🔥НАГРАДА НАШЛА АДРЕСАТА🔥
❗️Поздравляем учащихся школы, которые 19.02.21 принимали участие в первом республиканском дистанционном конкурсе «Десантный Батя» военно-исторического проекта «Офицеры», посвящённом легендарному командующему Воздушно-десантными войсками СССР, Герою Советского Союза, генералу армии Василию Филипповичу Маргелову.
Долгожданные дипломы и похвальный отзыв в школе.
Благодарность за подготовку учащихся выражается учителю истории Четверенько И.А.👏👏
#конкурс #история
❗️Поздравляем учащихся школы, которые 19.02.21 принимали участие в первом республиканском дистанционном конкурсе «Десантный Батя» военно-исторического проекта «Офицеры», посвящённом легендарному командующему Воздушно-десантными войсками СССР, Герою Советского Союза, генералу армии Василию Филипповичу Маргелову.
Долгожданные дипломы и похвальный отзыв в школе.
Благодарность за подготовку учащихся выражается учителю истории Четверенько И.А.👏👏
#конкурс #история
📣📣 English week - Неделя английского языка 📣📣
🏃♀️💥🏃Step by step
к уверенному выступлению
перед аудиторией👍
📣Конкурс проектов в рамках недели английского языка,
уже так полюбившийся ребятам, помог учащимся 5-6 классов совершить еще один уверенный шаг к преодолению волнения
при выступлении перед публикой.
❣️Тёплая атмосфера и улыбки зрителей помогли участникам конкурса справиться с задачей на все 💯
#предметнаянеделя #английскийязык #sch178
🏃♀️💥🏃Step by step
к уверенному выступлению
перед аудиторией👍
📣Конкурс проектов в рамках недели английского языка,
уже так полюбившийся ребятам, помог учащимся 5-6 классов совершить еще один уверенный шаг к преодолению волнения
при выступлении перед публикой.
❣️Тёплая атмосфера и улыбки зрителей помогли участникам конкурса справиться с задачей на все 💯
#предметнаянеделя #английскийязык #sch178
📣📣 English week - Неделя английского языка 📣📣
🌈 Среди учащихся 4 класса прошел конкурс " Who knows English better?"
🔥👍🔥Ребята с удовольствием выполняли предложенные задания: разгадывали загадки, переводили слова с английского на русский язык, танцевали, рисовали.
❗️Ребята учились работать в команде. Оказывается, это не так просто, так как работа в команде подразумевает проявление определённых качеств:
🌟Любознательность
🌟Надёжность
🌟Гибкость
🌟Уважение
🌟Активность
🌠Победители были награждены медалями🥇🥈🥉
#предметнаянеделя #английскийязык
#начальныеклассы #sch178
🌈 Среди учащихся 4 класса прошел конкурс " Who knows English better?"
🔥👍🔥Ребята с удовольствием выполняли предложенные задания: разгадывали загадки, переводили слова с английского на русский язык, танцевали, рисовали.
❗️Ребята учились работать в команде. Оказывается, это не так просто, так как работа в команде подразумевает проявление определённых качеств:
🌟Любознательность
🌟Надёжность
🌟Гибкость
🌟Уважение
🌟Активность
🌠Победители были награждены медалями🥇🥈🥉
#предметнаянеделя #английскийязык
#начальныеклассы #sch178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.
🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.
🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.
🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.
🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
3️⃣ Ошибка №3. Использовать свои “взрослые” преимущества.
🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.
🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️
🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.
🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
5️⃣ Ошибка №5. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.
☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.
7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️
🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.
7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️
🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПОЛУЧАТЬ ПОЛЬЗУ ОТ ГАДЖЕТОВ❓
Несколько наших советов помогут минимизировать влияние цифрового мира на ребенка:
1️⃣ Развивайте в своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в интернете – правда. Учитесь вместе находить подлинные источники и проверяйте информацию.
⠀
2️⃣ Научите ребенка психологической самообороне в интернете. Обсудите с ним - что делать, если он оказался объектом травли в сетях или стал жертвой манипулятора?
⠀
3️⃣Поставьте родительский контроль и защиту от вредной информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
⠀
4️⃣Установите временные рамки работы с компьютером, планшетом, телефоном. Для детей рекомендуется выключать все цифровые устройства за два часа до сна.
⠀
5️⃣Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную информацию, которая может быть обращена во вред.
⠀
6️⃣ Покажите преимущества реального мира. Делайте вместе то, что будет по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная прогулка, рисование или настольные игры…. И если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка научите быть счастливым!
📌Будьте рядом с ребенком, пусть пару часов в день, но со 💯% вниманием к нему, без гаджетов!
⠀
✅ РОДИТЕЛЬСТВО- это увлекательное путешествие с ребенком, где вы каждый день делаете открытия в себе, друг в друге и в жизни‼️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
Несколько наших советов помогут минимизировать влияние цифрового мира на ребенка:
1️⃣ Развивайте в своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в интернете – правда. Учитесь вместе находить подлинные источники и проверяйте информацию.
⠀
2️⃣ Научите ребенка психологической самообороне в интернете. Обсудите с ним - что делать, если он оказался объектом травли в сетях или стал жертвой манипулятора?
⠀
3️⃣Поставьте родительский контроль и защиту от вредной информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
⠀
4️⃣Установите временные рамки работы с компьютером, планшетом, телефоном. Для детей рекомендуется выключать все цифровые устройства за два часа до сна.
⠀
5️⃣Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную информацию, которая может быть обращена во вред.
⠀
6️⃣ Покажите преимущества реального мира. Делайте вместе то, что будет по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная прогулка, рисование или настольные игры…. И если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка научите быть счастливым!
📌Будьте рядом с ребенком, пусть пару часов в день, но со 💯% вниманием к нему, без гаджетов!
⠀
✅ РОДИТЕЛЬСТВО- это увлекательное путешествие с ребенком, где вы каждый день делаете открытия в себе, друг в друге и в жизни‼️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
📣📣Республиканский субботник 2021
🧹🧹Вооружившись необходимым инвентарём, педагоги и учащиеся
с удовольствием приводили
в порядок школьную
и близлежащую территорию:
🧩собирали мусор,
🧩сгребали прошлогоднюю листву и траву.
📌Общими усилиями за несколько часов территория преобразилось.
🌞Субботник – это не только уборка территории, но и общение, хорошее настроение, позитивные эмоции.
☘Теперь вокруг нашего учреждения образования чистота
и порядок.🍀
#субботник #творидобро #трудовойдесант #sch178
🧹🧹Вооружившись необходимым инвентарём, педагоги и учащиеся
с удовольствием приводили
в порядок школьную
и близлежащую территорию:
🧩собирали мусор,
🧩сгребали прошлогоднюю листву и траву.
📌Общими усилиями за несколько часов территория преобразилось.
🌞Субботник – это не только уборка территории, но и общение, хорошее настроение, позитивные эмоции.
☘Теперь вокруг нашего учреждения образования чистота
и порядок.🍀
#субботник #творидобро #трудовойдесант #sch178