Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
С 10 марта по 10 апреля проводится месячник профилактики суицидального поведения.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
📚МЕТОДИЧЕСКИЕ
БУДНИ📖📝
2⃣8⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ состоялся семинар "Особенности контрольно-оценочной деятельности учителя на I ступени обучения".
🧳Педагоги поделились своим опытом по вопросам:
➡️"Особенности осуществления контроля и оценки при безотметочном обучении на I ступени общего среднего образования";
➡️"Формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся начальных классов"
➡️"Устный опрос: методика его проведения и оценивания".
👩🏫🧑🏫Учителя познакомились с формами и методами контрольно-оценочной деятельности, которые позволяют наиболее эффективно и объективно оценить уровень знаний учащихся, а также с «нетрадиционными» формами контроля, которые можно использовать в педагогической деятельности.
💯Глубочайшее свойство человека – стремление быть оцененным по достоинству.
Д. Карнеги
#сш178
#советский
#методическиебудни
БУДНИ📖📝
2⃣8⃣.0⃣3⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ состоялся семинар "Особенности контрольно-оценочной деятельности учителя на I ступени обучения".
🧳Педагоги поделились своим опытом по вопросам:
➡️"Особенности осуществления контроля и оценки при безотметочном обучении на I ступени общего среднего образования";
➡️"Формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся начальных классов"
➡️"Устный опрос: методика его проведения и оценивания".
👩🏫🧑🏫Учителя познакомились с формами и методами контрольно-оценочной деятельности, которые позволяют наиболее эффективно и объективно оценить уровень знаний учащихся, а также с «нетрадиционными» формами контроля, которые можно использовать в педагогической деятельности.
💯Глубочайшее свойство человека – стремление быть оцененным по достоинству.
Д. Карнеги
#сш178
#советский
#методическиебудни
Активные каникулы в лагере «Патриотический музыкалити» 🥇
Ребята из патриотического лагеря сегодня посетили «Хиро-парк».
Дети посоревновались в спортивных состязаниях🤾, попрыгали на батутах и поиграли в баскетбол. 🏀
Так же девчонки и мальчишки побывали в новом батутном зале «Динозавр»🦖
Ребята отлично провели время вместе и сплотились еще сильнее!
#сш178
#советский
#каникулы
Ребята из патриотического лагеря сегодня посетили «Хиро-парк».
Дети посоревновались в спортивных состязаниях🤾, попрыгали на батутах и поиграли в баскетбол. 🏀
Так же девчонки и мальчишки побывали в новом батутном зале «Динозавр»🦖
Ребята отлично провели время вместе и сплотились еще сильнее!
#сш178
#советский
#каникулы
‼️ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В ДЕЙСТВИИ ‼️
Учащиеся 1️⃣1️⃣класса Трипуз Полина и Вилюха Иван посетили День открытых дверей на историческом факультете БГУ
#сш178
#советский
Учащиеся 1️⃣1️⃣класса Трипуз Полина и Вилюха Иван посетили День открытых дверей на историческом факультете БГУ
#сш178
#советский