Forwarded from Образование.Советский.Минск
10 заповедей Януша Корчака для родителей
Януш Корчак — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель, который отказался спасти свою жизнь трижды.
В первый раз это произошло, когда Януш принял решение не эмигрировать в Палестину перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять «Дом сирот» на произвол судьбы накануне страшных событий.
Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.
А в третий — когда все обитатели «Дома сирот» уже поднялись в вагон поезда, отправлявшегося в лагерь, к Корчаку подошел офицер СС и спросил:
— Это вы написали «Короля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дети?
— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди — мерзавцы.
Через несколько дней в концлагере Треблинка он вместе с детьми из «Дома сирот» вошел в газовую камеру. По дороге к смерти Корчак держал на руках двух самых маленьких деток и рассказывал сказку ничего не подозревающим малышам.⬇️⬇️⬇️
Януш Корчак — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель, который отказался спасти свою жизнь трижды.
В первый раз это произошло, когда Януш принял решение не эмигрировать в Палестину перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять «Дом сирот» на произвол судьбы накануне страшных событий.
Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.
А в третий — когда все обитатели «Дома сирот» уже поднялись в вагон поезда, отправлявшегося в лагерь, к Корчаку подошел офицер СС и спросил:
— Это вы написали «Короля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дети?
— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди — мерзавцы.
Через несколько дней в концлагере Треблинка он вместе с детьми из «Дома сирот» вошел в газовую камеру. По дороге к смерти Корчак держал на руках двух самых маленьких деток и рассказывал сказку ничего не подозревающим малышам.⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Януш Корчак составил 10 принципов воспитания детей, которые стоит знать каждому:
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
#родительскийуниверситет
#техника_успешного_родительства
#Януш_Корчак
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
#родительскийуниверситет
#техника_успешного_родительства
#Януш_Корчак
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#первоклассник
✅Читайте в нашем материале СОВЕТЫ МАМАМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
(И НЕ ТОЛЬКО ПЕРВОКЛАССНИКОВ) от Екатерины, мамы двоих детей.
⬇️⬇️⬇️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#первоклассник
✅Читайте в нашем материале СОВЕТЫ МАМАМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
(И НЕ ТОЛЬКО ПЕРВОКЛАССНИКОВ) от Екатерины, мамы двоих детей.
⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎒Совет первый. О самостоятельности
Не делайте за ребенка его работу.
Пусть сам заполняет дневник, сам собирает портфель, сам следит за остротой карандашей и т.д. Я бы посоветовала несколько раз показать, как это делается, объяснить почему так, а не иначе, потом еще несколько раз постоять «над душой», пока он все это делает, и затем полностью отдать это дело на откуп ребенку.
🎒Совет второй. Об уроках и приоритетах
Нужно научить ребенка расставлять приоритеты при выполнении уроков.
То есть ребенок должен в первую очередь посмотреть, что задали, оценить «предполагаемый ущерб». То есть, как много вообще задали, какие задания понятны, какие не очень. Какие можно сделать легко и быстро, а с какими придутся повозиться. Какие он может сделать самостоятельно, а где ему нужна помощь, и какая именно помощь необходима.
🎒Совет третий. О помощи и контроле
Не забывайте, что ребенок в 1-ом классе (да и во всей начальной школе) — это еще совсем маленький ребенок. И он может быть еще психологически не готовым к полной самостоятельности.
Не отпускайте ребенка в самостоятельное плаванье слишком рано! Смотрите по ребенку — что он уже может, а что нет. И какой минимум помощи ему нужен. Кому-то достаточно, чтобы мама спросила: «Ты сделал уроки?» — «Да» — «Вот и славно», а кому-то надо, чтобы мама сидела рядом. Заметьте, не делала уроки за ребенка, а сидела рядом и своим присутствием помогала сосредоточиться.
🎒Совет четвертый. О времени
Ребенок должен уметь определять время по часам.
Но… Даже те дети, которые на ты с циферблатом, зачастую совершенно неадекватно оценивают протяженность времени…
Поэтому я очень советую приучать ребенка засекать, сколько времени занимает у него то или иное дело.
🎒Совет пятый. Об умении говорить
Учите ребенка говорить… В самом широком смысле.
Чтобы он умел пересказать текст, ситуацию из своей жизни, выразить свое мнение. Чтобы умел нормальным русским языком рассказывать о решении задачи.
Чтобы умел говорить с учителем. Мог задать вопрос, если что-то не понятно, попросить объяснить еще раз… И еще, если потребуется. Чтобы мог попросить пояснить задание, если ему не понятно…
🔴Подробнее читайте ЗДЕСЬ
Не делайте за ребенка его работу.
Пусть сам заполняет дневник, сам собирает портфель, сам следит за остротой карандашей и т.д. Я бы посоветовала несколько раз показать, как это делается, объяснить почему так, а не иначе, потом еще несколько раз постоять «над душой», пока он все это делает, и затем полностью отдать это дело на откуп ребенку.
🎒Совет второй. Об уроках и приоритетах
Нужно научить ребенка расставлять приоритеты при выполнении уроков.
То есть ребенок должен в первую очередь посмотреть, что задали, оценить «предполагаемый ущерб». То есть, как много вообще задали, какие задания понятны, какие не очень. Какие можно сделать легко и быстро, а с какими придутся повозиться. Какие он может сделать самостоятельно, а где ему нужна помощь, и какая именно помощь необходима.
🎒Совет третий. О помощи и контроле
Не забывайте, что ребенок в 1-ом классе (да и во всей начальной школе) — это еще совсем маленький ребенок. И он может быть еще психологически не готовым к полной самостоятельности.
Не отпускайте ребенка в самостоятельное плаванье слишком рано! Смотрите по ребенку — что он уже может, а что нет. И какой минимум помощи ему нужен. Кому-то достаточно, чтобы мама спросила: «Ты сделал уроки?» — «Да» — «Вот и славно», а кому-то надо, чтобы мама сидела рядом. Заметьте, не делала уроки за ребенка, а сидела рядом и своим присутствием помогала сосредоточиться.
🎒Совет четвертый. О времени
Ребенок должен уметь определять время по часам.
Но… Даже те дети, которые на ты с циферблатом, зачастую совершенно неадекватно оценивают протяженность времени…
Поэтому я очень советую приучать ребенка засекать, сколько времени занимает у него то или иное дело.
🎒Совет пятый. Об умении говорить
Учите ребенка говорить… В самом широком смысле.
Чтобы он умел пересказать текст, ситуацию из своей жизни, выразить свое мнение. Чтобы умел нормальным русским языком рассказывать о решении задачи.
Чтобы умел говорить с учителем. Мог задать вопрос, если что-то не понятно, попросить объяснить еще раз… И еще, если потребуется. Чтобы мог попросить пояснить задание, если ему не понятно…
🔴Подробнее читайте ЗДЕСЬ
VK
СОВЕТЫ МАМАМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ (и не только первоклассников)
Решила записать мои советы мамам первоклассников. Советы, понятное дело, мои личные, ни на что не претендующие. Очень даже вероятно, что..
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
В Ботаническом саду в эти выходные проходит любимый минчанами детский фестиваль «Букидс» - мальчишки и девчонки👫 могут попробовать себя в настоящих профессиях и оценить, каково это😀 Бариста, спидкубер, стриммер, диджей, доставщик пиццы, флорист и не только☝️
Посетить «Букидс. Профессии» можно и сегодня, 15 августа, с 10.00 до 19.00!
Посетить «Букидс. Профессии» можно и сегодня, 15 августа, с 10.00 до 19.00!
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ИСТОРИЯ ОДНОЙ КАРТИНЫ
Винсент Ван Гог.Ночная терраса кафе.
Он написал своему брату: «Ночь гораздо живее и богаче красками, чем день».
🧐Интересной особенностью является то, что при написании картины художник не использовал ни грамма чёрной краски, и тем не менее, ему удалось мастерски изобразить ночное небо и необыкновенное сияние звёзд.
Ван Гог писал своей сестре:
«По-правде говоря, я отвлекся от всех остальных дел и теперь тружусь над новой картиной, изображающий внешнюю часть одного ночного кафе: крошечные фигуры ... на террасе людей, огромный жёлтый фонарь освещает террасу, дом и тротуар, и даже придает некоторую яркость мостовой, которая окрашивается в розоватово-фиолетовые тона. Треугольные фронтоны зданий на убегающей вдаль улице под синим небом, усыпанным звездами, кажутся тёмно-синими или фиолетовыми, и там ещё зелёное дерево.»
🎨 "Мир искусства поистине прекрасен"
#живопись #вдохновение
Винсент Ван Гог.Ночная терраса кафе.
Он написал своему брату: «Ночь гораздо живее и богаче красками, чем день».
🧐Интересной особенностью является то, что при написании картины художник не использовал ни грамма чёрной краски, и тем не менее, ему удалось мастерски изобразить ночное небо и необыкновенное сияние звёзд.
Ван Гог писал своей сестре:
«По-правде говоря, я отвлекся от всех остальных дел и теперь тружусь над новой картиной, изображающий внешнюю часть одного ночного кафе: крошечные фигуры ... на террасе людей, огромный жёлтый фонарь освещает террасу, дом и тротуар, и даже придает некоторую яркость мостовой, которая окрашивается в розоватово-фиолетовые тона. Треугольные фронтоны зданий на убегающей вдаль улице под синим небом, усыпанным звездами, кажутся тёмно-синими или фиолетовыми, и там ещё зелёное дерево.»
🎨 "Мир искусства поистине прекрасен"
#живопись #вдохновение
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍃🌐ЛЮБЛЮ БЕЛАРУСЬ!
💧Голубая криница – источник мощным потоком на Восточно-Европейской равнине
Он расположен рядом со Славгородом в Могилевской области. Воду из кринички называют не иначе как святой и целебной.
✨Легенды Голубой криницы - в видео по ссылке.
🌎Путешествуйте
по родному краю
с удовольствием.
#советский_район #путешествуем_вместе #люблю_беларусь
💧Голубая криница – источник мощным потоком на Восточно-Европейской равнине
Он расположен рядом со Славгородом в Могилевской области. Воду из кринички называют не иначе как святой и целебной.
✨Легенды Голубой криницы - в видео по ссылке.
🌎Путешествуйте
по родному краю
с удовольствием.
#советский_район #путешествуем_вместе #люблю_беларусь
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📚ВО!круг книг📚
📚Если Вы не любите читать, значит Вы просто не нашли нужную книгу©️Джоан Кэтлин Роулинг
Давайте вместе окунемся в мир художественного слова ☺️⬇️⬇️⬇️
📚Если Вы не любите читать, значит Вы просто не нашли нужную книгу©️Джоан Кэтлин Роулинг
Давайте вместе окунемся в мир художественного слова ☺️⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☀️Литературный подиум📖
☀️представляет молодой специалист учитель- филолог гимназии 30 Кристина Сабич☺!
☀️Смотрите и наслаждайтесь😉!
Читайте вместе с нами
#gymn30_and_gymn8
☀️представляет молодой специалист учитель- филолог гимназии 30 Кристина Сабич☺!
☀️Смотрите и наслаждайтесь😉!
Читайте вместе с нами
#gymn30_and_gymn8
YouTube
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПОДИУМ | ВОСТОЧНОЕ пряное фэнтези + РОЗЫГРЫШ ❌
Решила поделиться впечатлениями об одной из самых захватывающих фэнтезийных трилогий с придворными интригами и масштабными конфликтами😌
А также... УСЛОВИЯ РОЗЫГРЫША:
1. Быть подписанным на мой канал
2. Поставить лайк этому видео и парочке предыдущих
3. Оставить…
А также... УСЛОВИЯ РОЗЫГРЫША:
1. Быть подписанным на мой канал
2. Поставить лайк этому видео и парочке предыдущих
3. Оставить…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✨Загадывайте желания - и они сбудутся.
Доверяйте себе - и у вас все получится.
Улыбнитесь - и вам в ответ
улыбнутся.
Почувствуйте, как в вашем сердце восходит солнце - и вы увидите, как вокруг расцветает весь мир.🌻🌾
#литературный_дневник
#мудрые_мысли
Доверяйте себе - и у вас все получится.
Улыбнитесь - и вам в ответ
улыбнутся.
Почувствуйте, как в вашем сердце восходит солнце - и вы увидите, как вокруг расцветает весь мир.🌻🌾
#литературный_дневник
#мудрые_мысли
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Минск-Новости
К 1 сентября в Минске откроют две новые общеобразовательные школы
Два объекта общего среднего образования планируют ввести в эксплуатацию в Минске к началу нового учебного года, сообщили корреспонденту агентства «Минск-Новости» в комитете по образованию Мингорисполкома.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
16 августа – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 16 жніўня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 16 августа
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 16 августа
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹145 лет со дня рождения
Ивана Яковлевича Билибина, (1876-1942), русского художника, книжного иллюстратора
🔹190 гадоў з дня нараджэння Яўневіча Іпаліта Антонавіча,(1831-1903), расійскага вучонага ў галіне механікі і матэматыкі, аўтара падручнікаў па матэматыцы і гідраўліцы
🔹110 гадоў з дня нараджэння Трафімука Андрэя Аляксеевіча, (1911-1999), расійскага вучонага-геолага, дзяржаўнага і грамадскага дзеяча
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Матульскага Рамана Сцяпанавіча, 1961, вучонага ў галіне бібліятэказнаўства, аўтара звыш чатырохсот навуковых прац, заслужанага дзеяч культуры Беларусі
🔹65 гадоў з дня заснавання
Дзяржаўнага літаратурна-мемарыяльнага музея Якуба Коласа
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 16 жніўня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 16 августа
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 16 августа
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹145 лет со дня рождения
Ивана Яковлевича Билибина, (1876-1942), русского художника, книжного иллюстратора
🔹190 гадоў з дня нараджэння Яўневіча Іпаліта Антонавіча,(1831-1903), расійскага вучонага ў галіне механікі і матэматыкі, аўтара падручнікаў па матэматыцы і гідраўліцы
🔹110 гадоў з дня нараджэння Трафімука Андрэя Аляксеевіча, (1911-1999), расійскага вучонага-геолага, дзяржаўнага і грамадскага дзеяча
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Матульскага Рамана Сцяпанавіча, 1961, вучонага ў галіне бібліятэказнаўства, аўтара звыш чатырохсот навуковых прац, заслужанага дзеяч культуры Беларусі
🔹65 гадоў з дня заснавання
Дзяржаўнага літаратурна-мемарыяльнага музея Якуба Коласа
#день_в_истории