Forwarded from Образование.Советский.Минск
29 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 29 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 29 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 29 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Баданава Генадзія Пятровіча, (1911-1977), архітэктара, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Рожына Мікалая Васільевіча, (1926-1993), вучонага-філосафа, аўтара прац па гісторыі грамадска-палітычнай, філасофскай і эстэтічнай думкі ў Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васілеўскай Яўгеніі Арцем'еўны, 1926, вучонага-гісторыка, аўтар прац па гісторыі рабочага класа
🔹70 гадоў з дня нараджэння Гвоздзікава Аляксандра Мікалаевіча, 1951, скульптара, аўтара твораў у манументальнай і станковай скульптуры
🔹110 гадоў з дня адкрыцця
Мазырскай жаночай гімназіі
🔹150 гадоў з дня заснавання горада Баранавічы
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 29 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 29 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 29 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Баданава Генадзія Пятровіча, (1911-1977), архітэктара, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Рожына Мікалая Васільевіча, (1926-1993), вучонага-філосафа, аўтара прац па гісторыі грамадска-палітычнай, філасофскай і эстэтічнай думкі ў Беларусі
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васілеўскай Яўгеніі Арцем'еўны, 1926, вучонага-гісторыка, аўтар прац па гісторыі рабочага класа
🔹70 гадоў з дня нараджэння Гвоздзікава Аляксандра Мікалаевіча, 1951, скульптара, аўтара твораў у манументальнай і станковай скульптуры
🔹110 гадоў з дня адкрыцця
Мазырскай жаночай гімназіі
🔹150 гадоў з дня заснавання горада Баранавічы
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2⃣9⃣ лістапада адзначаецца народнае свята Мацвееў дзень.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці апостала Левія Мацея.
🎭 Народныя традыцыі
🔸29 лістапада звычайна назіраўся моцны і парывісты вецер.
🔸З-за гэтага дзень называлі Ветрадуем.
🔸Вецер нашы продкі ўяўлялі магутным старцам, надзеленым разбуральнай сілай.
🔸Верылі, што вецер чалавеку можа прынесці сур'ёзныя хваробы: рэўматызм або воспу.
🔸Лічылі: вецер моцна разбушаваўся - трэба ў яго напрамку кінуць жменю крупы, тады надвор'е нармалізуецца.
🔸У народзе казалі: «На Мацея і зіма пацее».
🔸 Часта ў гэты дзень назіралася адліга.
🔸Чым мацней пацяплела, тым больш суровай будзе зіма.
🔸Вечарам было прынята гадаць на суджанага.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 У гэты дзень ідзе снег - пачнуцца моцныя завеі.
🔹Ветранае надвор'е - да халоднай і завірушнай зімы.
🔹Аблокі нізка па небе плывуць - да сцюжы.
🎂 Народжаныя 29 лістапада моцныя духам і ўпэўненыя ў сабе. Насіць ім варта лазурыт.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці апостала Левія Мацея.
🎭 Народныя традыцыі
🔸29 лістапада звычайна назіраўся моцны і парывісты вецер.
🔸З-за гэтага дзень называлі Ветрадуем.
🔸Вецер нашы продкі ўяўлялі магутным старцам, надзеленым разбуральнай сілай.
🔸Верылі, што вецер чалавеку можа прынесці сур'ёзныя хваробы: рэўматызм або воспу.
🔸Лічылі: вецер моцна разбушаваўся - трэба ў яго напрамку кінуць жменю крупы, тады надвор'е нармалізуецца.
🔸У народзе казалі: «На Мацея і зіма пацее».
🔸 Часта ў гэты дзень назіралася адліга.
🔸Чым мацней пацяплела, тым больш суровай будзе зіма.
🔸Вечарам было прынята гадаць на суджанага.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 У гэты дзень ідзе снег - пачнуцца моцныя завеі.
🔹Ветранае надвор'е - да халоднай і завірушнай зімы.
🔹Аблокі нізка па небе плывуць - да сцюжы.
🎂 Народжаныя 29 лістапада моцныя духам і ўпэўненыя ў сабе. Насіць ім варта лазурыт.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
📝Задача родителей: не навязывать подростку уже готовое решение, а помочь определиться с выбором профессии САМОМУ.
❓КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
👣ШАГ 1️⃣. Составьте таблицу профессиональных предпочтений.
☝🏻Выбирая профессию, человек выбирает не только способ добывания денег, но и социальную среду, образ жизни.
🔛Предложите ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая работа.
🔛Составьте вместе максимально подробный список таких требований:
✔уровень заработной платы,
✔характер и условия труда,
✔престижность,
✔занятость,
✔реальное трудоустройство.
🔛Впишите эти пункты в столбцы, а в строки - названия профессий, которые кажутся ребенку наиболее привлекательными.
Заполняя таблицу, сопоставляйте требование и профессию:
🔜если они совпадают, ставьте в этой клетке плюс,
🔜если нет - минус.
🔛Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, именно здесь призвание?
👀Продолжение следует
#психолог_и_я
📝Задача родителей: не навязывать подростку уже готовое решение, а помочь определиться с выбором профессии САМОМУ.
❓КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
👣ШАГ 1️⃣. Составьте таблицу профессиональных предпочтений.
☝🏻Выбирая профессию, человек выбирает не только способ добывания денег, но и социальную среду, образ жизни.
🔛Предложите ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая работа.
🔛Составьте вместе максимально подробный список таких требований:
✔уровень заработной платы,
✔характер и условия труда,
✔престижность,
✔занятость,
✔реальное трудоустройство.
🔛Впишите эти пункты в столбцы, а в строки - названия профессий, которые кажутся ребенку наиболее привлекательными.
Заполняя таблицу, сопоставляйте требование и профессию:
🔜если они совпадают, ставьте в этой клетке плюс,
🔜если нет - минус.
🔛Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, именно здесь призвание?
👀Продолжение следует
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
🖋🗒Актуальным направлением работы классного руководителя является профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЭФФЕКТИВНУЮ РАБОТУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ ПОЗИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
🖋🗒Актуальным направлением работы классного руководителя является профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЭФФЕКТИВНУЮ РАБОТУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ ПОЗИТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝СОВЕТЫ по формированию у учащихся ценностно – смысловой жизнеутверждающей позиции
🖋Проводите с учащимися мероприятия, пропагандирующие
✅ценность жизни,
✅позитивное мировосприятие,
✅безопасность жизнедеятельности.
🖋Осуществляйте взаимодействие с родителями учащихся в вопросах профилактики суицидального поведения используя различные формы работы:
✅родительские клубы, лектории, университеты,
✅консультирование
✅анкетирование.
🖋Совместно со специалистами СППС составляйте индивидуальные планы работы 🔜 по коррекции аддиктивного поведения, кризисных состояний учащихся и участвуйте в их реализации.
🖋Организовывайте занятость учащихся во внеурочное время.
🖋Создавайте условия в классных коллективах для
✅поддержания здорового образа жизни,
✅обеспечения активной жизненной позиции,
✅осознания своей нужности,
✅уверенности себе.
🖋Содействуйте участию учащихся в мероприятиях СППС, 🔜 направленных на профилактику суицидального поведения, связанных с разрешением конфликтных ситуаций.
🖋Осуществляйте взаимодействие с учащимися в сети Интернет посредствам социальных сетей.
🖋Изучайте совместно со специалистами СППС
✅уровень воспитанности учащихся, ✅межличностные взаимоотношения в коллективе, 🔜содействуйте выявлению подростков нуждающихся в индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении.
🔝С целью достижения поставленных задач по формированию активной жизненной позиции используйте различные
🖋🗒ведущие МЕТОДЫ:
✅групповые дискуссии,
✅тренинговые упражнения,
✅коллективные творческие дела.
🖋Возьмите на заметку 🖇
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
◾️Акция «Я выбираю жизнь»
◾️Воспитательный час «Поиск позитивных путей разрешения конфликтных ситуаций»
◾️Конкурс сочинений о смысле жизни (например, «Несколько слов о поиске смысла в жизни» или «Классики литературы о смысле жизни»)
◾️Проблемные мастерские для педагогов, родителей, учащихся «Нормы неконфликтного общения», «Пути получения помощи в ситуации дискомфорта или стресса»
◾️Круглый стол «Я в этом мире не один» (по проблеме одиночества личности учащегося в социуме и дома)
◾️Конференция «Наше духовное богатство»
📌ВАЖНО!
Дети пойдут только за тем, у кого есть интересы и ценности, кто научит быть самим собой, имеет активную жизненную позицию.
◾️ИТОГ🔜 используя эффективные формы и методы по профилактике суицидального поведения, придерживаясь последовательности действий и межведомственного подхода ваша работа будет эффективна и значима.
🖋Проводите с учащимися мероприятия, пропагандирующие
✅ценность жизни,
✅позитивное мировосприятие,
✅безопасность жизнедеятельности.
🖋Осуществляйте взаимодействие с родителями учащихся в вопросах профилактики суицидального поведения используя различные формы работы:
✅родительские клубы, лектории, университеты,
✅консультирование
✅анкетирование.
🖋Совместно со специалистами СППС составляйте индивидуальные планы работы 🔜 по коррекции аддиктивного поведения, кризисных состояний учащихся и участвуйте в их реализации.
🖋Организовывайте занятость учащихся во внеурочное время.
🖋Создавайте условия в классных коллективах для
✅поддержания здорового образа жизни,
✅обеспечения активной жизненной позиции,
✅осознания своей нужности,
✅уверенности себе.
🖋Содействуйте участию учащихся в мероприятиях СППС, 🔜 направленных на профилактику суицидального поведения, связанных с разрешением конфликтных ситуаций.
🖋Осуществляйте взаимодействие с учащимися в сети Интернет посредствам социальных сетей.
🖋Изучайте совместно со специалистами СППС
✅уровень воспитанности учащихся, ✅межличностные взаимоотношения в коллективе, 🔜содействуйте выявлению подростков нуждающихся в индивидуальном психолого-педагогическом сопровождении.
🔝С целью достижения поставленных задач по формированию активной жизненной позиции используйте различные
🖋🗒ведущие МЕТОДЫ:
✅групповые дискуссии,
✅тренинговые упражнения,
✅коллективные творческие дела.
🖋Возьмите на заметку 🖇
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
◾️Акция «Я выбираю жизнь»
◾️Воспитательный час «Поиск позитивных путей разрешения конфликтных ситуаций»
◾️Конкурс сочинений о смысле жизни (например, «Несколько слов о поиске смысла в жизни» или «Классики литературы о смысле жизни»)
◾️Проблемные мастерские для педагогов, родителей, учащихся «Нормы неконфликтного общения», «Пути получения помощи в ситуации дискомфорта или стресса»
◾️Круглый стол «Я в этом мире не один» (по проблеме одиночества личности учащегося в социуме и дома)
◾️Конференция «Наше духовное богатство»
📌ВАЖНО!
Дети пойдут только за тем, у кого есть интересы и ценности, кто научит быть самим собой, имеет активную жизненную позицию.
◾️ИТОГ🔜 используя эффективные формы и методы по профилактике суицидального поведения, придерживаясь последовательности действий и межведомственного подхода ваша работа будет эффективна и значима.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀🙋🙋♂
⚡️⚡️ТО, о чем нужно ПОСТОЯННО НАПОМИНАТЬ ДЕТЯМ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
⚡️⚡️ТО, о чем нужно ПОСТОЯННО НАПОМИНАТЬ ДЕТЯМ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
часть 2
⬇️⬇️⬇️
3⃣ ОКАЖИТЕ ПОДДЕРЖКУ❗️ «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я люблю тебя» - основная мысль, которую вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что может с вами откровенно поговорить. Поощряйте интересы и увлечения ребенка, которые должны стать альтернативой наркотику, интересуйтесь его друзьями.
⚡️Помните 🔜 сильнее всего на подростка действует ваш личный пример.
4⃣ ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТУ ❗️
Он окажет вам квалифицированную помощь. Лучше начать с психолога или психотерапевта. При этом важно избежать принуждения. Посоветуйтесь с разными врачами, выберите тот метод и того врача, который вызовет у вас доверие.
⚡️Будьте готовы к тому, что спасение вашего ребенка может потребовать от вас серьезных и длительных усилий. Пускать ситуацию "на самотек" 🔜 заведомо смириться с потерей ребенка.
❗️Не спешите сдаваться, ВЫХОД ЕСТЬ!
☝️ ПОМНИТЕ 🔜 ВЫ НЕ ОДНИ в решении этой проблемы!
#советскийрайон
#стопнаркотики
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
часть 2
⬇️⬇️⬇️
3⃣ ОКАЖИТЕ ПОДДЕРЖКУ❗️ «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я люблю тебя» - основная мысль, которую вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что может с вами откровенно поговорить. Поощряйте интересы и увлечения ребенка, которые должны стать альтернативой наркотику, интересуйтесь его друзьями.
⚡️Помните 🔜 сильнее всего на подростка действует ваш личный пример.
4⃣ ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТУ ❗️
Он окажет вам квалифицированную помощь. Лучше начать с психолога или психотерапевта. При этом важно избежать принуждения. Посоветуйтесь с разными врачами, выберите тот метод и того врача, который вызовет у вас доверие.
⚡️Будьте готовы к тому, что спасение вашего ребенка может потребовать от вас серьезных и длительных усилий. Пускать ситуацию "на самотек" 🔜 заведомо смириться с потерей ребенка.
❗️Не спешите сдаваться, ВЫХОД ЕСТЬ!
☝️ ПОМНИТЕ 🔜 ВЫ НЕ ОДНИ в решении этой проблемы!
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Olga
💥МЫ ТАКИЕ УМНИКИ
И УМНИЦЫ💥
Поздравляем призеров второго этапа республиканской олимпиады:
По учебному предмету "Физическая культура и здоровье"🏃♂️🏋️♂️
🥈Бенько Павел - диплом 2 степени, учащийся 11А класса.
👨🎓Учитель - Денищик Александр Павлович.
По учебному предмету "Русский язык"✒
🥉Панченко Елизавета - диплом 3 степени, учащаяся 11Б класса.
👩🎓Учитель - Высоцкая Людмила Ивановна!
По учебному предмету "Биология"🧪
🥉Лукьянчук Елена- диплом 3 степени, учащаяся 10В класса.
👨🎓Учитель - Чудиловский Сергей Михайлович!
По учебному предмету "География"🌍
🥉Минич Ульяна - диплом 3 степени, учащаяся 9Г класса.
👨🎓Учитель - Авчинников Леонид Брониславович!
По учебному предмету "Информатика"💻
Щербин Павел- похвальный отзыв, учащийся 11Б класса.
👨🎓Учитель - Никитин Сергей Витальевич!
По учебному предмету- "Физика"🧲
Ковтун Михаил -похвальный отзыв, учащийся 10Б класса.
👩🎓Учитель-Игнатчик Ольга Николаевна!
🏆Поздравляем наших учащихся и педагогов с победой.Гордимся.
#средняяшкола53
#советскийрайон
#олимпиада
И УМНИЦЫ💥
Поздравляем призеров второго этапа республиканской олимпиады:
По учебному предмету "Физическая культура и здоровье"🏃♂️🏋️♂️
🥈Бенько Павел - диплом 2 степени, учащийся 11А класса.
👨🎓Учитель - Денищик Александр Павлович.
По учебному предмету "Русский язык"✒
🥉Панченко Елизавета - диплом 3 степени, учащаяся 11Б класса.
👩🎓Учитель - Высоцкая Людмила Ивановна!
По учебному предмету "Биология"🧪
🥉Лукьянчук Елена- диплом 3 степени, учащаяся 10В класса.
👨🎓Учитель - Чудиловский Сергей Михайлович!
По учебному предмету "География"🌍
🥉Минич Ульяна - диплом 3 степени, учащаяся 9Г класса.
👨🎓Учитель - Авчинников Леонид Брониславович!
По учебному предмету "Информатика"💻
Щербин Павел- похвальный отзыв, учащийся 11Б класса.
👨🎓Учитель - Никитин Сергей Витальевич!
По учебному предмету- "Физика"🧲
Ковтун Михаил -похвальный отзыв, учащийся 10Б класса.
👩🎓Учитель-Игнатчик Ольга Николаевна!
🏆Поздравляем наших учащихся и педагогов с победой.Гордимся.
#средняяшкола53
#советскийрайон
#олимпиада
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
📌Молодежь столицы приглашают принять участие в опросе.
Он касается организации досуга.
❓Анкета состоит из 16 вопросов. Например:
▫️Как молодые минчане любят проводить свободное время?
▫️Какие молодежные организации знают?
▫️Что могут предложить для того, чтобы сделать жизнь в столице более интересной, полезной и яркой?
▫️Опрос проводится на анонимной основе. Пройти его можно ЗДЕСЬ.
Также есть возможность оставить свои пожелания и предложения.
📌Молодежь столицы приглашают принять участие в опросе.
Он касается организации досуга.
❓Анкета состоит из 16 вопросов. Например:
▫️Как молодые минчане любят проводить свободное время?
▫️Какие молодежные организации знают?
▫️Что могут предложить для того, чтобы сделать жизнь в столице более интересной, полезной и яркой?
▫️Опрос проводится на анонимной основе. Пройти его можно ЗДЕСЬ.
Также есть возможность оставить свои пожелания и предложения.
💥МЫ ТАКИЕ УМНИКИ
И УМНИЦЫ💥
Подведены официальные итоги второго этапа республиканской олимпиады. Учащимися средней школы 53 получены дипломы:
1 ДИПЛОМ 1 СТЕПЕНИ
4 ДИПЛОМА 2 СТЕПЕНИ
4 ДИПЛОМА 3 СТЕПЕНИ
4 ПОХВАЛЬНЫХ ОТЗЫВА.
Представлять школу на третьем этапе республиканской олимпиады будут:
Горбач Яна- учащаяся 7Бкласса, учебный предмет "Обслуживающий труд"🧶🧵.
Тишкевич Виктория- учащаяся 11Б класса, учебный предмет "Обслуживающий труд"🧶🧵.
👩🎓Учитель - Медведева Жанна Эдуардовна!
Жидкова Анна - учащаяся 10Б класса, учебный предмет "Беларуская мова" і "Беларуская літаратура"🇧🇾.
🥈Лобанова Варвара- учащаяся 10Б класса, учебный предмет "Беларуская мова" і "Беларуская літаратура"🇧🇾.
👩🎓Учитель- Бондарук Нина Михайловна!
🥈Бенько Павел - учащийся 11А класса, учебный предмет "Физическая культура и здоровье"🏋️♂️.
👩🎓👨🎓Учителя - Березкина Татьяна Гернардовна, Кибок Юлия Сергеевна, Денищик Александр Павлович!
🎉Поздравляем наших учащихся и педагогов с победой!
Гордимся!
Желаем дальнейших побед.
#средняяшкола53
#советский_район
#одаренныеучащиеся
#олимпиада
И УМНИЦЫ💥
Подведены официальные итоги второго этапа республиканской олимпиады. Учащимися средней школы 53 получены дипломы:
1 ДИПЛОМ 1 СТЕПЕНИ
4 ДИПЛОМА 2 СТЕПЕНИ
4 ДИПЛОМА 3 СТЕПЕНИ
4 ПОХВАЛЬНЫХ ОТЗЫВА.
Представлять школу на третьем этапе республиканской олимпиады будут:
Горбач Яна- учащаяся 7Бкласса, учебный предмет "Обслуживающий труд"🧶🧵.
Тишкевич Виктория- учащаяся 11Б класса, учебный предмет "Обслуживающий труд"🧶🧵.
👩🎓Учитель - Медведева Жанна Эдуардовна!
Жидкова Анна - учащаяся 10Б класса, учебный предмет "Беларуская мова" і "Беларуская літаратура"🇧🇾.
🥈Лобанова Варвара- учащаяся 10Б класса, учебный предмет "Беларуская мова" і "Беларуская літаратура"🇧🇾.
👩🎓Учитель- Бондарук Нина Михайловна!
🥈Бенько Павел - учащийся 11А класса, учебный предмет "Физическая культура и здоровье"🏋️♂️.
👩🎓👨🎓Учителя - Березкина Татьяна Гернардовна, Кибок Юлия Сергеевна, Денищик Александр Павлович!
🎉Поздравляем наших учащихся и педагогов с победой!
Гордимся!
Желаем дальнейших побед.
#средняяшкола53
#советский_район
#одаренныеучащиеся
#олимпиада
Forwarded from ProfObraz.Minsk
📌В Беларуси появится единый интернет-портал для обращения граждан. Сайт «Обращения.бел» позволит оперативно получать ответы от компетентных инстанций.
🖇Пользователю нужно пройти авторизацию и задать вопрос. Ответ направят в личный кабинет.
🖇Пользователю нужно пройти авторизацию и задать вопрос. Ответ направят в личный кабинет.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
30 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 30 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 30 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 30 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Слесарава Івана Канстанцінавіча, (1926-1998), вучонага ў галіне жывёлагадоўлі
🔹85 гадоў з дня нараджэння Крэнь Івана Платонавіча, (1936-2014), вучонага-гісторыка, краязнаўца, педагога, выдатніка народнай адукацыі Беларусі, заслужанага работніка адукацыі Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння Кеда Аляксандра Аляксандравіча, 1956, артыста оперы, заслужанага артыста Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Лямачка Вячаслава Уладзіміравіча, 1956, мастака, які працуе ў галіне станковага жывапісу ў жанрах карціны, партрэта
🔹55 гадоў з дня нараджэння
Лаўрыка Юрыя Мікалаевіча, 1966, вучонага-гісторыка культуры
🔹30 ноября Всемирный день домашних животных
🔹30 ноября Международный день защиты информации
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 30 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 30 ноября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 30 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Слесарава Івана Канстанцінавіча, (1926-1998), вучонага ў галіне жывёлагадоўлі
🔹85 гадоў з дня нараджэння Крэнь Івана Платонавіча, (1936-2014), вучонага-гісторыка, краязнаўца, педагога, выдатніка народнай адукацыі Беларусі, заслужанага работніка адукацыі Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння Кеда Аляксандра Аляксандравіча, 1956, артыста оперы, заслужанага артыста Беларусі
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Лямачка Вячаслава Уладзіміравіча, 1956, мастака, які працуе ў галіне станковага жывапісу ў жанрах карціны, партрэта
🔹55 гадоў з дня нараджэння
Лаўрыка Юрыя Мікалаевіча, 1966, вучонага-гісторыка культуры
🔹30 ноября Всемирный день домашних животных
🔹30 ноября Международный день защиты информации
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
3⃣0⃣ лістапада адзначаецца народнае свята Рыгор Зімаўказальнік.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці свяціцеля Рыгора Цудатворца.
🎭 Народныя традыцыі
🔸 Звычайна да гэтага дня выпадала шмат снегу, таму ўсе прымалі ўдзел у народных гуляннях.
🔸Каталіся на санках з гары.
🔸Верылі, хто ўкаціўся далей за ўсіх, той у наступным годзе будзе самым шчаслівым.
🔸 Хлопцы куляліся ў снезе.
🔸 Лічылі: гэта даўжэй затрымае зіму, што станоўча адаб'ецца на будучым ураджаі.
🔸На Рыгора святкавалі сустрэчу паўночнага ветру.
🔸 Па надвор'і гэтага дня меркавалі, якой будзе зіма.
🔸30 лістапада падыходзілі да студняў і вадаёмаў, прыслухоўваліся да вады.
🔸Калі вада ціхая, то зіма цёплай будзе, калі шуміць - чакай маразоў і заносаў.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Добрае надвор'е - зіма будзе мяккай.
🔹Цёмны лёд на рэчцы прадвяшчае багаты ўраджай.
🔹На небе малады месяц - набліжаецца халоднае надвор'е.
🎂 Народжаныя 30 лістапада таленавітыя і здольныя. Насіць ім варта агат.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці свяціцеля Рыгора Цудатворца.
🎭 Народныя традыцыі
🔸 Звычайна да гэтага дня выпадала шмат снегу, таму ўсе прымалі ўдзел у народных гуляннях.
🔸Каталіся на санках з гары.
🔸Верылі, хто ўкаціўся далей за ўсіх, той у наступным годзе будзе самым шчаслівым.
🔸 Хлопцы куляліся ў снезе.
🔸 Лічылі: гэта даўжэй затрымае зіму, што станоўча адаб'ецца на будучым ураджаі.
🔸На Рыгора святкавалі сустрэчу паўночнага ветру.
🔸 Па надвор'і гэтага дня меркавалі, якой будзе зіма.
🔸30 лістапада падыходзілі да студняў і вадаёмаў, прыслухоўваліся да вады.
🔸Калі вада ціхая, то зіма цёплай будзе, калі шуміць - чакай маразоў і заносаў.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Добрае надвор'е - зіма будзе мяккай.
🔹Цёмны лёд на рэчцы прадвяшчае багаты ўраджай.
🔹На небе малады месяц - набліжаецца халоднае надвор'е.
🎂 Народжаныя 30 лістапада таленавітыя і здольныя. Насіць ім варта агат.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
👣ШАГ 2️⃣ Расширяйте знания о профессиональном мире.
☝🏻Чтобы выбирать, нужно знать, из чего выбирать.
🔜Опыт подростка ограничен,
🔜представления о трудовой деятельности отрывочны и, порой, нереалистичны.
🔜Часто они смешивают понятия "ПРОФЕССИЯ" и "ДОЛЖНОСТЬ".
🔜Порой считают, что если любишь играть в компьютер - значит, нужно стать программистом.
📝Задача родителя:
✔выступить экспертом,
✔поделиться той информацией, которой он владеет:
📎рассказать, что представляет собой профессия,
📎какие ограничения она накладывает.
✔Можно обратиться к опыту друзей и знакомых, сводить к ним на работу.
☝🏻Такой опыт общения может заставить подростка задуматься о том, насколько его представления о специальности соответствуют действительности.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
👣ШАГ 2️⃣ Расширяйте знания о профессиональном мире.
☝🏻Чтобы выбирать, нужно знать, из чего выбирать.
🔜Опыт подростка ограничен,
🔜представления о трудовой деятельности отрывочны и, порой, нереалистичны.
🔜Часто они смешивают понятия "ПРОФЕССИЯ" и "ДОЛЖНОСТЬ".
🔜Порой считают, что если любишь играть в компьютер - значит, нужно стать программистом.
📝Задача родителя:
✔выступить экспертом,
✔поделиться той информацией, которой он владеет:
📎рассказать, что представляет собой профессия,
📎какие ограничения она накладывает.
✔Можно обратиться к опыту друзей и знакомых, сводить к ним на работу.
☝🏻Такой опыт общения может заставить подростка задуматься о том, насколько его представления о специальности соответствуют действительности.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
📲В стремительно бегущем мире большая роль отводится бабушкам и дедушкам! Именно они до сих пор принимают активное участие в жизни своих внуков и помогают родителям немного «выдохнуть».
❗❗НО у этого участия имеется и обратная сторона, а именно «камнем преткновения» становится воспитание подрастающего поколения, поэтому вероятность конфликтов между родителями и старшим поколением становится все выше.
❓Как избежать конфликтов?
❓Как расставить границы воспитания?
3️⃣0️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗❗КОНФЛИКТ МЕЖДУ МАМОЙ И БАБУШКОЙ. Как расставить границы воспитания? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
📲В стремительно бегущем мире большая роль отводится бабушкам и дедушкам! Именно они до сих пор принимают активное участие в жизни своих внуков и помогают родителям немного «выдохнуть».
❗❗НО у этого участия имеется и обратная сторона, а именно «камнем преткновения» становится воспитание подрастающего поколения, поэтому вероятность конфликтов между родителями и старшим поколением становится все выше.
❓Как избежать конфликтов?
❓Как расставить границы воспитания?
3️⃣0️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗❗КОНФЛИКТ МЕЖДУ МАМОЙ И БАБУШКОЙ. Как расставить границы воспитания? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Итак, начнём с ПРИЧИН КОНФЛИКТОВ:
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать
Forwarded from BELTA
❗️Госавтоинспекция рекомендует водителям учитывать погодные условия, состояние своего транспортного средства и собственные навыки вождения в зимних условиях
В гололед основная часть аварий происходит именно на поворотах. Чтобы безопасно проехать поворот, необходимо заранее снизить скорость, избегать резких манипуляций.
Водителям следует соблюдать дистанцию, особенно при гололеде. Дистанцию необходимо увеличивать, и она должна быть больше в 2-3 раза, чем при езде в летний период. В гололед тормозной путь значительно увеличивается.
Пешеходам пересекать дорогу следует только в установленных местах. Категорически запрещается перебегать проезжую часть: это может привести к падению.
В гололед основная часть аварий происходит именно на поворотах. Чтобы безопасно проехать поворот, необходимо заранее снизить скорость, избегать резких манипуляций.
Водителям следует соблюдать дистанцию, особенно при гололеде. Дистанцию необходимо увеличивать, и она должна быть больше в 2-3 раза, чем при езде в летний период. В гололед тормозной путь значительно увеличивается.
Пешеходам пересекать дорогу следует только в установленных местах. Категорически запрещается перебегать проезжую часть: это может привести к падению.