👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉

✒️🗒Формирование гендерной культуры - актуальная проблема современности.

❓КАК ВОСПИТАТЬ СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА: мальчика - будущего мужчину, девочку - будущую женщину?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️

▪️Почему гендерное воспитание в школе — это очень важно?

✅ Гендерное воспитание направлено на формирование осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе.

✒️🗒Плюсы гендерного воспитания детей.
▪️Во-первых, благодаря гендерному воспитанию учащийся сможет лучше социализироваться, получить устойчивые трудовые навыки, повысить дисциплину и ответственность за свои действия.
▪️Во-вторых, учащийся будет общаться с мальчиками и девочками в соответствии с признанными нормами.
▪️В-третьих, получившие правильное гендерное воспитание дети меньше ссорятся. Выяснение отношений между ними редко переходит в драки или серьезные конфликты.

✒️🗒Памятка для классного руководителя при общении с мальчиками и девочками
▪️Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать их надо по-разному.
▪️Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников – мальчиков.
▪️ Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, по-разному воспринимают пространство и ориентируются в нем, а главное по-разному осмысливают все, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы взрослые.
▪️Помните, что мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность и тревожность мальчиков.
▪️Никогда не забывайте, что мы ещё очень мало знаем о том, как несмышленое дитя превращается во взрослого человека. Есть множество тайн в развитии мозга и психики, которые пока не доступны нашему пониманию. Поэтому главной своей заповедью сделайте – “не навреди!” .

✅ Классный руководитель должен быть инициатором позитивного общения мальчиков и девочек.
🔜 Для этого проектируйте партнёрскую деятельность, организовывайте конкурсы, походы, беседы, где возможно проявление рыцарского поведения мальчиков и женственного поведения девочек.
✒️🗒Формы работы классного руководителя по гендерному (полоролевому) воспитанию:
▪️беседы направленные на усвоение знаний о сущности и содержании понятий "гендер", "гендерные стереотипы", "гендерные роли";
▪️диспуты по ознакомлению учащихся с основами гендерной и семейной политики государства;
▪️решение ситуационных задач;
▪️ролевые игры;
▪️«мозговая атака»;
▪️фокус-групповые исследования;
▪️тематические проекты;
▪️проведение тематических мероприятий, приуроченных ко Дню семьи, Дню матери, Дню защиты детей.

☝️ВАЖНО! Формы работы варьируются в зависимости от возраста учащихся.
🔜 Гендерное воспитание старшеклассников должно затрагивать различные аспекты относящиеся непосредственно к подготовке создания семьи.

✅ Взаимодействие c родителями носить характер встречного движения, совпадающего как по своей направленности и целевым установкам,так и по формам и методам реализации.
🔜 Данное обстоятельство поможет избежать традиционных конфликтов между школой и родителями.
✒️🗒 Формы работы с законными представителями учащихся по гендерному воспитанию:
▪️беседы;
▪️консультационные гостиные;
▪️занятия в рамках проекта «Родительский университет»;
▪️родительские лектории;
▪️тематические родительские собрания с приглашением представителей учреждений здравоохранения;
▪️мероприятия, направленные на профилактику насилия в семейно-бытовой сфере.

✅ Главная задача школы, как одного из главных институтов социализации, состоит в комплексном формировании личности, одним из компонентов которого является гендерная культура.
☝️Поэтому классному руководителю необходимо быть носителем и транслятором гендерной культуры.

📎Предлагаем для использования кейс «Гендерное воспитание. Эффективно. Качественно» 🔜 https://goo.su/jAY4

📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋‍♀️🙋🙋‍♂️

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВЫ НАШЛИ ПОТЕРЯННУЮ КЕМ-ТО ВЕЩЬ?

Многие из нас случайно находили какую-то потерянную вещь. При этом сталкивались с вопросом, что делать, если нашел телефон, кошелек, дамскую сумочку на улице, либо в общественном транспорте, парке? Согласитесь, неожиданная находка чужой вещи всегда вызывает двоякие чувства у нашедшего.

🤔Что делать с найденной вещью, чтобы не попасть в неприятности. Как правильно поступить в такой ситуации, чтобы в скором времени вам в дверь не позвонили милиционеры?
👀 Как по закону поступить с находками?

#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка

В БЕЛАРУСИ НАЧИНАЕТСЯ ТРЕТИЙ ЭТАП РЕПЕТИЦИОННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

❗️Регистрация на третий этап РТ стартует уже завтра, 1 марта
Само репетиционное тестирование начнется 10 марта и завершится 21 апреля.
Подробнее на сайте РИКЗ:
https://rikc.by/pretrialtesting/552-punkty-provedeniya-rt.html

#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

⁉️ Профессия "кладмены" , "минеры" , "закладчики"...

👁‍🗨 Суть профессии: 🔜 делать тайники наркотиков

🔝Закладчики 🔜 низшее звено цепи наркосбыта.
Товар надо получить, расфасовать и спрятать. А потом сообщить клиенту, где лежит «клад».

🔝На их сленге «клад» 🔜 это оплаченная доза. Весь процесс фиксируется на фото, для контроля.

🔝Идут на такую работу школьники и студенты.

🔝Век закладчика не долгий.
Их называют "пехотой" или "пушечным мясом". Поймать кладменов могут уже через несколько дней. Сами они называют себя "расходным материалом" 🔜 поймают одного — придут двое.

🔝Рискуют за копейки.
А ТЮРЕМНЫЙ СРОК 🔜 от 5 до 25 лет.

🙏 ТАКАЯ РАБОТА 🔜 ЛОВУШКА

#советскийрайон
#стопнаркотики

#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

⚡️1 МАРТА - международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом 💉

💬 Генеральная Ассамблея ООН в 1987 г. провозгласила этот день Международным днем борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков, определив важность проблемы и проявив решимость расширять международное сотрудничество для достижения цели 🔜 мирового сообщества, свободного от наркомании

😱 По скромной оценке специалистов
от 3 до 4 процентов жителей планеты употребляют наркотики, а это более 200 млн. человек

☝️К последствиям наркомании относятся:
✔️ соматические заболевания
✔️ низкий процент занятости
✔️ криминогенное поведение ✔️нарушение семейных связей

👁‍🗨 По данным Всемирной организации здравоохранения от последствий употребления наркотиков в мире ежегодно умирает⚰☠ около 450 тысяч человек

⚡️Эксперименты с наркотиками всегда заканчиваются ущербом для себя и никогда не проходят бесследно ☠

‼️ В СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ НЕТ МЕСТА НАРКОТИКАМ

#советскийрайон
#стопнаркотики

📣Для привлечения внимания подростков к проблеме наркомании, формирования негативного отношения к наркопотреблению
в Средней школе N178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича состоялась акция "Скажи наркотикам НЕТ"🚭

#профилактическаяработа #воспитание #средняя_школа_178
#Беларусьпротивнаркотиков

В минский медколледж будут принимать после 9 классов.

Председатель комитета по здравоохранению Мингорисполкома Елена Богдан:

💬Это поможет набрать мотивированных детей, которые будут заинтересованы остаться в профессии. К тому же специалистов получим на год раньше, чем при наборе на базе общего среднего образования.

📣📣1 марта 2022 года в рамках Республиканской акции "День безопасности. ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" учащиеся 10 класса провели для первоклассников беседы по действиям в случае чрезвычайного происшествия, чрезвычайной ситуации.
❗️Вместе совершили виртуальную экскурсию на тему "Безопасный путь домой",
❗️повторили правила личной безопасности.

#безопасность #обж #пдд #профилактическаяработа #средняя_школа_178

❗️Давайте помнить о войне...
О том, какой ценой досталось счастье...
2️⃣ марта 1942 года нацистами было расстреляно около 5️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ узников Минского гетто.

2 марта большую группу евреев под конвоем погнали в сторону Дзержинска и по дороге расстреляли на территории Путчинского сельсовета.
Непосредственно в гетто после ухода трудоспособных узников въехали грузовые автомобили с немцами и полицаями, которые устроили очередное массовое убийство на всей территории гетто. Тела убитых — примерно 5000 человек — сбрасывали в бывший карьер, на месте которого сейчас находится мемориал «Яма».

В этот же день, 2 марта, до 10 часов утра, не найдя достаточного количества людей для отправки на расстрел, немцы построили детей из детского дома и отвели на улицу Ратомскую 35, где сбросили в яму. В это время к яме приехал Генеральный комиссар Беларуси Вильгельм Кубе и бросал детям, которых живыми засыпали землёй, конфеты. В этот день немцы убили от 200 до 300 детей вместе с медперсоналом и воспитательницами.

#мы_помним