❄️Шестой школьный день
Творческое мероприятие
👨👩👧👧"Вместе дружная семья"👨👩👧👧 прошло в 9Б классе.
✏️Какие ассоциации со словом " семья" возникают у вас?
✏️Какие семейные заповеди наиболее значимы для вас?
✏️В чем психологические причины появления неблагополучных семей?
✏️Какие пословицы вы знаете о семье?
✏️Какими бывают семейные традиции в вашей семье?
📌На эти вопросы команды учащихся класса давали ответы, путешествуя по станциям"с", "е", "м","ь", "я".
#шестойдень #средняя_школа_178
Творческое мероприятие
👨👩👧👧"Вместе дружная семья"👨👩👧👧 прошло в 9Б классе.
✏️Какие ассоциации со словом " семья" возникают у вас?
✏️Какие семейные заповеди наиболее значимы для вас?
✏️В чем психологические причины появления неблагополучных семей?
✏️Какие пословицы вы знаете о семье?
✏️Какими бывают семейные традиции в вашей семье?
📌На эти вопросы команды учащихся класса давали ответы, путешествуя по станциям"с", "е", "м","ь", "я".
#шестойдень #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗❗Современные дети постоянно торчат в гаджетах.
🔜Это настоящая зависимость.
❓Что нужно сделать, чтобы занять ребенка и хотя бы на время отключить его внимание от смартфона, планшета или компьютера?
Поговорим об этом на нашем занятии⤵️⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 51. Чем занять ребенка, чтобы отвлечь от гаджетов. Читайте советы семейного психолона в материале 🔜 ЗДЕСЬ.😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❗❗Современные дети постоянно торчат в гаджетах.
🔜Это настоящая зависимость.
❓Что нужно сделать, чтобы занять ребенка и хотя бы на время отключить его внимание от смартфона, планшета или компьютера?
Поговорим об этом на нашем занятии⤵️⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 51. Чем занять ребенка, чтобы отвлечь от гаджетов. Читайте советы семейного психолона в материале 🔜 ЗДЕСЬ.😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✨20 новогодних традиций, которые запомнятся ребенку на всю жизнь
1. Приключения с адвент-календарем не обязательно начинать именно 1 декабря.
✨Присоединяйтесь к марафону праздничных заданий и милых сюрпризов для детей в тот момент, когда вам будет удобно, – например, за 10 дней или за неделю до Нового года.
✨К составлению задач для адвента привлекайте близких и друзей.
2. Чтение книг у елки всей семьей.
✨Купите, возьмите в библиотеке или позаимствуйте у друзей детские небольшие книги, посвященные Новому году и зиме в целом.
✨Заверните их и положите под елку.
✨Каждый вечер открывайте по одной книге и читайте всей семьей.
🔜продолжение следует...
#новый_год
#новогодние_традиции
1. Приключения с адвент-календарем не обязательно начинать именно 1 декабря.
✨Присоединяйтесь к марафону праздничных заданий и милых сюрпризов для детей в тот момент, когда вам будет удобно, – например, за 10 дней или за неделю до Нового года.
✨К составлению задач для адвента привлекайте близких и друзей.
2. Чтение книг у елки всей семьей.
✨Купите, возьмите в библиотеке или позаимствуйте у друзей детские небольшие книги, посвященные Новому году и зиме в целом.
✨Заверните их и положите под елку.
✨Каждый вечер открывайте по одной книге и читайте всей семьей.
🔜продолжение следует...
#новый_год
#новогодние_традиции
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Классный час - это специально отведенное время классному руководителю для проведения воспитательной работы с учащимися класса.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМ, ЗАТРАГИВАЮЩИХ ИНТЕРЕСЫ ВСЕХ ЧЛЕНОВ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Классный час - это специально отведенное время классному руководителю для проведения воспитательной работы с учащимися класса.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМ, ЗАТРАГИВАЮЩИХ ИНТЕРЕСЫ ВСЕХ ЧЛЕНОВ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Важно!
✅Классный час включается в расписание и по запланированной тематике проводится каждую неделю в определенный день.
✅ В 5-7 классах четвертый классный час месяца проводится по тематике информационно-образовательного проекта «ШАГ».
✒️🗒Порядок действий по подготовке и проведению классного часа
1️⃣ Составляем тематику классных часов на новый учебный год.
☝️СОВЕТ. В процесс определения тем классных часов привлекайте учащихся, родителей и используйте
🗒МЕТОДЫ, помогающие обеспечить субъектную позицию учащихся и их родителей в составлении тематики классных часов:
◾️методы социологического опроса,
◾️методики «Незаконченное предложение» и «Недописанный тезис»,
◾️методика «Строим новый классный дом»,
◾️метод «брейнсторминга» («мозговой штурм»),
◾️журнал-эстафета «Мир моих друзей. Мир моих интересов. Мир общих дел».
2️⃣ Уточняем темы классных часов и генерируем идеи по его подготовке и проведению.
☝️ВАЖНО. В начале деятельности по подготовке конкретного классного часа необходимо выяснить:
◾️остаётся ли проблема, названная при разработке тематики классных часов на учебный год, актуальной до сих пор?
◾️не существует ли сейчас более актуального вопроса для коллективного обсуждения?
3️⃣ Определяем цели, содержание, формы, даты и места проведения классного часа, формируем сообщества его организаторов и разрабатываем план их совместных действий.
✅ РЕКОМЕНДУЕМ использовать следующие формы взаимодействия организаторов:
◾️инициативная группа,
◾️совет дела,
◾️творческая группа.
4️⃣ Организовываем индивидуальную и групповую деятельность по подготовке классного часа.
✒️🗒Содержание и способы организации такой деятельности обусловлены выбором темы предстоящего разговора и технологии его подготовки.
☝️ВАЖНО сделать все для того, чтобы готовящееся действо было полезным и интересным для большинства учащихся.
5️⃣ Составляем сценарный план классного часа.
☝️ВАЖНО найти ответы на следующие вопросы:
◾️что необходимо сделать для того, чтобы уже в первые минуты классного часа был обеспечен положительный эмоционально-психологический настрой?
◾️кто из учащихся сможет выполнить роль «солиста» (главного героя) в данном классном часе?
◾️каким образом необходимо подвести итоги классного часа, чтобы стимулировать дальнейшую деятельность детей по самопознанию и саморазвитию?
6️⃣ Проводим классный час и придерживаемся структуры проведения классного часа:
◾️вступительная часть,
◾️основная часть,
◾️заключительная часть.
7️⃣Анализируем и оцениваем результативность классного часа и деятельность по его подготовке и проведению.
✒️🗒Для выявления результативности классного часа включаем критерии:
◾️личностная значимость для учащихся,
◾️комфортность, благоприятный климат,
◾️ возможность для проявления и развития индивидуальности и творческих способностей школьников,
◾️обогащенность жизненного опыта учащихся,
◾️духовно-нравственная ценность,
◾️вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа.
🔝Для улучшения качества подготовки и проведения классного рекомендуем для использования:
🗒кейс "Лучший классный час"
✅Успешность проведения классного часа зависит не только от освоения педагогом технологии его организации, но и от того, насколько основополагающие идеи-принципы личностно ориентированного подхода поняты и приняты учителем, насколько они соответствуют его педагогическому кредо.
✅Классный час включается в расписание и по запланированной тематике проводится каждую неделю в определенный день.
✅ В 5-7 классах четвертый классный час месяца проводится по тематике информационно-образовательного проекта «ШАГ».
✒️🗒Порядок действий по подготовке и проведению классного часа
1️⃣ Составляем тематику классных часов на новый учебный год.
☝️СОВЕТ. В процесс определения тем классных часов привлекайте учащихся, родителей и используйте
🗒МЕТОДЫ, помогающие обеспечить субъектную позицию учащихся и их родителей в составлении тематики классных часов:
◾️методы социологического опроса,
◾️методики «Незаконченное предложение» и «Недописанный тезис»,
◾️методика «Строим новый классный дом»,
◾️метод «брейнсторминга» («мозговой штурм»),
◾️журнал-эстафета «Мир моих друзей. Мир моих интересов. Мир общих дел».
2️⃣ Уточняем темы классных часов и генерируем идеи по его подготовке и проведению.
☝️ВАЖНО. В начале деятельности по подготовке конкретного классного часа необходимо выяснить:
◾️остаётся ли проблема, названная при разработке тематики классных часов на учебный год, актуальной до сих пор?
◾️не существует ли сейчас более актуального вопроса для коллективного обсуждения?
3️⃣ Определяем цели, содержание, формы, даты и места проведения классного часа, формируем сообщества его организаторов и разрабатываем план их совместных действий.
✅ РЕКОМЕНДУЕМ использовать следующие формы взаимодействия организаторов:
◾️инициативная группа,
◾️совет дела,
◾️творческая группа.
4️⃣ Организовываем индивидуальную и групповую деятельность по подготовке классного часа.
✒️🗒Содержание и способы организации такой деятельности обусловлены выбором темы предстоящего разговора и технологии его подготовки.
☝️ВАЖНО сделать все для того, чтобы готовящееся действо было полезным и интересным для большинства учащихся.
5️⃣ Составляем сценарный план классного часа.
☝️ВАЖНО найти ответы на следующие вопросы:
◾️что необходимо сделать для того, чтобы уже в первые минуты классного часа был обеспечен положительный эмоционально-психологический настрой?
◾️кто из учащихся сможет выполнить роль «солиста» (главного героя) в данном классном часе?
◾️каким образом необходимо подвести итоги классного часа, чтобы стимулировать дальнейшую деятельность детей по самопознанию и саморазвитию?
6️⃣ Проводим классный час и придерживаемся структуры проведения классного часа:
◾️вступительная часть,
◾️основная часть,
◾️заключительная часть.
7️⃣Анализируем и оцениваем результативность классного часа и деятельность по его подготовке и проведению.
✒️🗒Для выявления результативности классного часа включаем критерии:
◾️личностная значимость для учащихся,
◾️комфортность, благоприятный климат,
◾️ возможность для проявления и развития индивидуальности и творческих способностей школьников,
◾️обогащенность жизненного опыта учащихся,
◾️духовно-нравственная ценность,
◾️вовлеченность учащихся в подготовку и проведение классного часа.
🔝Для улучшения качества подготовки и проведения классного рекомендуем для использования:
🗒кейс "Лучший классный час"
✅Успешность проведения классного часа зависит не только от освоения педагогом технологии его организации, но и от того, насколько основополагающие идеи-принципы личностно ориентированного подхода поняты и приняты учителем, насколько они соответствуют его педагогическому кредо.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС:
как УБЕРЕЧЬ наших ДЕТЕЙ ⁉️
⬇️⬇️⬇️
☝️Закладчики — низшее звено цепи наркосбыта.
Их обязанности 🔜 получить, расфасовать и спрятать товар. Потом сообщить клиенту, где лежит «клад». «Клад» — это оплаченная доза. Весь процесс фиксируется на фото, для контроля.
Портрет закладчика❓
👉 молодые люди 14-25 лет: школьники, студенты, безработные
Причина❓
👉 желание быстро заработать
Длительность работы❓
👉 максимум 1-3 месяца
Последствия❓
👉 уголовная ответственность
⚡️⚡️Устроиться на работу "ЗАКЛАДЧИК" ЛЕГКО и БЫСТРО 🔜 расплачиваться ДОЛГО и МУЧИТЕЛЬНО 😱
⤵️⤵️⤵️
ст. 328 УК РБ
⚡️⚡️⚡️Скажи НЕТ НАРКОБИЗНЕСУ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС:
как УБЕРЕЧЬ наших ДЕТЕЙ ⁉️
⬇️⬇️⬇️
☝️Закладчики — низшее звено цепи наркосбыта.
Их обязанности 🔜 получить, расфасовать и спрятать товар. Потом сообщить клиенту, где лежит «клад». «Клад» — это оплаченная доза. Весь процесс фиксируется на фото, для контроля.
Портрет закладчика❓
👉 молодые люди 14-25 лет: школьники, студенты, безработные
Причина❓
👉 желание быстро заработать
Длительность работы❓
👉 максимум 1-3 месяца
Последствия❓
👉 уголовная ответственность
⚡️⚡️Устроиться на работу "ЗАКЛАДЧИК" ЛЕГКО и БЫСТРО 🔜 расплачиваться ДОЛГО и МУЧИТЕЛЬНО 😱
⤵️⤵️⤵️
ст. 328 УК РБ
⚡️⚡️⚡️Скажи НЕТ НАРКОБИЗНЕСУ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📣ПОДВОДИМ ИТОГИ-ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
🚦Завершился районный этап республиканского конкурса "Соблюдаем законы дорог!"
🔸В конкурсе приняли участие:
ЦДО ДиМ "Светоч";
Ясли-сад 71;
Гимназия 6, 8, 15, 30;
СШ 19, 27, 28, 34, 53, 64, 66, 76, 78, 91, 122, 147, 148, 178, 187.
💥В 11 номинациях на конкурс было представлено более 90 работ на тему дорожной безопасности👮🚔
🔝👀 Подробно о победителях и призерах тут 🚦🔽🔽🔽🚦
https://svetoch.minsk.edu.by/main.aspx?guid=73923
🔜 Лучшие работы представят Советский район на городском этапе конкурса!
⭐️ Через творчество - к безопасности на дорогах!⭐️
#образование_советский #безопасность
#обж
#соблюдаемзаконыдорог
#профилактика
🚦Завершился районный этап республиканского конкурса "Соблюдаем законы дорог!"
🔸В конкурсе приняли участие:
ЦДО ДиМ "Светоч";
Ясли-сад 71;
Гимназия 6, 8, 15, 30;
СШ 19, 27, 28, 34, 53, 64, 66, 76, 78, 91, 122, 147, 148, 178, 187.
💥В 11 номинациях на конкурс было представлено более 90 работ на тему дорожной безопасности👮🚔
🔝👀 Подробно о победителях и призерах тут 🚦🔽🔽🔽🚦
https://svetoch.minsk.edu.by/main.aspx?guid=73923
🔜 Лучшие работы представят Советский район на городском этапе конкурса!
⭐️ Через творчество - к безопасности на дорогах!⭐️
#образование_советский #безопасность
#обж
#соблюдаемзаконыдорог
#профилактика
📚ТЫДЗЕНЬ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ І РУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ 📚
У 1⃣1⃣ класе прайшоў конкурс "Жыццё і побыт беларусаў" (па паэме Якуба Коласа "Новая зямля").
Пад час конкурса вучні яшчэ раз дакрануліся да цудоўных радкоў паэмы,
прасачылі, як жыло беларускае сялянства каля ХІХ ст.
💯"Трэба любіць, ведаць і шанаваць мову свайго народа і ўметь дасканала валодаць ёй". Якуб Колас
#мова #литература #средняя_школа_178
У 1⃣1⃣ класе прайшоў конкурс "Жыццё і побыт беларусаў" (па паэме Якуба Коласа "Новая зямля").
Пад час конкурса вучні яшчэ раз дакрануліся да цудоўных радкоў паэмы,
прасачылі, як жыло беларускае сялянства каля ХІХ ст.
💯"Трэба любіць, ведаць і шанаваць мову свайго народа і ўметь дасканала валодаць ёй". Якуб Колас
#мова #литература #средняя_школа_178
📣ГОТОВИМСЯ К ПЕДСОВЕТУ📚
🎥В рамках подготовки к педагогическому совету "Совершенствование условий для получения качественного образования в соответствии с тенденциями современного информационного общества" Евгения Сергеевна Борисова провела открытый урок английского языка в 5️⃣Б классе
❄️на тему: «Рождество».
На уроке ребята:
❄️совершенствовали свои лексические и грамматические навыки;
❄️развивали память, внимание и мышление;
❄️систематизировали навыки восприятия и понимания речи на слух.
✨Для совершенствования лексических навыков ребята соединяли картинки с их описанием.
🪡А для закрепления грамматических навыков учащиеся сыграли в интерактивную игру kahoot, в процессе которой с помощью своих мобильных устройств отвечали на вопросы.
🪢В конце урока все вместе спели песню "Jingle Bells"🎄
👍Урок прошёл интересно и активнр, информационно- коммуникационные технологии способствовали повышению уровня мотивации учащихся на уроке.
#английскийязык #средняя_школа_178
🎥В рамках подготовки к педагогическому совету "Совершенствование условий для получения качественного образования в соответствии с тенденциями современного информационного общества" Евгения Сергеевна Борисова провела открытый урок английского языка в 5️⃣Б классе
❄️на тему: «Рождество».
На уроке ребята:
❄️совершенствовали свои лексические и грамматические навыки;
❄️развивали память, внимание и мышление;
❄️систематизировали навыки восприятия и понимания речи на слух.
✨Для совершенствования лексических навыков ребята соединяли картинки с их описанием.
🪡А для закрепления грамматических навыков учащиеся сыграли в интерактивную игру kahoot, в процессе которой с помощью своих мобильных устройств отвечали на вопросы.
🪢В конце урока все вместе спели песню "Jingle Bells"🎄
👍Урок прошёл интересно и активнр, информационно- коммуникационные технологии способствовали повышению уровня мотивации учащихся на уроке.
#английскийязык #средняя_школа_178