Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️МЕДИЦИНСКИЕ ФАКТЫ, О КОТОРЫХ НЕ ВСЕ ЗНАЮТ🩺
‼️ Поверхность легких занимает по площади размер теннисного корта.
#Интересные_факты_о_здоровье
‼️ Поверхность легких занимает по площади размер теннисного корта.
#Интересные_факты_о_здоровье
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра вяртанне пералётных птушак.
Супрацоўнікі нацыянальнага парку "Прыпяцкі" ў Гомельскай вобласці Беларусі адлюстравалі на відэа вяртанне вялізнай зграі дзікіх гусей з цёплых краіны. І радавыя абывацелі, і адмыслоўцы ўспрынялі гэта як дакладная прыкмета набліжэння хуткай вясны.
Гэтыя птушкі звычайна аднымі з першых вяртаюцца ў поўдні, як правіла, калі вакол яшчэ поўна снега, а вадаёмы закаваныя ў лёд. Тым не менш, нават для гэтых цягавітых птушак вяртанне ў Беларусь у сярэдзіне лютага - дастаткова раней.
Разлік у птушак просты: у таго, хто прыляціць раней, больш магчымасцей пасяліцца ў найбольш зручным месцы, вывесці патомства. Таму птушкі і спяшаюцца вярнуцца. Так дзейнічаюць тыя ж буслы, шпакі, кнігаўкі. Таму не трэба здзіўляцца іх ранняму з'яўленню.
#советский_район #расцем_беларусамі
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра вяртанне пералётных птушак.
Супрацоўнікі нацыянальнага парку "Прыпяцкі" ў Гомельскай вобласці Беларусі адлюстравалі на відэа вяртанне вялізнай зграі дзікіх гусей з цёплых краіны. І радавыя абывацелі, і адмыслоўцы ўспрынялі гэта як дакладная прыкмета набліжэння хуткай вясны.
Гэтыя птушкі звычайна аднымі з першых вяртаюцца ў поўдні, як правіла, калі вакол яшчэ поўна снега, а вадаёмы закаваныя ў лёд. Тым не менш, нават для гэтых цягавітых птушак вяртанне ў Беларусь у сярэдзіне лютага - дастаткова раней.
Разлік у птушак просты: у таго, хто прыляціць раней, больш магчымасцей пасяліцца ў найбольш зручным месцы, вывесці патомства. Таму птушкі і спяшаюцца вярнуцца. Так дзейнічаюць тыя ж буслы, шпакі, кнігаўкі. Таму не трэба здзіўляцца іх ранняму з'яўленню.
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎬ВЕЧЕРНИЙ ПРОСМОТР
Сегодня мы предлагаем Вам для семейного просмотра фильм «Тигриный хвост».
🎞О чем фильм?
Маленький Билли ждет-не дождется дня, когда он вместе с родителями отправится смотреть сказочное представление, ведь он так любит животных! Уже возвращаясь домой, мальчик обнаруживает на заднем сидении родительской машины… сбежавшего тигренка. Как он проник в машину?
😉Открывайте для себя волшебный мир фильмов вместе с нами!
#советский_район #вечерний_просмотр
Сегодня мы предлагаем Вам для семейного просмотра фильм «Тигриный хвост».
🎞О чем фильм?
Маленький Билли ждет-не дождется дня, когда он вместе с родителями отправится смотреть сказочное представление, ведь он так любит животных! Уже возвращаясь домой, мальчик обнаруживает на заднем сидении родительской машины… сбежавшего тигренка. Как он проник в машину?
😉Открывайте для себя волшебный мир фильмов вместе с нами!
#советский_район #вечерний_просмотр
Forwarded from Образование.Советский.Минск
19 февраля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 19 лютага
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 19 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 19 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Адамовіча Вячаслава Антонавіча, (1864-1939), дзеяча беларускага нацыянальнага руху пачатку ХХ ст., адзін з актывістаў Беларускай сацыялістычнай грамады
🔹105 гадоў з дня нараджэння Іванова Аляксандра Васілевіча, (1919-1964), вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з дня нараджэння Кавалгіна Вадзіма Міхайлавіча, (1919-1973), вучонага-філосафа, псіхолага
🔹105 гадоў з дня нараджэння Самарскі Аляксандр Андрэевіч, 1919, расійскага вучонага-матэматыка, аднаго з заснавальнікаў тэорыі матэматычнага мадэліравання
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Рымашэўскага Сяргея Віктаравіча, 1964, мастака, які працуе ў станковым жывапісе
🔹19 февраля Всемирный день защиты морских млекопитающих
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣9⃣ лютага адзначаецца народнае свята Вакулы.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Вуколы.
Народныя традыцыі
🔹У народзе яго празвалі цялятнікам, бо ў гэты перыяд нараджаецца шмат цялят.
🔹Асаблівую ўвагу надавалі каровам, клапаціліся пра іх.
🔹 Хлеў абкурвалі чаборам, каб цяляты нараджаліся моцнымі, а малако было смачным.
🔹Калі карова ацялілася, перад ёй ставілі вядро з цёплай вадой, каб малако было цёплым.
🔹Нельга ў гэты дзень што-небудзь пазычаць - не на дабро.
🔹Нельга гладзіць па спіне нованароджанае цяля, інакш захварэе.
🔹Калі адзінокі чалавек у гэты дзень рупліва памоліцца, ён неўзабаве знойдзе сабе пару.
🔹Заўважалі: сон, убачаны з 18 на 19 лютага, спраўдзіцца праз 8 дзён.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Народжаныя 19 лютага разважлівыя і рацыянальныя. Насіць ім варта ГЕМАТЫТ.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Высокий уровень тревожности и эмоциональное напряжение, вызванные негативными событиями, могут проявляться у учащегося совершенно по-разному:
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:—А о чём ты думал, когда делал? Вот результат.
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:А кто вас, современных детей, вообще понимает?
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -Тебе нельзя так говорить. У тебя есть семья, дом, еда, подумай о тех, кому сейчас ещё хуже.
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
— Ты должен радоваться, что у тебя есть возможность учиться.
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
— Не говори ерунды.
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
Forwarded from Мингорисполком
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Минский курьер. Обзор событий столицы с 12 по 18 февраля
Если вам нравится видео — поддержите нас в комментариях, поставьте лайк и подпишитесь на канал. Спасибо!
Подписывайтесь на нас:
Telegram: https://t.iss.one/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by…
Подписывайтесь на нас:
Telegram: https://t.iss.one/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️ Продолжается подготовка команды города Минска к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебному предмету «Трудовое обучение»
⚙️ Участники учебных сборов активно посещают учебные занятия, которые проводят учителя обслуживающего и технического труда города Минска государственных учреждений образований:
➡️«Средняя школа № 54 г. Минска имени Е.В.Клумова»
➡️«Средняя школа № 56 г. Минска имени В.И.Игнатенко»
➡️«Средняя школа № 62 г. Минска»
➡️«Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 101 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 40 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 52 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 141 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 25 г. Минска»
✔️а также мастера производственного обучения учреждений ССО:
➡️«Минский государственный колледж технологий машиностроения»
➡️«Минский государственный колледж инновационных строительных технологий имени И.М. Жижеля»
✔️ и преподаватели Белорусского национального технического университета.
#учебные_сборы #республиканская_олимпиада
⚙️ Участники учебных сборов активно посещают учебные занятия, которые проводят учителя обслуживающего и технического труда города Минска государственных учреждений образований:
➡️«Средняя школа № 54 г. Минска имени Е.В.Клумова»
➡️«Средняя школа № 56 г. Минска имени В.И.Игнатенко»
➡️«Средняя школа № 62 г. Минска»
➡️«Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 101 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 40 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 52 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 141 г. Минска»
➡️«Средняя школа № 25 г. Минска»
✔️а также мастера производственного обучения учреждений ССО:
➡️«Минский государственный колледж технологий машиностроения»
➡️«Минский государственный колледж инновационных строительных технологий имени И.М. Жижеля»
✔️ и преподаватели Белорусского национального технического университета.
#учебные_сборы #республиканская_олимпиада