Сегодня свой день рождения🎂 празднует воспитатель группы продленного дня Лозовая А.В.
Уважаемая Анна Владимировна! Примите наши самые теплые поздравления! 🎉
Пусть сбудутся Ваши сокровенные желания и устремления, сохранится все хорошее, что есть в Вашей жизни, приумножатся мгновения радости, любви и оптимизма.
Желаем, чтобы Удача, Успех и Вдохновение были верными спутниками во всех Ваших начинаниях, а здоровье и благополучие-на высшем уровне!
С праздником!🎉🎂🌹
Уважаемая Анна Владимировна! Примите наши самые теплые поздравления! 🎉
Пусть сбудутся Ваши сокровенные желания и устремления, сохранится все хорошее, что есть в Вашей жизни, приумножатся мгновения радости, любви и оптимизма.
Желаем, чтобы Удача, Успех и Вдохновение были верными спутниками во всех Ваших начинаниях, а здоровье и благополучие-на высшем уровне!
С праздником!🎉🎂🌹
Помните песенку 🎵из чудесного мультфильма "Пластилиновая ворона"🦅?! Не помните? Надо срочно пересмотреть мультфильм или, на худой конец, загуглить)))
А если вы споете,
а может быть, залаете🐕,
А может, замычите
(коровы ведь мычат),
То вам седло большое,
ковер и телевизор
В подарок сразу врУчат,
а может быть, вручАт!
❓И как правильно: врУчат или всё же вручАт?
❗️Каждый понедельник мы будем разбирать по одному вот такому примеру.
Итак, начинаем:
Если спрашивают: "Ты мне позвОнишь?", хочется ответить: "ПозвОню")))
НО☝️:
❗При спряжении ударение остаётся на последнем слоге: звонИт телефон, звонЯт в дверь, мы вам звонИм.
✏Аналогично: вручИть-вручАт, облегчИть- облегчАт, сорИть- сорЯт, сверлИть-сверлЯт, долбИть-долбЯт!
😉Говорите, пожалуйста, правильно!
#сш27
А если вы споете,
а может быть, залаете🐕,
А может, замычите
(коровы ведь мычат),
То вам седло большое,
ковер и телевизор
В подарок сразу врУчат,
а может быть, вручАт!
❓И как правильно: врУчат или всё же вручАт?
❗️Каждый понедельник мы будем разбирать по одному вот такому примеру.
Итак, начинаем:
Если спрашивают: "Ты мне позвОнишь?", хочется ответить: "ПозвОню")))
НО☝️:
❗При спряжении ударение остаётся на последнем слоге: звонИт телефон, звонЯт в дверь, мы вам звонИм.
✏Аналогично: вручИть-вручАт, облегчИть- облегчАт, сорИть- сорЯт, сверлИть-сверлЯт, долбИть-долбЯт!
😉Говорите, пожалуйста, правильно!
#сш27
Правила "салфетного" этикета.
✏Еще в начале XX века тканевые салфетки было принято вешать за воротник. Но сегодня не стоит делать из нее слюнявчик😉. Просто сверните ее пополам и положите на колени сгибом к себе.
✏Если вам нужно ненадолго выйти из-за стола, положите салфетку слева от тарелки.
✏Закончив трапезу, небрежно оставьте ее справа от тарелки.
Не стоит придавать салфетке первоначальный вид, особенно если вы не сильны в оригами)))
Использование бумажных салфеток:
✏Перед тем как выпить из бокала, нужно слегка промокнуть губы от губной помады💄, дабы её следы не оставались на бокале. Это же касается и жирных губ.
✏Использованную салфетку следует положить под краешек тарелки. Недопустимо класть использованную салфетку в тарелку.
P.S. Тканевые салфетки были известны еще в Древнем Риме. Их изготавливали из алебастровых волокон и они были очень дорогими. Поэтому пользовались ими только обеспеченные люди.
✏В Россию салфетки попали во времена Петра I, до этого руки вытирали о край скатерти!
✏Еще в начале XX века тканевые салфетки было принято вешать за воротник. Но сегодня не стоит делать из нее слюнявчик😉. Просто сверните ее пополам и положите на колени сгибом к себе.
✏Если вам нужно ненадолго выйти из-за стола, положите салфетку слева от тарелки.
✏Закончив трапезу, небрежно оставьте ее справа от тарелки.
Не стоит придавать салфетке первоначальный вид, особенно если вы не сильны в оригами)))
Использование бумажных салфеток:
✏Перед тем как выпить из бокала, нужно слегка промокнуть губы от губной помады💄, дабы её следы не оставались на бокале. Это же касается и жирных губ.
✏Использованную салфетку следует положить под краешек тарелки. Недопустимо класть использованную салфетку в тарелку.
P.S. Тканевые салфетки были известны еще в Древнем Риме. Их изготавливали из алебастровых волокон и они были очень дорогими. Поэтому пользовались ими только обеспеченные люди.
✏В Россию салфетки попали во времена Петра I, до этого руки вытирали о край скатерти!
По правилам этикета представляют:
Anonymous Quiz
42%
Старших младшим
42%
Младших старшим
16%
В произвольном порядке
Первым протягивает руку при знакомстве:
Anonymous Quiz
39%
Тот, кому представили
50%
Тот, кого представили
11%
Тот, кто представил
Уже завтра, 12 января, стартует III этап республиканской олимпиады по учебным предметам в 2020/2021 учебном году.
🏠Наше учреждение образования будут представлять :
🔶️учащаяся 11 класса Пасиницкая Яна
🔷️учащаяся 10 "А" класса Капустик Марианна.
❗️Желаем нашим прекрасным девушкам продемонстрировать свои знания и достойно представить не только СШ27, но и весь Советский район❗️
#сш27
🏠Наше учреждение образования будут представлять :
🔶️учащаяся 11 класса Пасиницкая Яна
🔷️учащаяся 10 "А" класса Капустик Марианна.
❗️Желаем нашим прекрасным девушкам продемонстрировать свои знания и достойно представить не только СШ27, но и весь Советский район❗️
#сш27
Столовый этикет (часть 3)
🔶️Начинать трапезу можно только после того, как ВСЕ гости получили первое блюдо🍲. При этом человек, блюдо которого еще не готово, может предложить другим приступить к трапезе. Последующие блюда можно начинать есть сразу.
🔷️Опоздавших ждут не более 20 минут.
🔶️Опоздавший должен вежливо извиниться (не оправдываясь и не вдаваясь в причины своего опоздания) и пройти на свое место.
🔷️Во время трапезы нужно стараться издавать как можно меньше звуков. Запрещено чавкать, звенеть приборами.
🔶️Нельзя дуть на горячий суп или с недовольством ковыряться вилкой в салате.
🔷️Запрещено класть на стол локти. Ладони можно положить на край стола или опустить на колени, а вот локти стоит держать прижатыми к бокам.
P.S. Ранее обучали столовому этикету, предлагая прижать к бокам салфетки (или даже книги📚) и удерживать их с помощью локтей во время еды, то есть орудуя столовыми приборами🍴!
Это весьма непросто, попробуйте))))
#сш27 #этикет
🔶️Начинать трапезу можно только после того, как ВСЕ гости получили первое блюдо🍲. При этом человек, блюдо которого еще не готово, может предложить другим приступить к трапезе. Последующие блюда можно начинать есть сразу.
🔷️Опоздавших ждут не более 20 минут.
🔶️Опоздавший должен вежливо извиниться (не оправдываясь и не вдаваясь в причины своего опоздания) и пройти на свое место.
🔷️Во время трапезы нужно стараться издавать как можно меньше звуков. Запрещено чавкать, звенеть приборами.
🔶️Нельзя дуть на горячий суп или с недовольством ковыряться вилкой в салате.
🔷️Запрещено класть на стол локти. Ладони можно положить на край стола или опустить на колени, а вот локти стоит держать прижатыми к бокам.
P.S. Ранее обучали столовому этикету, предлагая прижать к бокам салфетки (или даже книги📚) и удерживать их с помощью локтей во время еды, то есть орудуя столовыми приборами🍴!
Это весьма непросто, попробуйте))))
#сш27 #этикет
По правилам этикета разрешается засовывать салфетку за воротник, чтобы не запачкаться.
Anonymous Quiz
35%
Да
65%
Нет
❗️ИТОГИ городского интернет - конкурса КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ "РАДУГА БЕЗОПАСНОСТИ" ,
(тематика - дорожная безопасность, правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры)🚂
🚂Номинация "Правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры" 🛤
🥈2 место - Власкин Александр, 10 "Б" класс, работа "Наушники", рук.Власкина Н.И.
✨ПОЗДРАВЛЯЕМ!👏
(тематика - дорожная безопасность, правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры)🚂
🚂Номинация "Правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры" 🛤
🥈2 место - Власкин Александр, 10 "Б" класс, работа "Наушники", рук.Власкина Н.И.
✨ПОЗДРАВЛЯЕМ!👏
Учащиеся 7 "В"класса нашей любимой СШ27 посетили художественную галерею "Университет культуры", где проходит выставка-конкурс работ учащихся художественных школ🎨 Минска " Зимние впечатления".
🔷️Представлены более 50 работ, выполненных в разной технике: акварель, батик, роспись по стеклу, аппликация.
❄❄❄Зимние пейзажи, колядки, семейные новогодние вечера, " Живой город" - мы получили неизгладимое впечатление и приглашаем всех учащихся нашей школы на эту чудесную выставку!
✏Посмотреть на «Зимние впечатления» можно до 30 января 2021 г.
#сш27
🔷️Представлены более 50 работ, выполненных в разной технике: акварель, батик, роспись по стеклу, аппликация.
❄❄❄Зимние пейзажи, колядки, семейные новогодние вечера, " Живой город" - мы получили неизгладимое впечатление и приглашаем всех учащихся нашей школы на эту чудесную выставку!
✏Посмотреть на «Зимние впечатления» можно до 30 января 2021 г.
#сш27
🌲Улеглась предновогодняя суета и шумиха, нет больше беготни по магазинам в поисках подарков 🎁и продуктов, и у человека появляется уникальный шанс продлить очарование праздника🎉.
✏Ранее Новый Год праздновался весной - 22 марта, в день так называемого весеннего равноденствия. С 1492 года Новый год начали праздновать 1 сентября.
✏Петр I перенес эту дату на 1 января.
✏После революции летоисчисление изменилось. Соответственно, день, бывший по старому стилю 1 января, в новом календаре стал 14 января.
✏Так образовалось сразу два Новых года, а поскольку на Руси в ночь с 13-го на 14-е января отмечался Васильев день – практически все традиции этого праздника и перешли к Старому Новому году.
🎁🌲🎉Так что - с наступающим!)))
✏Ранее Новый Год праздновался весной - 22 марта, в день так называемого весеннего равноденствия. С 1492 года Новый год начали праздновать 1 сентября.
✏Петр I перенес эту дату на 1 января.
✏После революции летоисчисление изменилось. Соответственно, день, бывший по старому стилю 1 января, в новом календаре стал 14 января.
✏Так образовалось сразу два Новых года, а поскольку на Руси в ночь с 13-го на 14-е января отмечался Васильев день – практически все традиции этого праздника и перешли к Старому Новому году.
🎁🌲🎉Так что - с наступающим!)))
С 1 января 2021 года начал работу в тестовом режиме единый информационно-образовательный ресурс (eior.unibel.by).
В настоящее время на ресурсе размещены материалы 3 четверти по всем учебным предметам, включающие видеофрагменты с объяснением учебного материала и тестовые задания для самопроверки знаний и умений.
В настоящее время на ресурсе размещены материалы 3 четверти по всем учебным предметам, включающие видеофрагменты с объяснением учебного материала и тестовые задания для самопроверки знаний и умений.
Столовый этикет (часть 4)
🔶️Невежливо тянуться за блюдом на крайней стороне стола — вместо этого стоит вежливо попросить передать его.
🔷️Запрещено выбирать лучшие куски из общей тарелки — нужно брать те, что лежат ближе всего.
🔶️Уронив столовый прибор🥄, не стоит лезть за ним под стол. Вместо этого нужно вежливо попросить принести новый.
🔷️Если есть необходимость передать прибор соседу, делать это нужно тупой стороной вперед, держась за середину ручки.
🔶️Супы черпают ложкой от себя. Это поможет уберечься от брызг.
🔷️Перемешивать напитки нужно медленно и осторожно. Нельзя бить ложкой о край чашки.
🔶️Чайную ложку можно использовать только для размешивания напитка. Запрещено оставлять ее в чашке.
P.S. И это не только правило этикета, но и одно из суеверий: якобы оставленная в чашке ложка служит мостом между человеком и нечистой силой)))
🔶️Невежливо тянуться за блюдом на крайней стороне стола — вместо этого стоит вежливо попросить передать его.
🔷️Запрещено выбирать лучшие куски из общей тарелки — нужно брать те, что лежат ближе всего.
🔶️Уронив столовый прибор🥄, не стоит лезть за ним под стол. Вместо этого нужно вежливо попросить принести новый.
🔷️Если есть необходимость передать прибор соседу, делать это нужно тупой стороной вперед, держась за середину ручки.
🔶️Супы черпают ложкой от себя. Это поможет уберечься от брызг.
🔷️Перемешивать напитки нужно медленно и осторожно. Нельзя бить ложкой о край чашки.
🔶️Чайную ложку можно использовать только для размешивания напитка. Запрещено оставлять ее в чашке.
P.S. И это не только правило этикета, но и одно из суеверий: якобы оставленная в чашке ложка служит мостом между человеком и нечистой силой)))
У нас новая рубрика!
Каждую среду наш педагог-психолог Казак Марина Алексеевна будет рассматривать один из вопросов.
Начинаем!
Занятие 1. Общаться с ребёнком: как?
✏Самый важный принцип: безусловно принимать ребенка- значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
✏Потребность в любви, в нужности другому - одна из фундаментальных человеческих потребностей.
✏Психологи считают, что четыре объятия необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И не только ребёнку!
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
Каждую среду наш педагог-психолог Казак Марина Алексеевна будет рассматривать один из вопросов.
Начинаем!
Занятие 1. Общаться с ребёнком: как?
✏Самый важный принцип: безусловно принимать ребенка- значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
✏Потребность в любви, в нужности другому - одна из фундаментальных человеческих потребностей.
✏Психологи считают, что четыре объятия необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И не только ребёнку!
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️