✏В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь:
🔷️2020/2021 учебный год завершается 31 мая 2021 г
🔶️Торжественные мероприятия «Последний звонок» для учащихся IX, XI классов проводятся 29 мая 2021 г.
🔷️Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводятся в период с 1 по 9 июня 2021 г.
🔶️Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования (9 классы) - 2 июня, 4 июня, 8 июня
🔷️Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (11 классы) - 1 июня, 3 июня, 7 июня
🔶️Выпускные вечера для учащихся XI классов рекомендуется провести 10 июня 2021 г.
🔷️В 2021 году централизованное тестирование начнется 16 июня.
#экзамены
**
🔷️2020/2021 учебный год завершается 31 мая 2021 г
🔶️Торжественные мероприятия «Последний звонок» для учащихся IX, XI классов проводятся 29 мая 2021 г.
🔷️Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводятся в период с 1 по 9 июня 2021 г.
🔶️Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования (9 классы) - 2 июня, 4 июня, 8 июня
🔷️Даты проведения выпускных экзаменов в письменной форме по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования (11 классы) - 1 июня, 3 июня, 7 июня
🔶️Выпускные вечера для учащихся XI классов рекомендуется провести 10 июня 2021 г.
🔷️В 2021 году централизованное тестирование начнется 16 июня.
#экзамены
**
✏Готовимся к педагогическому совету.
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Павленко Н.А, учитель начальных классов.
"Адкуль пайшлі назвы нашых гарадоў." Чалавек і свет (Мая Радзіма - Беларусь), 4 "Б" клас.
🔸️Пры вывучэнні тэмы дзецям была прапанавана самастойная работа па падрыхтоўцы расказаў аб паходжанні гарадоў Беларусі.
🔸️Вучнi з вялікім захапленнем і цікавасцю падрыхтавалі і расказалі гісторыі паходжання гарадоў і населенных пунктаў сваіх бабуль і дзядуль.
#методработа
*
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Павленко Н.А, учитель начальных классов.
"Адкуль пайшлі назвы нашых гарадоў." Чалавек і свет (Мая Радзіма - Беларусь), 4 "Б" клас.
🔸️Пры вывучэнні тэмы дзецям была прапанавана самастойная работа па падрыхтоўцы расказаў аб паходжанні гарадоў Беларусі.
🔸️Вучнi з вялікім захапленнем і цікавасцю падрыхтавалі і расказалі гісторыі паходжання гарадоў і населенных пунктаў сваіх бабуль і дзядуль.
#методработа
*
✏Готовимся к педагогическому совету.
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Зубрицкая И.В., учитель математики.
"Прямоугольная система координат", 6"В" класс
🔸️Учащимся было предложено самостоятельно построить фигуры по заданным точкам.
🤔 Оказалось, что можно построить одинаковые фигуры, используя разные координаты
☝️Для высокомотивированных учащихся было предложено индивидуальное домашнее задание: придумать и построить на координатной плоскости рисунок, записать координаты точек и последовательность их построения.
❗Такое задание способствует развитию внимания и аккуратности, создаёт условия для творчества.
#методработа
*
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Зубрицкая И.В., учитель математики.
"Прямоугольная система координат", 6"В" класс
🔸️Учащимся было предложено самостоятельно построить фигуры по заданным точкам.
🤔 Оказалось, что можно построить одинаковые фигуры, используя разные координаты
☝️Для высокомотивированных учащихся было предложено индивидуальное домашнее задание: придумать и построить на координатной плоскости рисунок, записать координаты точек и последовательность их построения.
❗Такое задание способствует развитию внимания и аккуратности, создаёт условия для творчества.
#методработа
*
✏Сегодня, 12 марта, в 16.00 в ГУО «Средняя школа им. Я.Купалы № 19» начался отборочный этап чемпионата г.Минска по интеллектуальному многоборью.
☝️За право участвовать в финале, сражается и наша команда учащихся 11 класса под руководством учителя истории Чеховского С.Н.:
🔸️Шумилов Глеб,
🔸️Ниживинский Тимофей,
🔸️Сыса Анна,
🔸️Николаеня Анна,
🔸️Зенкович Диана,
🔸️Папкович Варвара.
☝️Отборочный этап состоит из трёх игр: «Интеллект-азбука», «Рискуй», «Своя игра»
Удачи, ребята!
❗Мы держим за вас кулачки и очень надеемся на участие в финале!
#конкурсы
*
☝️За право участвовать в финале, сражается и наша команда учащихся 11 класса под руководством учителя истории Чеховского С.Н.:
🔸️Шумилов Глеб,
🔸️Ниживинский Тимофей,
🔸️Сыса Анна,
🔸️Николаеня Анна,
🔸️Зенкович Диана,
🔸️Папкович Варвара.
☝️Отборочный этап состоит из трёх игр: «Интеллект-азбука», «Рискуй», «Своя игра»
Удачи, ребята!
❗Мы держим за вас кулачки и очень надеемся на участие в финале!
#конкурсы
*
13 марта. Шестой день Масленичной недели. Золовкины посиделки.
🟠В субботу молодые невестки уделяли внимание своим золовкам - сестрам и родственницам мужа.
🔴Девушки собирались, чтобы поесть, пообщаться и посплетничать. Доброй приметой считалось сделать всем пришедшим в гости какие-то небольшие, но приятные подарки😊.
#этоинтересно
**
🟠В субботу молодые невестки уделяли внимание своим золовкам - сестрам и родственницам мужа.
🔴Девушки собирались, чтобы поесть, пообщаться и посплетничать. Доброй приметой считалось сделать всем пришедшим в гости какие-то небольшие, но приятные подарки😊.
#этоинтересно
**
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
🕰🕰🕰Мы продолжаем наши публикации, посвященные тому, как помочь ребенку справиться с экзаменационным стрессом.😬😬😬
✒Новейшие научные данные показывают, что стресс далеко не всегда приносит вред.
✒Наоборот, в трудной ситуации он может принести огромную пользу.
✒Так, реакция на стресс помогает достичь более выдающегося результата.
✒В условиях стресса
🔛бизнесмены успешнее проводят переговоры,
🔛учащиеся лучше сдают экзамены,
🔛спортсмены показывают более высокие результаты.
🧑🎓Сегодня мы предлагаем вам необычный способ взаимодействия со стрессом, который подойдет, если все остальные способы не сработали.
📖 Сделать стрессовую реакцию союзником, ресурсом, на который можно положиться, советует Келли Макгонигал – доктор наук, преподаватель Стэнфордского университета, автор книги «Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше».
✒Читайте советы доктора Макгонигал⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
🕰🕰🕰Мы продолжаем наши публикации, посвященные тому, как помочь ребенку справиться с экзаменационным стрессом.😬😬😬
✒Новейшие научные данные показывают, что стресс далеко не всегда приносит вред.
✒Наоборот, в трудной ситуации он может принести огромную пользу.
✒Так, реакция на стресс помогает достичь более выдающегося результата.
✒В условиях стресса
🔛бизнесмены успешнее проводят переговоры,
🔛учащиеся лучше сдают экзамены,
🔛спортсмены показывают более высокие результаты.
🧑🎓Сегодня мы предлагаем вам необычный способ взаимодействия со стрессом, который подойдет, если все остальные способы не сработали.
📖 Сделать стрессовую реакцию союзником, ресурсом, на который можно положиться, советует Келли Макгонигал – доктор наук, преподаватель Стэнфордского университета, автор книги «Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше».
✒Читайте советы доктора Макгонигал⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗❗❗Итак, советы доктора Макгонигал⤵️⤵️⤵️
🖍🖍🖍 Избегайте избегания.
🔛Избегая стресса, мы теряем возможность получить “прививку” от стресса.
Подвергаясь воздействию стрессовых факторов, мы всякий раз получаем определенный опыт. Со временем мозг его усваивает, и мы привыкаем справляться со схожими стрессовыми ситуациями. В результате, попав в аналогичную ситуацию, мы уже не испытываем стресса. Именно поэтому космонавты и спасатели тренируются на тренажерах, которые позволяют искусственно воспроизвести стрессовые ситуации.
🖍🖍🖍 Смиритесь со стрессом.
🔛Лучший способ справиться со стрессом – смириться с ним и использовать в своих целях.
Но начинать надо с изменения своего к нему отношения, внутреннего настроя. В общем-то это не сложно. Постарайтесь найти тех, кто иначе воспринимает происходящее. Затем попробуйте сами посмотреть на ситуацию с другой точки зрения. А затем расскажите об этом кому-то, кто мог бы в этом нуждаться. Такой метод разработал психолог Грег Уолтон.
🖍🖍🖍 Помните о том, как важно это испытание.
🔛Размышление о том, что важно и ценно, заставляет человека верить в свои силы, в возможность менять ситуацию к лучшему.
Это побуждает принимать ситуацию, а не прятаться от нее. Вспомните о том, как важно сдать экзамены и напишите об этом. Объясните, почему это имеет для вас такое большое значение, и расскажите о том, какую роль это в дальнейшем сыграет в вашей повседневной жизни.
🖍🖍🖍 Управляйте своей стрессовой реакцией.
🔛Чтобы справляться со стрессом, научитесь задействовать наиболее подходящую или полезную в тех или иных обстоятельствах реакцию на стресс.
Например, если вам нужно ответить у доски, сильное нервное напряжение может вызвать желание убежать или расплакаться. Однако ни слезы, ни побег не являются разумными действиями в данной ситуации. Более подходящую реакцию вы можете вызвать у себя сами, сосредоточившись на своих сильных сторонах. Подумайте о том, как тщательно вы готовились к ответу, вспомните положительный опыт других своих ответов у доски. Или представьте, как вас ободряют друзья и родные.
✒Приучая себя регулировать свои стрессовые реакции, вы обнаружите, что стресс не просто источник энергии, – это ключ к осмысленному существованию.
🚩🚩🚩“Мы не всегда можем контролировать стрессы, но всегда способны сознательно выбрать, как к ним относиться”©️🚩🚩🚩
✒📚Подробнее обо всем этом вы можете прочитать в книге Келли Макгонигал "Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше".
#техника_успешного_родительства #психолог_и_я
🖍🖍🖍 Избегайте избегания.
🔛Избегая стресса, мы теряем возможность получить “прививку” от стресса.
Подвергаясь воздействию стрессовых факторов, мы всякий раз получаем определенный опыт. Со временем мозг его усваивает, и мы привыкаем справляться со схожими стрессовыми ситуациями. В результате, попав в аналогичную ситуацию, мы уже не испытываем стресса. Именно поэтому космонавты и спасатели тренируются на тренажерах, которые позволяют искусственно воспроизвести стрессовые ситуации.
🖍🖍🖍 Смиритесь со стрессом.
🔛Лучший способ справиться со стрессом – смириться с ним и использовать в своих целях.
Но начинать надо с изменения своего к нему отношения, внутреннего настроя. В общем-то это не сложно. Постарайтесь найти тех, кто иначе воспринимает происходящее. Затем попробуйте сами посмотреть на ситуацию с другой точки зрения. А затем расскажите об этом кому-то, кто мог бы в этом нуждаться. Такой метод разработал психолог Грег Уолтон.
🖍🖍🖍 Помните о том, как важно это испытание.
🔛Размышление о том, что важно и ценно, заставляет человека верить в свои силы, в возможность менять ситуацию к лучшему.
Это побуждает принимать ситуацию, а не прятаться от нее. Вспомните о том, как важно сдать экзамены и напишите об этом. Объясните, почему это имеет для вас такое большое значение, и расскажите о том, какую роль это в дальнейшем сыграет в вашей повседневной жизни.
🖍🖍🖍 Управляйте своей стрессовой реакцией.
🔛Чтобы справляться со стрессом, научитесь задействовать наиболее подходящую или полезную в тех или иных обстоятельствах реакцию на стресс.
Например, если вам нужно ответить у доски, сильное нервное напряжение может вызвать желание убежать или расплакаться. Однако ни слезы, ни побег не являются разумными действиями в данной ситуации. Более подходящую реакцию вы можете вызвать у себя сами, сосредоточившись на своих сильных сторонах. Подумайте о том, как тщательно вы готовились к ответу, вспомните положительный опыт других своих ответов у доски. Или представьте, как вас ободряют друзья и родные.
✒Приучая себя регулировать свои стрессовые реакции, вы обнаружите, что стресс не просто источник энергии, – это ключ к осмысленному существованию.
🚩🚩🚩“Мы не всегда можем контролировать стрессы, но всегда способны сознательно выбрать, как к ним относиться”©️🚩🚩🚩
✒📚Подробнее обо всем этом вы можете прочитать в книге Келли Макгонигал "Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше".
#техника_успешного_родительства #психолог_и_я
MyBook — электронная библиотека
Читать книгу «Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше» онлайн полностью📖 — Келли Макгонигал — MyBook.
Читать онлайн книгу «Хороший стресс как способ стать сильнее и лучше» автора Келли Макгонигал 📚. Простая регистрация на сайте ✔. На протяжении всей жизни мы переживаем множество стрессов. Они связаны с взрослением, старением, учебой и работой, семьей и здоровьем…
❓Цi ведаеце вы, хто аўтар гэтых афарызмаў:
🔸️«Другi баран – нi «бэ», нi «мя», а любiць гучнае iмя»
🔸️ «Гэта вялiкая справа - паставiць чалавека на сваё месца»
🔸️ «Да славы прагныя, ды вузкiя ў плячах» ?
❗Безумоўна, гэта ж Кандрат Крапiва!!!
📚У сувязi са 125-годдзем беларускага сатырыка бiблiятэка СШ №27 для вучняў 8 «В» класа правяла лiтаратурную вечарыну «Блiскучы майстар сатыры».
📚Дзецi даведалiся, колькi цiкавага i карыснага напiсаў i пакiнуў нам гэты таленавiты чалавек.
#библиотека
*
🔸️«Другi баран – нi «бэ», нi «мя», а любiць гучнае iмя»
🔸️ «Гэта вялiкая справа - паставiць чалавека на сваё месца»
🔸️ «Да славы прагныя, ды вузкiя ў плячах» ?
❗Безумоўна, гэта ж Кандрат Крапiва!!!
📚У сувязi са 125-годдзем беларускага сатырыка бiблiятэка СШ №27 для вучняў 8 «В» класа правяла лiтаратурную вечарыну «Блiскучы майстар сатыры».
📚Дзецi даведалiся, колькi цiкавага i карыснага напiсаў i пакiнуў нам гэты таленавiты чалавек.
#библиотека
*
🤹Масленичная неделя в нашей любимой школе 27 завершается веселым праздничным гуляньем!
🤹♀На площадке перед школой для учащихся и их родителей развернулось целое театрализованное представление!
🤹♂Было много музыки, песен, конкурсов. Девчонки и мальчишки и пели, и плясали, и "чучелок" наряжали.
🌤До свидания, зима,
Масленица – тоже,
Приходи скорей, Весна,
Без тебя — не можем❗
**
🤹♀На площадке перед школой для учащихся и их родителей развернулось целое театрализованное представление!
🤹♂Было много музыки, песен, конкурсов. Девчонки и мальчишки и пели, и плясали, и "чучелок" наряжали.
🌤До свидания, зима,
Масленица – тоже,
Приходи скорей, Весна,
Без тебя — не можем❗
**
⚜Учащиеся 10-ых классов посетили Мемориальный музей-мастерскую З.И.Азгура.
⚜Единственный монографический музей в Республике Беларусь, основанный на базе Творческой мастерской Академии художеств СССР и личной мастерской художника.
⚜С 18 февраля 2000 г. музей открыт для посещения.
⚜После посещения музея ребята остались под приятным впечатлением, сделали огромное количество креативных фото📸 на память)
🤔А вы знали, что Музей предоставляет возможность детям и взрослым обучиться мастерству лепки в «Azgur school»?
#культпоход
*
⚜Единственный монографический музей в Республике Беларусь, основанный на базе Творческой мастерской Академии художеств СССР и личной мастерской художника.
⚜С 18 февраля 2000 г. музей открыт для посещения.
⚜После посещения музея ребята остались под приятным впечатлением, сделали огромное количество креативных фото📸 на память)
🤔А вы знали, что Музей предоставляет возможность детям и взрослым обучиться мастерству лепки в «Azgur school»?
#культпоход
*
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥💥ПЯТЬ ПУТЕЙ К СЕРДЦУ РЕБЕНКА🧡
Напомним, по мнению Гарри Чепмэна, семейного психолога и консультанта, есть пять способов выразить свои чувства:
✅ слова;
✅ время;
✅ подарки;
✅ помощь;
✅ прикосновения.
Сегодня для вас, родители⬇️⬇️⬇️
Язык любви 4⃣: «ПОМОЩЬ»
Собрать завтрак, отвести в школу, проверить домашние задания. Обычно дети воспринимают эти хлопоты как должное. Но некоторые видят в них любовь.
Помощь означает любовь. Он радуется, что вы помогаете ему с уроками не только из-за отметок. Он говорит себе: «Меня любят».
Язык любви 5⃣: «ПРИКОСНОВЕНИЯ»
Ребёнку хочется ласки. С подростком сложнее. Ему может не нравиться, что его целуют, как маленького, особенно если рядом приятели. Если он отталкивает вас, это вовсе не значит, что прикосновения ему не нужны.
Если подросток то и дело берёт вас за локоть, пытается в шутку бороться и каждый раз, когда вы проходите мимо, хватает вас за ногу, - значит, прикосновения важны ему.
❓💡Как обнаружить, какой из языков любви «родной» для вашего ребёнка❓
📍Во-первых, задавайте ему вопросы.
Многие родители говорят, что дети в подростковом возрасте неохотно отвечают на вопросы, скорее ворчат, чем беседуют. Но на самом деле единственный реальный способ обнаружить, что думает подросток, - это заставить его сформулировать свои мысли и чувства. Ребёнок выскажет свои мысли скорее, если вы будете задавать ему вопросы.
📍Во-вторых, внимательно наблюдайте за поведением ребёнка. Смотрите, как он выражает любовь и уважение к другим. Большинство людей имеют тенденцию использовать в общении свой собственный «язык любви».
Следите, на что ребёнок жалуется, - это ключ к его родному языку.
📍В-третьих, экспериментируйте со всеми пятью языками и наблюдайте за реакцией ребёнка, подростка.
Подростковый возраст - сложный, волнительный период. Как найти тот необходимый и единственно верный путь к сердцу подростка и достигнуть взаимопонимания, подскажет эта книга⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
Напомним, по мнению Гарри Чепмэна, семейного психолога и консультанта, есть пять способов выразить свои чувства:
✅ слова;
✅ время;
✅ подарки;
✅ помощь;
✅ прикосновения.
Сегодня для вас, родители⬇️⬇️⬇️
Язык любви 4⃣: «ПОМОЩЬ»
Собрать завтрак, отвести в школу, проверить домашние задания. Обычно дети воспринимают эти хлопоты как должное. Но некоторые видят в них любовь.
Помощь означает любовь. Он радуется, что вы помогаете ему с уроками не только из-за отметок. Он говорит себе: «Меня любят».
Язык любви 5⃣: «ПРИКОСНОВЕНИЯ»
Ребёнку хочется ласки. С подростком сложнее. Ему может не нравиться, что его целуют, как маленького, особенно если рядом приятели. Если он отталкивает вас, это вовсе не значит, что прикосновения ему не нужны.
Если подросток то и дело берёт вас за локоть, пытается в шутку бороться и каждый раз, когда вы проходите мимо, хватает вас за ногу, - значит, прикосновения важны ему.
❓💡Как обнаружить, какой из языков любви «родной» для вашего ребёнка❓
📍Во-первых, задавайте ему вопросы.
Многие родители говорят, что дети в подростковом возрасте неохотно отвечают на вопросы, скорее ворчат, чем беседуют. Но на самом деле единственный реальный способ обнаружить, что думает подросток, - это заставить его сформулировать свои мысли и чувства. Ребёнок выскажет свои мысли скорее, если вы будете задавать ему вопросы.
📍Во-вторых, внимательно наблюдайте за поведением ребёнка. Смотрите, как он выражает любовь и уважение к другим. Большинство людей имеют тенденцию использовать в общении свой собственный «язык любви».
Следите, на что ребёнок жалуется, - это ключ к его родному языку.
📍В-третьих, экспериментируйте со всеми пятью языками и наблюдайте за реакцией ребёнка, подростка.
Подростковый возраст - сложный, волнительный период. Как найти тот необходимый и единственно верный путь к сердцу подростка и достигнуть взаимопонимания, подскажет эта книга⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
Чепмен Гэри - Пять путей к сердцу подростка аудиокнига слушать онлайн
Аудиокнига онлайн Чепмен Гэри - Пять путей к сердцу подростка, читает Гаврилов Денис. Продолжение «Пяти путей к сердцу ребенка». Здесь Чепмен как и всегда применяет свою концепцию «пяти языков любви»: даров, совместного времени, тактильного конта