РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨‍💻.

📌Продолжаем наши виртуальные занятия!

👍🏻 Постоянно смотреть на экран телефона или других электронных гаджетов — вредно для здоровья детей. Это влияет не только на зрение, но и в целом на самочувствие, состояние организма, режим сна и др.

ЗАНЯТИЕ 133. Как минимизировать вред от электронных гаджетов? Советы родителям.  Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻

#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

29 января – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 29 студзеня

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 29 января

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 29 января

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹160 гадоў з дня нараджэння Абрамовіча Франца Вікенцьевіча, (1864-1933), хірурга, вучонага, аўтара прац па клінічнай хірургіі, арганізацыі хірургічнай дапамогі
🔹120 гадоў з дня нараджэння Баршча Міхаіла Восіпавіча, (1904-1976), расійскага і беларускага архітэктара, педагога
🔹110 гадоў з дня нараджэння Бацвіннік Любоў Якаўлеўны, (1914-1980), дыктара беларускага радыё, заслужанага дзеяча культуры Беларусі
🔹100 гадоў з дня нараджэння Баханькова Арцёма Яфімавіча, (1924-2001), мовазнаўца, аўтара фундаментальных навуковых прац, укладальніка і навуковага рэдактара слоўнікаў-даведнікаў па беларускай мове
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Рубіна Івана Ільіча,(1954-1993), паэта, аўтара зборнікаў вершаў і паэм

#день_в_истории

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

✒️🗒 Культура общения является социально значимым показателем способностей классного руководителя и представляет собой умения осуществлять взаимоотношения с другими людьми, воспринимать, понимать, усваивать, передавать содержание мыслей и чувств в процессе решения поставленных задач.

✔️ Об этике общения классного руководителя с родителями
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️

✔️ Непременный атрибут культуры общения тактичность, умение понять чувства и настроения окружающих людей, поставить себя на их место, представить возможные последствия для них своих поступков.

✒️🗒 Этика взаимоотношений с родителями строится на двух основаниях
1️⃣ Уважение родителей, понимание их забот и тревог о своих детях, основанных на родительской любви.
2️⃣ Уважение родителями педагога как человека, выполняющего важнейшую социальную функцию.

✒️🗒 Основные функции общения с родителями:
▪️Информационная функция. 
▪️Воспитательная функция общения.
▪️Социальная функция общения.

✒️🗒Содержание общения выступает в трех основных аспектах:
1️⃣ Как средство решения задач, возникающих перед классным руководителем и родителями;
2️⃣ Как система социально психологического обеспечения процесса педагогического общения;
3️⃣ Как способ организации взаимоотношений.

✒️🗒 Чего ждет родитель?
📎Прежде всего, родителю нужно слышать слова поддержки.
📎Родителю важно знать, что они с классным руководителем заодно, их цели совпадают.
📎На откровенном разговоре родителю важно знать, что его ребенок не хуже других.
📎Родитель ждет конкретных советов, рекомендаций.

✒️🗒 Ошибки в общении с родителями
▪️Оценочные суждения.
▪️Высказывание мнения, что загвоздка заключается в самих родителях, что они применяют неправильную тактику воспитания.
▪️Неудачное использование эмоций.
▪️Приводить в пример родителю чужих детей.

✒️🗒 Правила педагогической этики во взаимодействии с родителями  учащихся:
📎старайтесь с первых минут общения  найти контакт с родителем.  Внимательно слушайте, чтобы понять ход  мыслей;
📎соблюдайте педагогический такт, не допускайте неосторожного вмешательства
в жизнь семьи;
📎стройте беседу так, чтобы родители убедились, что они имеют дело с профессионалом, любящим и умеющим учить и воспитывать детей;
📎постарайтесь донести до родителя мысль о том, что его ребенок вам небезразличен, осознав этот факт, собеседник скорее пойдет на контакт;
📎избегайте слов и поступков, которые приведут к ссоре;
📎старайтесь использовать смягчающие формулировки, соблюдайте нейтралитет;
📎в любых условиях предоставьте возможность родителю сохранить чувство собственного достоинства;
📎расскажите о своем видении причин проблем;
📎ведите себя уверенно;
📎важно не отвечать агрессией на агрессию, т.к. иначе
ситуация может перерасти в конфликт;
📎не допускайте категоричных высказываний, не поучайте, не ставьте "диагноз", не выпытывайте, не разглашайте "тайну";
📎следует избегать фраз
«вы должны», «вы обязаны»;
📎подведите итог беседы на основе рефлексивного слушания;
📎будьте готовы озвучить конкретные рекомендации, как помочь выйти ребенку из возникшей сложной ситуации. Но при этом дайте родителю понять, что ваши советы обсуждаемы;
📎 если допущена ошибка, нетактичное поведение, нужно признать свою ошибку и извиниться, это лишь поднимет ваш авторитет у родителей.

✔️Школа и семья – это два социальных института, от согласованных действий которых, зависит эффективность процесса воспитания ребенка. Взаимоотношения семьи и школы важны на всех этапах школьной жизни.