💫 КОНКУРСНАЯ ЖИЗНЬ 💫
⚡️Прямо сейчас учащиеся 9️⃣-х классов принимают участие в городском конкурсе по русскому языку 📚 "Синтаксическое лото" 📝 в Минском государственном дворце детей и молодёжи.
Ждём результаты🏆
#конкурсы
⚡️Прямо сейчас учащиеся 9️⃣-х классов принимают участие в городском конкурсе по русскому языку 📚 "Синтаксическое лото" 📝 в Минском государственном дворце детей и молодёжи.
Ждём результаты🏆
#конкурсы
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👩🎓👩🎓УМНИКИ И УМНИЦЫ👨🎓👩🎓
♨️Прямо сейчас учащиеся👇
Якимович Ксения (8А)
Кабак Виктория (8А)
Занемонец Евгений (7В)
участвуют во втором этапе городской олимпиады по учебному предмету «Физика» среди учащихся района из 7-8 классов.
💯Желаем победы.
Болеем за наших‼️
#одаренные
♨️Прямо сейчас учащиеся👇
Якимович Ксения (8А)
Кабак Виктория (8А)
Занемонец Евгений (7В)
участвуют во втором этапе городской олимпиады по учебному предмету «Физика» среди учащихся района из 7-8 классов.
💯Желаем победы.
Болеем за наших‼️
#одаренные
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ
Невозможно представить современный мир без гаджетов. И даже этот пост написан и размещен с помощью гаджетов.👀
К тому же гаджеты в наше время являются необходимым инструментом для развития коммуникативных и социальных навыков, реализации творческого и личностного потенциала, учебных и профессиональных навыков. Но зачастую гаджеты среди детей используются только для развлечений (игры, просмотр развлекательного контента в соц. сетях). Количество обращений родителей к психологам по поводу сниженной мотивации, зависимости ребенка от гаджетов растет.
Почему так происходит?
1️⃣ Социальная причина. Образ жизни ребенка формируется его средой обитания (это его социальный круг семьи (в первую очередь), школы, сверстников и друзей). Задайте себе вопрос: дома и в школе как часто используются взрослыми и детьми гаджеты? с какой целью? есть ли культура использования гаджетов, или они используются стихийно?
2️⃣ Детско-родительские отношения не достаточно гармоничные. В них не хватает яркости и эмоций, тепла и поддержки – тех самых, которые дают красочные мультики и игры с бесконечным количеством права на ошибку.
3️⃣ Ошибки в воспитании в отношении гаджетов. Уже сформирована привычка к получению легкого дофамина в качестве постоянного утешения, похвалы, избегания состояния скуки и т.д.
Для профилактики формирования у ребенка зависимости от гаджетов старайтесь выполнять следующие рекомендации:
📌 Используйте гаджеты только как рабочий инструмент. Ограничивайте свое время провождение за листанием соц.сетей или играми. Подавайте собственный пример. Трудно убедить ребенка в том, что вам можно играть, только «потому что вы взрослый»… или вставьте сюда любое иное оправдание.🤷♀️ Двойные стандарты воспринимаются детьми как несправедливость и пренебрежение.
📌Не следует на регулярной основе давать гаджет ребенку в качестве утешения, похвалы или если ему скучно. Похвала может быть без гаджетов. Утешить можно теплотой и поддержкой. А скука является побуждением искать то, чем можно увлечься и с интересом провести свое время. Также предложите свои варианты времяпровождения.
📌Станьте для ребенка цифровым наставником, объясните возможности и технику безопасности использования гаджетов. Не поленитесь в этом разобраться, и оно обязательно принесет свои плоды.
📌 Если ребенку скучно – предлагайте сделать что-то интересное вместе (любое совместное творчество, чтение, игры, прогулки, спорт, походы, готовка, ремонт, любая работа по дому и т.д.). Если в данный момент заняты – предложите ребенку на выбор несколько интересных занятий (чтение, рисование, конструирование, лепка и др., а также любая посильная помощь по дому). Если вы умеете увлекаться чем-либо, научите увлекаться и своего ребенка.
📌Ограничьте время использования гаджетов для развлечений. Как правило, здесь возникает трудность у родителей в отстаивании сказанных слов. 15 минут превращаются в 30, а полчаса в час или два. Дети еще не могут себя контролировать так, как это могут взрослые со сформированной нервной системой. Поэтому вопросы дисциплины / силы воли относятся к сфере ответственности родителей, а не ребенка.
📌 Также не будьте слишком строги к смартфонам. Есть множество полезных приложений, которыми подростки могут пользоваться для самообразования и обучения. Быть слишком предвзятым – тоже не вариант. Дайте ребенку возможность вам показать, что он пользуется конкретными приложениями, а не играми. Возможно, ваш ребенок приятно вас удивит тем, что он сидел за изучением какого-либо языка, а не «давил тараканов» в смартфоне 😉
И помните, что гаджеты – это необходимый ребенку инструмент для жизни. А чтобы гаджеты оставались инструментами, заботьтесь о наполненности и содержании живого общения и совместной деятельности в семейном кругу.
#психолог_и_я
Невозможно представить современный мир без гаджетов. И даже этот пост написан и размещен с помощью гаджетов.👀
К тому же гаджеты в наше время являются необходимым инструментом для развития коммуникативных и социальных навыков, реализации творческого и личностного потенциала, учебных и профессиональных навыков. Но зачастую гаджеты среди детей используются только для развлечений (игры, просмотр развлекательного контента в соц. сетях). Количество обращений родителей к психологам по поводу сниженной мотивации, зависимости ребенка от гаджетов растет.
Почему так происходит?
1️⃣ Социальная причина. Образ жизни ребенка формируется его средой обитания (это его социальный круг семьи (в первую очередь), школы, сверстников и друзей). Задайте себе вопрос: дома и в школе как часто используются взрослыми и детьми гаджеты? с какой целью? есть ли культура использования гаджетов, или они используются стихийно?
2️⃣ Детско-родительские отношения не достаточно гармоничные. В них не хватает яркости и эмоций, тепла и поддержки – тех самых, которые дают красочные мультики и игры с бесконечным количеством права на ошибку.
3️⃣ Ошибки в воспитании в отношении гаджетов. Уже сформирована привычка к получению легкого дофамина в качестве постоянного утешения, похвалы, избегания состояния скуки и т.д.
Для профилактики формирования у ребенка зависимости от гаджетов старайтесь выполнять следующие рекомендации:
📌 Используйте гаджеты только как рабочий инструмент. Ограничивайте свое время провождение за листанием соц.сетей или играми. Подавайте собственный пример. Трудно убедить ребенка в том, что вам можно играть, только «потому что вы взрослый»… или вставьте сюда любое иное оправдание.🤷♀️ Двойные стандарты воспринимаются детьми как несправедливость и пренебрежение.
📌Не следует на регулярной основе давать гаджет ребенку в качестве утешения, похвалы или если ему скучно. Похвала может быть без гаджетов. Утешить можно теплотой и поддержкой. А скука является побуждением искать то, чем можно увлечься и с интересом провести свое время. Также предложите свои варианты времяпровождения.
📌Станьте для ребенка цифровым наставником, объясните возможности и технику безопасности использования гаджетов. Не поленитесь в этом разобраться, и оно обязательно принесет свои плоды.
📌 Если ребенку скучно – предлагайте сделать что-то интересное вместе (любое совместное творчество, чтение, игры, прогулки, спорт, походы, готовка, ремонт, любая работа по дому и т.д.). Если в данный момент заняты – предложите ребенку на выбор несколько интересных занятий (чтение, рисование, конструирование, лепка и др., а также любая посильная помощь по дому). Если вы умеете увлекаться чем-либо, научите увлекаться и своего ребенка.
📌Ограничьте время использования гаджетов для развлечений. Как правило, здесь возникает трудность у родителей в отстаивании сказанных слов. 15 минут превращаются в 30, а полчаса в час или два. Дети еще не могут себя контролировать так, как это могут взрослые со сформированной нервной системой. Поэтому вопросы дисциплины / силы воли относятся к сфере ответственности родителей, а не ребенка.
📌 Также не будьте слишком строги к смартфонам. Есть множество полезных приложений, которыми подростки могут пользоваться для самообразования и обучения. Быть слишком предвзятым – тоже не вариант. Дайте ребенку возможность вам показать, что он пользуется конкретными приложениями, а не играми. Возможно, ваш ребенок приятно вас удивит тем, что он сидел за изучением какого-либо языка, а не «давил тараканов» в смартфоне 😉
И помните, что гаджеты – это необходимый ребенку инструмент для жизни. А чтобы гаджеты оставались инструментами, заботьтесь о наполненности и содержании живого общения и совместной деятельности в семейном кругу.
Если Вы наблюдаете симптомы зависимого поведения у ребенка, желательно обратиться за консультацией к семейному психологу.
#психолог_и_я
📣 ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ
ENGLISH WEEK 🎡
В рамках недели английского языка учащиеся 4⃣🅰 класса приняли участие в квесте "ВОЛШЕБНЫЙ ЛАБИРИНТ".
🙍♀🙍🙍♂ Ребята разделились на команды и отправились в путешествие по лабиринту.
🗝В поисках ключа они проходили испытания на 6⃣ станциях:
▶️находили антонимы;
▶️соединяли слова в словосочетания;
▶️составляли стихотворения из перепутанных строк;
▶️ разгадывали загадки;
▶️ сопоставляли страны и их столицы;
▶️ расшифровывали тайные сообщения.
👍ИНТЕРЕСНО
ВЕСЕЛО и ПЛОДОТВОРНО
#предметные_недели
ENGLISH WEEK 🎡
В рамках недели английского языка учащиеся 4⃣🅰 класса приняли участие в квесте "ВОЛШЕБНЫЙ ЛАБИРИНТ".
🙍♀🙍🙍♂ Ребята разделились на команды и отправились в путешествие по лабиринту.
🗝В поисках ключа они проходили испытания на 6⃣ станциях:
▶️находили антонимы;
▶️соединяли слова в словосочетания;
▶️составляли стихотворения из перепутанных строк;
▶️ разгадывали загадки;
▶️ сопоставляли страны и их столицы;
▶️ расшифровывали тайные сообщения.
👍ИНТЕРЕСНО
ВЕСЕЛО и ПЛОДОТВОРНО
#предметные_недели
САЛАТ ИЗ СВЕЖИХ ПОМИДОРОВ (50 гр.) - 0р. 67коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С КРУПОЙ ПШЕНО (200 гр.) - 0р. 55коп.
БИТОЧКИ ИЗ СВИНИНЫ (50 гр.) - 0р. 74гр.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ вязкая (100 гр.) - 0р. 17коп.
НАПИТОК АПЕЛЬСИНОВЫЙ НОВЫЙ с витамином "С" 50мг (200 гр.) - 0р. 19коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр.) - 0р. 03коп.
СЫРОК ТВОРОЖНЫЙ ГЛАЗИРОВАННЫЙ "САВУШКИН" с ароматом ванили "БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА" в шок.глаз. м/ж 23,0% (1шт/40г.) - 0р. 76коп
ИТОГО: 3 РУБ. 11 КОП.
#питание
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
‼️УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ‼️
✒️МЫ ПРЕДЛАГАЕМ различные виды оздоровления детей в дневных (оздоровительных, профильных, лагерях труда и отдыха), круглосуточных (в том числе палаточных) лагерях!
👀ПОДРОБНЕЕ о летнем оздоровлении читайте ЗДЕСЬ
✒️ПЛАНИРУЙТЕ СВОЙ ОТДЫХ С ПОЛЬЗОЙ!
📍Не забывайте! Мы ждём Вас для активного отдыха!
😍БУДЬТЕ С НАМИ💞!
#воспитание
✒️МЫ ПРЕДЛАГАЕМ различные виды оздоровления детей в дневных (оздоровительных, профильных, лагерях труда и отдыха), круглосуточных (в том числе палаточных) лагерях!
👀ПОДРОБНЕЕ о летнем оздоровлении читайте ЗДЕСЬ
✒️ПЛАНИРУЙТЕ СВОЙ ОТДЫХ С ПОЛЬЗОЙ!
📍Не забывайте! Мы ждём Вас для активного отдыха!
😍БУДЬТЕ С НАМИ💞!
#воспитание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
‼️ЛЕТО ' 2024‼️
🇧🇾Реализацию в. Советском районе столицы ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ обсудили
2⃣6️⃣ апреля 2024 года на заседании администрации.
Начальник управления по образованию Соболенко И.Н. обозначила
➡️ ключевые векторы:
-организация работы школьных оздоровительных лагерей всех типов, ЛТО, студотпядов, загородного лагеря "Политехник";
- максимальный охват детей района организованными формами оздоровления;
-100^%оздоровление детей, нуждающихся в соцзащите;
-работа бригад вторичной занятости и т.д.
❗️Особое внимание направлено на поддержку созидательных проектов и инициатив в летнем оздоровлении❗️
⚡️ДЕЙСТВУЕМ
#образование_советский
#лето2024
🇧🇾Реализацию в. Советском районе столицы ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ обсудили
2⃣6️⃣ апреля 2024 года на заседании администрации.
Начальник управления по образованию Соболенко И.Н. обозначила
➡️ ключевые векторы:
-организация работы школьных оздоровительных лагерей всех типов, ЛТО, студотпядов, загородного лагеря "Политехник";
- максимальный охват детей района организованными формами оздоровления;
-100^%оздоровление детей, нуждающихся в соцзащите;
-работа бригад вторичной занятости и т.д.
❗️Особое внимание направлено на поддержку созидательных проектов и инициатив в летнем оздоровлении❗️
⚡️ДЕЙСТВУЕМ
#образование_советский
#лето2024
📣СОБЫТИЕ ДНЯ ✨
Подведены итоги городского турнира ЮНЫЙ МАТЕМАТИК 2⃣0⃣2⃣4⃣
🏆ПОЗДРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ и ДИПЛОМОМ🥉 IIIстепени
РОГЛЬ ЛЕОНАРДА, учащегося 3️⃣🅱️класса.
🏅Благодарим Кашпор О.П. за качественную подготовку победителя💐
ЗДОРОВО!!! МОЛОДЦЫ!!!
#одарённые
Подведены итоги городского турнира ЮНЫЙ МАТЕМАТИК 2⃣0⃣2⃣4⃣
🏆ПОЗДРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ и ДИПЛОМОМ🥉 IIIстепени
РОГЛЬ ЛЕОНАРДА, учащегося 3️⃣🅱️класса.
🏅Благодарим Кашпор О.П. за качественную подготовку победителя💐
ЗДОРОВО!!! МОЛОДЦЫ!!!
#одарённые