February 13, 2021
⬆️⬆️⬆️
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День пятый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День пятый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
February 13, 2021
February 13, 2021
💖 "Люблю мой край, старонку гэту..."💖
1⃣2⃣ февраля в средней школе №187 г.Минска прошла акция, девизом которой стали поэтические строки белорусской поэтэссы Констанции Буйло.
👩👧👦Старшая вожатая пионерской дружины имени Веры Хоружей вместе с лидерами подготовили вопросы и сюрпризы для участников.
👫 Ребята активно включились в выполнение конкурсных заданий.
А вопросы ребят ожидали самые разные:
✅ Отгадать белорусские загадки
✅ Вспомнить творчество белорусских поэтов и писателей
✅ Прадоўжыць прыказкі і прымаўкі
✅ Узнать по описанию памятные места Беларуси
✅ Отгадать задуманное животное или растение
и многое другое
🧩 За правильные ответы можно было получить "фишки".
🏆 Победители, набравшие наибольшее число "фишек", были премированы сладкими призами.
📌 Кстати, поверьте себя и вы 😊
❓ Какого белорусского поэта считают классиком белорусской басни?
❓ Какой город считается географическим центром Европы?
❓ Зубоў не мае, але больна кусае!
❓В каком белорусском городе ткали знаменитые на весь мир пояса?
‼️ Если ответили - вы молодцы❗️
А если нет - всегда можно узнать больше❗️
‼️Не стыдно не знать, стыдно не учиться💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться #БРПО #воспитательная_работа
1⃣2⃣ февраля в средней школе №187 г.Минска прошла акция, девизом которой стали поэтические строки белорусской поэтэссы Констанции Буйло.
👩👧👦Старшая вожатая пионерской дружины имени Веры Хоружей вместе с лидерами подготовили вопросы и сюрпризы для участников.
👫 Ребята активно включились в выполнение конкурсных заданий.
А вопросы ребят ожидали самые разные:
✅ Отгадать белорусские загадки
✅ Вспомнить творчество белорусских поэтов и писателей
✅ Прадоўжыць прыказкі і прымаўкі
✅ Узнать по описанию памятные места Беларуси
✅ Отгадать задуманное животное или растение
и многое другое
🧩 За правильные ответы можно было получить "фишки".
🏆 Победители, набравшие наибольшее число "фишек", были премированы сладкими призами.
📌 Кстати, поверьте себя и вы 😊
❓ Какого белорусского поэта считают классиком белорусской басни?
❓ Какой город считается географическим центром Европы?
❓ Зубоў не мае, але больна кусае!
❓В каком белорусском городе ткали знаменитые на весь мир пояса?
‼️ Если ответили - вы молодцы❗️
А если нет - всегда можно узнать больше❗️
‼️Не стыдно не знать, стыдно не учиться💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться #БРПО #воспитательная_работа
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👦🏻👧🏻НАШИ ДЕТИ:
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️АКТУАЛЬНО.
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО⚡️
Неблагозвучная фамилия и редкое имя, внешность с изюминкой, необычное хобби, развитый не по возрасту интеллект, худоба или полнота — все эти особенности ребенка могут ввергнуть его в ад под названием
"БУЛЛИНГ".
Что это❓⬇️⬇️
В переводе с английского означает издевательство,
травлю и запугивание.
Буллинг – это заносчивое, оскорбительное поведение, агрессивное преследование одного из членов коллектива (школьного, студенческого) со стороны остальных членов коллектива или его части.
Какой буллинг бывает ⬇️⬇️:
1⃣ Вербальный - словесное издевательство или запугивание;
2⃣ Физический - проявляется в многократно повторяющихся ударах, пинках, подножках, блокировании, толчках и прикосновениях;
3⃣ Социальный - применение тактики изоляции;
4⃣ Кибербуллинг- запугивание с помощью электронной почты, текстовых сообщений и сообщений в социальных сетях.
📌Важно понимать☝️:
✅Причины возникновения буллинга могут быть самые разные, но в первую очередь, это следствие домашних унижений, насилия в семье, отсутствия доверительных взаимоотношений и поддержки со стороны родителей.
Большинство детей в свое время дразнили братья, сестры или друзья. Если это происходит в игровой, дружеской и обоюдной форме, когда оба ребенка просто балуются, такие обиды, как правило, не наносят вреда. Но когда словесные уколы становятся обидными, злыми и постоянными - они превращаются в издевательства и их необходимо прекратить.
📌 На методическом объединении педагогов-психологов Советского района, под руководством специалиста СПЦ Воробей Н.Ю., неоднократно рассматривались вопросы профилактики насилия среди несовершеннолетних📚.
☝️☝️Узнайте больше как помочь своему ребенку или ученику здесь
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
#буллинг
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО⚡️
Неблагозвучная фамилия и редкое имя, внешность с изюминкой, необычное хобби, развитый не по возрасту интеллект, худоба или полнота — все эти особенности ребенка могут ввергнуть его в ад под названием
"БУЛЛИНГ".
Что это❓⬇️⬇️
В переводе с английского означает издевательство,
травлю и запугивание.
Буллинг – это заносчивое, оскорбительное поведение, агрессивное преследование одного из членов коллектива (школьного, студенческого) со стороны остальных членов коллектива или его части.
Какой буллинг бывает ⬇️⬇️:
1⃣ Вербальный - словесное издевательство или запугивание;
2⃣ Физический - проявляется в многократно повторяющихся ударах, пинках, подножках, блокировании, толчках и прикосновениях;
3⃣ Социальный - применение тактики изоляции;
4⃣ Кибербуллинг- запугивание с помощью электронной почты, текстовых сообщений и сообщений в социальных сетях.
📌Важно понимать☝️:
✅Причины возникновения буллинга могут быть самые разные, но в первую очередь, это следствие домашних унижений, насилия в семье, отсутствия доверительных взаимоотношений и поддержки со стороны родителей.
Большинство детей в свое время дразнили братья, сестры или друзья. Если это происходит в игровой, дружеской и обоюдной форме, когда оба ребенка просто балуются, такие обиды, как правило, не наносят вреда. Но когда словесные уколы становятся обидными, злыми и постоянными - они превращаются в издевательства и их необходимо прекратить.
📌 На методическом объединении педагогов-психологов Советского района, под руководством специалиста СПЦ Воробей Н.Ю., неоднократно рассматривались вопросы профилактики насилия среди несовершеннолетних📚.
☝️☝️Узнайте больше как помочь своему ребенку или ученику здесь
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
#буллинг
rcpp.by
Что такое буллинг и что с этим делать? - rcpp.by
Буллинг — это постоянные намеренные негативные действия, направленные на одного и того же ребенка со стороны другого ребенка или группы (читать дальше)
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Разбираемся, как понять, что ребёнка преследуют в Сети, и научить постоять за себя☝🏻⬇️⬇️⬇️
☝🏻Кибербуллинг — это насилие в цифровом пространстве.
📌Вот некоторые признаки, что у ребёнка проблемы с общением в Сети:
✔Ребёнок перестал использовать гаджеты или, наоборот, использует чаще обычного.
✔Ребёнок выглядит расстроенным, раздражённым, подавленным после взаимодействия с гаджетами.
✔У ребёнка резко ухудшились оценки.
✔Ребёнок стал закрытым, настороженным, не идёт на контакт.
📌Важно помнить:
🔙Кибербуллинг — это агрессия.
🔙Подверженные травле люди страдают не только психологически, но и испытывают при этос физическую боль.
🆘️🆘️🆘️Что делать при травле в интернете⁉️
🆘️🆘️🆘️Как защитить детей от кибербуллинга⁉️
🔛Обязательно смотрите и читайте здесь и здесь
https://www.unicef.by/safeinternet/
https://youtu.be/frWLJG9KIAQ
📌Важно!
✔Расскажите ребёнку, как жаловаться на контент.
🔜В Твиттере, Инстаграме, Фейсбуке, ВКонтакте и других платформах есть инструменты, которые помогут ограничить взаимодействие с нежелательными пользователями, сообщить о нарушении закона и преследовании.
✔Напомните, что всегда можно прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в интернете. 🔜 Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям.
✔ Все люди ответственны за то, что они делают, смотрят и публикуют в интернете.
☝🏻Объясните ребёнку, что кажущаяся анонимность Сети — не повод переходить границы. Иначе есть риск, что подросток станет соучастником кибербуллинга учеников.
✔Поговорите с ребёнком и расскажите, что в интернете нужно вести себя так же, как и в реальности.
☝🏻В обычной жизни никто не становится посреди улицы и не кричит оскорбления всем вокруг. В Сети этого делать также не следует.
☝🏻Кибербуллинг — это насилие в цифровом пространстве.
📌Вот некоторые признаки, что у ребёнка проблемы с общением в Сети:
✔Ребёнок перестал использовать гаджеты или, наоборот, использует чаще обычного.
✔Ребёнок выглядит расстроенным, раздражённым, подавленным после взаимодействия с гаджетами.
✔У ребёнка резко ухудшились оценки.
✔Ребёнок стал закрытым, настороженным, не идёт на контакт.
📌Важно помнить:
🔙Кибербуллинг — это агрессия.
🔙Подверженные травле люди страдают не только психологически, но и испытывают при этос физическую боль.
🆘️🆘️🆘️Что делать при травле в интернете⁉️
🆘️🆘️🆘️Как защитить детей от кибербуллинга⁉️
🔛Обязательно смотрите и читайте здесь и здесь
https://www.unicef.by/safeinternet/
https://youtu.be/frWLJG9KIAQ
📌Важно!
✔Расскажите ребёнку, как жаловаться на контент.
🔜В Твиттере, Инстаграме, Фейсбуке, ВКонтакте и других платформах есть инструменты, которые помогут ограничить взаимодействие с нежелательными пользователями, сообщить о нарушении закона и преследовании.
✔Напомните, что всегда можно прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в интернете. 🔜 Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям.
✔ Все люди ответственны за то, что они делают, смотрят и публикуют в интернете.
☝🏻Объясните ребёнку, что кажущаяся анонимность Сети — не повод переходить границы. Иначе есть риск, что подросток станет соучастником кибербуллинга учеников.
✔Поговорите с ребёнком и расскажите, что в интернете нужно вести себя так же, как и в реальности.
☝🏻В обычной жизни никто не становится посреди улицы и не кричит оскорбления всем вокруг. В Сети этого делать также не следует.
ЮНИСЕФ в Беларуси
Интернет без буллинга
February 13, 2021
February 13, 2021
⬆️⬆️⬆️
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День шестой
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День шестой
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔹️Главное правило родителя подростка - ненавязчивое участие, рука, которая протянута навстречу всегда, чтобы в любой момент ребенок мог за нее ухватиться👆
🔹️Включите в сферу своего внимания все устройства с подключением к Интернету, к которым есть доступ у ребенка.
🔹️Обсудите с ребенком то, как он использует Интернет и, если вдруг окажется, что он не знает самого простого, начните с формирования культуры использования сети и навыка обеспечения безопасности посредством взрослых (смотрите нашу прошлую публикацию).
🔹️Даже если у ребенка есть собственный компьютер или ноутбук, создайте ему личную учетную запись с ограниченными правами, объяснив, что это необходимо для его безопасности и что так вы будете своевременно информированы о его виртуальных действиях.
🔹️ Используйте отчеты о деятельности в Интернете от сервисных служб. Навязчивый и грубый контроль может вызвать жесткий протест, однако мягкие формы удаленного контроля позволят быть в курсе, какие сайты посещает ваш ребенок.
🔹️Вместе с ребенком определите запрещенный контент, а также время нахождения в сети Интернет и требуйте соблюдения этих правил. Составьте список запрещенных действий (хулиганство, рассылка угроз, организация и участие в травле и т.д.) и объясните ему, какие правовые последствия несет такое поведение.
🔹️Проговорите с ребенком, на какие действия и поступки при сетевом общении требуется ваше обязательное разрешение:
⛔Ввод или предоставление личных данных (фамилию, имя, домашний адрес, номера телефонов, номер школы и класса, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, свои имена в программах мгновенного обмена сообщениями, возраст или дату рождения, любая информация о банковских картах),
⛔Личные встречи с виртуальными друзьями,
⛔Рассылка фото и видеоматериалов личного характера,
⛔Установка программного обеспечения/приложений на компьютер/смартфон,
⛔Переход по неизвестным ссылкам в электронной почте, мессенджерах или соцсетях.
🔹️Попросите ребенка сразу сообщать вам, если кто-то или что-то в Сети встревожило или напугало его. Интересуйтесь его виртуальными делами, ненавязчиво уточняя, все ли в порядке, не требуется ли помощь. Похвалите, если ребенок к вам обратился.
🔹️Подпишитесь на профили/каналы ваших детей, чтобы быть в курсе их публикаций.
🔹️Держите интернет-активность вашего ребенка на виду, как если бы это была его реальная жизнь. Перепады настроения во время использования гаджетов, публикации и динамика интернет-активности помогут вам вовремя заметить неладное и самому осторожно задать наводящие вопросы, даже если ребенок еще не решился обратиться к вам.
📌Помните! В этом возрасте обратиться к родителям особенно сложно и есть большой шанс, что, когда это произойдет, может быть уже поздно.
🔹️Расскажите ребенку об ответственности за противоправное поведение в Сети.
💯👨💻В следующий раз в рубрике «Семья и школа. Техника успешного родительства» мы расскажем вам, как организовать медиасреду подростка 14-17 лет.
Следите за новостями 👀
#психолог_и_я #консультацияонлайн #техника_успешного_родительства
🔹️Включите в сферу своего внимания все устройства с подключением к Интернету, к которым есть доступ у ребенка.
🔹️Обсудите с ребенком то, как он использует Интернет и, если вдруг окажется, что он не знает самого простого, начните с формирования культуры использования сети и навыка обеспечения безопасности посредством взрослых (смотрите нашу прошлую публикацию).
🔹️Даже если у ребенка есть собственный компьютер или ноутбук, создайте ему личную учетную запись с ограниченными правами, объяснив, что это необходимо для его безопасности и что так вы будете своевременно информированы о его виртуальных действиях.
🔹️ Используйте отчеты о деятельности в Интернете от сервисных служб. Навязчивый и грубый контроль может вызвать жесткий протест, однако мягкие формы удаленного контроля позволят быть в курсе, какие сайты посещает ваш ребенок.
🔹️Вместе с ребенком определите запрещенный контент, а также время нахождения в сети Интернет и требуйте соблюдения этих правил. Составьте список запрещенных действий (хулиганство, рассылка угроз, организация и участие в травле и т.д.) и объясните ему, какие правовые последствия несет такое поведение.
🔹️Проговорите с ребенком, на какие действия и поступки при сетевом общении требуется ваше обязательное разрешение:
⛔Ввод или предоставление личных данных (фамилию, имя, домашний адрес, номера телефонов, номер школы и класса, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, свои имена в программах мгновенного обмена сообщениями, возраст или дату рождения, любая информация о банковских картах),
⛔Личные встречи с виртуальными друзьями,
⛔Рассылка фото и видеоматериалов личного характера,
⛔Установка программного обеспечения/приложений на компьютер/смартфон,
⛔Переход по неизвестным ссылкам в электронной почте, мессенджерах или соцсетях.
🔹️Попросите ребенка сразу сообщать вам, если кто-то или что-то в Сети встревожило или напугало его. Интересуйтесь его виртуальными делами, ненавязчиво уточняя, все ли в порядке, не требуется ли помощь. Похвалите, если ребенок к вам обратился.
🔹️Подпишитесь на профили/каналы ваших детей, чтобы быть в курсе их публикаций.
🔹️Держите интернет-активность вашего ребенка на виду, как если бы это была его реальная жизнь. Перепады настроения во время использования гаджетов, публикации и динамика интернет-активности помогут вам вовремя заметить неладное и самому осторожно задать наводящие вопросы, даже если ребенок еще не решился обратиться к вам.
📌Помните! В этом возрасте обратиться к родителям особенно сложно и есть большой шанс, что, когда это произойдет, может быть уже поздно.
🔹️Расскажите ребенку об ответственности за противоправное поведение в Сети.
💯👨💻В следующий раз в рубрике «Семья и школа. Техника успешного родительства» мы расскажем вам, как организовать медиасреду подростка 14-17 лет.
Следите за новостями 👀
#психолог_и_я #консультацияонлайн #техника_успешного_родительства
February 13, 2021
February 13, 2021
⬆️⬆️⬆️
❄️ НАША АКТИВНАЯ СУББОТА❄️
1⃣3⃣ февраля 2⃣0⃣2⃣1⃣ года
📚 Игра-конкурс "Знатоки сказок"
❓❗️ Интерактивное занятие "Ты и твоё имя"
📖 Интерактивный час "Как это было: история антифашистского движения"
👩👦 Игра "Наше здоровье в наших руках"
💪 День здоровья
И ещё много интересного и полезного
❗️Будьте с нами и будьте здоровы❗️💯
#sch187minsk #ЗОЖ #спортиздоровье #профилактика #БРПО #мывместе #воспитательная_работа
❄️ НАША АКТИВНАЯ СУББОТА❄️
1⃣3⃣ февраля 2⃣0⃣2⃣1⃣ года
📚 Игра-конкурс "Знатоки сказок"
❓❗️ Интерактивное занятие "Ты и твоё имя"
📖 Интерактивный час "Как это было: история антифашистского движения"
👩👦 Игра "Наше здоровье в наших руках"
💪 День здоровья
И ещё много интересного и полезного
❗️Будьте с нами и будьте здоровы❗️💯
#sch187minsk #ЗОЖ #спортиздоровье #профилактика #БРПО #мывместе #воспитательная_работа
February 13, 2021
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻🖥📱Продолжаем рассказывать о том, ЧТО ПРИВЛЕКАЕТ в интернет детей 1️⃣1️⃣-1️⃣3️⃣ лет и КАК ОРГАНИЗОВАТЬ для них БЕЗОПАСНУЮ МЕДИАСРЕДУ🌍
👦🏻👧🏻Итак, кратко об особенностях этого возраста:
✔Наблюдается рост социальной мотивации. Для ребенка становится важным мнение социума, других людей, их оценка, признание ими своих прав.
✔Начинают стремиться к самостоятельности, к освобождению из-под опеки взрослых, отдаляются от своих родителей.
✔Их тянет к неизведанному, к риску, к приключениям.
✔И совсем не тянет учиться тому, чему их обязательно хотят научить.
⬇️⬇️⬇️
🌐Во всемирной паутине дети 11-13 лет:
🔜 «торчат» в интернете, превращая это в способ самовыражения и удовлетворения творческого начала;
🔜 сёрфят в интернете, но ищут уже другой контент, с помощью которого пытаются разобраться в окружающем мире, других людях и в себе самих;
🔜всё больше уходят в мессенджеры, потому что там формируется социум, который они подбирают себе сами и который будет принадлежать только им, если они того захотят, как когда-то их родители выбирали компанию во дворе;
🔜Они уже не задают вопросы «почему» и «зачем» взрослым, они ищут сами.
🔜Они начинают собирать по кусочку паззл осознания себя и своего места в мире. У подростка две жизни: та, которая снаружи и та, которая внутри, а Интернет – место, практически свободное от контроля.
☝🏻И пусть родителям кажется, что их ребенок вдруг стал чужим и далеким, это не так.
☝🏻И пусть он сердится и противоречит вам, это всего лишь начало его взросления, в котором без вас он все равно не обойдется: помогите ему повзрослеть безопасно.
✒📚Если вдруг ваши отношения с ребенком все еще оставляют желать лучшего, попробуйте использовать наши рекомендации, ведь в наши дни то общение, которое раньше было реальным, никуда не делось, оно просто ушло в Интернет, став куда менее безопасным и куда более сложно контролируемым и сохранив все влияние на личность подростка☝🏻⬇️⬇️⬇️
РЕКОМЕНДАЦИИ ЧИТАЙТЕ НИЖЕ⬇️⬇️⬇️
👦🏻👧🏻Итак, кратко об особенностях этого возраста:
✔Наблюдается рост социальной мотивации. Для ребенка становится важным мнение социума, других людей, их оценка, признание ими своих прав.
✔Начинают стремиться к самостоятельности, к освобождению из-под опеки взрослых, отдаляются от своих родителей.
✔Их тянет к неизведанному, к риску, к приключениям.
✔И совсем не тянет учиться тому, чему их обязательно хотят научить.
⬇️⬇️⬇️
🌐Во всемирной паутине дети 11-13 лет:
🔜 «торчат» в интернете, превращая это в способ самовыражения и удовлетворения творческого начала;
🔜 сёрфят в интернете, но ищут уже другой контент, с помощью которого пытаются разобраться в окружающем мире, других людях и в себе самих;
🔜всё больше уходят в мессенджеры, потому что там формируется социум, который они подбирают себе сами и который будет принадлежать только им, если они того захотят, как когда-то их родители выбирали компанию во дворе;
🔜Они уже не задают вопросы «почему» и «зачем» взрослым, они ищут сами.
🔜Они начинают собирать по кусочку паззл осознания себя и своего места в мире. У подростка две жизни: та, которая снаружи и та, которая внутри, а Интернет – место, практически свободное от контроля.
☝🏻И пусть родителям кажется, что их ребенок вдруг стал чужим и далеким, это не так.
☝🏻И пусть он сердится и противоречит вам, это всего лишь начало его взросления, в котором без вас он все равно не обойдется: помогите ему повзрослеть безопасно.
✒📚Если вдруг ваши отношения с ребенком все еще оставляют желать лучшего, попробуйте использовать наши рекомендации, ведь в наши дни то общение, которое раньше было реальным, никуда не делось, оно просто ушло в Интернет, став куда менее безопасным и куда более сложно контролируемым и сохранив все влияние на личность подростка☝🏻⬇️⬇️⬇️
РЕКОМЕНДАЦИИ ЧИТАЙТЕ НИЖЕ⬇️⬇️⬇️
Telegram
Образование.Советский.Минск
💻🖥📱Сегодня мы расскажем о том, что привлекает в интернет детей 7️⃣-1️⃣0️⃣ лет и как организовать для них безопасную медиасреду🌐.
👦🏻👧🏻Итак, кратко об особенностях этого возраста:
✔У детей 7-10 лет сильное чувство семьи.
✔У них развивается чувство своей моральной…
👦🏻👧🏻Итак, кратко об особенностях этого возраста:
✔У детей 7-10 лет сильное чувство семьи.
✔У них развивается чувство своей моральной…
February 13, 2021
Forwarded from BELTA
В связи с неблагоприятными погодными условиями ГАИ рекомендует всем участникам дорожного движения соблюдать повышенные меры безопасности
❗️Воздержитесь от поездок на личном транспорте на дальние расстояния!
Чтобы не оказаться на трассе в опасной ситуации, отправляйтесь в дорогу только тщательно проверив автомобиль. Важно тепло одеться, взять с собой заряженный мобильный телефон. Не будут лишним буксировочный трос, лопата и термос с горячим чаем.
Если в пути вам понадобилась помощь, сообщите об этом по телефону 102. Сотрудники ГАИ готовы оказать её водителям и пешеходам: отогреть, подвезти, вытолкнуть из сугробов авто, отбуксировать, помочь завести двигатель, организовать расчистку проезжей части, вызвать техпомощь большегрузам...
С целью своевременной организации работ по уборке снега обеспечен круглосуточный мониторинг состояния улично-дорожной сети .
На дороги выведены дополнительные наряды ДПС, которые организуют сопровождение колон снегоуборочной техники.
🔊 На текущей неделе на дорогах республики произошло 2439 мелких ДТП (механические повреждения транспортных средств). В 29 ДТП пострадали люди: 3 человека погибли, 30 получили травмы.
❗️Воздержитесь от поездок на личном транспорте на дальние расстояния!
Чтобы не оказаться на трассе в опасной ситуации, отправляйтесь в дорогу только тщательно проверив автомобиль. Важно тепло одеться, взять с собой заряженный мобильный телефон. Не будут лишним буксировочный трос, лопата и термос с горячим чаем.
Если в пути вам понадобилась помощь, сообщите об этом по телефону 102. Сотрудники ГАИ готовы оказать её водителям и пешеходам: отогреть, подвезти, вытолкнуть из сугробов авто, отбуксировать, помочь завести двигатель, организовать расчистку проезжей части, вызвать техпомощь большегрузам...
С целью своевременной организации работ по уборке снега обеспечен круглосуточный мониторинг состояния улично-дорожной сети .
На дороги выведены дополнительные наряды ДПС, которые организуют сопровождение колон снегоуборочной техники.
🔊 На текущей неделе на дорогах республики произошло 2439 мелких ДТП (механические повреждения транспортных средств). В 29 ДТП пострадали люди: 3 человека погибли, 30 получили травмы.
February 13, 2021
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💯МЫ- ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ❗️
🎥ЮНЫЙ КЛИПМЕЙКЕР
✅Завершён районный этап городского интернет-конкурса
«Юный клипмейкер».
💥Участники конкурса создавали видеоролики, посвященные Дню защитника Отечества.
✅В конкурсе приняли участие:
➡️ СШ 19, 28, 53, 78, 148, 187,
➡️гимназии 15, 30.
‼️ИТОГИ:
🔸1 место СШ 148, СШ 28, СШ 19;
🔸2 место Гимназия 15, Гимназия 30;
🔸3 место СШ 78, СШ 187.
🔺На городском этапе конкурса Советский район представляет пионерская организация СШ 148!⤵️⤵️⤵️
🎞Переходите по ссылке и голосуйте⬇️⬇️⬇️
https://vk.com/topic-108771782_46994305
Голосование продлится до 15.00, 20 февраля 2021 года!
#советский_район #БРПО #Светоч
🎥ЮНЫЙ КЛИПМЕЙКЕР
✅Завершён районный этап городского интернет-конкурса
«Юный клипмейкер».
💥Участники конкурса создавали видеоролики, посвященные Дню защитника Отечества.
✅В конкурсе приняли участие:
➡️ СШ 19, 28, 53, 78, 148, 187,
➡️гимназии 15, 30.
‼️ИТОГИ:
🔸1 место СШ 148, СШ 28, СШ 19;
🔸2 место Гимназия 15, Гимназия 30;
🔸3 место СШ 78, СШ 187.
🔺На городском этапе конкурса Советский район представляет пионерская организация СШ 148!⤵️⤵️⤵️
🎞Переходите по ссылке и голосуйте⬇️⬇️⬇️
https://vk.com/topic-108771782_46994305
Голосование продлится до 15.00, 20 февраля 2021 года!
#советский_район #БРПО #Светоч
February 13, 2021