⭐️МАЛЕНЬКИЕ ГЕРОИ БОЛЬШОЙ ВОЙНЫ

Валя Иванова прибавила, с согласия отца, к своему возрасту два года, и по его просьбе девочка была зачислена на должность санинструктора в батальон, которым в скором времени стал командовать ее отец.

Во время наступления ей приходилось не спать по нескольку суток. Валя уходила из операционной и шла в палаты, переполненные ранеными. Затем, возвратившись в операционную, переливала кровь, ассистировала хирургу при сложнейших операциях. Фронтовые будни складывались в месяцы, годы. Дивизия шла в наступление, и вместе с ней прошла весь воинский путь и девочка Валя Иванова.

В 1945 году Вале исполнилось шестнадцать. Когда Валя возвратилась в родную Керчь, масть с гордостью показывала соседям, знакомым и друзьям ее гимнастерку с медалями: «За боевые заслуги», «За оборону Кавказа», «За взятие Берлина», «За победу над Германией».

Ей было всего 12 лет...

#советский_район #маленькие_герои
#Беларусь_помнит

50 лет назад, 26 июня 1974 года, столице Беларуси было присвоено почетное звание «город-герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

История присвоения нашему городу почетного звания насчитывает множество событий, связанных с подвигами его жителей.

🚨С первых дней Великой Отечественной войны Минск оказался в самом центре сражений. Несмотря на героическое сопротивление, 28 июня 1941 года город был захвачен немецко-фашистскими войсками.

Разрушив и испепелив город, враг надеялся сломить волю советских людей. ☝🏻Но минчане не покорились врагу. За 1 100 дней и ночей оккупации минские подпольщики совершили почти полторы тысячи диверсий. Благодаря героизму и силе духа местного населения Минск был освобожден в 1944 году.

❕Присвоенное в 1974 году почетное звание «город-герой» стало символом мужества и гордости местных жителей, а также признанием их вклада в защиту Родины.

#минск

#ЛЕТО_С_ПОЛЬЗОЙ
#ЛЕТНИЙ_ЧЕК_ЛИСТ

Ведем дневник благодарности!

Главное, что нужно знать о дневнике благодарности: это инструмент. Не волшебная таблетка, не замена терапии, не то, без чего вам никогда не стать счастливым и осознанным. Всего лишь инструмент.

Вот с чем он может помочь:
◾️Остановиться. Когда постоянно что-то происходит — на работе, с семьей и в личной жизни — мы порой закапываемся в этот хаос.
◾️Начать замечать. Когда остановился и выдохнул, можно начать замечать: что хорошего произошло за сегодняшний день или неделю.
◾️Поверить в себя. Сначала ты благодарен каким-то очевидным вещам — вроде нового дня, вкусного кофе, здорового тела. Затем благодарность переходит на других людей, а потом и на самого себя.

Самое главное правило в том, что нет никаких правил — вы сами решаете, что вам подходит, а что нет. Кто-то ведет записи вечером перед сном и заодно подводит итоги, а кто-то фиксирует важное в течение дня.

#летний_чеклист
#лето_с_пользой
#каникулы
#лето

🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭

Железная дорога для всех, а для детей особенно, является зоной повышенной опасности. Но, как ни странно, именно она привлекает подростков для игр, прогулок и забав. Однако печальная статистика должна насторожить не только несовершеннолетних, но и взрослых, напомнить им, что от внимательности и соблюдения строгих правил поведения зависит их собственное здоровье, а порой и жизнь.

‼️За нарушение правил безопасности при использовании железнодорожного транспорта может наступить как административная, так и уголовная ответственность‼️

Ст. 10.3. КоАП РБ. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей.
Ст. 18.2. КоАП РБ. Нарушение правил, обеспечивающих безопасность движения на железнодорожном или городском электрическом транспорте.
Ст. 18.3. Нарушение правил пользования транспортными средствами железнодорожного транспорта.
Ст. 309 УК РБ. Умышленное приведение в непригодность транспортного средства или путей сообщения
Ст. 339 УК РБ. Злостное хулиганство.

В каких случаях "детская шалость" может иметь "недетские последствия"?

Давайте разберёмся 🤨 ⤵️⤵️⤵️

✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️

#правовой_навигатор #профилактика

В каких ситуациях имеются ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ/УГОЛОВНОЙ ответственности?

1⃣ Учащийся бросил автомобильную покрышку на рельсы, по которым двигался товарный поезд. От удара разъединились тормозные рукава между 2 и 3 вагонами, поезд прекратил движение более, чем на полчаса.

2⃣ В РУВД поступило сообщение об экстренном торможении пригородного поезда "Минск - Осиповичи". Причиной торможения послужило наложение веток на железнодорожные пути. В ходе следствия было установлено, что виновниками пришествия являются учащиеся близлежащей школы.

3⃣ Леша и Никита опаздывали на поезд. Они подбежали к станции, когда поезд был готов отправляться. "Ничего страшного, - крикнул Никита, - хватайся за поручень! Доедем на подножке, на следующей станции пересядем!"

4⃣ Леша стоял на платформе. К платформе подъехала электричка. В окне Леша увидел своего одноклассника Никиту, и решил привлечь его внимание, бросив в окно камень, и очень удивился, когда стекло разбилось - это совсем не входило в его план!

5⃣ Леша с папой ехали на дачу. Выйдя из электрички, он должен был перейти через железнодорожные пути.  "В новых наушниках такое отличное шумоподавление - ничего не мешает слушать любимую музыку! Да и поезда не видно, значит, можно идти!" - подумал Леша. "Куда ты под электричку!" - крикнул папа, еле успевая остановить Лёшу за капюшон.

#правовой_навигатор #профилактика

🏡 УЮТНЫЙ ДОМ 🏡

Профилактика детской агрессии и жестокости.
📝В помощь родителю.

«Агрессивность — это отчаяние ребёнка, который ищет признания и любви»
Г. Эберлейн

✨Наиболее распространённые причины возникновения детской агрессивности:

➡️ Отвержение (неприятие ребёнка). Ребёнок чувствует себя покинутым, незащищённым и поэтому для него не существует родительского авторитета. У ребёнка нет положительного примера, как себя вести.

➡️ Сверхтребовательность (чрезмерная критика, наказание за малейшие провинности) – приводит к озлобленности, стремлению делать «исподтишка», формирует чувство неполноценности и ожидание неудач. Агрессия становится способом самоутверждения.

➡️ Гиперопека (сверх заботливое отношение) – ребёнок лишается самостоятельности, инфантилен, не может противостоять стрессам, не может постоять за себя, может стать жертвой агрессии и вымещает свою накопившуюся агрессию на предметах (рвёт книги, ломает вещи, пишет на стенах или мебели), животных, на тех, кто слабее его или на самом себе (нанося себе какие-либо повреждения).

Продолжение ⬇️⬇️⬇️

#МГСПЦ_уютный_дом