⃣ Лёша и Никита шли домой и увидели стоящий возле подъезда красивый синий самокат. Никого рядом не было, самокат был не пристегнут. Лёша решил помочь найти хозяина, взял самокат, приехал домой, оставил в подъезде, забыл рассказать маме. К удивлению папы Пети, милиция нашла самокат через 2 дня в 5 подъезде соседнего дома.