⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
✅ День трудового воспитания и профессиональной ориентации
⛵️📚"Капитан книжных морей" - учащиеся на базе библиотеки № 18 г.Минска познакомились с профессией "библиотекарь".
📌Библиотекаря можно сравнить с человеком-энциклопедией, который свободно ориентируется в разных областях человеческих знаний и держит в руках ключи от всех информационных сокровищ мира.
#образование_советский #шестой_школьный_день #sch148
✅ День трудового воспитания и профессиональной ориентации
⛵️📚"Капитан книжных морей" - учащиеся на базе библиотеки № 18 г.Минска познакомились с профессией "библиотекарь".
📌Библиотекаря можно сравнить с человеком-энциклопедией, который свободно ориентируется в разных областях человеческих знаний и держит в руках ключи от всех информационных сокровищ мира.
#образование_советский #шестой_школьный_день #sch148
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Научите ребёнка не стать ...❗️❗️
⚡️... не стать жертвой насилия
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Школа — это место, где ребенок проводит большую часть своего времени. Классный руководитель, обращая внимание на внезапные изменения в поведении школьника и события, которые могли на него повлиять, может вовремя определить, что ребёнок находится в кризисном состоянии.
✔️ Учащиеся в кризисном состоянии.
❓Как вести себя
классному руководителю?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Высокий уровень тревожности и эмоциональное напряжение, вызванные негативными событиями, могут проявляться у учащегося совершенно по-разному:
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:—А о чём ты думал, когда делал? Вот результат.
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:А кто вас, современных детей, вообще понимает?
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -Тебе нельзя так говорить. У тебя есть семья, дом, еда, подумай о тех, кому сейчас ещё хуже.
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
— Ты должен радоваться, что у тебя есть возможность учиться.
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
— Не говори ерунды.
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
▪️в форме апатии и депрессии,
▪️замкнутости и отстранённости,
▪️отрицания и нежелания верить в случившееся.
✒️🗒Нарушение внутреннего равновесия может стать причиной агрессивного поведения подростка.
☝️Сталкиваясь с агрессией со стороны учащегося, классному руководителю важно помнить, что такое поведение может носить защитный характер и не иметь к личности учителя никакого отношения.
🔜Таким образом ребёнок стремится снизить уровень напряжения, справиться с высоким уровнем тревоги.
✒️🗒Свой отпечаток на поведение подростков в кризисном состоянии накладывают и особенности возраста.
🔜Сложное психоэмоциональное состояние может обострить и без того ярко выраженные черты этого возраста:
▪️негативизм,
▪️противоречивость,
▪️бунтарство,
▪️эмоциональную нестабильность.
❗️ВАЖНО.
✒️🗒Школьник, находящийся в кризисном состоянии, вовсе не хочет обидеть или разозлить классного руководителя,
☝️своим поведением он пытается справиться с психологическими трудностями.
✒️🗒Беседа с школьником должна строиться на основе следующих рекомендаций:
✔️Организуйте пространство для разговора. Найдите возможность пообщаться с ребёнком один на один так. Постарайтесь, чтобы атмосфера не напоминала урок.
💬Учащийся: — Я сделал что-то ужасное! Меня не простят.
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Давай попробуем обсудить то, что произошло и вместе подумать, что можно сейчас сделать.
✔️Наладьте контакт. Дайте понять, что вы не собираетесь его ругать и при желании он может отказаться.
💬Учащийся:
— Меня никто не понимает!
И вы не поймёте!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель: — Расскажи мне о том, что я сейчас должен (должна) понять. Я действительно хочу разобраться.
✔️Слушайте. Сосредоточьтесь на том, что рассказывает школьник, дайте ему возможность выговориться, не перебивайте.
💬Учащийся: — Мне очень плохо, думаю, я ни на что не способен!
✖️Классный руководитель: -
➕Классный руководитель:
— Иногда каждый человек чувствует себя подавленным и опустошенным, кажется, что это никогда не закончится. Давай поговорим о том, что сейчас тебя волнует, и с чем нужно разобраться прежде всего.
✔️Откажитесь от советов. Избегайте критики, не повышайте голос и не ругайтесь.
💬Учащийся:
— Ненавижу учёбу! Как же мне надоели эти учителя и родители!
✖️Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Что ты обычно делаешь, когда это чувствуешь? Есть ли у тебя близкий человек, с которым ты можешь это обсудить? Что сейчас с тобой происходит?
✔️Покажите, что вы знаете о проблеме. Предложите поделиться своими проблемами с другими взрослыми, мотивируйте на обращение к школьному психологу.
💬 Учащийся:
— Без меня всем было
бы только лучше!
✖️ Классный руководитель:
➕Классный руководитель:
— Кому именно от этого станет лучше? Ты очень дорог мне, я переживаю, расскажи, что происходит в твоей жизни.
❗️ВАЖНО
понимать, что одного разговора недостаточно для того, чтобы помочь ребёнку в кризисной ситуации.
✒️🗒 После беседы классный руководитель должен проследить за тем,
☝️чтобы учащийся не остался один на один со своей проблемой. Необходимо подключить школьного педагога-психолога, законных представителей учащихся.
❗️Восстановление после кризиса – это долгий и сложный процесс, задача окружающих взрослых оставаться чуткими и сопровождать этот процесс.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40) - 0р. 61коп.
СОСИСКИ отварные (50г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 28коп.
ИТОГО: 1 РУБ 87КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
‼️ У этих двух молодых людей разные возрасты, профессии, судьбы… НО в исправительной КОЛОНИИ №11, расположенной в Волковыске, они оказались по одной причине – НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ НАРКОТИКОВ
⁉️Когда и как начали распространять запрещенные вещества
⁉️ Почему решили заработать незаконным путем
⁉️Как оказались в местах лишения свободы
⚡️ На эти и другие вопросы ответили осужденные по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Только попав в колонию, парни осознали, насколько прекрасна жизнь на свободе
☝️К сожалению, поняли это слишком поздно,
рассказывает
прессслужба УВД Гродно
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (50гр.) - 0р. 56коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с витамином "С" 70 мг с перловой крупой (250гр.) - 0р. 35коп.
КОТЛЕТА "ПАПАРАЦЬ" (75гр.) - 1р. 43коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150гр.) - 0р. 56коп.
СОК "ФРУКТОВАЯ 8" - (200гр.) - 0р. 59коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (50гр.) - 0р. 56коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с витамином "С" 70 мг с перловой крупой (250гр.) - 0р. 35коп.
КОТЛЕТА "ПАПАРАЦЬ" (75гр.) - 1р. 43коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150гр.) - 0р. 56коп.
СОК "ФРУКТОВАЯ 8" - (200гр.) - 0р. 59коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️1️⃣9️⃣ февраля 2024 года в Минском городском исполнительном комитете вручены
государственные награды сотрудникам Мингорисполкома и администраций районов города.
Награды вручил председатель Мингорисполкома Владимир Евгеньевич Кухарев.
Медалью «За безупречную службу» III степени за образцовое исполнение служебных обязанностей награждена
💫СОБОЛЕНКО Инесса Николаевна,
начальник управления по образованию администрации Советского района г.Минска🇧🇾
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
ГОРДИМСЯ!
🔎Подробнее об этом читайте в материалах агентства "Минск-новости".
#награды
государственные награды сотрудникам Мингорисполкома и администраций районов города.
Награды вручил председатель Мингорисполкома Владимир Евгеньевич Кухарев.
Медалью «За безупречную службу» III степени за образцовое исполнение служебных обязанностей награждена
💫СОБОЛЕНКО Инесса Николаевна,
начальник управления по образованию администрации Советского района г.Минска🇧🇾
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
ГОРДИМСЯ!
🔎Подробнее об этом читайте в материалах агентства "Минск-новости".
#награды
💥26.02.24 в 13.00 в 45 кабинете состоится конкурс по скоростному набору текста "Быстро и правильно".
💥К участию приглашаются учащиеся 6 -х классов.
💥Заявка на участие принимается до 23.02.24 ( каб.45) учителем информатики Кундик В.Г.
#средняя_школа_148
#конкурс
💥К участию приглашаются учащиеся 6 -х классов.
💥Заявка на участие принимается до 23.02.24 ( каб.45) учителем информатики Кундик В.Г.
#средняя_школа_148
#конкурс
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Как уберечь своих детей от ...❗️❗️
⚡️... от сексуальных посягательств
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Как уберечь своих детей от ...❗️❗️
⚡️... от сексуальных посягательств
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ЗАПЕКАНКА ТВОРОЖНО-ШОКОЛАДНАЯ СО СМЕТАНОЙ (120/15) - 1р. 49коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (40) - 0р. 52коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200 гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 07КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ЗАПЕКАНКА ТВОРОЖНО-ШОКОЛАДНАЯ СО СМЕТАНОЙ (120/15) - 1р. 49коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (40) - 0р. 52коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200 гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 07КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание