Апрель, май, экзамены и ... пора профессионального самоопределения.

🤔Кем быть? Куда поступать? Где учиться?

❓Как быть, если ни к чему не тянет?

🤔Как выбрать профессию по душе?

❗️Есть множество вариантов!

🧩Например, пройти бесплатное профориентационное тестирование здесь

🧩или активно посещать дни открытых дверей учреждений образования.

🧩А ещё можно обратиться в психологическую службу школы, где с будущими выпускниками проводятся плановые 
профориентационные  занятия, а также ребята могут индивидуально пройти  дополнительную профориентационную диагностику. 

❗В общем, всё в Ваших руках!

#профориентация
#психология

ПСИХОЛОГИЯ ЗАВИСТИ. ЧАСТЬ 2

Как развивается привычка завидовать?

Зависть можно обнаружить уже у маленьких детей (например, когда хочется иметь такую же игрушку, как у соседского мальчика). При этом спокойное адекватное отношение родителей, удовлетворение основных потребностей ребенка не будут способствовать закреплению и развитию чувства зависти.

Рассмотрим варианты, которые закрепляют зависть в качестве привычки ➡️

😔Первая причина – это сравнение ребенка с другими детьми. Ожидается, что противопоставление лучшему примеру станет стимулом для новых достижений. В реальности ребенок получает в свой адрес сообщение "ты хуже, чем кто-то", "ты не смог сделать так, как следовало бы". Кроме снижения самооценки может возникать злость, т.к. есть неприятное ощущение того, что "я хуже, чем другой", но нет никаких инструкций или инструментов, как свое положение исправить. И как чувствовать себя иначе.

✍️Постоянное противопоставление закрепляет привычку оглядываться на окружающих, прививается поиск тех вещей, в которых окружающие оказываются лучше. Закономерно воспроизводится уже знакомый шаблон оценки себя: "Петя лучше меня, а я несостоятелен", "У Маши вещи лучше, а я то что?" и т.п.

💥В сравнении мы всегда проигрываем💥
Чужой пример должен подаваться не в сравнении кого-то с кем-то, а как пример того, чего можно достигнуть. С сообщением о том, что ребенка обязательно поддержат ("если ты хочешь что-то получить, я тебе помогу", "давай вместе подумаем, как осуществить желаемое").

☹️Вторая причина. Зависть развивается в процессе такого воспитания, когда родители постоянно недовольны ребенком, присутствует жесткое долженствование, чрезмерная ответственность с чувством вины. Сформированные низкая самооценка, непонимание и неверие в себя является почвой для возникновения чувства зависти к более уверенным, красивым, способным и т.п.

😡Третья причина. Это поведение родителей, которое является основным примером для подражания (в том числе неосознанного). Например, родители сами завидуют окружающим, обращают внимание на преимущества других людей со злобой, критично высказываются о чужом успехе. Ребенок не учится искренне радоваться успеху, в том числе и своему.

😒Четвертая причина. Подростковый период,  когда у подростка идет процесс формирования идентичности, формируется отличная от родителей картина мира. В этот период в разы вырастают различные потребности подростка, как в эмоциональном плане, так и в материальном. Для самоутверждения и получения признания в подростковой группе подростку нужен именно «такой» гаджет, именно «такие» кроссовки и т.п. И невозможность удовлетворения своих желаний и потребностей приводит подростка к зависти. Причем, он может завидовать не только соседскому подростку, но и известному артисту, модели, спортсмену.

🤐Как зависть связана с психологическими защитами?
😎Как использовать зависть на пользу себе?

⚡️ЧИТАЙТЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ...

👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!

#психолог_и_я

🔎 СОВЕЩАНИЕ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ!

08.04.2024 в управлении по образованию прошло совещание с заместителями директоров по учебной работе учреждений общего среднего образования.

⬇️ Спикерами выступили:

Ляхнович Л.Р., заместитель начальника управления по образованию;

Кохно И.В., начальник отдела дошкольного, общего среднего и специального образования.

В ходе совещания рассмотрены следующие вопросы:
1. Итоги заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.
2. Организация и проведение районного этапа олимпиады по учебным предметам (5-9 классы).
3. Организованное завершение 2023/2024 учебного года.
4. О порядке проведения итоговой аттестации учащихся выпускных классов и проведения выпускных экзаменов.
5. Об итогах изучения организации обучения в классах профессиональной направленности.
6. О порядке осуществления приема в 10-11 классы с изучением предметов (модулей)  на повышенном уровне.

❗️ По итогам совещания приняты управленческие решения!

#советский_район

⚡️⚡️Во всех дошкольных учреждениях, школах и гимназиях Советского района стартовала масштабная РАЙОННАЯ акция "ВО ИМЯ МИРА НА ЗЕМЛЕ🕊🇧🇾", посвященная празднованию 80-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Серии единых уроков, классные часы, флешмобы, диалоговые площадки, проекты, смотры-конкурсы...

Каждый день во время проведения этих и многих других мероприятий МЫ БУДЕМ
🕊ВОСПЕВАТЬ ПОДВИГ наших дедов и прадедов,
🕊ЧТИТЬ ПАМЯТЬ погибших в годы Великой Отечественной войны
🕊И БЕСКОНЕЧНО БЛАГОДАРИТЬ воинов, тружеников тыла, партизан и подпольщиков -
ВСЕХ, КТО ПРИБЛИЖАЛ ПОБЕДУ,
за героизм и отвагу,
               за мирное небо
                          и улыбки детей!
За ещё одну мирную весну🕊🇧🇾

#мы_помним #ДеньПобеды