✏Готовимся к педагогическому совету.
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Хоревич С.А., учитель белорусского языка и литературы.
Мастацкае ўвасабленне ў творах Сяргея Тарасава і Лявона Случаніна вобразаў Ефрасіннi Полацкай i
Рагнеды.
❗Вучні самастойна выконвалі дамашняе заданне па розных накірунках:
🎨"мастакі" падрыхтавалі выявы галоўных гераінь твораў - Рагнеды і Ефрасінні Полацкай;
📚"літаратары" напісалі свае вершы і апавяданні ці падрыхтавалі выразнае чытанне вершаў вядомых беларускіх паэтаў;
🏹"гісторыкі" расказалі пра цікавыя факты з жыцця вядомых беларускіх гераінь.
✏Такая дзейнасць:
🔹️садзейнічала ўменню аналізаваць,выказваць і аргументаваць сваю думку;
стварыла ўмовы для пазнавальнай актыўнасці вучняў, іх крытычнага мыслення;
🔸️спрыяла фарміраванню павагі да гісторыі роднага краю.
✏Уменне адбіраць патрэбную інфармацыю праз інтэрнэт спрыяе развіццю інфармацыйнай культуры вучняў.
#методработа
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится Хоревич С.А., учитель белорусского языка и литературы.
Мастацкае ўвасабленне ў творах Сяргея Тарасава і Лявона Случаніна вобразаў Ефрасіннi Полацкай i
Рагнеды.
❗Вучні самастойна выконвалі дамашняе заданне па розных накірунках:
🎨"мастакі" падрыхтавалі выявы галоўных гераінь твораў - Рагнеды і Ефрасінні Полацкай;
📚"літаратары" напісалі свае вершы і апавяданні ці падрыхтавалі выразнае чытанне вершаў вядомых беларускіх паэтаў;
🏹"гісторыкі" расказалі пра цікавыя факты з жыцця вядомых беларускіх гераінь.
✏Такая дзейнасць:
🔹️садзейнічала ўменню аналізаваць,выказваць і аргументаваць сваю думку;
стварыла ўмовы для пазнавальнай актыўнасці вучняў, іх крытычнага мыслення;
🔸️спрыяла фарміраванню павагі да гісторыі роднага краю.
✏Уменне адбіраць патрэбную інфармацыю праз інтэрнэт спрыяе развіццю інфармацыйнай культуры вучняў.
#методработа
🤔Хотите попробовать свои силы?)
✏Приглашаем учащихся в период весенних каникул принять участие в школьном этапе олимпиады по учебным предметам!
❗Выбирайте предмет по душе и развивайтесь!)
☝️29 марта
Математика – 5-7 кл– 10.00
Русский язык - 5-8 кл - 12.00
☝️30 марта
Белорусский язык- 5-8 кл -10.00
География –6-8 кл -12.00
☝️31 марта
Английский язык- 5-9 кл - 10.00
Биология –6-8 кл - 10.00
☝️1 апреля
Физика –7-8 кл - 10.00
Химия –7-8 кл- 12.00
☝️2 апреля
История – 5-9 кл- 10.00
❗Проверяйте свои знания и расширяйте кругозор, решая нестандартные задачки!
#каникулы
**
✏Приглашаем учащихся в период весенних каникул принять участие в школьном этапе олимпиады по учебным предметам!
❗Выбирайте предмет по душе и развивайтесь!)
☝️29 марта
Математика – 5-7 кл– 10.00
Русский язык - 5-8 кл - 12.00
☝️30 марта
Белорусский язык- 5-8 кл -10.00
География –6-8 кл -12.00
☝️31 марта
Английский язык- 5-9 кл - 10.00
Биология –6-8 кл - 10.00
☝️1 апреля
Физика –7-8 кл - 10.00
Химия –7-8 кл- 12.00
☝️2 апреля
История – 5-9 кл- 10.00
❗Проверяйте свои знания и расширяйте кругозор, решая нестандартные задачки!
#каникулы
**
✏Готовимся к педагогическому совету.
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится учитель начальных классов Бабицкая Т.Г.
"Страна живой природы", 2 класс
✏Актуализация знаний прошла в виде викторины, ответы к которой ребята готовили самостоятельно по группам.
✏Рубрики заданий звучали так: вспомните, подумайте, придумайте, сочините.
✏На уроке ребята учились работать в команде, старались грамотно составить устные высказывания, выполняли творческие задания.
#методработа
*
🔘Опытом организации самостоятельной деятельности учащихся делится учитель начальных классов Бабицкая Т.Г.
"Страна живой природы", 2 класс
✏Актуализация знаний прошла в виде викторины, ответы к которой ребята готовили самостоятельно по группам.
✏Рубрики заданий звучали так: вспомните, подумайте, придумайте, сочините.
✏На уроке ребята учились работать в команде, старались грамотно составить устные высказывания, выполняли творческие задания.
#методработа
*
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Дни открытых дверей в учреждениях ПТО и ССО
График проведения
Дней открытых дверей в учреждениях ПТО и ССО
https://vuchan.by/профориентация
График проведения
Дней открытых дверей в учреждениях ПТО и ССО
https://vuchan.by/профориентация
🤔Русский язык не зря считают «великим и могучим»!
❗В нем есть целые словосочетания, смысл которых не соответствует используемым в них словах.
☺Это и есть фразеологизмы. С историей возникновения некоторых из них мы и будем знакомиться!)
Начинаем!
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#этоинтересно
**
❗В нем есть целые словосочетания, смысл которых не соответствует используемым в них словах.
☺Это и есть фразеологизмы. С историей возникновения некоторых из них мы и будем знакомиться!)
Начинаем!
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#этоинтересно
**
❓Вы знаете, что означает выражение "Крокоди́ловы слёзы"?
☝️Правильно! Неискреннее сожаление, сострадание.
🐊 Выражение основано на предании, будто бы у крокодила, пожирающего свою жертву, льются слёзы😥.
📚Древние поверья рассказывают ещё и о том, что крокодил подманивает к берегу людей, изображая голосом детский плач.
❓Плачут ли на самом деле крокодилы?
☝️По утверждению зоологов, крокодилы и в самом деле плачут, но не от «избытка чувств», а от избытка солей, которые скапливаются у них в организме и выходят через протоки, расположенные у самых глаз.
❗Запомните, выражение употребляют в значении «лицемерные, неискренние слёзы».
#этоинтересно
**
☝️Правильно! Неискреннее сожаление, сострадание.
🐊 Выражение основано на предании, будто бы у крокодила, пожирающего свою жертву, льются слёзы😥.
📚Древние поверья рассказывают ещё и о том, что крокодил подманивает к берегу людей, изображая голосом детский плач.
❓Плачут ли на самом деле крокодилы?
☝️По утверждению зоологов, крокодилы и в самом деле плачут, но не от «избытка чувств», а от избытка солей, которые скапливаются у них в организме и выходят через протоки, расположенные у самых глаз.
❗Запомните, выражение употребляют в значении «лицемерные, неискренние слёзы».
#этоинтересно
**
✏Готовимся к педагогическому совету.
🔘Опытом делится учитель ОиМХК Мельник А.В.
"Эпоха Возрождения на белорусских землях", 8 класс
Технология шестиугольников (гексов).
✏Гексы — это шестиугольники (чаще в виде сот), в которых представлены знания по определенному аспекту.
☝️Каждый из шестиугольников присоединяется к другому благодаря связям, которые учащиеся должны установить.
✏Гексы могут быть нарисованы в тетради или сделаны из бумаге.
🔹️Ребятам было предложено поработать с готовыми гексами по теме, а также составить свои.
☝️Нет единого правильного способа составить шестиугольники. Можно перекладывать карточки, находить новые логико-смысловые связи в теме.
✏Плюсы метода:
🔹️организация работы в группах, парах, индивидуально;
🔸️интерактивность, наглядность;
🔹️эффективная систематизация материала;
🔸️реализация деятельностного и дифференцированного подходов к обучению.
❗Технология шестиугольников позволяет избежать пассивного слушания и побуждает учащихся к активной работе!)
#методработа
*
🔘Опытом делится учитель ОиМХК Мельник А.В.
"Эпоха Возрождения на белорусских землях", 8 класс
Технология шестиугольников (гексов).
✏Гексы — это шестиугольники (чаще в виде сот), в которых представлены знания по определенному аспекту.
☝️Каждый из шестиугольников присоединяется к другому благодаря связям, которые учащиеся должны установить.
✏Гексы могут быть нарисованы в тетради или сделаны из бумаге.
🔹️Ребятам было предложено поработать с готовыми гексами по теме, а также составить свои.
☝️Нет единого правильного способа составить шестиугольники. Можно перекладывать карточки, находить новые логико-смысловые связи в теме.
✏Плюсы метода:
🔹️организация работы в группах, парах, индивидуально;
🔸️интерактивность, наглядность;
🔹️эффективная систематизация материала;
🔸️реализация деятельностного и дифференцированного подходов к обучению.
❗Технология шестиугольников позволяет избежать пассивного слушания и побуждает учащихся к активной работе!)
#методработа
*
Вучні 11 класа прынялі ўдзел у інтэрактыўным мерапрыемстве, прысвечаным 125-годдзю з дня нараджэння Кандрата Крапівы, якое адбылося ў бібліятэцы імя Янкі Купалы.
📚У камернай атмасферы байкі Крапівы дэкламавалі не толькі работнікі бібліятэкі, але і вучні.
😊Потым былі загадкі з салодкімі сюрпрызамі!
✏Дэвізам жыцця байкапісца былі словы: "Я хацеў ўмяшацца ў жыццё і сёе-тое паправіць".
❗Не будзьце абыякавымі ў жыцці!
#культпоход
*
📚У камернай атмасферы байкі Крапівы дэкламавалі не толькі работнікі бібліятэкі, але і вучні.
😊Потым былі загадкі з салодкімі сюрпрызамі!
✏Дэвізам жыцця байкапісца былі словы: "Я хацеў ўмяшацца ў жыццё і сёе-тое паправіць".
❗Не будзьце абыякавымі ў жыцці!
#культпоход
*
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Обращаете ли вы внимание на городские арки? 👀Предлагаем совершить виртуальную прогулку по Минску и пройти тест
❗Продолжаем готовиться к экзамену по истории Беларуси))
Минск впервые упоминается в:
Минск впервые упоминается в:
Anonymous Quiz
18%
1167 году
13%
1267 году
68%
1067 году