🌸 9 вещей, которые точно дороже денег!
🦋 Время с семьёй
Потеряв время, вы никогда не сможете его вернуть.
🦋 Воспоминания
Воспоминания о светлых минутах, часах, днях могут сделать счастливым.
🦋 Знания
В знаниях заключается огромная сила. Продукты и услуги обесцениваются, знания - нет.
🦋 Смех
Смех делает нас счастливыми и здоровыми.
🦋 ДНК
Нас не станет, но ДНК останется. Она останется в наших детях, внуках, правнуках. История вашего рода, идеи и мысли могут жить вечно.
🦋 Добрые поступки
Хорошие поступки, будто бумеранг, возвращаются к нам в многократном размере.
🦋 Любовь
Её нельзя купить, невозможно продать. Искренние и взаимные чувства даже рядом не стоят с какими-то купюрами.
🦋 Здоровье
Следите за здоровьем, только так можно прожить долгую и счастливую жизнь.
🦋 Вы — это уникальная комбинация опыта, интересов и идей. Вы удивительны сами по себе, независимо от достатка!
P.S. Уверены: этот список каждый может дополнить!
🦋 Время с семьёй
Потеряв время, вы никогда не сможете его вернуть.
🦋 Воспоминания
Воспоминания о светлых минутах, часах, днях могут сделать счастливым.
🦋 Знания
В знаниях заключается огромная сила. Продукты и услуги обесцениваются, знания - нет.
🦋 Смех
Смех делает нас счастливыми и здоровыми.
🦋 ДНК
Нас не станет, но ДНК останется. Она останется в наших детях, внуках, правнуках. История вашего рода, идеи и мысли могут жить вечно.
🦋 Добрые поступки
Хорошие поступки, будто бумеранг, возвращаются к нам в многократном размере.
🦋 Любовь
Её нельзя купить, невозможно продать. Искренние и взаимные чувства даже рядом не стоят с какими-то купюрами.
🦋 Здоровье
Следите за здоровьем, только так можно прожить долгую и счастливую жизнь.
🦋 Вы — это уникальная комбинация опыта, интересов и идей. Вы удивительны сами по себе, независимо от достатка!
P.S. Уверены: этот список каждый может дополнить!
⚡️ ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ ⚡️
❓Ваш ребёнок уже освоил прелести неправды❓
⠀
📌 Что бывает чаще всего?
1. Фантазирует про других: кто-то что-то сделал, чего на самом деле не было.
2. Про себя: заслужил что-то, похвалили, что-то произошло.
3. Обманывает, чтобы избежать наказания (я не разбивал кружку).
4. Обманывает, чтобы не делать (я уже съел суп).
5. Жульничает и обманывает ради собственной выгоды.
Главное и основное правило родителей – ребёнок не враг, а друг.
🙅 Он не хочет насолить.
🙅 Он не делает назло.
🙅 Он не ужасный врун и обманщик в семье – он как все.
☝️ Все действия ребенка – это потребность чему-то научиться или желание что-то сказать.
⠀
❓Чему же учит ложь❓
Памяти, вниманию, логике, воображению.. Это "природный" тренажер, через который в обязательном порядке проходит каждый ребёнок.
⠀
👉 Для нас важнее, что же ребёнок хочет сказать.
И тут закон: чем больше врёт, тем больше хочет сказать.
⠀
😶 "Твои требования для меня невыполнимы"
Мы требуем от ребенка того, что он не может сейчас сделать.
Ребёнок соврал, что съел суп, не потому что хотел соврать, а потому что действительно не хотел суп.
И нужно разбираться с супом: временем обеда, поведенческими привычками, возможностью выбирать и пр. – а не с враньём.
⠀
😶 "Я боюсь тебя"
Ребёнок врёт, потому что боится. Договоритесь, что за правду не будет наказания: честно, даже недовольства. А будет совместный разбор проблемы и придумывание вариантов, как можно было поступить по-другому.
⠀
😶 "Ты любишь меня только тогда, когда я хороший"
Такое послание держит в голове ребёнок, когда врёт. А вы вспоминайте, не было ли от вас фраз "я не люблю тебя, когда ты делаешь ...", "я не дружу с мальчиком/девочкой, который ...", "если ты будешь так себя вести, я тебя отдам тёте". Это очень опасные фразы, особенно в 4-6 лет их лучше забыть.
⠀
😶 "Ты заставляешь меня это делать"
Не нужно "проверять".
Оставить на столе конфету, выйти из комнаты и, вернувшись, обнаружить её отсутствие и спросить: "Ты ел конфету?" – это провокация.
❗Не нужно спрашивать ребенка, если вы знаете, что ответом будет ложь.
Говорите утвердительно "ты съел конфету" и решайте эту проблему вместе.
И ещё про ложь и правду. Нужно иногда разговаривать в обычной жизни, не только во время происшествий. Что любовь и доверие не предполагают обман, что обманутой стороной быть очень неприятно. Расскажите примеры, разберите героев из мультиков и книжек. Пусть честность станет таким же ценным для ребёнка качеством, как доброта и сила.
#всёдляродителей
#советыпсихолога
❓Ваш ребёнок уже освоил прелести неправды❓
⠀
📌 Что бывает чаще всего?
1. Фантазирует про других: кто-то что-то сделал, чего на самом деле не было.
2. Про себя: заслужил что-то, похвалили, что-то произошло.
3. Обманывает, чтобы избежать наказания (я не разбивал кружку).
4. Обманывает, чтобы не делать (я уже съел суп).
5. Жульничает и обманывает ради собственной выгоды.
Главное и основное правило родителей – ребёнок не враг, а друг.
🙅 Он не хочет насолить.
🙅 Он не делает назло.
🙅 Он не ужасный врун и обманщик в семье – он как все.
☝️ Все действия ребенка – это потребность чему-то научиться или желание что-то сказать.
⠀
❓Чему же учит ложь❓
Памяти, вниманию, логике, воображению.. Это "природный" тренажер, через который в обязательном порядке проходит каждый ребёнок.
⠀
👉 Для нас важнее, что же ребёнок хочет сказать.
И тут закон: чем больше врёт, тем больше хочет сказать.
⠀
😶 "Твои требования для меня невыполнимы"
Мы требуем от ребенка того, что он не может сейчас сделать.
Ребёнок соврал, что съел суп, не потому что хотел соврать, а потому что действительно не хотел суп.
И нужно разбираться с супом: временем обеда, поведенческими привычками, возможностью выбирать и пр. – а не с враньём.
⠀
😶 "Я боюсь тебя"
Ребёнок врёт, потому что боится. Договоритесь, что за правду не будет наказания: честно, даже недовольства. А будет совместный разбор проблемы и придумывание вариантов, как можно было поступить по-другому.
⠀
😶 "Ты любишь меня только тогда, когда я хороший"
Такое послание держит в голове ребёнок, когда врёт. А вы вспоминайте, не было ли от вас фраз "я не люблю тебя, когда ты делаешь ...", "я не дружу с мальчиком/девочкой, который ...", "если ты будешь так себя вести, я тебя отдам тёте". Это очень опасные фразы, особенно в 4-6 лет их лучше забыть.
⠀
😶 "Ты заставляешь меня это делать"
Не нужно "проверять".
Оставить на столе конфету, выйти из комнаты и, вернувшись, обнаружить её отсутствие и спросить: "Ты ел конфету?" – это провокация.
❗Не нужно спрашивать ребенка, если вы знаете, что ответом будет ложь.
Говорите утвердительно "ты съел конфету" и решайте эту проблему вместе.
И ещё про ложь и правду. Нужно иногда разговаривать в обычной жизни, не только во время происшествий. Что любовь и доверие не предполагают обман, что обманутой стороной быть очень неприятно. Расскажите примеры, разберите героев из мультиков и книжек. Пусть честность станет таким же ценным для ребёнка качеством, как доброта и сила.
#всёдляродителей
#советыпсихолога
✳️ 6 школьный день 24 апреля в средней школе № 90 г.Минска:
🌺 Во 2В классе классный руководитель Шкурко С.Л. провела творческое занятие "Изготовление поздравительной открытки "С Пасхой" 🐰🐰
🌸 3А класс и классный руководитель Бокуть М.В. создавали чудесные рисунки "Волшебные бабочки" в Школе художников 🎨🦋🖼
🌼 Учащиеся 5А класса (классный руководитель Алешкевич С.И.) удивляли умом и смекалкой в викторине "Школа эрудитов" 👩🎓🕵
🌺 7А класс с классным руководителем Позняк Е.В. совершили тематическую прогулку в Лошицкий парк "Весенние забавы!" ☀️🌈
🌸 Учитель английского языка Зеленкевич М.В. с учащимися 6А класса провела викторину "В мире английских слов".
🌼 Учитель труда Мельничек Л.Г. с девочками 5-х классов занимались изготовлением декоративной подушечки.
🌺 Учитель физической культуры Конопацкий И.С. организовал турнир по футболу с учащимися 9-11 классов ⚽️
🌸 Учителя школы Бабуль В.К., Коптыш И.В., Шевлюкова В.В. приняли участие в соревнованиях 17й спартакиады работников учреждений образования Октябрьского района г.Минска.
#6день
🌺 Во 2В классе классный руководитель Шкурко С.Л. провела творческое занятие "Изготовление поздравительной открытки "С Пасхой" 🐰🐰
🌸 3А класс и классный руководитель Бокуть М.В. создавали чудесные рисунки "Волшебные бабочки" в Школе художников 🎨🦋🖼
🌼 Учащиеся 5А класса (классный руководитель Алешкевич С.И.) удивляли умом и смекалкой в викторине "Школа эрудитов" 👩🎓🕵
🌺 7А класс с классным руководителем Позняк Е.В. совершили тематическую прогулку в Лошицкий парк "Весенние забавы!" ☀️🌈
🌸 Учитель английского языка Зеленкевич М.В. с учащимися 6А класса провела викторину "В мире английских слов".
🌼 Учитель труда Мельничек Л.Г. с девочками 5-х классов занимались изготовлением декоративной подушечки.
🌺 Учитель физической культуры Конопацкий И.С. организовал турнир по футболу с учащимися 9-11 классов ⚽️
🌸 Учителя школы Бабуль В.К., Коптыш И.В., Шевлюкова В.В. приняли участие в соревнованиях 17й спартакиады работников учреждений образования Октябрьского района г.Минска.
#6день