Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝ПАМЯТКА родителям подростка
1️⃣ Главное в отношениях с подростком - ничего не «играть», а почувствовать настоящую готовность подстраиваться под постоянно меняющиеся ситуации и настроения, иметь гибкую позицию по отношению к мнениям и взглядам ребёнка и уважать любые проявления его личности.
2️⃣ Важное в отношениях с подростком — это уважение и вера в него.
3️⃣ Время безоговорочного авторитета родителей безвозвратно ушло, поэтому командовать и руководить больше не получится.
Эта тактика обречена на проигрыш. Вместо этого регулятором отношений будет являться ваш авторитет, статус и конкретные действия.
4️⃣ Если поведение подростка, его увлечения или новая компания вызывают непонимание или опасение, лучше прямо сказать ему об этом, а также попросить его подробнее рассказать о своих интересах, о том, что привлекает его в конкретных людях, и так далее.
☝🏻Также родители могут самостоятельно изучить тренды молодежной культуры и попытаться стать ближе к ребенку.
Такой подход поможет не только сохранить близкие и доверительные отношения в семье, но и минимизировать напряжение между подрастающим и более старшим поколением.
5️⃣ Важным будет умение сохранять чувство юмора и оптимизма. Подросток воспринимает все происходящее с долей трагизма. Поэтому ваше умение разрядить ситуацию может сыграть здесь роль «громоотвода». Однако не стоит высмеивать или подшучивать над чувствами ребенка. Лучше всего сделать это над самой ситуацией.
6️⃣ Переживать за своего ребенка нужно и это абсолютно нормально, однако не стоит перегибать палку и своим беспокойством перекрывать ему возможности для дальнейшего развития и реализации амбиций.
🔜В противном случае подросток может оказаться в ловушке родительской чрезмерной опеки и завышенных ожиданий, из-за чего будет отказываться от своих идей и стремлений и воспринимать окружающий его мир в негативном ключе.
🔜Свое беспокойство следует направить в благоприятное русло:
✔например, аккуратно направлять подростка в жизни, чтобы он не попал в неприятную ситуацию, неблагополучную компанию или не преступил границы закона.
☝🏻Это можно делать, просто рассказывая свои истории из жизни, обсуждать с ребенком важные, значимые для него и самого родителя темы, говорить о философских понятиях: любовь, смысл жизни и т.д.
📌ВАЖНО!
📝Самое главное, что могут и должны делать родители в этот период, — быть рядом со своими детьми, не оставлять их в трудную минуту и быть всегда готовыми протянуть руку помощи.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
1️⃣ Главное в отношениях с подростком - ничего не «играть», а почувствовать настоящую готовность подстраиваться под постоянно меняющиеся ситуации и настроения, иметь гибкую позицию по отношению к мнениям и взглядам ребёнка и уважать любые проявления его личности.
2️⃣ Важное в отношениях с подростком — это уважение и вера в него.
3️⃣ Время безоговорочного авторитета родителей безвозвратно ушло, поэтому командовать и руководить больше не получится.
Эта тактика обречена на проигрыш. Вместо этого регулятором отношений будет являться ваш авторитет, статус и конкретные действия.
4️⃣ Если поведение подростка, его увлечения или новая компания вызывают непонимание или опасение, лучше прямо сказать ему об этом, а также попросить его подробнее рассказать о своих интересах, о том, что привлекает его в конкретных людях, и так далее.
☝🏻Также родители могут самостоятельно изучить тренды молодежной культуры и попытаться стать ближе к ребенку.
Такой подход поможет не только сохранить близкие и доверительные отношения в семье, но и минимизировать напряжение между подрастающим и более старшим поколением.
5️⃣ Важным будет умение сохранять чувство юмора и оптимизма. Подросток воспринимает все происходящее с долей трагизма. Поэтому ваше умение разрядить ситуацию может сыграть здесь роль «громоотвода». Однако не стоит высмеивать или подшучивать над чувствами ребенка. Лучше всего сделать это над самой ситуацией.
6️⃣ Переживать за своего ребенка нужно и это абсолютно нормально, однако не стоит перегибать палку и своим беспокойством перекрывать ему возможности для дальнейшего развития и реализации амбиций.
🔜В противном случае подросток может оказаться в ловушке родительской чрезмерной опеки и завышенных ожиданий, из-за чего будет отказываться от своих идей и стремлений и воспринимать окружающий его мир в негативном ключе.
🔜Свое беспокойство следует направить в благоприятное русло:
✔например, аккуратно направлять подростка в жизни, чтобы он не попал в неприятную ситуацию, неблагополучную компанию или не преступил границы закона.
☝🏻Это можно делать, просто рассказывая свои истории из жизни, обсуждать с ребенком важные, значимые для него и самого родителя темы, говорить о философских понятиях: любовь, смысл жизни и т.д.
📌ВАЖНО!
📝Самое главное, что могут и должны делать родители в этот период, — быть рядом со своими детьми, не оставлять их в трудную минуту и быть всегда готовыми протянуть руку помощи.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
25 ноября учителя СШ122 приняли участие в работе круглого стола с международным участием
«Духовно-нравственное воспитание личности: эффективное сотрудничество и перспективы взаимодействия».
Заседание состоялось в рамках СЕДЬМЫХ БЕЛОРУССКИХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ЧТЕНИЙ.
Участники круглого стола: педагогические работники системы образования Республики Беларусь, представители БПЦ.
Обсудили вопросы:
✅Проблемы и перспективы духовно-нравственного воспитания в системе общего среднего образования: взгляд изнутри
✅Духовно-образовательный проект «Логос» как модель взаимодействия светского учреждения образования с Белорусской Православной Церковью
✅Традиции в жизни человека и общества. Отношение к традициям общественной жизни.
25 ноября учителя СШ122 приняли участие в работе круглого стола с международным участием
«Духовно-нравственное воспитание личности: эффективное сотрудничество и перспективы взаимодействия».
Заседание состоялось в рамках СЕДЬМЫХ БЕЛОРУССКИХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ЧТЕНИЙ.
Участники круглого стола: педагогические работники системы образования Республики Беларусь, представители БПЦ.
Обсудили вопросы:
✅Проблемы и перспективы духовно-нравственного воспитания в системе общего среднего образования: взгляд изнутри
✅Духовно-образовательный проект «Логос» как модель взаимодействия светского учреждения образования с Белорусской Православной Церковью
✅Традиции в жизни человека и общества. Отношение к традициям общественной жизни.
Forwarded from Анна Бескишкая
📣📣📣 Подведены ИТОГИ ВТОРОГО ЭТАПА РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ОЛИМПИАДЫ па учебным предметам «Белорусский язык. Белорусская литература»🇧🇾, «Всемирная история.История Беларуси», «Химия»🌡 «Трудовое обучения»✂️, «Английский язык», «Математика» 🧮 .
📌 В олимпиаде 20.11.2021-21.11.2021приняло участие 10 учащихся 9-11 классов👩👩👧👧
🏆🔝ПОБЕДИТЕЛЯМИ стали:
🏆🥈Диплом 2 степени по учебному предмету «Белорусский язык. Белорусская литература»
🔝 Чернышов Кирилл (11 класс);
🎓Руководитель: Пармон Наталья Викторовна.
🏆🥉 Диплом 3 степени по учебному предмету «Английский язык»
🔝 Скрипкович Тамара (10 класс);
🎓Руководитель: Ясюкевич Валентина Альфонсовна.
🏆🥉 Диплом 3 степени по учебному предмету «Трудовое обучения»
🔝 Соколовская Ангелина (9«А» класс);
🎓Руководитель: Бобкова Татьяна Анатольевна.
🎊🎉Поздравляем ребят с победой!
💫💫💫Выражаем благодарность педагогам, подготовивших победителей второго этапа республиканской олимпиады 💐✨
📌 В олимпиаде 20.11.2021-21.11.2021приняло участие 10 учащихся 9-11 классов👩👩👧👧
🏆🔝ПОБЕДИТЕЛЯМИ стали:
🏆🥈Диплом 2 степени по учебному предмету «Белорусский язык. Белорусская литература»
🔝 Чернышов Кирилл (11 класс);
🎓Руководитель: Пармон Наталья Викторовна.
🏆🥉 Диплом 3 степени по учебному предмету «Английский язык»
🔝 Скрипкович Тамара (10 класс);
🎓Руководитель: Ясюкевич Валентина Альфонсовна.
🏆🥉 Диплом 3 степени по учебному предмету «Трудовое обучения»
🔝 Соколовская Ангелина (9«А» класс);
🎓Руководитель: Бобкова Татьяна Анатольевна.
🎊🎉Поздравляем ребят с победой!
💫💫💫Выражаем благодарность педагогам, подготовивших победителей второго этапа республиканской олимпиады 💐✨
Forwarded from В РЕЖИМЕ ПРАВДЫ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
1⃣
👁🗨 МИФ: наркотики делятся на лёгкие и тяжёлые
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: все наркотики приносят одинаковый вред здоровью и вызывают зависимость
2⃣
👁🗨 МИФ: потребление наркотиков может быть контролируемым
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: люди, попробовавшие наркотики, в 90% случаев становятся наркоманами
3⃣
👁🗨 МИФ: наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: эйфория длится 3-5 минут, а остальные 1 - 3 часа могут сопровождаться бредом, тревогой, тошнотой и головокружением
4⃣
👁🗨 МИФ: наркотики помогают справиться с жизненными проблемами, конфликтами, неуверенностью в себе
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: человек вместо того чтобы решать сложные вопросы, устраняется от них, позволяя событиям развиваться самостоятельно, присоединяются другие неурядицы и все проблемы ещё больше усугубляются
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#стопнаркотики
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
1⃣
👁🗨 МИФ: наркотики делятся на лёгкие и тяжёлые
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: все наркотики приносят одинаковый вред здоровью и вызывают зависимость
2⃣
👁🗨 МИФ: потребление наркотиков может быть контролируемым
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: люди, попробовавшие наркотики, в 90% случаев становятся наркоманами
3⃣
👁🗨 МИФ: наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: эйфория длится 3-5 минут, а остальные 1 - 3 часа могут сопровождаться бредом, тревогой, тошнотой и головокружением
4⃣
👁🗨 МИФ: наркотики помогают справиться с жизненными проблемами, конфликтами, неуверенностью в себе
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: человек вместо того чтобы решать сложные вопросы, устраняется от них, позволяя событиям развиваться самостоятельно, присоединяются другие неурядицы и все проблемы ещё больше усугубляются
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
27 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 27 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 27 ноября
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 27 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹320 лет со дня рождения
Андерса Цельсия, (1701-1744), шведского астронома и метеоролога, именем которого названа температурная шкала
🔹220 лет со дня рождения
Александра Егоровича Варламова, (1801-1848), русского композитора, автора известных романсов
🔹175 гадоў з дня нараджэння Сталыпіна Дзмітрыя Аркадзьевіча, (1846-1899), расійскага кнігазнавўца
🔹115 гадоў з дня нараджэння Арынянскага Юрыя Андрэевіча, (1906-1989), акцёра і рэжысёра тэатра
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Обухава Генрыха Пятровіча, (1941-1979), мастака манументальнага і дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Віцебскага дзяржаўнага вучылішча алімпійскага рэзерву
🔹50 лет назад впервые поверхности Марса достиг искусственный космический объект
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 27 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 27 ноября
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 27 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹320 лет со дня рождения
Андерса Цельсия, (1701-1744), шведского астронома и метеоролога, именем которого названа температурная шкала
🔹220 лет со дня рождения
Александра Егоровича Варламова, (1801-1848), русского композитора, автора известных романсов
🔹175 гадоў з дня нараджэння Сталыпіна Дзмітрыя Аркадзьевіча, (1846-1899), расійскага кнігазнавўца
🔹115 гадоў з дня нараджэння Арынянскага Юрыя Андрэевіча, (1906-1989), акцёра і рэжысёра тэатра
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Обухава Генрыха Пятровіча, (1941-1979), мастака манументальнага і дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Віцебскага дзяржаўнага вучылішча алімпійскага рэзерву
🔹50 лет назад впервые поверхности Марса достиг искусственный космический объект
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2⃣7⃣ лістапада
адзначаецца народнае свята Піліпаў дзень.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці святога апостала Піліпа.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Традыцыйна гэты дзень святкавалі на «шырокую нагу».
🔸 З наступнага дня пачынаўся Калядны пост.
🔸У гэты час заканчваліся вяселлі і іншыя шумныя святы.
🔸Увесь час прысвячалі працы і набожным справам.
🔸З Піліпаўкі жанчыны збіраліся, пралі лён і воўну.
🔸 Казалі: «Саха корміць, верацяно апранае».
🔸На Піліпаў дзень не забывалі пра дамавіка.
🔸Яго частавалі разнастайнымі стравамі.
🔸Перад вячэрай выходзілі ў двор, адбівалі паклон і клікалі дамавіка.
🔸Пачынаўся «воўчы месяц».
🔸Ваўкі збіраліся ў чароды і набліжаліся да жылля людзей.
🔸Маглі нават напасці на падарожніка або скаціну.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Раніцай з'явіўся шэрань - будзе добры ўраджай аўса.
🔹Снежнае надвор'е абяцае непагадзь у канцы мая.
🔹Паліў дождж - пшаніца ўродзіцца.
🎂 Народжаныя 27 лістапада ўсяго ў жыцці дамагаюцца самі. Насіць ім варта халцэдон.
адзначаецца народнае свята Піліпаў дзень.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці святога апостала Піліпа.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Традыцыйна гэты дзень святкавалі на «шырокую нагу».
🔸 З наступнага дня пачынаўся Калядны пост.
🔸У гэты час заканчваліся вяселлі і іншыя шумныя святы.
🔸Увесь час прысвячалі працы і набожным справам.
🔸З Піліпаўкі жанчыны збіраліся, пралі лён і воўну.
🔸 Казалі: «Саха корміць, верацяно апранае».
🔸На Піліпаў дзень не забывалі пра дамавіка.
🔸Яго частавалі разнастайнымі стравамі.
🔸Перад вячэрай выходзілі ў двор, адбівалі паклон і клікалі дамавіка.
🔸Пачынаўся «воўчы месяц».
🔸Ваўкі збіраліся ў чароды і набліжаліся да жылля людзей.
🔸Маглі нават напасці на падарожніка або скаціну.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Раніцай з'явіўся шэрань - будзе добры ўраджай аўса.
🔹Снежнае надвор'е абяцае непагадзь у канцы мая.
🔹Паліў дождж - пшаніца ўродзіцца.
🎂 Народжаныя 27 лістапада ўсяго ў жыцці дамагаюцца самі. Насіць ім варта халцэдон.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭
СВАТТИНГ-вид преступления, который практикуют хулиганы. Они отправляют в экстренные службы ложное сообщение об опасности.
📌ВАЖНО!
Уголовная ответственность наступает согласно:
🔜❗Статье 340 Уголовного кодекса
1️⃣ Заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность для жизни и здоровья людей, либо причинения ущерба в крупном размере, либо наступления иных тяжких последствий, –
наказывается штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до пяти лет.
2️⃣ То же действие, совершенное повторно, либо группой лиц по предварительному сговору, либо повлекшее причинение ущерба в крупном размере, либо повлекшее иные тяжкие последствия, –
наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.
👀Сваттинг, смишинг, скам. Вопросы кибербезопасности.Читайте подробнее в материале.
✒️📚Ad impossibilia lex non cogit/Закон не требует невозможного©️
#профилактика
СВАТТИНГ-вид преступления, который практикуют хулиганы. Они отправляют в экстренные службы ложное сообщение об опасности.
📌ВАЖНО!
Уголовная ответственность наступает согласно:
🔜❗Статье 340 Уголовного кодекса
1️⃣ Заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность для жизни и здоровья людей, либо причинения ущерба в крупном размере, либо наступления иных тяжких последствий, –
наказывается штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до пяти лет.
2️⃣ То же действие, совершенное повторно, либо группой лиц по предварительному сговору, либо повлекшее причинение ущерба в крупном размере, либо повлекшее иные тяжкие последствия, –
наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.
👀Сваттинг, смишинг, скам. Вопросы кибербезопасности.Читайте подробнее в материале.
✒️📚Ad impossibilia lex non cogit/Закон не требует невозможного©️
#профилактика
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
часть 2
⬇️⬇️⬇️
5⃣
👁🗨 МИФ: употреблять наркотики - это моё право, я не приношу вред окружающим.
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: по закону, если ты держишь в руках наркотик, ты преступник, а значит, опасен для окружающих. Через некоторое время наркотик потребует: "Убей,
укради, но достань очередную дозу" и ты не сможешь отказать ему
6⃣
👁🗨 МИФ: наркотики держатся в организме не больше года
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ : большая часть, наркотиков попадает и задерживается в организме, задерживаясь в жирах. Во время физической нагрузки происходит сжигание жиров и наркотик в малой дозе попадает в кровоток. Даже маленькая доза может вновь вызвать желание употребить запрещенный препарат
7⃣
👁🗨 МИФ: попробуй - пробуют все
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: 80% подростков никогда не пробовали наркотики
⚡️ЗАДУМАЙСЯ 🤔
... НА ТОМ ЛИ ТЫ ПУТИ И
СТОИТ ЛИ ТУДА ИДТИ⁉️
#советскийрайон
#стопнаркотики
7⃣ МИФОВ О НАРКОТИКАХ☝️
часть 2
⬇️⬇️⬇️
5⃣
👁🗨 МИФ: употреблять наркотики - это моё право, я не приношу вред окружающим.
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: по закону, если ты держишь в руках наркотик, ты преступник, а значит, опасен для окружающих. Через некоторое время наркотик потребует: "Убей,
укради, но достань очередную дозу" и ты не сможешь отказать ему
6⃣
👁🗨 МИФ: наркотики держатся в организме не больше года
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ : большая часть, наркотиков попадает и задерживается в организме, задерживаясь в жирах. Во время физической нагрузки происходит сжигание жиров и наркотик в малой дозе попадает в кровоток. Даже маленькая доза может вновь вызвать желание употребить запрещенный препарат
7⃣
👁🗨 МИФ: попробуй - пробуют все
♻️ РЕАЛЬНОСТЬ: 80% подростков никогда не пробовали наркотики
⚡️ЗАДУМАЙСЯ 🤔
... НА ТОМ ЛИ ТЫ ПУТИ И
СТОИТ ЛИ ТУДА ИДТИ⁉️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣7️⃣ ноября 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ | Второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам.
Сегодня учащиеся Советского района демонстрируют свои знания по учебным предметам:
✅ "Русский язык. Русская литература"✒,
✅ "Иностранный язык"✏,
✅ "Физика" 🧲,
✅ "Инфооматика"💻,
✅ "Биология"🔬,
✅ "Обществоведение" 📚,
✅ "География"🗺,
✅ "Физическая культура и здоровье"🏋️♀️.
Желаем успехов 👌и удачи ☘️ всем участникам😎!!!
Ребята, гордимся вами!
📚✒️"Знание - в действии"©Эразм Роттердамский
#олимпиады #одаренныедети
#шестойшкольныйдень
Сегодня учащиеся Советского района демонстрируют свои знания по учебным предметам:
✅ "Русский язык. Русская литература"✒,
✅ "Иностранный язык"✏,
✅ "Физика" 🧲,
✅ "Инфооматика"💻,
✅ "Биология"🔬,
✅ "Обществоведение" 📚,
✅ "География"🗺,
✅ "Физическая культура и здоровье"🏋️♀️.
Желаем успехов 👌и удачи ☘️ всем участникам😎!!!
Ребята, гордимся вами!
📚✒️"Знание - в действии"©Эразм Роттердамский
#олимпиады #одаренныедети
#шестойшкольныйдень
Forwarded from Юлия
2️⃣7️⃣ ноября учащиеся средней школы № 122 посетили День открытых дверей в Минском суворовском военном училище.
Для ребят было организовано:
✅ встреча с командованием училища, ознакомление с условиями жизни и быта суворовцев, элементами учебно-материальной базы; 👮🏻♀️
✅разъяснение особенностей поступления в учреждение образования «Минское суворовское военное училище» в 2022 году 🔥
#СШ122
Для ребят было организовано:
✅ встреча с командованием училища, ознакомление с условиями жизни и быта суворовцев, элементами учебно-материальной базы; 👮🏻♀️
✅разъяснение особенностей поступления в учреждение образования «Минское суворовское военное училище» в 2022 году 🔥
#СШ122
Forwarded from Юлия
Сегодня! 2️⃣7️⃣ ноября, учащиеся средней школы № 122, приняли участие в:
🔅Интерактивной профориентационной площадке «ПрофНавигатор»👩🏻🚒👩🏻🔬🤵🏻♀️
🔅Игре-диалоге «Путешествие в страну здоровья»🌞
🔅Интеллектуальной игре клуба знатоков «Здоровье – это твое счастье»🥦
🔅районном конкурсе мастеров вырезания из бумаги «СНЕЖИНКА – 2021»❄️
🔅Беседе-обсуждении «Секреты долголетия»💯
🔅Соревнования по волейболу🏐
и многое другое!
#СШ122
🔅Интерактивной профориентационной площадке «ПрофНавигатор»👩🏻🚒👩🏻🔬🤵🏻♀️
🔅Игре-диалоге «Путешествие в страну здоровья»🌞
🔅Интеллектуальной игре клуба знатоков «Здоровье – это твое счастье»🥦
🔅районном конкурсе мастеров вырезания из бумаги «СНЕЖИНКА – 2021»❄️
🔅Беседе-обсуждении «Секреты долголетия»💯
🔅Соревнования по волейболу🏐
и многое другое!
#СШ122
Forwarded from Образование.Советский.Минск
28 ноября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 28 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 28 ноября
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 28 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹115 лет со дня рождения
Дмитрия Сергеевича Лихачева, (1906-1999), советского литературоведа, историка культуры, филолога, академика
🔹140 гадоў з дня нараджэння Розіна Аляксандра Майсеевіча, (1881-1942), вучонага-геолага, горнага інжынера, члена-карэспандэнта НАН Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі СССР
🔹90 гадоў з дня нараджэння Булычова Анатолія Леанідавіча, 1931, вучонага ў галіне радыёэлектронікі
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Гугніна Мікалая Аляксандравіча,1946, мастацтвазнаўца, педагога, мастака
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Зінчанка Анатолія Іванавіча, 1946, вучонага ў галіне біяхіміі і біятэхналогіі, члена-карэспандэнта НАН Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹28 ноября Всемирный день сострадания
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 28 лістапада
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 28 ноября
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 28 ноября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹115 лет со дня рождения
Дмитрия Сергеевича Лихачева, (1906-1999), советского литературоведа, историка культуры, филолога, академика
🔹140 гадоў з дня нараджэння Розіна Аляксандра Майсеевіча, (1881-1942), вучонага-геолага, горнага інжынера, члена-карэспандэнта НАН Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі СССР
🔹90 гадоў з дня нараджэння Булычова Анатолія Леанідавіча, 1931, вучонага ў галіне радыёэлектронікі
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Гугніна Мікалая Аляксандравіча,1946, мастацтвазнаўца, педагога, мастака
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Зінчанка Анатолія Іванавіча, 1946, вучонага ў галіне біяхіміі і біятэхналогіі, члена-карэспандэнта НАН Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹28 ноября Всемирный день сострадания
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2⃣8⃣ лістапада адзначаецца народнае свята Гур'еў дзень.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці Гурыя, Самона і Авіва - хрысціянскіх святых і пакутнікаў.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень надавалі шмат увагі коням.
🔸Чысцілі стойлы, праводзілі абрады, каб скаціна здаровай была і лягчэй зіму перажыла.
🔸 Прыкмячалі: коні гучна ржуць - зіма будзе цёплай і мяккай.
🔸Чалавеку, народжанаму 28 лістапада, дарылі мяшок аўса або воз сена.
🔸Рабілі гэта для таго, каб яго коні здаровымі былі.
🔸 Лічылі, што Гурый разганяе нячыстую сілу, якая спрабуе схавацца ў зямлі ад зімы і маразоў.
🔸Каб быць увесь наступны год здаровым, хадзілі ў лазню.
🔸Верылі, што Гурый дапамагае пазбавіцца ад зубнога болю.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Калі снег у гэты дзень выпаў, то праляжыць ён да вясны.
🔹Дзьме моцны вецер - ветранае надвор'е будзе да 19 снежня.
🔹Шмат снегу - да добрага ўраджаю.
🎂 Народжаныя 28 лістапада поўныя рашучасці і адвагі. Насіць ім варта ямшу.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці Гурыя, Самона і Авіва - хрысціянскіх святых і пакутнікаў.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень надавалі шмат увагі коням.
🔸Чысцілі стойлы, праводзілі абрады, каб скаціна здаровай была і лягчэй зіму перажыла.
🔸 Прыкмячалі: коні гучна ржуць - зіма будзе цёплай і мяккай.
🔸Чалавеку, народжанаму 28 лістапада, дарылі мяшок аўса або воз сена.
🔸Рабілі гэта для таго, каб яго коні здаровымі былі.
🔸 Лічылі, што Гурый разганяе нячыстую сілу, якая спрабуе схавацца ў зямлі ад зімы і маразоў.
🔸Каб быць увесь наступны год здаровым, хадзілі ў лазню.
🔸Верылі, што Гурый дапамагае пазбавіцца ад зубнога болю.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Калі снег у гэты дзень выпаў, то праляжыць ён да вясны.
🔹Дзьме моцны вецер - ветранае надвор'е будзе да 19 снежня.
🔹Шмат снегу - да добрага ўраджаю.
🎂 Народжаныя 28 лістапада поўныя рашучасці і адвагі. Насіць ім варта ямшу.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
1⃣ НЕ ПАНИКУЙТЕ❗️
Если вы уловили подозрительный запах или обнаружили на руке ребенка след от укола, это еще не означает, что ваш ребенок неминуемо станет наркоманом. Часто подростка вынуждают принять ПАВ под давлением. ⚡️Постарайтесь с первых минут стать своему ребенку не врагом, от которого нужно скрываться, а союзником, который поможет справиться с бедой.
2⃣ СОХРАНИТЕ ДОВЕРИЕ❗️ Ваш собственный страх может заставить вас прибегнуть к угрозам, крику, запугиванию. Это оттолкнет подростка, заставит его замкнуться.
⚡️Поговорите с ребенком на равных, обратитесь к взрослой его личности. Возможно, наркотики для него способ самоутвердиться, пережить личную драму, заполнить пустоту жизни.
Продолжение следует...
#советскийрайон
#стопнаркотики
🔜Для Вас родители
⬇️⬇️⬇️
☝️СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА
1⃣ НЕ ПАНИКУЙТЕ❗️
Если вы уловили подозрительный запах или обнаружили на руке ребенка след от укола, это еще не означает, что ваш ребенок неминуемо станет наркоманом. Часто подростка вынуждают принять ПАВ под давлением. ⚡️Постарайтесь с первых минут стать своему ребенку не врагом, от которого нужно скрываться, а союзником, который поможет справиться с бедой.
2⃣ СОХРАНИТЕ ДОВЕРИЕ❗️ Ваш собственный страх может заставить вас прибегнуть к угрозам, крику, запугиванию. Это оттолкнет подростка, заставит его замкнуться.
⚡️Поговорите с ребенком на равных, обратитесь к взрослой его личности. Возможно, наркотики для него способ самоутвердиться, пережить личную драму, заполнить пустоту жизни.
Продолжение следует...
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ВОСКРЕСНЫЙ СЕМЕЙНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП
👪🖼🎨🧶🎭🚵♀️🎒
ВСЁ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ 2️⃣8️⃣ НОЯБРЯ👇⬇️⬇️⬇️
👪🖼🎨🧶🎭🚵♀️🎒
ВСЁ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ 2️⃣8️⃣ НОЯБРЯ👇⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 48. 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ. Читайте в нашем в материале😉⤵️⤵️⤵️
❌Ошибка 1️⃣. Говорить о личности, а не о поступке.
✖“Что за ужасный ребенок!”,
✖“Так поступают плохие мальчики”
✖“Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
❗❗Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
❌Ошибка 2️⃣. Сворачивать свою вину на ребенка.
❓Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка?
❓Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 48. 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ. Читайте в нашем в материале😉⤵️⤵️⤵️
❌Ошибка 1️⃣. Говорить о личности, а не о поступке.
✖“Что за ужасный ребенок!”,
✖“Так поступают плохие мальчики”
✖“Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
❗❗Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
❌Ошибка 2️⃣. Сворачивать свою вину на ребенка.
❓Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка?
❓Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❌Ошибка 3️⃣. Использовать свои “взрослые” преимущества.
✖Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам.
☝🏻Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику.
☝🏻 А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
❌Ошибка 4️⃣. Давление на материальную сторону вопроса.
✖Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, НО при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды.
☝🏻Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔜Вывод: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.
❌Ошибка 5️⃣. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.
✖Из этого ребенок запоминает,
▪️что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой,
▪️что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д.
☝🏻Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
❌Ошибка 6️⃣. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером.
Если сказали обидные слова, то нужно за них извиниться.
☝🏻В ситуациях, где родитель-ребенок оба были неправы, лучше первым извиниться взрослому. И при этом⤵️⤵️⤵️
🔛не упрекать ребенка,
🔛не говорить, что ребенок тоже был не прав. Как правило, ребенок уже сам признает и свою часть вины в таких ситуациях и просит прощения.
❌Ошибка 7️⃣. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо.
Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать.
☝🏻Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей.
☝🏻Когда конфликт разгорается в людном месте, лучше применить подход “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
❗❗Помните ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”.
Тогда конфликтов будет на порядок меньше, проходить они будут более конструктивно, уважения к родителям будет больше, самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
Говорим это из собственного опыта😉
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
✖Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам.
☝🏻Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику.
☝🏻 А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
❌Ошибка 4️⃣. Давление на материальную сторону вопроса.
✖Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, НО при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды.
☝🏻Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔜Вывод: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.
❌Ошибка 5️⃣. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.
✖Из этого ребенок запоминает,
▪️что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой,
▪️что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д.
☝🏻Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
❌Ошибка 6️⃣. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером.
Если сказали обидные слова, то нужно за них извиниться.
☝🏻В ситуациях, где родитель-ребенок оба были неправы, лучше первым извиниться взрослому. И при этом⤵️⤵️⤵️
🔛не упрекать ребенка,
🔛не говорить, что ребенок тоже был не прав. Как правило, ребенок уже сам признает и свою часть вины в таких ситуациях и просит прощения.
❌Ошибка 7️⃣. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо.
Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать.
☝🏻Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей.
☝🏻Когда конфликт разгорается в людном месте, лучше применить подход “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
❗❗Помните ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”.
Тогда конфликтов будет на порядок меньше, проходить они будут более конструктивно, уважения к родителям будет больше, самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
Говорим это из собственного опыта😉
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать