❄️Шестой школьный день
🧩В 9Б классе прошла викторина "Полезный разговор о вредных привычках".
👭👭 Ребята
📎в рубрике "Интересно узнать" подробно остановились на вредной привычке. " сквернословие";
📎узнали откуда появилось слово "зависимый" и поговорили о привычке"игромания";
📎выбрали из списка человеческих стремлений пять,которые важны для них;
📎проводили упражнения" Как снять напряжение";
📌Отвечали на вопросы викторины;
📌Обсуждали видеоролики;
📌Определили для себя" 9 заповедей здоровья".
#шестойдень #средняя_школа_178
🧩В 9Б классе прошла викторина "Полезный разговор о вредных привычках".
👭👭 Ребята
📎в рубрике "Интересно узнать" подробно остановились на вредной привычке. " сквернословие";
📎узнали откуда появилось слово "зависимый" и поговорили о привычке"игромания";
📎выбрали из списка человеческих стремлений пять,которые важны для них;
📎проводили упражнения" Как снять напряжение";
📌Отвечали на вопросы викторины;
📌Обсуждали видеоролики;
📌Определили для себя" 9 заповедей здоровья".
#шестойдень #средняя_школа_178
☀️💫ФОТОПРИВЕТ🌟👍
Учащиеся 7А класса вместе со своим классным руководителем Шинкаревич Анастасией Михайловной передают
✨привет Бахановичу Даниилу,
по состоянию здоровья получающему обучение на дому.
#творидобро #воспитание #средняя_школа_178
Учащиеся 7А класса вместе со своим классным руководителем Шинкаревич Анастасией Михайловной передают
✨привет Бахановичу Даниилу,
по состоянию здоровья получающему обучение на дому.
#творидобро #воспитание #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 49. ПРО ПОДРОСТКА...
Читайте в нашем в материале😉⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 49. ПРО ПОДРОСТКА...
Читайте в нашем в материале😉⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ПОДРОСТОК⤵️⤵️⤵️
🔜Подросток иногда ужасен.
🔜С ним невозможно договориться и невыносимо находиться рядом.
🔜Обнять себя он редко дает.
🔜И постоянно отстаивает свои интересы, на которые никто особо не покушается.
☝🏻Он внезапно вырос и не знает, куда девать руки и ноги, которые стали такими огромными. И ему говорят: ты такой большой дядя! Или тетя! А ему спать хочется и лежать — не потому что он лентяй, а потому что масса энергии на этот рост и затрачивается. И гормоны кипят.
☝🏻И две главные мысли в голове:
🔛первая — что его никто не понимает. Он одинок!
🔛И вторая — что с ним ничего не может случиться. Вот совершенно он бессмертен. Смерть — это для других:
🔜А он, даже если прыгнет из окна, полежит немножко, послушает, как все плачут, встанет и пойдет себе по своим делам.
🔜И очень глупо, что вы кричите что-то про шапку, которую нужно надеть. И без шапки ничего не будет!
🔜А, если что, он вообще из дома может уйти и прекрасно жить. У друзей или сам по себе.
🔜А потом займется бизнесом, разбогатеет — ведь все, кто занимаются бизнесом, очень богатые, — и покажет всем, где раки зимуют.
❤️И нет никого ранимее подростка. И надо с ним обращаться осторожно и мягко, как с гранатой боевой.
💯Трудно с ними, очень трудно...
💯А потом — ничего, все проходит. Но этот тяжелый период часто бывает.
🔝Главное — отношения не испортить.
🔝И не попрекать ничем.
🔝И настойчиво умолять не выключать телефон.
🔝И мягко склонять к труду и полезным занятиям, хотя это так трудно.
☝🏻И еще подросток может вам кучу несправедливостей и обвинений наговорить.
✒📚Марк Твен правильно описал подростковый возраст: это удивление, что у таких глупых родителей мог родиться такой умный ребенок.
🔛Но вы все равно простите своего подростка за все, за все обидности и непослушание. Потому что он потом плачет, когда никто не видит. Горько плачет, как в раннем детстве. И слезы катятся — мы это точно знаем. И всю жизнь он будет помнить свои выходки и злые слова — если вы ему не поможете все позабыть.
🔝Прощать надо своих нелепых подростков.
🔝Жалеть.
🔝Гладить, даже если они ершатся, как дикообраз.
💯Все это пройдет, а любовь останется, вот увидите❤.
💯И берегите своих. Пока они подростки — они в опасности.
💯Будьте терпеливее — по возможности.
💯И защищайте, как можете, от чужих.
💫А потом вместе перейдете этот шаткий мостик между детством и юностью —
и все будет нормально.
Точно будет.
Если беречь и любить.
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
#подросток
🔜Подросток иногда ужасен.
🔜С ним невозможно договориться и невыносимо находиться рядом.
🔜Обнять себя он редко дает.
🔜И постоянно отстаивает свои интересы, на которые никто особо не покушается.
☝🏻Он внезапно вырос и не знает, куда девать руки и ноги, которые стали такими огромными. И ему говорят: ты такой большой дядя! Или тетя! А ему спать хочется и лежать — не потому что он лентяй, а потому что масса энергии на этот рост и затрачивается. И гормоны кипят.
☝🏻И две главные мысли в голове:
🔛первая — что его никто не понимает. Он одинок!
🔛И вторая — что с ним ничего не может случиться. Вот совершенно он бессмертен. Смерть — это для других:
🔜А он, даже если прыгнет из окна, полежит немножко, послушает, как все плачут, встанет и пойдет себе по своим делам.
🔜И очень глупо, что вы кричите что-то про шапку, которую нужно надеть. И без шапки ничего не будет!
🔜А, если что, он вообще из дома может уйти и прекрасно жить. У друзей или сам по себе.
🔜А потом займется бизнесом, разбогатеет — ведь все, кто занимаются бизнесом, очень богатые, — и покажет всем, где раки зимуют.
❤️И нет никого ранимее подростка. И надо с ним обращаться осторожно и мягко, как с гранатой боевой.
💯Трудно с ними, очень трудно...
💯А потом — ничего, все проходит. Но этот тяжелый период часто бывает.
🔝Главное — отношения не испортить.
🔝И не попрекать ничем.
🔝И настойчиво умолять не выключать телефон.
🔝И мягко склонять к труду и полезным занятиям, хотя это так трудно.
☝🏻И еще подросток может вам кучу несправедливостей и обвинений наговорить.
✒📚Марк Твен правильно описал подростковый возраст: это удивление, что у таких глупых родителей мог родиться такой умный ребенок.
🔛Но вы все равно простите своего подростка за все, за все обидности и непослушание. Потому что он потом плачет, когда никто не видит. Горько плачет, как в раннем детстве. И слезы катятся — мы это точно знаем. И всю жизнь он будет помнить свои выходки и злые слова — если вы ему не поможете все позабыть.
🔝Прощать надо своих нелепых подростков.
🔝Жалеть.
🔝Гладить, даже если они ершатся, как дикообраз.
💯Все это пройдет, а любовь останется, вот увидите❤.
💯И берегите своих. Пока они подростки — они в опасности.
💯Будьте терпеливее — по возможности.
💯И защищайте, как можете, от чужих.
💫А потом вместе перейдете этот шаткий мостик между детством и юностью —
и все будет нормально.
Точно будет.
Если беречь и любить.
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
#подросток
💫🦉МОГУ НАУЧИТЬ - ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛА🦉💫
КИРИЛЬЧИК ОЛЬГА ИВАНОВНА, учитель белорусского языка и литературы в Средней школе №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича
📌Педагогический стаж – 30 лет.
❗️Из характеристики:
Любит детей, но строга к ним, строга к себе.
Творческий преподаватель, любит то, что делает, работает много, работает упорно.
👍В работе использует:
✔️проблемно-ситуативные задания;
✔️активные формы организации информации: кластер, скрайбинг, брейнсторминг;
✔️интерактивные средства обучения;
✔️элементы педагогических технологий.
Делится опытом:
♨️Распрацоўка ўрока-конкурса "Беларусь – я твой воін і сын" (па творчасці П.Панчанкі).
♨️Конкурсныя заданні для падагульнення па творчасці М.Багдановіча.
♨️Заданні для работы ў групах. Тэма: "Пошукі героямі шляхоў вызвалення Бацькаўшчыны"(Я.Купала “Раскіданае гняздо”).
♨️Заданні для індывідуальнай работы з тэкстам (Я.Баршчэўскі “Плачка”, “Сын буры”).
💯Кредо учителя: Уча других, мы учимся сами… ©Л.Сенека
#могунаучить #нашиучителя #мова #средняя_школа_178
КИРИЛЬЧИК ОЛЬГА ИВАНОВНА, учитель белорусского языка и литературы в Средней школе №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича
📌Педагогический стаж – 30 лет.
❗️Из характеристики:
Любит детей, но строга к ним, строга к себе.
Творческий преподаватель, любит то, что делает, работает много, работает упорно.
👍В работе использует:
✔️проблемно-ситуативные задания;
✔️активные формы организации информации: кластер, скрайбинг, брейнсторминг;
✔️интерактивные средства обучения;
✔️элементы педагогических технологий.
Делится опытом:
♨️Распрацоўка ўрока-конкурса "Беларусь – я твой воін і сын" (па творчасці П.Панчанкі).
♨️Конкурсныя заданні для падагульнення па творчасці М.Багдановіча.
♨️Заданні для работы ў групах. Тэма: "Пошукі героямі шляхоў вызвалення Бацькаўшчыны"(Я.Купала “Раскіданае гняздо”).
♨️Заданні для індывідуальнай работы з тэкстам (Я.Баршчэўскі “Плачка”, “Сын буры”).
💯Кредо учителя: Уча других, мы учимся сами… ©Л.Сенека
#могунаучить #нашиучителя #мова #средняя_школа_178
✨🏆 Мир увлечений и достижений наших учащихся 🏆✨
Продолжаем следить за успехами!
БАРДОВИЧ ТИМУР,
учащийся 4В класса, уже знаком нашим читателям по посту о его увлечении вольной борьбой.
‼️Проявляя упорство и старание, Тимур показывает успехи и на спортивном ринге доказывает, что заслуженно имеет 1⃣ юношеский разряд по вольной борьбе 🤼♂❗️
⚡️⚡️ГОРДИМСЯ И ЖЕЛАЕМ НОВЫХ СПОРТИВНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ🏆🥇
#увлеченияидостижения #знайнаших #4В_2021 #средняя_школа_178
Продолжаем следить за успехами!
БАРДОВИЧ ТИМУР,
учащийся 4В класса, уже знаком нашим читателям по посту о его увлечении вольной борьбой.
‼️Проявляя упорство и старание, Тимур показывает успехи и на спортивном ринге доказывает, что заслуженно имеет 1⃣ юношеский разряд по вольной борьбе 🤼♂❗️
⚡️⚡️ГОРДИМСЯ И ЖЕЛАЕМ НОВЫХ СПОРТИВНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ🏆🥇
#увлеченияидостижения #знайнаших #4В_2021 #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Сёння ў нашай рубрыцы мы пагаворым пра Зюзю.
Зюзя — бог зімы❄️. Ад дзеяслова "зюзець" - мерзнуць, здыхаць ад марозу. Беларусы ўяўляюць Зюзю так: стары, з белымі, як снег, валасамі і такой жа доўгай барадой, нізенькі, тоўсты, у белай цёплай адзежы, аднак ногі яго босыя і галава нічым не пакрыта.
Гаспадары напярэдадні зімовых святаў пакідалі для Зюзі пачастунак🧁. Прыгатаваўшы на ўсю сям'ю куцці🍚, трэба было вылучыць яе частку і пакінуць на ноч - для зімовага цара. Народ верыў, што Зюзя, узрадаваўшыся каханаму пачастунку, не будзе гневацца на людзей😊.
📎Прымацоўваем спасылку.
📌Цікава: нездарма прыказка існуе: "Зюзя на двары - куцця🍚 на стале". І сёння нярэдка можна пачуць: "Змерз🥶, як зюзя!"
#советский_район #расцем_беларусамі
Сёння ў нашай рубрыцы мы пагаворым пра Зюзю.
Зюзя — бог зімы❄️. Ад дзеяслова "зюзець" - мерзнуць, здыхаць ад марозу. Беларусы ўяўляюць Зюзю так: стары, з белымі, як снег, валасамі і такой жа доўгай барадой, нізенькі, тоўсты, у белай цёплай адзежы, аднак ногі яго босыя і галава нічым не пакрыта.
Гаспадары напярэдадні зімовых святаў пакідалі для Зюзі пачастунак🧁. Прыгатаваўшы на ўсю сям'ю куцці🍚, трэба было вылучыць яе частку і пакінуць на ноч - для зімовага цара. Народ верыў, што Зюзя, узрадаваўшыся каханаму пачастунку, не будзе гневацца на людзей😊.
📎Прымацоўваем спасылку.
📌Цікава: нездарма прыказка існуе: "Зюзя на двары - куцця🍚 на стале". І сёння нярэдка можна пачуць: "Змерз🥶, як зюзя!"
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
👣ШАГ 6️⃣ В институт или университет - на экскурсию!
☝🏻Важно сходить ребенку на "День открытых дверей" в ВУЗ/ССУЗ/ПТУЗ- и желательно не в один.
☝🏻Ещё лучше, если вы сходите ВМЕСТЕ😉
😎Не придавайте этим походам очень серьезное значение.
🔝Идите в ВУЗ или ССУЗ просто как в музей:
🔜 посмотреть,
🔜 пообщаться,
🔜 почувствовать - "моё" - не "моё".
💯Кстати!
Прочитать актуальную информацию о проведении Дней открытых дверей в ВУЗах (и не только) можно⤵️⤵️⤵️
🔜на официальных сайтах учреждений образования,
🔜а также 📲ЗДЕСЬ.
📌ПОМНИТЕ!
День открытых дверей – это
➡️отличная возможность познакомиться с преподавательским составом, администрацией и студентами учреждения,
➡️ посмотреть условия, в которых студенты учатся,
➡️ уникальная возможность задать все интересующие вас вопросы.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
👣ШАГ 6️⃣ В институт или университет - на экскурсию!
☝🏻Важно сходить ребенку на "День открытых дверей" в ВУЗ/ССУЗ/ПТУЗ- и желательно не в один.
☝🏻Ещё лучше, если вы сходите ВМЕСТЕ😉
😎Не придавайте этим походам очень серьезное значение.
🔝Идите в ВУЗ или ССУЗ просто как в музей:
🔜 посмотреть,
🔜 пообщаться,
🔜 почувствовать - "моё" - не "моё".
💯Кстати!
Прочитать актуальную информацию о проведении Дней открытых дверей в ВУЗах (и не только) можно⤵️⤵️⤵️
🔜на официальных сайтах учреждений образования,
🔜а также 📲ЗДЕСЬ.
📌ПОМНИТЕ!
День открытых дверей – это
➡️отличная возможность познакомиться с преподавательским составом, администрацией и студентами учреждения,
➡️ посмотреть условия, в которых студенты учатся,
➡️ уникальная возможность задать все интересующие вас вопросы.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Изучение особенностей семейного воспитания осуществляется классным руководителем регулярно, на дому - 1 раз в год, чаще - при возникновении такой необходимости.
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
📌 Новую волну вовлечения молодежи в наркоторговлю отмечает белорусский наркоконтроль 🔜
✔️ молодых людей привлекают быстрые деньги
✔️ процесс закладок им напоминает квест
✔️они не думают о реальных сроках и наказании
☝️ ЗАДУМАЙТЕСЬ 🤔 над ПРАВИЛЬНОСТЬЮ сделанного ВЫБОРА ‼️
😱 за распространением наркотиков стоят ТЫСЯЧИ ИСКАЛЕЧЕННЫХ СУДЕБ
❗️ «STOP наркобизнес»
Продолжение следует....
#советскийрайон
#стопнаркотики
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
📌 Новую волну вовлечения молодежи в наркоторговлю отмечает белорусский наркоконтроль 🔜
✔️ молодых людей привлекают быстрые деньги
✔️ процесс закладок им напоминает квест
✔️они не думают о реальных сроках и наказании
☝️ ЗАДУМАЙТЕСЬ 🤔 над ПРАВИЛЬНОСТЬЮ сделанного ВЫБОРА ‼️
😱 за распространением наркотиков стоят ТЫСЯЧИ ИСКАЛЕЧЕННЫХ СУДЕБ
❗️ «STOP наркобизнес»
Продолжение следует....
#советскийрайон
#стопнаркотики
📚МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ📚
🔰Состоялось методическое объединение воспитателей групп продлённого дня, руководитель Чеботаева И.Н.
📌Тема: Патриотическое воспитание младших школьников - важное направление идеологии белорусского государства.
В ходе заседания обсудили вопросы:
📌Актуальность воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников.
📌 Содержание патриотического воспитания младших школьников.
📌Пути взаимодействия семьи и школы в формировании гражданско- патриотических качеств младших школьников.
📌 Формы работы по патриотическому воспитанию в условиях ГПД.
#методработа #гпд #воспитание #средняя_школа_178
🔰Состоялось методическое объединение воспитателей групп продлённого дня, руководитель Чеботаева И.Н.
📌Тема: Патриотическое воспитание младших школьников - важное направление идеологии белорусского государства.
В ходе заседания обсудили вопросы:
📌Актуальность воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников.
📌 Содержание патриотического воспитания младших школьников.
📌Пути взаимодействия семьи и школы в формировании гражданско- патриотических качеств младших школьников.
📌 Формы работы по патриотическому воспитанию в условиях ГПД.
#методработа #гпд #воспитание #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
👣ШАГ 7️⃣ Обсуждайте альтернативы!
☝🏻Говоря с ребенком о будущей профессии, не зацикливайтесь на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается.
💯Именно поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: "Что он будет делать, если ему не удастся реализовать задуманное.
🔝Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.
🔜Можно спросить прямо: "Чем ты будешь заниматься, если у тебя не получится стать экономистом?"
🔜А можно обсудить эту проблему применительно к третьим лицам: "Представляешь, Андрей всю жизнь мечтал стать футболистом, готовился к спортивной карьере, но получил травму. Ему пришлось уйти. Теперь он думает, кем быть".
📌ВАЖНО!
ГЛАВНОЕ, уважаемые родители, ПОМНИТЬ: Вы только помогаете ребенку определиться, а не определяетесь за него.
#психолог_и_я
👣ШАГ 7️⃣ Обсуждайте альтернативы!
☝🏻Говоря с ребенком о будущей профессии, не зацикливайтесь на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается.
💯Именно поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: "Что он будет делать, если ему не удастся реализовать задуманное.
🔝Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.
🔜Можно спросить прямо: "Чем ты будешь заниматься, если у тебя не получится стать экономистом?"
🔜А можно обсудить эту проблему применительно к третьим лицам: "Представляешь, Андрей всю жизнь мечтал стать футболистом, готовился к спортивной карьере, но получил травму. Ему пришлось уйти. Теперь он думает, кем быть".
📌ВАЖНО!
ГЛАВНОЕ, уважаемые родители, ПОМНИТЬ: Вы только помогаете ребенку определиться, а не определяетесь за него.
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
7️⃣ ДЕКАБРЯ онлайн-консультация педагога-психолога⬇️⬇️⬇️
❗️❗️СЕКРЕТЫ ПОХВАЛЫ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
7️⃣ ДЕКАБРЯ онлайн-консультация педагога-психолога⬇️⬇️⬇️
❗️❗️СЕКРЕТЫ ПОХВАЛЫ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️