⬆️⬆️⬆️
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День четвертый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День четвертый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
В Беларуси стартовала кампания по профилактике кибербуллинга среди детей
Проект нацелен не только на детей, он призван помочь и взрослым - родителям, педагогам, другим случайным свидетелям такого буллинга - заметить, что ребенок стал жертвой кибертравли, научить верным действиям, чтобы помочь, а не навредить. И самих детей обучить безопасности в интернете, в любом онлайн-общении, подсказать, куда обращаться за помощью.
Подробнее на belta.by ➡️ https://www.belta.by/society/view/v-belarusi-startovala-kampanija-po-profilaktike-kiberbullinga-sredi-detej-427854-2021/
Проект нацелен не только на детей, он призван помочь и взрослым - родителям, педагогам, другим случайным свидетелям такого буллинга - заметить, что ребенок стал жертвой кибертравли, научить верным действиям, чтобы помочь, а не навредить. И самих детей обучить безопасности в интернете, в любом онлайн-общении, подсказать, куда обращаться за помощью.
Подробнее на belta.by ➡️ https://www.belta.by/society/view/v-belarusi-startovala-kampanija-po-profilaktike-kiberbullinga-sredi-detej-427854-2021/
БелТА
В Беларуси стартовала кампания по профилактике кибербуллинга среди детей
Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) совместно с МТС запускают в Беларуси кампанию по профилактике кибербуллинга среди детей. Презентация проекта "За безопасное детство" состоялась во Всемирный день безопасного интернета.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
АНОНС шестого школьного дня!👧🏻👦🏻🤸♂️💃🏻
1️⃣3️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
Подробнее о мероприятиях читайте здесь⬇️⬇️⬇️
https://disk.yandex.by/d/fi2UhKtVuY_v8Q
Рекомендуем учащимся соблюдать масочный режим😷😷😷,
социальное дистанцирование 🧍♀___🧍♂
и правила личной гигиены🧼🧴🧼.
#шестойшкольныйдень
#профилактика #COVID
#Светоч #ФСЦ #анонс
1️⃣3️⃣.0️⃣2️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣
Подробнее о мероприятиях читайте здесь⬇️⬇️⬇️
https://disk.yandex.by/d/fi2UhKtVuY_v8Q
Рекомендуем учащимся соблюдать масочный режим😷😷😷,
социальное дистанцирование 🧍♀___🧍♂
и правила личной гигиены🧼🧴🧼.
#шестойшкольныйдень
#профилактика #COVID
#Светоч #ФСЦ #анонс
💖З любоўю да роднай мовы
👫Першакласнікі сярэдняй школы №187 г.Мінска старанна вучацца чытаць і пісаць на беларускай мове. Гэта не так і проста, але Галіна Багуславаўна Падхамутава, як матуля, дапамагае кожнаму.
❗️У настаўніцы ў " метадычнай скарбонцы" назапашана шмат цікавага для малечы.
👀На гэтым тыдні вучні з задавальненнем гулялі ў лексічныя гульні "Не проста ў словы я гуляю, на роднай мове размаўляю"👍
Першакласнікі
✅ знаёміліся з новымі словамі
✅ удзельнічалі ў пантаміме "На пошце"
✅ вучыліся пісаць, чытаць і ўжываць новыя словы правільна
‼️Вучыцца - гэта здорава💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться # #методическая_работа #учебная_работа
👫Першакласнікі сярэдняй школы №187 г.Мінска старанна вучацца чытаць і пісаць на беларускай мове. Гэта не так і проста, але Галіна Багуславаўна Падхамутава, як матуля, дапамагае кожнаму.
❗️У настаўніцы ў " метадычнай скарбонцы" назапашана шмат цікавага для малечы.
👀На гэтым тыдні вучні з задавальненнем гулялі ў лексічныя гульні "Не проста ў словы я гуляю, на роднай мове размаўляю"👍
Першакласнікі
✅ знаёміліся з новымі словамі
✅ удзельнічалі ў пантаміме "На пошце"
✅ вучыліся пісаць, чытаць і ўжываць новыя словы правільна
‼️Вучыцца - гэта здорава💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться # #методическая_работа #учебная_работа
⬆️⬆️⬆️
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День пятый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День пятый
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
💖 "Люблю мой край, старонку гэту..."💖
1⃣2⃣ февраля в средней школе №187 г.Минска прошла акция, девизом которой стали поэтические строки белорусской поэтэссы Констанции Буйло.
👩👧👦Старшая вожатая пионерской дружины имени Веры Хоружей вместе с лидерами подготовили вопросы и сюрпризы для участников.
👫 Ребята активно включились в выполнение конкурсных заданий.
А вопросы ребят ожидали самые разные:
✅ Отгадать белорусские загадки
✅ Вспомнить творчество белорусских поэтов и писателей
✅ Прадоўжыць прыказкі і прымаўкі
✅ Узнать по описанию памятные места Беларуси
✅ Отгадать задуманное животное или растение
и многое другое
🧩 За правильные ответы можно было получить "фишки".
🏆 Победители, набравшие наибольшее число "фишек", были премированы сладкими призами.
📌 Кстати, поверьте себя и вы 😊
❓ Какого белорусского поэта считают классиком белорусской басни?
❓ Какой город считается географическим центром Европы?
❓ Зубоў не мае, але больна кусае!
❓В каком белорусском городе ткали знаменитые на весь мир пояса?
‼️ Если ответили - вы молодцы❗️
А если нет - всегда можно узнать больше❗️
‼️Не стыдно не знать, стыдно не учиться💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться #БРПО #воспитательная_работа
1⃣2⃣ февраля в средней школе №187 г.Минска прошла акция, девизом которой стали поэтические строки белорусской поэтэссы Констанции Буйло.
👩👧👦Старшая вожатая пионерской дружины имени Веры Хоружей вместе с лидерами подготовили вопросы и сюрпризы для участников.
👫 Ребята активно включились в выполнение конкурсных заданий.
А вопросы ребят ожидали самые разные:
✅ Отгадать белорусские загадки
✅ Вспомнить творчество белорусских поэтов и писателей
✅ Прадоўжыць прыказкі і прымаўкі
✅ Узнать по описанию памятные места Беларуси
✅ Отгадать задуманное животное или растение
и многое другое
🧩 За правильные ответы можно было получить "фишки".
🏆 Победители, набравшие наибольшее число "фишек", были премированы сладкими призами.
📌 Кстати, поверьте себя и вы 😊
❓ Какого белорусского поэта считают классиком белорусской басни?
❓ Какой город считается географическим центром Европы?
❓ Зубоў не мае, але больна кусае!
❓В каком белорусском городе ткали знаменитые на весь мир пояса?
‼️ Если ответили - вы молодцы❗️
А если нет - всегда можно узнать больше❗️
‼️Не стыдно не знать, стыдно не учиться💯
#sch187minsk #учениесувлечением #любим_учиться #БРПО #воспитательная_работа
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👦🏻👧🏻НАШИ ДЕТИ:
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️АКТУАЛЬНО.
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО⚡️
Неблагозвучная фамилия и редкое имя, внешность с изюминкой, необычное хобби, развитый не по возрасту интеллект, худоба или полнота — все эти особенности ребенка могут ввергнуть его в ад под названием
"БУЛЛИНГ".
Что это❓⬇️⬇️
В переводе с английского означает издевательство,
травлю и запугивание.
Буллинг – это заносчивое, оскорбительное поведение, агрессивное преследование одного из членов коллектива (школьного, студенческого) со стороны остальных членов коллектива или его части.
Какой буллинг бывает ⬇️⬇️:
1⃣ Вербальный - словесное издевательство или запугивание;
2⃣ Физический - проявляется в многократно повторяющихся ударах, пинках, подножках, блокировании, толчках и прикосновениях;
3⃣ Социальный - применение тактики изоляции;
4⃣ Кибербуллинг- запугивание с помощью электронной почты, текстовых сообщений и сообщений в социальных сетях.
📌Важно понимать☝️:
✅Причины возникновения буллинга могут быть самые разные, но в первую очередь, это следствие домашних унижений, насилия в семье, отсутствия доверительных взаимоотношений и поддержки со стороны родителей.
Большинство детей в свое время дразнили братья, сестры или друзья. Если это происходит в игровой, дружеской и обоюдной форме, когда оба ребенка просто балуются, такие обиды, как правило, не наносят вреда. Но когда словесные уколы становятся обидными, злыми и постоянными - они превращаются в издевательства и их необходимо прекратить.
📌 На методическом объединении педагогов-психологов Советского района, под руководством специалиста СПЦ Воробей Н.Ю., неоднократно рассматривались вопросы профилактики насилия среди несовершеннолетних📚.
☝️☝️Узнайте больше как помочь своему ребенку или ученику здесь
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
#буллинг
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО⚡️
Неблагозвучная фамилия и редкое имя, внешность с изюминкой, необычное хобби, развитый не по возрасту интеллект, худоба или полнота — все эти особенности ребенка могут ввергнуть его в ад под названием
"БУЛЛИНГ".
Что это❓⬇️⬇️
В переводе с английского означает издевательство,
травлю и запугивание.
Буллинг – это заносчивое, оскорбительное поведение, агрессивное преследование одного из членов коллектива (школьного, студенческого) со стороны остальных членов коллектива или его части.
Какой буллинг бывает ⬇️⬇️:
1⃣ Вербальный - словесное издевательство или запугивание;
2⃣ Физический - проявляется в многократно повторяющихся ударах, пинках, подножках, блокировании, толчках и прикосновениях;
3⃣ Социальный - применение тактики изоляции;
4⃣ Кибербуллинг- запугивание с помощью электронной почты, текстовых сообщений и сообщений в социальных сетях.
📌Важно понимать☝️:
✅Причины возникновения буллинга могут быть самые разные, но в первую очередь, это следствие домашних унижений, насилия в семье, отсутствия доверительных взаимоотношений и поддержки со стороны родителей.
Большинство детей в свое время дразнили братья, сестры или друзья. Если это происходит в игровой, дружеской и обоюдной форме, когда оба ребенка просто балуются, такие обиды, как правило, не наносят вреда. Но когда словесные уколы становятся обидными, злыми и постоянными - они превращаются в издевательства и их необходимо прекратить.
📌 На методическом объединении педагогов-психологов Советского района, под руководством специалиста СПЦ Воробей Н.Ю., неоднократно рассматривались вопросы профилактики насилия среди несовершеннолетних📚.
☝️☝️Узнайте больше как помочь своему ребенку или ученику здесь
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
#буллинг
rcpp.by
Что такое буллинг и что с этим делать? - rcpp.by
Буллинг — это постоянные намеренные негативные действия, направленные на одного и того же ребенка со стороны другого ребенка или группы (читать дальше)
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Разбираемся, как понять, что ребёнка преследуют в Сети, и научить постоять за себя☝🏻⬇️⬇️⬇️
☝🏻Кибербуллинг — это насилие в цифровом пространстве.
📌Вот некоторые признаки, что у ребёнка проблемы с общением в Сети:
✔Ребёнок перестал использовать гаджеты или, наоборот, использует чаще обычного.
✔Ребёнок выглядит расстроенным, раздражённым, подавленным после взаимодействия с гаджетами.
✔У ребёнка резко ухудшились оценки.
✔Ребёнок стал закрытым, настороженным, не идёт на контакт.
📌Важно помнить:
🔙Кибербуллинг — это агрессия.
🔙Подверженные травле люди страдают не только психологически, но и испытывают при этос физическую боль.
🆘️🆘️🆘️Что делать при травле в интернете⁉️
🆘️🆘️🆘️Как защитить детей от кибербуллинга⁉️
🔛Обязательно смотрите и читайте здесь и здесь
https://www.unicef.by/safeinternet/
https://youtu.be/frWLJG9KIAQ
📌Важно!
✔Расскажите ребёнку, как жаловаться на контент.
🔜В Твиттере, Инстаграме, Фейсбуке, ВКонтакте и других платформах есть инструменты, которые помогут ограничить взаимодействие с нежелательными пользователями, сообщить о нарушении закона и преследовании.
✔Напомните, что всегда можно прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в интернете. 🔜 Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям.
✔ Все люди ответственны за то, что они делают, смотрят и публикуют в интернете.
☝🏻Объясните ребёнку, что кажущаяся анонимность Сети — не повод переходить границы. Иначе есть риск, что подросток станет соучастником кибербуллинга учеников.
✔Поговорите с ребёнком и расскажите, что в интернете нужно вести себя так же, как и в реальности.
☝🏻В обычной жизни никто не становится посреди улицы и не кричит оскорбления всем вокруг. В Сети этого делать также не следует.
☝🏻Кибербуллинг — это насилие в цифровом пространстве.
📌Вот некоторые признаки, что у ребёнка проблемы с общением в Сети:
✔Ребёнок перестал использовать гаджеты или, наоборот, использует чаще обычного.
✔Ребёнок выглядит расстроенным, раздражённым, подавленным после взаимодействия с гаджетами.
✔У ребёнка резко ухудшились оценки.
✔Ребёнок стал закрытым, настороженным, не идёт на контакт.
📌Важно помнить:
🔙Кибербуллинг — это агрессия.
🔙Подверженные травле люди страдают не только психологически, но и испытывают при этос физическую боль.
🆘️🆘️🆘️Что делать при травле в интернете⁉️
🆘️🆘️🆘️Как защитить детей от кибербуллинга⁉️
🔛Обязательно смотрите и читайте здесь и здесь
https://www.unicef.by/safeinternet/
https://youtu.be/frWLJG9KIAQ
📌Важно!
✔Расскажите ребёнку, как жаловаться на контент.
🔜В Твиттере, Инстаграме, Фейсбуке, ВКонтакте и других платформах есть инструменты, которые помогут ограничить взаимодействие с нежелательными пользователями, сообщить о нарушении закона и преследовании.
✔Напомните, что всегда можно прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в интернете. 🔜 Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям.
✔ Все люди ответственны за то, что они делают, смотрят и публикуют в интернете.
☝🏻Объясните ребёнку, что кажущаяся анонимность Сети — не повод переходить границы. Иначе есть риск, что подросток станет соучастником кибербуллинга учеников.
✔Поговорите с ребёнком и расскажите, что в интернете нужно вести себя так же, как и в реальности.
☝🏻В обычной жизни никто не становится посреди улицы и не кричит оскорбления всем вокруг. В Сети этого делать также не следует.
ЮНИСЕФ в Беларуси
Интернет без буллинга
⬆️⬆️⬆️
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День шестой
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
📚📖Неделя русского и белорусского языков средней школы №187 г.Минска
⬆️⬆️⬆️
📌День шестой
💫 ДАЙДЖЕСТ
#sch187minsk #любим_учиться #учениесувлечением #предметная_неделя #учебная_работа #методическая_работа
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔹️Главное правило родителя подростка - ненавязчивое участие, рука, которая протянута навстречу всегда, чтобы в любой момент ребенок мог за нее ухватиться👆
🔹️Включите в сферу своего внимания все устройства с подключением к Интернету, к которым есть доступ у ребенка.
🔹️Обсудите с ребенком то, как он использует Интернет и, если вдруг окажется, что он не знает самого простого, начните с формирования культуры использования сети и навыка обеспечения безопасности посредством взрослых (смотрите нашу прошлую публикацию).
🔹️Даже если у ребенка есть собственный компьютер или ноутбук, создайте ему личную учетную запись с ограниченными правами, объяснив, что это необходимо для его безопасности и что так вы будете своевременно информированы о его виртуальных действиях.
🔹️ Используйте отчеты о деятельности в Интернете от сервисных служб. Навязчивый и грубый контроль может вызвать жесткий протест, однако мягкие формы удаленного контроля позволят быть в курсе, какие сайты посещает ваш ребенок.
🔹️Вместе с ребенком определите запрещенный контент, а также время нахождения в сети Интернет и требуйте соблюдения этих правил. Составьте список запрещенных действий (хулиганство, рассылка угроз, организация и участие в травле и т.д.) и объясните ему, какие правовые последствия несет такое поведение.
🔹️Проговорите с ребенком, на какие действия и поступки при сетевом общении требуется ваше обязательное разрешение:
⛔Ввод или предоставление личных данных (фамилию, имя, домашний адрес, номера телефонов, номер школы и класса, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, свои имена в программах мгновенного обмена сообщениями, возраст или дату рождения, любая информация о банковских картах),
⛔Личные встречи с виртуальными друзьями,
⛔Рассылка фото и видеоматериалов личного характера,
⛔Установка программного обеспечения/приложений на компьютер/смартфон,
⛔Переход по неизвестным ссылкам в электронной почте, мессенджерах или соцсетях.
🔹️Попросите ребенка сразу сообщать вам, если кто-то или что-то в Сети встревожило или напугало его. Интересуйтесь его виртуальными делами, ненавязчиво уточняя, все ли в порядке, не требуется ли помощь. Похвалите, если ребенок к вам обратился.
🔹️Подпишитесь на профили/каналы ваших детей, чтобы быть в курсе их публикаций.
🔹️Держите интернет-активность вашего ребенка на виду, как если бы это была его реальная жизнь. Перепады настроения во время использования гаджетов, публикации и динамика интернет-активности помогут вам вовремя заметить неладное и самому осторожно задать наводящие вопросы, даже если ребенок еще не решился обратиться к вам.
📌Помните! В этом возрасте обратиться к родителям особенно сложно и есть большой шанс, что, когда это произойдет, может быть уже поздно.
🔹️Расскажите ребенку об ответственности за противоправное поведение в Сети.
💯👨💻В следующий раз в рубрике «Семья и школа. Техника успешного родительства» мы расскажем вам, как организовать медиасреду подростка 14-17 лет.
Следите за новостями 👀
#психолог_и_я #консультацияонлайн #техника_успешного_родительства
🔹️Включите в сферу своего внимания все устройства с подключением к Интернету, к которым есть доступ у ребенка.
🔹️Обсудите с ребенком то, как он использует Интернет и, если вдруг окажется, что он не знает самого простого, начните с формирования культуры использования сети и навыка обеспечения безопасности посредством взрослых (смотрите нашу прошлую публикацию).
🔹️Даже если у ребенка есть собственный компьютер или ноутбук, создайте ему личную учетную запись с ограниченными правами, объяснив, что это необходимо для его безопасности и что так вы будете своевременно информированы о его виртуальных действиях.
🔹️ Используйте отчеты о деятельности в Интернете от сервисных служб. Навязчивый и грубый контроль может вызвать жесткий протест, однако мягкие формы удаленного контроля позволят быть в курсе, какие сайты посещает ваш ребенок.
🔹️Вместе с ребенком определите запрещенный контент, а также время нахождения в сети Интернет и требуйте соблюдения этих правил. Составьте список запрещенных действий (хулиганство, рассылка угроз, организация и участие в травле и т.д.) и объясните ему, какие правовые последствия несет такое поведение.
🔹️Проговорите с ребенком, на какие действия и поступки при сетевом общении требуется ваше обязательное разрешение:
⛔Ввод или предоставление личных данных (фамилию, имя, домашний адрес, номера телефонов, номер школы и класса, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, свои имена в программах мгновенного обмена сообщениями, возраст или дату рождения, любая информация о банковских картах),
⛔Личные встречи с виртуальными друзьями,
⛔Рассылка фото и видеоматериалов личного характера,
⛔Установка программного обеспечения/приложений на компьютер/смартфон,
⛔Переход по неизвестным ссылкам в электронной почте, мессенджерах или соцсетях.
🔹️Попросите ребенка сразу сообщать вам, если кто-то или что-то в Сети встревожило или напугало его. Интересуйтесь его виртуальными делами, ненавязчиво уточняя, все ли в порядке, не требуется ли помощь. Похвалите, если ребенок к вам обратился.
🔹️Подпишитесь на профили/каналы ваших детей, чтобы быть в курсе их публикаций.
🔹️Держите интернет-активность вашего ребенка на виду, как если бы это была его реальная жизнь. Перепады настроения во время использования гаджетов, публикации и динамика интернет-активности помогут вам вовремя заметить неладное и самому осторожно задать наводящие вопросы, даже если ребенок еще не решился обратиться к вам.
📌Помните! В этом возрасте обратиться к родителям особенно сложно и есть большой шанс, что, когда это произойдет, может быть уже поздно.
🔹️Расскажите ребенку об ответственности за противоправное поведение в Сети.
💯👨💻В следующий раз в рубрике «Семья и школа. Техника успешного родительства» мы расскажем вам, как организовать медиасреду подростка 14-17 лет.
Следите за новостями 👀
#психолог_и_я #консультацияонлайн #техника_успешного_родительства
⬆️⬆️⬆️
❄️ НАША АКТИВНАЯ СУББОТА❄️
1⃣3⃣ февраля 2⃣0⃣2⃣1⃣ года
📚 Игра-конкурс "Знатоки сказок"
❓❗️ Интерактивное занятие "Ты и твоё имя"
📖 Интерактивный час "Как это было: история антифашистского движения"
👩👦 Игра "Наше здоровье в наших руках"
💪 День здоровья
И ещё много интересного и полезного
❗️Будьте с нами и будьте здоровы❗️💯
#sch187minsk #ЗОЖ #спортиздоровье #профилактика #БРПО #мывместе #воспитательная_работа
❄️ НАША АКТИВНАЯ СУББОТА❄️
1⃣3⃣ февраля 2⃣0⃣2⃣1⃣ года
📚 Игра-конкурс "Знатоки сказок"
❓❗️ Интерактивное занятие "Ты и твоё имя"
📖 Интерактивный час "Как это было: история антифашистского движения"
👩👦 Игра "Наше здоровье в наших руках"
💪 День здоровья
И ещё много интересного и полезного
❗️Будьте с нами и будьте здоровы❗️💯
#sch187minsk #ЗОЖ #спортиздоровье #профилактика #БРПО #мывместе #воспитательная_работа