Неделя иностранных языков
День 4️⃣
✅ Новый день и новый этап квеста «East or West, home is best” начался очень энергично. Командам 9-х классов было предложено найти лишнее слово ❌ в линейке из четырёх слов на самые разные темы. Участникам нужно было вспомнить все, что они знали о странах изучаемого языка 🇬🇧🇺🇸🇪🇸: и флаги, и символы 🦅🍀, и музыкальные группы 🎶🎸🧑🎤, и писателей ✍️🖋, и даже монархов Великобритании и Испании🤴👸. Все команды справились с задачей на отлично 👏, показали сплоченность 🤝 и глубокие знания ☝️🤓. Завтра ждём финальный этап квеста, в котором определится победитель 🏆
✅ 4-й день недели получился очень творческим 🎨👩🎨🧑🎨. Учащиеся подготовили рисунки, на которых изобразили своё видение стран изучаемых языков. Их было так много 🖼🌇🌄🏞, что мы решили сделать настоящую галерею Spanglish. На рисунках люди и исторические места выглядят очень правдоподобно. Не верите? Убедитесь сами! 😊 Галерею можно увидеть в фотоотчете.
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
Остался еще один день😉 Скучать точно не придётся!
#sch91
#неделяИЯ
#творчество
День 4️⃣
✅ Новый день и новый этап квеста «East or West, home is best” начался очень энергично. Командам 9-х классов было предложено найти лишнее слово ❌ в линейке из четырёх слов на самые разные темы. Участникам нужно было вспомнить все, что они знали о странах изучаемого языка 🇬🇧🇺🇸🇪🇸: и флаги, и символы 🦅🍀, и музыкальные группы 🎶🎸🧑🎤, и писателей ✍️🖋, и даже монархов Великобритании и Испании🤴👸. Все команды справились с задачей на отлично 👏, показали сплоченность 🤝 и глубокие знания ☝️🤓. Завтра ждём финальный этап квеста, в котором определится победитель 🏆
✅ 4-й день недели получился очень творческим 🎨👩🎨🧑🎨. Учащиеся подготовили рисунки, на которых изобразили своё видение стран изучаемых языков. Их было так много 🖼🌇🌄🏞, что мы решили сделать настоящую галерею Spanglish. На рисунках люди и исторические места выглядят очень правдоподобно. Не верите? Убедитесь сами! 😊 Галерею можно увидеть в фотоотчете.
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
Остался еще один день😉 Скучать точно не придётся!
#sch91
#неделяИЯ
#творчество
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⏰Организуем свое время
(часть 3)
Научиться успевать можно!
⏳Используйте эффект Зейгарник: если Вам нужно что-то сделать, но смертельно не хочется — начните это...
😊Уделите этому буквально одну, две, три, пять минут.
❗А дальше ваш мозг сделает все сам: он начнет зудеть незакрытым гештальтом, заставляя Вас вернуться и закончить начатое!)
⌛️Избавьтесь от перфекционизма.
Совершенства не существует: любую задачу можно бесконечно доводить до идеала, но так в итоге его и не достичь, потому что всегда можно лучше.
☝️Но важно не переборщить: снизить старания нужно до 80-90%, а не до 20-30%!)
⏳Создайте внешний дедлайн!
Это работает, потому что нам часто подсознательно кажется, что внешние обязательства перед другими людьми важнее, чем обещания, которые мы даем сами себе!
#тайм_менеджмент
(часть 3)
Научиться успевать можно!
⏳Используйте эффект Зейгарник: если Вам нужно что-то сделать, но смертельно не хочется — начните это...
😊Уделите этому буквально одну, две, три, пять минут.
❗А дальше ваш мозг сделает все сам: он начнет зудеть незакрытым гештальтом, заставляя Вас вернуться и закончить начатое!)
⌛️Избавьтесь от перфекционизма.
Совершенства не существует: любую задачу можно бесконечно доводить до идеала, но так в итоге его и не достичь, потому что всегда можно лучше.
☝️Но важно не переборщить: снизить старания нужно до 80-90%, а не до 20-30%!)
⏳Создайте внешний дедлайн!
Это работает, потому что нам часто подсознательно кажется, что внешние обязательства перед другими людьми важнее, чем обещания, которые мы даем сами себе!
#тайм_менеджмент
‼️Как провести выходные с ребёнком?🤷♂🤷♀
Проводить выходные со своими детьми — это лучший метод снятия стресса или напряжение прошедшей трудовой недели. Более того, это помогает иметь близкие и доверительные отношения с ними. 🤝👧🧒
1⃣.Посетить друзей или родственников. Еда объединяет людей. Почему бы не встретиться с друзьями или родственниками, навестив их или пригласив к себе домой.🏡🍕
2⃣.Посещение и знакомство с ближайшими городами своей области. 🗺🚌🚘
3⃣.Выпечка.Можно устраивать кулинарные выходные с детьми, постаравшись испечь торт или пирог. Детям нравится участвовать в приготовлении их любимой выпечки.🎂🍰🥧
‼️Запомните до тех пора пока вы проводите время со своими детьми, они счастливы.
#рецептывыходногодня
#идеиотдыха
#sch91
Проводить выходные со своими детьми — это лучший метод снятия стресса или напряжение прошедшей трудовой недели. Более того, это помогает иметь близкие и доверительные отношения с ними. 🤝👧🧒
1⃣.Посетить друзей или родственников. Еда объединяет людей. Почему бы не встретиться с друзьями или родственниками, навестив их или пригласив к себе домой.🏡🍕
2⃣.Посещение и знакомство с ближайшими городами своей области. 🗺🚌🚘
3⃣.Выпечка.Можно устраивать кулинарные выходные с детьми, постаравшись испечь торт или пирог. Детям нравится участвовать в приготовлении их любимой выпечки.🎂🍰🥧
‼️Запомните до тех пора пока вы проводите время со своими детьми, они счастливы.
#рецептывыходногодня
#идеиотдыха
#sch91
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Взросление ребенка — кризисный период не только для него, но и для родителей.
Сложно смириться с тем, что твой милый ангелочек вдруг сбрил кудри и проколол нос, стал употреблять крепкие выражения и никого не пускает в свою комнату.
❗❗Как вести себя с подростком, чтобы не потерять с ним эмоциональный контакт и помочь ему «не наворотить дел»?
Читайте в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Взросление ребенка — кризисный период не только для него, но и для родителей.
Сложно смириться с тем, что твой милый ангелочек вдруг сбрил кудри и проколол нос, стал употреблять крепкие выражения и никого не пускает в свою комнату.
❗❗Как вести себя с подростком, чтобы не потерять с ним эмоциональный контакт и помочь ему «не наворотить дел»?
Читайте в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝ПАМЯТКА родителям подростка
1️⃣ Главное в отношениях с подростком - ничего не «играть», а почувствовать настоящую готовность подстраиваться под постоянно меняющиеся ситуации и настроения, иметь гибкую позицию по отношению к мнениям и взглядам ребёнка и уважать любые проявления его личности.
2️⃣ Важное в отношениях с подростком — это уважение и вера в него.
3️⃣ Время безоговорочного авторитета родителей безвозвратно ушло, поэтому командовать и руководить больше не получится.
Эта тактика обречена на проигрыш. Вместо этого регулятором отношений будет являться ваш авторитет, статус и конкретные действия.
4️⃣ Если поведение подростка, его увлечения или новая компания вызывают непонимание или опасение, лучше прямо сказать ему об этом, а также попросить его подробнее рассказать о своих интересах, о том, что привлекает его в конкретных людях, и так далее.
☝🏻Также родители могут самостоятельно изучить тренды молодежной культуры и попытаться стать ближе к ребенку.
Такой подход поможет не только сохранить близкие и доверительные отношения в семье, но и минимизировать напряжение между подрастающим и более старшим поколением.
5️⃣ Важным будет умение сохранять чувство юмора и оптимизма. Подросток воспринимает все происходящее с долей трагизма. Поэтому ваше умение разрядить ситуацию может сыграть здесь роль «громоотвода». Однако не стоит высмеивать или подшучивать над чувствами ребенка. Лучше всего сделать это над самой ситуацией.
6️⃣ Переживать за своего ребенка нужно и это абсолютно нормально, однако не стоит перегибать палку и своим беспокойством перекрывать ему возможности для дальнейшего развития и реализации амбиций.
🔜В противном случае подросток может оказаться в ловушке родительской чрезмерной опеки и завышенных ожиданий, из-за чего будет отказываться от своих идей и стремлений и воспринимать окружающий его мир в негативном ключе.
🔜Свое беспокойство следует направить в благоприятное русло:
✔например, аккуратно направлять подростка в жизни, чтобы он не попал в неприятную ситуацию, неблагополучную компанию или не преступил границы закона.
☝🏻Это можно делать, просто рассказывая свои истории из жизни, обсуждать с ребенком важные, значимые для него и самого родителя темы, говорить о философских понятиях: любовь, смысл жизни и т.д.
📌ВАЖНО!
📝Самое главное, что могут и должны делать родители в этот период, — быть рядом со своими детьми, не оставлять их в трудную минуту и быть всегда готовыми протянуть руку помощи.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
1️⃣ Главное в отношениях с подростком - ничего не «играть», а почувствовать настоящую готовность подстраиваться под постоянно меняющиеся ситуации и настроения, иметь гибкую позицию по отношению к мнениям и взглядам ребёнка и уважать любые проявления его личности.
2️⃣ Важное в отношениях с подростком — это уважение и вера в него.
3️⃣ Время безоговорочного авторитета родителей безвозвратно ушло, поэтому командовать и руководить больше не получится.
Эта тактика обречена на проигрыш. Вместо этого регулятором отношений будет являться ваш авторитет, статус и конкретные действия.
4️⃣ Если поведение подростка, его увлечения или новая компания вызывают непонимание или опасение, лучше прямо сказать ему об этом, а также попросить его подробнее рассказать о своих интересах, о том, что привлекает его в конкретных людях, и так далее.
☝🏻Также родители могут самостоятельно изучить тренды молодежной культуры и попытаться стать ближе к ребенку.
Такой подход поможет не только сохранить близкие и доверительные отношения в семье, но и минимизировать напряжение между подрастающим и более старшим поколением.
5️⃣ Важным будет умение сохранять чувство юмора и оптимизма. Подросток воспринимает все происходящее с долей трагизма. Поэтому ваше умение разрядить ситуацию может сыграть здесь роль «громоотвода». Однако не стоит высмеивать или подшучивать над чувствами ребенка. Лучше всего сделать это над самой ситуацией.
6️⃣ Переживать за своего ребенка нужно и это абсолютно нормально, однако не стоит перегибать палку и своим беспокойством перекрывать ему возможности для дальнейшего развития и реализации амбиций.
🔜В противном случае подросток может оказаться в ловушке родительской чрезмерной опеки и завышенных ожиданий, из-за чего будет отказываться от своих идей и стремлений и воспринимать окружающий его мир в негативном ключе.
🔜Свое беспокойство следует направить в благоприятное русло:
✔например, аккуратно направлять подростка в жизни, чтобы он не попал в неприятную ситуацию, неблагополучную компанию или не преступил границы закона.
☝🏻Это можно делать, просто рассказывая свои истории из жизни, обсуждать с ребенком важные, значимые для него и самого родителя темы, говорить о философских понятиях: любовь, смысл жизни и т.д.
📌ВАЖНО!
📝Самое главное, что могут и должны делать родители в этот период, — быть рядом со своими детьми, не оставлять их в трудную минуту и быть всегда готовыми протянуть руку помощи.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
1⃣
👁🗨 МИФ: наркотики делятся на лёгкие и тяжёлые
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: все наркотики приносят одинаковый вред здоровью и вызывают зависимость
2⃣
👁🗨 МИФ: потребление наркотиков может быть контролируемым
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: люди, попробовавшие наркотики, в 90% случаев становятся наркоманами
3⃣
👁🗨 МИФ: наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: эйфория длится 3-5 минут, а остальные 1 - 3 часа могут сопровождаться бредом, тревогой, тошнотой и головокружением
4⃣
👁🗨 МИФ: наркотики помогают справиться с жизненными проблемами, конфликтами, неуверенностью в себе
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: человек вместо того чтобы решать сложные вопросы, устраняется от них, позволяя событиям развиваться самостоятельно, присоединяются другие неурядицы и все проблемы ещё больше усугубляются
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#стопнаркотики
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
1⃣
👁🗨 МИФ: наркотики делятся на лёгкие и тяжёлые
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: все наркотики приносят одинаковый вред здоровью и вызывают зависимость
2⃣
👁🗨 МИФ: потребление наркотиков может быть контролируемым
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: люди, попробовавшие наркотики, в 90% случаев становятся наркоманами
3⃣
👁🗨 МИФ: наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: эйфория длится 3-5 минут, а остальные 1 - 3 часа могут сопровождаться бредом, тревогой, тошнотой и головокружением
4⃣
👁🗨 МИФ: наркотики помогают справиться с жизненными проблемами, конфликтами, неуверенностью в себе
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: человек вместо того чтобы решать сложные вопросы, устраняется от них, позволяя событиям развиваться самостоятельно, присоединяются другие неурядицы и все проблемы ещё больше усугубляются
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Вот и закончилась НЕДЕЛЯ иностранных языков в нашей школе! 🎉🥳👏🇪🇸🇬🇧
✅ Были подведены итоги квеста «East or West, home is best». Но не все так просто! ☝️ Командам было предложено разгадать последнее решающее задание🤔. Ни для кого не секрет, что ребята очень любят пользоваться электронным 📱переводчиком🔛. На этот раз такими услугами воспользовались учителя 👩🏼🏫 и перевели строки известных русских песен на английский язык🇬🇧🤨. Команды должны были догадаться, что за песни🎶 им так мастерски перевёл искусственный интеллект👩🏼💻. По результатам всех испытаний места распределились так:
🥇1 место - 9Б класс
🥈2 место - 9А класс
🥉3 место - 9С класс
Каждый класс получил грамоту📜 за успешное изучение иностранных языков🇬🇧🇪🇸 и творческий подход🎨🧑🎨🎤 к решению задач! Плюс сладкий подарок🍭🍫🍬 для всей команды👏.
Всем ребятам огромное спасибо 🙏🏻 за участие! Это было здорово! 🤩🎉
✅ После уроков все участники недели иностранных языков собрались в актовом зале школы для того, чтобы подвести итоги недели. Мы вспомнили все, что что мы делали в течение недели: все наши конкурсы и победы🏆👍🏾, все встречи🤩 и новые знакомства🤝 с культурой и традициями стран изучаемых языков.
На сцене прозвучали стихотворения📜 и песни🎶🎤 в исполнении самых ярких участников: Сидорик Анна исполнила песню🎤 “Dance Monkey”; Вышлова Антонина рассказала нам об испанской «La Guitarra»🎸; от ребят из 4А класса мы узнали об испанских поздравлениях на Рождество🎄; а совместное исполнение песни🎤 «Three little kittens» учащимися 5А и 5Б классов точно станет хитом во всех хит-парадах мира! Ильюшёнок Ангелина рассказала нам в стихотворной форме об одном из самых загадочных🤔 праздников Британии🇬🇧- Bonfire 🔥 night. А какие голосистые у нас ребята из 6А класса! Зрители просто заслушались😋 их исполнением рождественской песни «Los peces en el río». Мельникова Ульяна по-шотландски гордо и с любовью рассказала нам о живописной🌸🌈💐 Шотландии 🏴. Алиса Бабрович в очередной раз поразила нас своими вокальными данными🎤, исполнив песню «Quizás».
Самым активным классам были вручены грамоты. До новых встреч в следующем году! ❤️🎁🎈🎂
Языки окружают нас, а впустим ли мы их в свою жизнь или нет, зависит только от нас. С языками вы дома в любом месте. И дружба 🤝нам в этом поможет!
Именно об этом и спели нам учащиеся 9А и 9Б классов под аккомпанемент любимой❣️ гитары 🎸 Екатерины Баркун.
Фото- и видеоотчет смотрим ниже.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#sch91
#финалнеделиИЯ
#мытакие
✅ Были подведены итоги квеста «East or West, home is best». Но не все так просто! ☝️ Командам было предложено разгадать последнее решающее задание🤔. Ни для кого не секрет, что ребята очень любят пользоваться электронным 📱переводчиком🔛. На этот раз такими услугами воспользовались учителя 👩🏼🏫 и перевели строки известных русских песен на английский язык🇬🇧🤨. Команды должны были догадаться, что за песни🎶 им так мастерски перевёл искусственный интеллект👩🏼💻. По результатам всех испытаний места распределились так:
🥇1 место - 9Б класс
🥈2 место - 9А класс
🥉3 место - 9С класс
Каждый класс получил грамоту📜 за успешное изучение иностранных языков🇬🇧🇪🇸 и творческий подход🎨🧑🎨🎤 к решению задач! Плюс сладкий подарок🍭🍫🍬 для всей команды👏.
Всем ребятам огромное спасибо 🙏🏻 за участие! Это было здорово! 🤩🎉
✅ После уроков все участники недели иностранных языков собрались в актовом зале школы для того, чтобы подвести итоги недели. Мы вспомнили все, что что мы делали в течение недели: все наши конкурсы и победы🏆👍🏾, все встречи🤩 и новые знакомства🤝 с культурой и традициями стран изучаемых языков.
На сцене прозвучали стихотворения📜 и песни🎶🎤 в исполнении самых ярких участников: Сидорик Анна исполнила песню🎤 “Dance Monkey”; Вышлова Антонина рассказала нам об испанской «La Guitarra»🎸; от ребят из 4А класса мы узнали об испанских поздравлениях на Рождество🎄; а совместное исполнение песни🎤 «Three little kittens» учащимися 5А и 5Б классов точно станет хитом во всех хит-парадах мира! Ильюшёнок Ангелина рассказала нам в стихотворной форме об одном из самых загадочных🤔 праздников Британии🇬🇧- Bonfire 🔥 night. А какие голосистые у нас ребята из 6А класса! Зрители просто заслушались😋 их исполнением рождественской песни «Los peces en el río». Мельникова Ульяна по-шотландски гордо и с любовью рассказала нам о живописной🌸🌈💐 Шотландии 🏴. Алиса Бабрович в очередной раз поразила нас своими вокальными данными🎤, исполнив песню «Quizás».
Самым активным классам были вручены грамоты. До новых встреч в следующем году! ❤️🎁🎈🎂
Языки окружают нас, а впустим ли мы их в свою жизнь или нет, зависит только от нас. С языками вы дома в любом месте. И дружба 🤝нам в этом поможет!
Именно об этом и спели нам учащиеся 9А и 9Б классов под аккомпанемент любимой❣️ гитары 🎸 Екатерины Баркун.
Фото- и видеоотчет смотрим ниже.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#sch91
#финалнеделиИЯ
#мытакие