Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
ТРЕВОЖНОСТЬ У ДЕТЕЙ
Чтобы научиться снижать тревожность и управлять ею в долгосрочной перспективе, детям и подросткам необходимы инструменты и навыки, которые позволят справляться с собственными ощущениями. Детей и подростков не следует оберегать от всех трудностей и требований повседневной жизни. Их тревожность стоит учитывать как важный фактор, но она не должна служить поводом для избегания участия в обычных повседневных делах.
⚠️Тревожным детям трудно сконцентрироваться, когда они обеспокоены. Им сложно сосредоточиться, когда они «заведены». Неудивительно, что тревожность проявляется в их поведении. Помните, что некоторые тревожные дети могуr быть тихими и застенчивыми, а другие будут постоянно проверять границы дозволенного. У последних признаки тревожности часто остаются незаметными окружающим.
✏️К поведенческим маркерам тревожности относятся:
✓ слабая активность в учебе, боязнь отвечать или поднимать руку;
✓ чрезмерный страх совершить ошибку;
✓ с трудом концентрируются;
✓ не хотят делать домашние задания; плохо учатся;
✓ желание быть "идеальным" внешне и в учебе;
✓ отказ от плановых прививок или визитов к стоматологу;
✓ отказ общаться с другими детьми или малое количество друзей из-за социальных страхов;
✓ нежелание спать в собственной спальне или отказ спать вне дома;
✓ отказ ходить в школу по разным причинам;
✓ отказ заниматься спортом, танцами или другими видами деятельности, связанными с публичными выступлениями;
✓ предпочитают наблюдать за другими, а не пробовать сделать то же самостоятельно;
✓ не способны выполнять ежедневные дела без слез, истерик или постоянных напоминаний;
✓ не могут организовать время так, чтобы выполнить все обязательства, такие как выполнение домашнего задания или занятия спортом;
✓ избегание ситуаций, вызывающих беспокойство или страх;
✓ нежелание рисковать или пробовать что-то новое;
✓ полагают, что не могут справиться с трудностями, что безопаснее оставаться дома.
‼️Нет ничего странного в том, что все дети порой испытывают беспокойство, но у тревожных детей мозг придумывает такие тревоги, которые не дают им адекватно мыслить. Окружающим людям, которые любят их и заботятся о них, большинство этих тревог кажутся надуманными и несущественными, но в сознании детей они реальны.
💯Ядром воспитания тревожных детей должно быть стремление развить у них настоящую независимость и жизнестойкость. Обе эти черты помогут детям эффективно действовать и постепенно с течением времени почувствовать себя менее тревожными.
✅Мы можем сказать своему ребенку, что готовы его выслушать, но этого недостаточно. Ему нужно показать заинтересованность. Они не обратятся к вам, если будут чувствовать, что отвлекают вас или что другие дела для вас важнее. Время, проведенное с детьми, - самое важное в жизни родителей!
#среда_без_насилия
Чтобы научиться снижать тревожность и управлять ею в долгосрочной перспективе, детям и подросткам необходимы инструменты и навыки, которые позволят справляться с собственными ощущениями. Детей и подростков не следует оберегать от всех трудностей и требований повседневной жизни. Их тревожность стоит учитывать как важный фактор, но она не должна служить поводом для избегания участия в обычных повседневных делах.
⚠️Тревожным детям трудно сконцентрироваться, когда они обеспокоены. Им сложно сосредоточиться, когда они «заведены». Неудивительно, что тревожность проявляется в их поведении. Помните, что некоторые тревожные дети могуr быть тихими и застенчивыми, а другие будут постоянно проверять границы дозволенного. У последних признаки тревожности часто остаются незаметными окружающим.
✏️К поведенческим маркерам тревожности относятся:
✓ слабая активность в учебе, боязнь отвечать или поднимать руку;
✓ чрезмерный страх совершить ошибку;
✓ с трудом концентрируются;
✓ не хотят делать домашние задания; плохо учатся;
✓ желание быть "идеальным" внешне и в учебе;
✓ отказ от плановых прививок или визитов к стоматологу;
✓ отказ общаться с другими детьми или малое количество друзей из-за социальных страхов;
✓ нежелание спать в собственной спальне или отказ спать вне дома;
✓ отказ ходить в школу по разным причинам;
✓ отказ заниматься спортом, танцами или другими видами деятельности, связанными с публичными выступлениями;
✓ предпочитают наблюдать за другими, а не пробовать сделать то же самостоятельно;
✓ не способны выполнять ежедневные дела без слез, истерик или постоянных напоминаний;
✓ не могут организовать время так, чтобы выполнить все обязательства, такие как выполнение домашнего задания или занятия спортом;
✓ избегание ситуаций, вызывающих беспокойство или страх;
✓ нежелание рисковать или пробовать что-то новое;
✓ полагают, что не могут справиться с трудностями, что безопаснее оставаться дома.
‼️Нет ничего странного в том, что все дети порой испытывают беспокойство, но у тревожных детей мозг придумывает такие тревоги, которые не дают им адекватно мыслить. Окружающим людям, которые любят их и заботятся о них, большинство этих тревог кажутся надуманными и несущественными, но в сознании детей они реальны.
💯Ядром воспитания тревожных детей должно быть стремление развить у них настоящую независимость и жизнестойкость. Обе эти черты помогут детям эффективно действовать и постепенно с течением времени почувствовать себя менее тревожными.
✅Мы можем сказать своему ребенку, что готовы его выслушать, но этого недостаточно. Ему нужно показать заинтересованность. Они не обратятся к вам, если будут чувствовать, что отвлекают вас или что другие дела для вас важнее. Время, проведенное с детьми, - самое важное в жизни родителей!
#среда_без_насилия
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
‼️ Специализированный сайт для абитуриентов Abiturient.by дополнен онлайн-платформой профориентационной поддержки «ПрофиТест» (см. раздел "Кем быть?"), разработанной специалистами Республиканского института профессионального образования.
«ПрофиТест» включает комплекс тестов по профориентации, которые помогут оценить профессиональные склонности и предпочтения, определить сферы профессиональной деятельности. Возможности комплекса позволяют выбрать профессию и учреждение образования Беларуси.
https://www.abiturient.by
«ПрофиТест» включает комплекс тестов по профориентации, которые помогут оценить профессиональные склонности и предпочтения, определить сферы профессиональной деятельности. Возможности комплекса позволяют выбрать профессию и учреждение образования Беларуси.
https://www.abiturient.by
🏀 Спортивная жизнь 🏀
Сегодня в очередной раз учащиеся 9️⃣ класса посетили Falcon Club Арену,где посмотрели баскетбольный матч Единой Лиги ВТБ между командами "Минск"-
"Автодор"(Саратов,РФ)!🏀
Ребята активно поддерживали нашу команду!!!💥
#спорт
Сегодня в очередной раз учащиеся 9️⃣ класса посетили Falcon Club Арену,где посмотрели баскетбольный матч Единой Лиги ВТБ между командами "Минск"-
"Автодор"(Саратов,РФ)!🏀
Ребята активно поддерживали нашу команду!!!💥
#спорт
Forwarded from Образование.Советский.Минск
4 апреля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 4 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 4 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 4 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹210 гадоў з дня нараджэння Гашкевіча Іосіфа Антонавіча (1814-1875), дыпламата, мовазнаўца, арыенталіста, натураліста
🔹160 гадоў з дня нараджэння Струева Віктара Іванавіча, (1864-1924), архітэктара, педагога
🔹130 гадоў з дня нараджэння Чарвакова Васіля Фёдаравіча, (1894-1976), беларускага і расійскага вучонага ў галіне судовай медыцыны, арганізатара судова-медыцынскай службы ў сістэме аховы здароўя Беларусі
🔹115 гадоў з дня нараджэння Ізергінай Галіны Міхайлаўны, (1909-1954), жывапісца
🔹110 гадоў з дня нараджэння Мазанік Алены Рыгораўны, (1914-1996), удзельніцы Мінскага патрыятычнага падполля ў Вялікую Айчынную вайну, Героя Савецкага Саюза, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹4 апреля Международный день Интернета
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 4 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 4 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 4 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹210 гадоў з дня нараджэння Гашкевіча Іосіфа Антонавіча (1814-1875), дыпламата, мовазнаўца, арыенталіста, натураліста
🔹160 гадоў з дня нараджэння Струева Віктара Іванавіча, (1864-1924), архітэктара, педагога
🔹130 гадоў з дня нараджэння Чарвакова Васіля Фёдаравіча, (1894-1976), беларускага і расійскага вучонага ў галіне судовай медыцыны, арганізатара судова-медыцынскай службы ў сістэме аховы здароўя Беларусі
🔹115 гадоў з дня нараджэння Ізергінай Галіны Міхайлаўны, (1909-1954), жывапісца
🔹110 гадоў з дня нараджэння Мазанік Алены Рыгораўны, (1914-1996), удзельніцы Мінскага патрыятычнага падполля ў Вялікую Айчынную вайну, Героя Савецкага Саюза, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹4 апреля Международный день Интернета
#день_в_истории
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Приглашаем абитуриентов, родителей, заинтересованных на сайт Министерства образования, а также на сайт www.abiturient.by, на которых размещена и постоянно обновляется актуальная информация о вступительной кампании в учреждения высшего образования 2024.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Запомни что значит ..❗️ ❓
⚡️... правила личной безопасности
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Запомни что значит ..❗️ ❓
⚡️... правила личной безопасности
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
🙏 Медиация -это альтернатива урегулирования спора, это способ мышления и образ жизни.
🏫 Как бы выглядела наша жизнь, если бы принципы и методы, работающие в медиации, применялись бы в нашей повседневной жизни?
✍️Существует принцип принятия решений, где в выигрыше остаются все участники процесса.
Есть хорошая игра для иллюстрации этого принципа: представьте перед собой линию, а за ней другого человека.
🎯Ваша цель — перевести человека на свою сторону, его — перетянуть вас на свою. Как в этой ситуации прийти к решению?
👉Вам нужно просто поменяться местами.
⤵️⤵️⤵️
🙏 Медиация -это альтернатива урегулирования спора, это способ мышления и образ жизни.
🏫 Как бы выглядела наша жизнь, если бы принципы и методы, работающие в медиации, применялись бы в нашей повседневной жизни?
✍️Существует принцип принятия решений, где в выигрыше остаются все участники процесса.
Есть хорошая игра для иллюстрации этого принципа: представьте перед собой линию, а за ней другого человека.
🎯Ваша цель — перевести человека на свою сторону, его — перетянуть вас на свою. Как в этой ситуации прийти к решению?
👉Вам нужно просто поменяться местами.
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Как же называется стратегия решения конфликта, где все могут остаться в плюсе?
❇️Одной из самых эффективных стратегий является не спор, а диалог, где обе стороны находятся на равных и через обсуждение приходят к системе, где нет проигравших, она называется Win—Win («выиграл – выиграл»).
🏞Кстати, идея Win-Win вдохновлена самой природой – вспомните про такое явление, как симбиоз (взаимовыгодное сосуществование).
Примеры из мира природы☘️ действительно впечатляют
↙️↙️↙️
Так, небольшая птичка 🦜сенегальская авдотка вполне мирно сосуществует с… мощными и устрашающими 🐊 нильскими крокодилами. Крокодил не ест птичку «в обмен» на то, что она выполняет функции сторожа.
Дело в том, что эти птицы строят гнезда рядом с кладками крокодильих яиц – и если кто-то подбирается к этому месту слишком близко, начинают громко кричать.Родители получают сигнал⚠️ тревоги – и нарушителям покоя лучше бы убраться, да побыстрее..
Стратегия Win-Win — это взаимное уважение. В этой технике во главе угла стоит не соперничество, а сотрудничество, что немаловажно в современной жизни.
‼️Важно
Каждый человек уникален. У него есть свое видение, свое отношения к вопросу, свои взгляды на ситуацию. Постарайтесь понять их, принять и усвоить —это и есть стратегия успеха.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
❇️Одной из самых эффективных стратегий является не спор, а диалог, где обе стороны находятся на равных и через обсуждение приходят к системе, где нет проигравших, она называется Win—Win («выиграл – выиграл»).
🏞Кстати, идея Win-Win вдохновлена самой природой – вспомните про такое явление, как симбиоз (взаимовыгодное сосуществование).
Примеры из мира природы☘️ действительно впечатляют
↙️↙️↙️
Так, небольшая птичка 🦜сенегальская авдотка вполне мирно сосуществует с… мощными и устрашающими 🐊 нильскими крокодилами. Крокодил не ест птичку «в обмен» на то, что она выполняет функции сторожа.
Дело в том, что эти птицы строят гнезда рядом с кладками крокодильих яиц – и если кто-то подбирается к этому месту слишком близко, начинают громко кричать.Родители получают сигнал⚠️ тревоги – и нарушителям покоя лучше бы убраться, да побыстрее..
Стратегия Win-Win — это взаимное уважение. В этой технике во главе угла стоит не соперничество, а сотрудничество, что немаловажно в современной жизни.
‼️Важно
Каждый человек уникален. У него есть свое видение, свое отношения к вопросу, свои взгляды на ситуацию. Постарайтесь понять их, принять и усвоить —это и есть стратегия успеха.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
💫 КОНКУРСНАЯ ЖИЗНЬ 💫
⚡️Прямо сейчас учащиеся 8️⃣-х классов принимают участие в городском конкурсе по математике 📐 "Наследники Пифагора" 📝 в Минском государственном дворце детей и молодёжи.
Ждём результаты🏆
#одаренные
⚡️Прямо сейчас учащиеся 8️⃣-х классов принимают участие в городском конкурсе по математике 📐 "Наследники Пифагора" 📝 в Минском государственном дворце детей и молодёжи.
Ждём результаты🏆
#одаренные
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА консервированная (30гр.) - 0р. 58коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ НЕЖНАЯ (50гр.) - 1р. 15коп.
КАША ПШЕННАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ХЛЕБ пшеничный (1/20 гр.)- 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 31 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА консервированная (30гр.) - 0р. 58коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ НЕЖНАЯ (50гр.) - 1р. 15коп.
КАША ПШЕННАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.)- 0р. 25коп
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1/13 гр.)- 0р. 03коп.
ХЛЕБ пшеничный (1/20 гр.)- 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 31 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание