#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

⁉️Признаки употребления наркотиков

👁‍🗨АМФЕТАМИНЫ
👤 Портретные признаки: сухие губы, пронизывающая дрожь, ослабевшее тело
🕺Линия поведения: агрессивные выпады, перемежающиеся хохотом, быстрый темп речи, помутненность сознания
🌀 Джентльменский набор: шприц, иглы, прозрачные растворы, таблетки, белые порошки, упаковки от лекарств

👁‍🗨 БАРБИТУРАТЫ
👤 Портретные признаки: вид, как у сильно выпившего человека, нарушения координации движения
🕺Линия поведения: помутнение сознания, компенсирующееся повышенным аппетитом
🌀 Джентльменский набор: упаковки от снотворных лекарств
😱 Последствия кайфа: зависимость как от алкоголя

💪ВЕРИМ 🔜 ВЫ СДЕЛАЕТЕ СВОЙ ВЫБОР В ЖИЗНИ БЕЗ ОПАСНОСТИ И РИСКА 🙏

#советскийрайон
#стопнаркотики

⚡️В Минском государственном колледже цифровых технологий проходит выездное заседание Мингорисполкома.

В нем принимает участие председатель Совета Республики Наталья Кочанова. Основной вопрос повестки дня — создание условий для обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

📌Перед началом заседания гости и члены исполкома ознакомились с практикой обучения профессиям учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития.

Видео: Мингорисполком

«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube

⚡️В шести учреждениях среднего специального образования Минска получают профессию учащиеся с особенностями психофизического развития.

Сегодня они представили мастер-классы по своим направлениям обучения.

Видео: Мингорисполком

«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube

ℹ️Приоритетное внимание к поддержке социально уязвимых категорий населения, в том числе людей с особенностями психофизического развития, — неотъемлемая часть государственной политики нашей страны.

В Республике Беларусь выстроена эффективная система социальной поддержки, помощи и реабилитации, многое сделано для укрепления здоровья, обучения и адаптации такой категории граждан.

☝️За пять последних лет значительно возросло количество детей с интеллектуальной недостаточностью, расстройствами аутистического спектра; уменьшилось — с нарушениями зрения, тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.

📌Красноречивым индикатором проблемы являются обращения граждан, поступающие в Совет Республики по вопросам лечения, социальной адаптации и интеграции детей с инвалидностью и особенностями психофизического развития.

В 2022 году обратилось 7 человек, а за истекший период 2023 года — уже 16.

🇧🇾Совет Республики🇧🇾 активно включился в деятельность по совершенствованию системы межведомственной работы для решения вопросов реабилитации и абилитации инвалидов.

🕹Создан Консультативный совет, в составе которого — руководители органов государственного управления и ведущие, опытные специалисты-практики учреждений здравоохранения и образования.

🖇К настоящему времени состоялись 5 заседаний, в том числе 3 выездных — в г. Минске, г. Полоцке и г. Гомеле. На тематических заседаниях рассмотрены вопросы, находящиеся в компетенции министерств здравоохранения, образования, труда и социальной защиты:

🔖выявление, обучение и социализация детей с особенностями психофизического развития;
🔖инновационные практики оказания помощи детям с нарушениями развития;
🔖подготовка педагогов к обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями и другие.

ℹ️В работу включилось Министерство информации. С участием ключевых республиканских и региональных СМИ организовано информирование общества о детях с ОПФР для формирования в социуме культуры их принятия.

❗️В БЕЛАРУСИ в системе поддержки детей с особенностями функционируют 236 учреждений специального образования, в том числе:

📌в системе образования:

➡️141 центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
➡️48 специальных детских садов;
➡️47 специальных школ, специальных школ-интернатов.

✔️Кроме того, специальное образование, коррекционно-педагогическую помощь дети с ОПФР получают в:

📉1758 специальных группах и 2002 группах интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования;
📉185 специальных классах и 5543 классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования;
📉3591 пункте коррекционно-педагогической помощи, из них 1879 ПКПП на уровне дошкольного образования и 1712 ПКПП на уровне общего среднего образования;

📌в системе соцзащиты:

🦽9 домов-интернатов;
🦽146 территориальных центра социального обслуживания населения;
🦽164 отделения дневного пребывания для инвалидов;

📌в системе здравоохранения:

💡9 специализированных домов ребенка (Минздрав и Департамент исполнения наказаний);
💡54 центра раннего вмешательства системы Министерства здравоохранения;
💡13 больниц (центров) медицинской реабилитации для детского населения.