Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥💥💥КОГДА МОЖНО НАЧИНАТЬ ОСТАВЛЯТЬ РЕБЕНКА ОДНОГО ДОМА
Часть 1️⃣
Рано или поздно перед родителями встает вопрос: оставлять ли ребенка дома одного? 🤔🤔🤔
Бабушки вспоминают, что в свое время детей 🙋♀️🙋оставляли дома на целый день — и ничего. Но следует понимать, что каждый ребенок уникален и взрослеет по-своему: у каждого свой темперамент, многое зависит и от родителей. Не следует подстраиваться под чужое мнение.
☝️Каждый родитель сам должен чувствовать, когда придет время, и ребенок будет готов оставаться дома один.
Такая необходимость может возникнуть в результате любой бытовой или непредвиденной ситуации.
Когда и как лучше приучать ребенка оставаться дома одному – вопросы спорные, ведь все дети разные.
ИТАК⤵️⤵️⤵️:
➡️ 1️⃣ Начать следует с анализа реакции ребенка на отсутствие родителей. Если он плачет и не хочет оставаться один, то ни в коем случае оставлять его не стоит.
Но, если ребенок активно проявляет самостоятельность, то можно начать его оставлять одного на короткий период, например, на 10-15 минут.
Стоит отметить, что психологи настоятельно не рекомендуют оставлять одних детей в возрасте до 7 лет. Учитывайте это, пожалуйста.
➡️ 2️⃣ - это анализ подготовки ребенка к «экстремальным» ситуациям. Нельзя просто закрыть ребенка и сказать, чтобы сидел смирно. Ребенок должен быть готов к действиям в случае, например, если в дверь постучится кто-то кроме мамы или папы.
Необходимо доходчиво объяснить ребенку, что дверь открывать нельзя до прихода родителей.
Многие опытные мамы вообще не разрешают ребенку подходить к двери в их отсутствие. Обязательно нужно распечатать крупным шрифтом номера экстренных служб, а также свой телефон и телефоны соседей и близких родственников.
Необходимо выработать алгоритм действий, то есть объяснить куда и при каких обстоятельствах звонить и что говорить.
➡️ 3️⃣ – анализ безопасности окружающих предметов. Надеяться на то, что любознательный ребенок будет тихо сидеть и ничего не трогать, глупо. Конечно же он все "потрогает", везде заглянет. Перед уходом лучше проверить все розетки, отключить газ, убрать острые предметы, закрыть балкон и окна.
📌‼️Все указания нужно формулировать кратко и четко, не перегружая ребенка информацией, в течение дня он и без того слышит немало разнородной информации. Поэтому только важное.
💯Если в результате анализа родителями сделан вывод, что ребенок достаточно повзрослел, чтобы быть дома без присмотра , советуем воспользоваться советами:
"КАК ОБЕЗОПАСИТЬ РЕБЕНКА, ОСТАВШЕГОСЯ ОДНОГО ДОМА?"
👀Об этом мы расскажем в нашей рубрике в следующий раз. Не пропустите!
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Часть 1️⃣
Рано или поздно перед родителями встает вопрос: оставлять ли ребенка дома одного? 🤔🤔🤔
Бабушки вспоминают, что в свое время детей 🙋♀️🙋оставляли дома на целый день — и ничего. Но следует понимать, что каждый ребенок уникален и взрослеет по-своему: у каждого свой темперамент, многое зависит и от родителей. Не следует подстраиваться под чужое мнение.
☝️Каждый родитель сам должен чувствовать, когда придет время, и ребенок будет готов оставаться дома один.
Такая необходимость может возникнуть в результате любой бытовой или непредвиденной ситуации.
Когда и как лучше приучать ребенка оставаться дома одному – вопросы спорные, ведь все дети разные.
ИТАК⤵️⤵️⤵️:
➡️ 1️⃣ Начать следует с анализа реакции ребенка на отсутствие родителей. Если он плачет и не хочет оставаться один, то ни в коем случае оставлять его не стоит.
Но, если ребенок активно проявляет самостоятельность, то можно начать его оставлять одного на короткий период, например, на 10-15 минут.
Стоит отметить, что психологи настоятельно не рекомендуют оставлять одних детей в возрасте до 7 лет. Учитывайте это, пожалуйста.
➡️ 2️⃣ - это анализ подготовки ребенка к «экстремальным» ситуациям. Нельзя просто закрыть ребенка и сказать, чтобы сидел смирно. Ребенок должен быть готов к действиям в случае, например, если в дверь постучится кто-то кроме мамы или папы.
Необходимо доходчиво объяснить ребенку, что дверь открывать нельзя до прихода родителей.
Многие опытные мамы вообще не разрешают ребенку подходить к двери в их отсутствие. Обязательно нужно распечатать крупным шрифтом номера экстренных служб, а также свой телефон и телефоны соседей и близких родственников.
Необходимо выработать алгоритм действий, то есть объяснить куда и при каких обстоятельствах звонить и что говорить.
➡️ 3️⃣ – анализ безопасности окружающих предметов. Надеяться на то, что любознательный ребенок будет тихо сидеть и ничего не трогать, глупо. Конечно же он все "потрогает", везде заглянет. Перед уходом лучше проверить все розетки, отключить газ, убрать острые предметы, закрыть балкон и окна.
📌‼️Все указания нужно формулировать кратко и четко, не перегружая ребенка информацией, в течение дня он и без того слышит немало разнородной информации. Поэтому только важное.
💯Если в результате анализа родителями сделан вывод, что ребенок достаточно повзрослел, чтобы быть дома без присмотра , советуем воспользоваться советами:
"КАК ОБЕЗОПАСИТЬ РЕБЕНКА, ОСТАВШЕГОСЯ ОДНОГО ДОМА?"
👀Об этом мы расскажем в нашей рубрике в следующий раз. Не пропустите!
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
💫📚МЕТОДИЧЕСКИЕ
БУДНИ📚💫
В форме семинара-практикума состоялось заседание МО учителей-дефектологов и педагогов сопровождения. Тема: Формирование коммуникативных умений у учащихся с ОПФР
в процессе коррекционной работы.
В ходе семинара-практикума:
📌вспомнили этапы работы по формированию коммуникативных
умений у учащихся с ОПФР;
📌разработали рекомендации по использованию системы
ритмических упражнений для развития лексической стороны речи;
📌обосновали значимость приёма моделирования и использования
наглядности при работе с детьми с ОПФР;
📌 создали банк данных с заданиями по формированию
речекоммуникативных умений у
учащихся на коррекционных занятиях.
#методработа #нашиучителя #средняя_школа_178
БУДНИ📚💫
В форме семинара-практикума состоялось заседание МО учителей-дефектологов и педагогов сопровождения. Тема: Формирование коммуникативных умений у учащихся с ОПФР
в процессе коррекционной работы.
В ходе семинара-практикума:
📌вспомнили этапы работы по формированию коммуникативных
умений у учащихся с ОПФР;
📌разработали рекомендации по использованию системы
ритмических упражнений для развития лексической стороны речи;
📌обосновали значимость приёма моделирования и использования
наглядности при работе с детьми с ОПФР;
📌 создали банк данных с заданиями по формированию
речекоммуникативных умений у
учащихся на коррекционных занятиях.
#методработа #нашиучителя #средняя_школа_178
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Проект обновленной Конституции Беларуси опубликован в аудиоформате.
▪️Создание аудиозаписи взяла на себя команда Первого национального канала Белорусского радио.
▪️Ознакомиться с аудиовариантом проекта обновленной Конституции Беларуси можно на официальном интернет-портале Президента Республики Беларусь или сайте БелТА.
▪️Создание аудиозаписи взяла на себя команда Первого национального канала Белорусского радио.
▪️Ознакомиться с аудиовариантом проекта обновленной Конституции Беларуси можно на официальном интернет-портале Президента Республики Беларусь или сайте БелТА.
☀️Какой праздник без душевных песен?
💫Музыка воодушевляет, способствует полету воображения, побуждает мыслить, поднимает настроение.
🎼❄️Музыкальную гостиную
«Ноты зимы» посетили учащиеся 7-ых классов вместе с классными руководителями Шинкаревич Анастасией Михайловной и Сысковой Натальей Алексеевной.
Ребят ждали
🎧загадки про музыку и музыкальные инструменты,
🎼минусовки из мультфильмов и фильмов по разделам «Друзья», «Школьные годы чудесные», «О животных», «Пушистая зима»,
🎹суперигра для самых музыкальных и активных,
🎤пожелания на грядущий год.
#каникулы #нашидети #средняя_школа_178
💫Музыка воодушевляет, способствует полету воображения, побуждает мыслить, поднимает настроение.
🎼❄️Музыкальную гостиную
«Ноты зимы» посетили учащиеся 7-ых классов вместе с классными руководителями Шинкаревич Анастасией Михайловной и Сысковой Натальей Алексеевной.
Ребят ждали
🎧загадки про музыку и музыкальные инструменты,
🎼минусовки из мультфильмов и фильмов по разделам «Друзья», «Школьные годы чудесные», «О животных», «Пушистая зима»,
🎹суперигра для самых музыкальных и активных,
🎤пожелания на грядущий год.
#каникулы #нашидети #средняя_школа_178
👩🎓📚МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА📚👩🎓
0️⃣6️⃣.0️⃣1️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣ состоялось заседание методического объединения учителей английского языка.
🎬Тема: Моделирование уроков с использованием техник визуализации.
💥Учителя Ковалёва И.М. и Шинкаревич А.М. поделились опытом использования интерактивных плакатов и видео на сервисах Thinglink.com и Learnis.ru, приемов "интеллект-карта" и "кластер".
👍Во время заседания педагоги в группах создали интеллект-карты по темам «Поры года» и «Профессии», а также посмотрели обучающий видеоролик по созданию интерактивого видео. ♻️ https://thinglink.com
#методработа #нашиучителя #средняя_школа_178
0️⃣6️⃣.0️⃣1️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣ состоялось заседание методического объединения учителей английского языка.
🎬Тема: Моделирование уроков с использованием техник визуализации.
💥Учителя Ковалёва И.М. и Шинкаревич А.М. поделились опытом использования интерактивных плакатов и видео на сервисах Thinglink.com и Learnis.ru, приемов "интеллект-карта" и "кластер".
👍Во время заседания педагоги в группах создали интеллект-карты по темам «Поры года» и «Профессии», а также посмотрели обучающий видеоролик по созданию интерактивого видео. ♻️ https://thinglink.com
#методработа #нашиучителя #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
7⃣ студзеня адзначаецца народнае свята Каляды.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэты дзень - адзін з галоўных хрысціянскіх святаў – Нараджэнне Хрыстова.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень нашы продкі збіраліся ў храмах, дзе праводзіліся святочныя богаслужэнні.
🔸7 студзеня хадзілі ў госці ці запрашалі гасцей у сваю хату.
🔸Свойскіх жывёл у гэты дзень кармілі сытна.
🔸На Каляды апраналі новую кашулю, інакш чакай неўраджая.
🔸 7 студзеня праводзіліся масавыя гулянні, людзі весяліліся, дарылі падарункі.
🔸 Дзяўчаты на выданні на Каляды варажылі на наканаванага.
🔸 У гэты дзень загадвалі запаветнае жаданне.
🔸Згодна з павер'ем, яно абавязкова спраўдзіцца.
🔸Лічылі: згуляць у гэты дзень вяселле - да доўгага і шчаслівага сямейнага жыцця.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Адліга абяцае цёплую і раннюю вясну.
🔹Мароз - холадна будзе і на Вадохрышча.
🔹Яснае неба і яркі месяц - да моцных маразоў.
🎂 Народжаныя 7 студзеня пражывуць доўгае і шчаслівае жыццё. Насіць ім варта ямшу.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэты дзень - адзін з галоўных хрысціянскіх святаў – Нараджэнне Хрыстова.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень нашы продкі збіраліся ў храмах, дзе праводзіліся святочныя богаслужэнні.
🔸7 студзеня хадзілі ў госці ці запрашалі гасцей у сваю хату.
🔸Свойскіх жывёл у гэты дзень кармілі сытна.
🔸На Каляды апраналі новую кашулю, інакш чакай неўраджая.
🔸 7 студзеня праводзіліся масавыя гулянні, людзі весяліліся, дарылі падарункі.
🔸 Дзяўчаты на выданні на Каляды варажылі на наканаванага.
🔸 У гэты дзень загадвалі запаветнае жаданне.
🔸Згодна з павер'ем, яно абавязкова спраўдзіцца.
🔸Лічылі: згуляць у гэты дзень вяселле - да доўгага і шчаслівага сямейнага жыцця.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Адліга абяцае цёплую і раннюю вясну.
🔹Мароз - холадна будзе і на Вадохрышча.
🔹Яснае неба і яркі месяц - да моцных маразоў.
🎂 Народжаныя 7 студзеня пражывуць доўгае і шчаслівае жыццё. Насіць ім варта ямшу.
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
После каникул в минских школах начнут прививать детей от COVID-19.
Речь идет о подростках от 12 до 17 лет. Процедура добровольная и бесплатная. Выполняется препаратом китайского производства Verо Cell. И только после получения письменного согласия родителей ребенка или его законных представителей.
🦠 В первую волну коронавирусной инфекции подростки не болели COVID-19, однако сейчас все чаще вовлекаются в инфекционный процесс.
❗️Медики отмечают, что вакцинация не только препятствует возникновению тяжелых форм заболевания, но и снижает скорость передачи вируса.
Речь идет о подростках от 12 до 17 лет. Процедура добровольная и бесплатная. Выполняется препаратом китайского производства Verо Cell. И только после получения письменного согласия родителей ребенка или его законных представителей.
🦠 В первую волну коронавирусной инфекции подростки не болели COVID-19, однако сейчас все чаще вовлекаются в инфекционный процесс.
❗️Медики отмечают, что вакцинация не только препятствует возникновению тяжелых форм заболевания, но и снижает скорость передачи вируса.
Forwarded from БРСМ: live
⚡️Welcome to Belarus | Снимай видео о любимой стране и принимай участие в новом конкурсе в TikTok
В TikTok создавай видео о туристической красоте Беларуси, используя звук Belarus is beautiful — 2021, размещай в своем аккаунте, указав хештеги #belarus и #БРСМ и не забудь отметить аккаунт @brsm_life.
Принять участие в конкурсе можно до 14 февраля, а 1 марта узнаем автора самого популярного видео!
Подробные условия участия - ТУТ!
В TikTok создавай видео о туристической красоте Беларуси, используя звук Belarus is beautiful — 2021, размещай в своем аккаунте, указав хештеги #belarus и #БРСМ и не забудь отметить аккаунт @brsm_life.
Принять участие в конкурсе можно до 14 февраля, а 1 марта узнаем автора самого популярного видео!
Подробные условия участия - ТУТ!
