Forwarded from Образование.Советский.Минск
📸🎥В ОБЪЕКТИВЕ:
ПЕДАГОГ-ПРОФЕССИОНАЛ🦉
СЕДЫХ
Наталья Александровна, учитель-дефектолог (сурдопедагог) высшей квалификационной категории средней школы 91 г.Минска.
⌛️Стаж работы: 30 лет.
🔖 Из характеристики:
добрая, отзывчивая, целеустремленная, трудолюбивая, жизнерадостная.
🏆ДОСТИЖЕНИЯ:
🏵является руководителем педагогической практики студентов Института инклюзивного образования;
🏵делится опытом работы со слушателелями АПО по вопросу организации образовательного процесса с учащимися с нарушением слуха.
🧳Готова делиться опытом работы по теме
"Методы и приёмы организации коррекционной работы по развитию речи и слухового восприятия слабослышащих учащихся".
🎯Жизненное кредо:
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
📚Книга: Дж.Оруэлл "1984".
🌍🎹 Хобби: путешествия, музыка.
🌼☀️ Пора года: лето.
📽Фильмы: "Список Шиндлера", "12 лет рабства", "Зеленая книга".
#советскийрайон
#опытпедагогов
#sch91
ПЕДАГОГ-ПРОФЕССИОНАЛ🦉
СЕДЫХ
Наталья Александровна, учитель-дефектолог (сурдопедагог) высшей квалификационной категории средней школы 91 г.Минска.
⌛️Стаж работы: 30 лет.
🔖 Из характеристики:
добрая, отзывчивая, целеустремленная, трудолюбивая, жизнерадостная.
🏆ДОСТИЖЕНИЯ:
🏵является руководителем педагогической практики студентов Института инклюзивного образования;
🏵делится опытом работы со слушателелями АПО по вопросу организации образовательного процесса с учащимися с нарушением слуха.
🧳Готова делиться опытом работы по теме
"Методы и приёмы организации коррекционной работы по развитию речи и слухового восприятия слабослышащих учащихся".
🎯Жизненное кредо:
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
📚Книга: Дж.Оруэлл "1984".
🌍🎹 Хобби: путешествия, музыка.
🌼☀️ Пора года: лето.
📽Фильмы: "Список Шиндлера", "12 лет рабства", "Зеленая книга".
#советскийрайон
#опытпедагогов
#sch91
📸В ОБЪЕКТИВЕ ШКОЛЬНЫЕ БУДНИ☀️
❄️Хорошо бы вернуться в младшие классы: впереди еще много всего интересного, а главное, ты беззаботно встречаешь каждый день! Чего, конечно, уже не скажешь о старшеклассниках. Они стоят на пороге нового этапа в жизни - поступления в колледжи/университеты🙀👩🎓
👩🎓 А что самое главное в этом деле? Правильно, выбрать профессию🤔
👩🎓Сегодня для учащихся 11-ых классов была проведена профориентационная беседа учащимися
✨Ребята узнали об основных дисциплинах, изучаемых в колледже, ознакомились с профессиями, которые можно получить, с требованиями к специалистам, с правилами приема✨
😊Для многих информация была очень полезной, т.к. врач - востребованная и благородная профессия!💐
#школьныебудни
#профориентация
#средняяшкола91
#sch91
❄️Хорошо бы вернуться в младшие классы: впереди еще много всего интересного, а главное, ты беззаботно встречаешь каждый день! Чего, конечно, уже не скажешь о старшеклассниках. Они стоят на пороге нового этапа в жизни - поступления в колледжи/университеты🙀👩🎓
👩🎓 А что самое главное в этом деле? Правильно, выбрать профессию🤔
👩🎓Сегодня для учащихся 11-ых классов была проведена профориентационная беседа учащимися
Белорусского государственного медицинского колледжа. Проводила её выпускница нашей школы Карина Приставко👩⚕🚑✨Ребята узнали об основных дисциплинах, изучаемых в колледже, ознакомились с профессиями, которые можно получить, с требованиями к специалистам, с правилами приема✨
😊Для многих информация была очень полезной, т.к. врач - востребованная и благородная профессия!💐
#школьныебудни
#профориентация
#средняяшкола91
#sch91
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
✅Школьники могут бесплатно посещать музеи каждую последнюю среду месяца.
Такое решение озвучила начальник управления культуры и народного творчества Министерства культуры Ирина Карпович на подведении итогов деятельности музейной сферы Беларуси в 2022 г.
Такое решение озвучила начальник управления культуры и народного творчества Министерства культуры Ирина Карпович на подведении итогов деятельности музейной сферы Беларуси в 2022 г.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥💥💥 САМОВОЛЬНЫЙ УХОД ИЗ ДОМА. КАК ИЗБЕЖАТЬ❓❓❓
ЧАСТЬ 2.
Действия законных представителей при совершении ребенком ухода из семьи.
При установления факта совершения ребенком самовольного ухода законным представителям необходимо незамедлительно обратиться в милицию. Нормативными правовыми актами не предусмотрены основания для отказа в приеме заявления, в том числе короткий период отсутствия ребенка.
При обращении с заявлением целесообразно при себе иметь фотографию ребенка, отражающую особенности его внешности на дату самовольного ухода, адреса и телефоны друзей и знакомых сына или дочери, паспорт, свидетельство о рождении ребенка либо их копии.
Следует отметить, что в ряде случаев сотрудники милиции привлекают к розыску детей добровольцев общественных организаций, в связи с чем при обращении с заявлением целесообразно отметить, согласны ли Вы на привлечение данных лиц к работе по установлению местонахождения ребенка.
Кроме того, имеется возможность размещения информации о розыске Вашего ребенка в СМИ, на что Вы можете выразить (не) согласие.
При обращении с заявлением будьте готовы ответить на вопросы о том, в какой одежде ушел ребенок, каковы особенности его поведения, внешности, речь, каково состояние его здоровья, зарегистрирован ли ребенок в социальных сетях, с кем общается ребенок, каковы причины самовольного ухода и возможные места пребывания подростка и др.
Одновременно с обращением в орган внутренних дел законному представителю целесообразно осуществить беседы с классным руководителем ребенка, его друзьями, одноклассниками в целях получения информации о местонахождении сына (дочери).
Что делать, если подросток уже ушел из дома или такая ситуация повторяется из раза в раз?
Не пытайтесь решить проблему силовыми методами. Некоторые родители, боясь очередного побега, прячут вещи ребенка, запирают его в квартире и т.д. В этом возрасте очень сильно развито стремление к противоречию. Поэтому «драконовские» меры могут только усилить желание ребенка вырваться из дома.
Необходимо проанализировать, почему сыну или дочери неуютно с Вами. Быть может, что-то изменилось в отношениях взрослых? Тогда стоит подумать, как оградить подростка от своих взрослых проблем.
Уход ребенка из дома – ситуация действительно нестандартная, поэтому Вам может потребоваться помощь психолога. Хорошо, если Вы найдете «узкого» специалиста, который не первый год работает с детьми и подростками, убегающими из дома или склонных к бродяжничеству. И конечно замечательно, если на прием к психологу Вы придете вместе с ребенком.
ПОМНИТЕ: СЕМЬЯ – ЭТО ГЛАВНАЯ ОПОРА РЕБЕНКА. ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ДОЛЖНЫ СТРОИТЬСЯ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕРИИ
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
ЧАСТЬ 2.
Действия законных представителей при совершении ребенком ухода из семьи.
При установления факта совершения ребенком самовольного ухода законным представителям необходимо незамедлительно обратиться в милицию. Нормативными правовыми актами не предусмотрены основания для отказа в приеме заявления, в том числе короткий период отсутствия ребенка.
При обращении с заявлением целесообразно при себе иметь фотографию ребенка, отражающую особенности его внешности на дату самовольного ухода, адреса и телефоны друзей и знакомых сына или дочери, паспорт, свидетельство о рождении ребенка либо их копии.
Следует отметить, что в ряде случаев сотрудники милиции привлекают к розыску детей добровольцев общественных организаций, в связи с чем при обращении с заявлением целесообразно отметить, согласны ли Вы на привлечение данных лиц к работе по установлению местонахождения ребенка.
Кроме того, имеется возможность размещения информации о розыске Вашего ребенка в СМИ, на что Вы можете выразить (не) согласие.
При обращении с заявлением будьте готовы ответить на вопросы о том, в какой одежде ушел ребенок, каковы особенности его поведения, внешности, речь, каково состояние его здоровья, зарегистрирован ли ребенок в социальных сетях, с кем общается ребенок, каковы причины самовольного ухода и возможные места пребывания подростка и др.
Одновременно с обращением в орган внутренних дел законному представителю целесообразно осуществить беседы с классным руководителем ребенка, его друзьями, одноклассниками в целях получения информации о местонахождении сына (дочери).
Что делать, если подросток уже ушел из дома или такая ситуация повторяется из раза в раз?
Не пытайтесь решить проблему силовыми методами. Некоторые родители, боясь очередного побега, прячут вещи ребенка, запирают его в квартире и т.д. В этом возрасте очень сильно развито стремление к противоречию. Поэтому «драконовские» меры могут только усилить желание ребенка вырваться из дома.
Необходимо проанализировать, почему сыну или дочери неуютно с Вами. Быть может, что-то изменилось в отношениях взрослых? Тогда стоит подумать, как оградить подростка от своих взрослых проблем.
Уход ребенка из дома – ситуация действительно нестандартная, поэтому Вам может потребоваться помощь психолога. Хорошо, если Вы найдете «узкого» специалиста, который не первый год работает с детьми и подростками, убегающими из дома или склонных к бродяжничеству. И конечно замечательно, если на прием к психологу Вы придете вместе с ребенком.
ПОМНИТЕ: СЕМЬЯ – ЭТО ГЛАВНАЯ ОПОРА РЕБЕНКА. ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ДОЛЖНЫ СТРОИТЬСЯ НА ВЗАИМНОМ ДОВЕРИИ
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
🇧🇾Сегодня, 26.01.2023, в рамках информационного-образовательного проекта "ШАГ" - "Школа Активного Гражданина" с учащимися 8-11-ых классов была проведена беседа на тему: "Гордость за Беларусь. Наука и инновации - настоящее в будущем"🇧🇾
💻🤵♂️В рамках встречи в гости был приглашен заведующий Центром компетенций электроники и приборостроения Минского радиотехнического колледжа филиала БГУИР Андрей Валерьевич Яковлев🧑🏻🦱✨
В рамках беседы обсудили следующие темы:
🔹обучение и стажировку в Центре компетенций электроники и приборостроения;
🔹учебные программы, языки программирования;
🔹какие возможности для удовлетворения творческих и исследовательских интересов открывает данный центр;
🔹научные достижения и разработки (умный чайник);
🔹перспективные направления развития экономики и связь их с технологиями.
📱👨👩👦👦Учащиеся внимательно слушали гостя и задавали интересующие их вопросы💫
#ШАГ
#школаактивногогражданина
#средняяшкола91
#sch91
💻🤵♂️В рамках встречи в гости был приглашен заведующий Центром компетенций электроники и приборостроения Минского радиотехнического колледжа филиала БГУИР Андрей Валерьевич Яковлев🧑🏻🦱✨
В рамках беседы обсудили следующие темы:
🔹обучение и стажировку в Центре компетенций электроники и приборостроения;
🔹учебные программы, языки программирования;
🔹какие возможности для удовлетворения творческих и исследовательских интересов открывает данный центр;
🔹научные достижения и разработки (умный чайник);
🔹перспективные направления развития экономики и связь их с технологиями.
📱👨👩👦👦Учащиеся внимательно слушали гостя и задавали интересующие их вопросы💫
#ШАГ
#школаактивногогражданина
#средняяшкола91
#sch91
📸В ОБЪЕКТИВЕ ШКОЛЬНЫЕ БУДНИ❄️
❄️Ученики нашей школы все время стремятся получать знания! Вот, например, сегодня учащиеся 6️⃣ "Б" класса вместе с классным руководителем Валерией Григорьевной Павлюковец посетили выставку научно-технических достижений
❇️Целью выставки является:
🟢 демонстрация новейших научных разработок белорусских ученых и студентов;
🟢 пропаганда достижений науки, ориентированная на широкую аудиторию представителей всех слоев белорусского общества.
🗽🤓Учащиеся рассмотрели более 400 экспонатов. Это – натурные образцы (в том числе крупногабаритная техника), макеты, мультимедийные презентации на больших экранах🖥
🥛А еще нашим ребятам посчастливилось продегустировать образцы йогуртных заквасок и попробовать себя в качестве пилотов🚀✈️
#музеиэтоинтересно
#средняяшкола91
#sch91
❄️Ученики нашей школы все время стремятся получать знания! Вот, например, сегодня учащиеся 6️⃣ "Б" класса вместе с классным руководителем Валерией Григорьевной Павлюковец посетили выставку научно-технических достижений
"Беларусь интеллектуальная"📚❇️Целью выставки является:
🟢 демонстрация новейших научных разработок белорусских ученых и студентов;
🟢 пропаганда достижений науки, ориентированная на широкую аудиторию представителей всех слоев белорусского общества.
🗽🤓Учащиеся рассмотрели более 400 экспонатов. Это – натурные образцы (в том числе крупногабаритная техника), макеты, мультимедийные презентации на больших экранах🖥
🥛А еще нашим ребятам посчастливилось продегустировать образцы йогуртных заквасок и попробовать себя в качестве пилотов🚀✈️
#музеиэтоинтересно
#средняяшкола91
#sch91
📸В ОБЪЕКТИВЕ ШКОЛЬНЫЕ БУДНИ❄️
❄️В тяге к знаниям от наших шестиклассников не отстают пятиклассники😊
❄️Учащиеся 5️⃣ "С" класса вместе с классным руководителем Александрой Васильевной Римшей и воспитателем Дарьей Александровной Ругаль посетили замечательный Государственный литературный музей Янки Купалы🌿📚
🌿Этот музей посвящен жизни и творчеству классика белорусской литературы, великого народного поэта БССР, а имя ему - Янка Купала!🤓📚
🌿Учащиеся смогли ощутить те времена, посмотреть как жил поэт. Они много узнали о его детстве и творчестве. А самое главное дети были в восторге от экскурсии!✨
#музеиэтоинтересно
#средняяшкола91
#sch91
❄️В тяге к знаниям от наших шестиклассников не отстают пятиклассники😊
❄️Учащиеся 5️⃣ "С" класса вместе с классным руководителем Александрой Васильевной Римшей и воспитателем Дарьей Александровной Ругаль посетили замечательный Государственный литературный музей Янки Купалы🌿📚
🌿Этот музей посвящен жизни и творчеству классика белорусской литературы, великого народного поэта БССР, а имя ему - Янка Купала!🤓📚
🌿Учащиеся смогли ощутить те времена, посмотреть как жил поэт. Они много узнали о его детстве и творчестве. А самое главное дети были в восторге от экскурсии!✨
#музеиэтоинтересно
#средняяшкола91
#sch91