💫 БЛАГОУСТРОЙСТВО
🍂Коллектив СШ1️⃣1️⃣7️⃣принял участие в месячнике по наведению порядка и благоустройству территории
🍂Вооружившись необходимым инвентарем, сотрудники школы привели в порядок школьную и близлежащую территорию: собирали мусор, сгребли опавшую листву и траву
🍂Общими усилиями школьная территория преобразилась
❗️Выражаем благодарность всем участникам субботника!
#благоустройство
#СШ_117
#Заводской
🍂Коллектив СШ1️⃣1️⃣7️⃣принял участие в месячнике по наведению порядка и благоустройству территории
🍂Вооружившись необходимым инвентарем, сотрудники школы привели в порядок школьную и близлежащую территорию: собирали мусор, сгребли опавшую листву и траву
🍂Общими усилиями школьная территория преобразилась
❗️Выражаем благодарность всем участникам субботника!
#благоустройство
#СШ_117
#Заводской
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from BELTA
‼️ДЕСКИЕ САДЫ 1990-х КАК ОТРАЖЕНИЕ ЭПОХИ‼️
Переполненные группы, простенькие игрушки, а в сельской местности нередко и свои, из дома – таким был мир детства девчонок и мальчишек, родившихся на сломе эпохи.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🍁🏡 Берегите себя и своих близких! Соблюдайте правила безопасности.
#наша_безопасность
#наша_безопасность
💥Учим ребенка проигрывать достойно
Умение проигрывать — важная часть взросления ребёнка
Если мы сами еще как-то умеем признать поражение, то когда дело касается детей, возникают затруднения. Помните, что провал — это возможность для роста.
✔️Проявляйте понимание. Главное, что стоит запомнить: дайте ребенку понять, что проигрыш — это часть игры. Побуждайте его к самостоятельному анализу ситуации и поиску путей для последующих побед.
✔️Обсуждайте чувства. Поддержите его, дайте выговориться, расскажите о своих неудачах.
✔️Учите анализировать ошибки. После поражения рассмотрите с ребенком ситуацию с разных сторон. Помогите понять, где была ошибка и как можно избежать её в следующий раз.
✔️Поощряйте усилия, а не только результат. Подчеркивайте важность старания и упорства, даже если оно не привело к желаемому.
✔️Вдохновляйте на новые попытки. Поддерживайте ребенка, вдохновляйте на новые соревнования, помогайте ему видеть каждое поражение как опыт.
#продвинутые_родители #родителям
Умение проигрывать — важная часть взросления ребёнка
Если мы сами еще как-то умеем признать поражение, то когда дело касается детей, возникают затруднения. Помните, что провал — это возможность для роста.
✔️Проявляйте понимание. Главное, что стоит запомнить: дайте ребенку понять, что проигрыш — это часть игры. Побуждайте его к самостоятельному анализу ситуации и поиску путей для последующих побед.
✔️Обсуждайте чувства. Поддержите его, дайте выговориться, расскажите о своих неудачах.
✔️Учите анализировать ошибки. После поражения рассмотрите с ребенком ситуацию с разных сторон. Помогите понять, где была ошибка и как можно избежать её в следующий раз.
✔️Поощряйте усилия, а не только результат. Подчеркивайте важность старания и упорства, даже если оно не привело к желаемому.
✔️Вдохновляйте на новые попытки. Поддерживайте ребенка, вдохновляйте на новые соревнования, помогайте ему видеть каждое поражение как опыт.
#продвинутые_родители #родителям
📚АКАДЕМИЯ УРОКА
🌈Стартовал районный конкурс профессионального мастерства Панорама инновационных образовательных практик "Академия урока".
🌈 В конкурсе принимает участие Фролова Елена Константиновна, учитель начальных классов, средней школы1️⃣1️⃣7️⃣.
Елена Константиновна выступила в педагогическом батле "Критерии качественного урока — это..."
❗️Желаем удачи и победы в конкурсе!
#академия_урока
#СШ117
🌈Стартовал районный конкурс профессионального мастерства Панорама инновационных образовательных практик "Академия урока".
🌈 В конкурсе принимает участие Фролова Елена Константиновна, учитель начальных классов, средней школы1️⃣1️⃣7️⃣.
Елена Константиновна выступила в педагогическом батле "Критерии качественного урока — это..."
❗️Желаем удачи и победы в конкурсе!
#академия_урока
#СШ117
В Заводском районе продолжается сбор подписей за выдвижение кандидатом в Президенты Республики Беларусь Александра Григорьевича Лукашенко!
#Выборы_2025
#минск #заводской_район
#Выборы_2025
#минск #заводской_район
Forwarded from Компас
❗️Умей сказать «НЕТ!» Будь собой!
Как сказать «НЕТ», чтобы не обидеть, чтобы не чувствовать себя виноватым, чтобы тебя услышали и поняли?
Существует несколько способов отказа
🔸1. Сила простого «НЕТ». «НЕТ» – это тоже ответ, он не требует оправданий!
🔸2. «Заезженная пластинка». На любые уговоры отвечайте спокойно, безэмоционально одной выбранной фразой (например, «Нет, мне это не подходит»). Способ применим в ситуации провокации, давления, манипулирования словами «Ты должен», «Ты обязан», «Надо».
🔸3. Эмоциональный отказ. Вы показываете, что понимаете чувства и потребности собеседника, однако говорите «Нет», описываете свои чувства и эмоции («Я понимаю, что это важно для тебя, но нет. Твоя просьба мне неприятна»). Этот мягкий вариант отказа подходит в ситуациях, когда человек давит на ваши чувства для достижения своей цели.
🔸4. Обоснованный отказ. Этот вариант эффективен, когда вы можете представить реальную причину отказа, высказанную в краткой, понятной форме. Эта вежливая форма отказа подойдет для общения с начальством или людьми, которые старше по возрасту.
🔸5. Отсроченный отказ. Подходит для людей, которые вообще не умеют отказывать. Попробуйте выиграть время для обдумывания ответа, обращения за советом («Я подумаю…», «Может быть…»). Этот способ хорошо работает в общении с людьми напористыми, не терпящими никаких возражений.
🔸6. Компромиссный вариант. Используется в случае, когда вы готовы помочь при определенных условиях или частично. Главное четко все обговорить: на что вы соглашаетесь, а на что нет («Я готов помочь завтра вечером», «Я могу выслушать тебя, однако сопровождать на эту встречу не буду».)
🔸7. «Отказ в виде комплимента». Похвалите предложение, искренне найдя в нем плюсы, но откажитесь, ссылаясь на обстоятельства («Прекрасная идея, однако я не смогу поприсутствовать»).
❗️❗️❗️ Если вам предлагают что-то, что может причинить вам вред, привести к правонарушениям, противоречит вашим убеждениям – ответ должен быть один: твердое и непреклонное «НЕТ!»
Как сказать «НЕТ», чтобы не обидеть, чтобы не чувствовать себя виноватым, чтобы тебя услышали и поняли?
Существует несколько способов отказа
🔸1. Сила простого «НЕТ». «НЕТ» – это тоже ответ, он не требует оправданий!
🔸2. «Заезженная пластинка». На любые уговоры отвечайте спокойно, безэмоционально одной выбранной фразой (например, «Нет, мне это не подходит»). Способ применим в ситуации провокации, давления, манипулирования словами «Ты должен», «Ты обязан», «Надо».
🔸3. Эмоциональный отказ. Вы показываете, что понимаете чувства и потребности собеседника, однако говорите «Нет», описываете свои чувства и эмоции («Я понимаю, что это важно для тебя, но нет. Твоя просьба мне неприятна»). Этот мягкий вариант отказа подходит в ситуациях, когда человек давит на ваши чувства для достижения своей цели.
🔸4. Обоснованный отказ. Этот вариант эффективен, когда вы можете представить реальную причину отказа, высказанную в краткой, понятной форме. Эта вежливая форма отказа подойдет для общения с начальством или людьми, которые старше по возрасту.
🔸5. Отсроченный отказ. Подходит для людей, которые вообще не умеют отказывать. Попробуйте выиграть время для обдумывания ответа, обращения за советом («Я подумаю…», «Может быть…»). Этот способ хорошо работает в общении с людьми напористыми, не терпящими никаких возражений.
🔸6. Компромиссный вариант. Используется в случае, когда вы готовы помочь при определенных условиях или частично. Главное четко все обговорить: на что вы соглашаетесь, а на что нет («Я готов помочь завтра вечером», «Я могу выслушать тебя, однако сопровождать на эту встречу не буду».)
🔸7. «Отказ в виде комплимента». Похвалите предложение, искренне найдя в нем плюсы, но откажитесь, ссылаясь на обстоятельства («Прекрасная идея, однако я не смогу поприсутствовать»).
❗️❗️❗️ Если вам предлагают что-то, что может причинить вам вред, привести к правонарушениям, противоречит вашим убеждениям – ответ должен быть один: твердое и непреклонное «НЕТ!»
✅Сегодня 👫учащиеся 6 «Б» класса СШ1️⃣1️⃣7️⃣посетили 🏤ДДиМ «Золак» в рамках программы «Семья,как ценность».
🧑🧑🧒🧒Семья-начало всех начал, связь между прошлыми поколениями и нынешними. 🧑🧑🧒🧒Семья-не просто люди, которые связаны родственными связями. 🧑🧑🧒🧒Семья- это целый мир !🌍
#СШ_117
#Заводской
#Семейные_ценности
🧑🧑🧒🧒Семья-начало всех начал, связь между прошлыми поколениями и нынешними. 🧑🧑🧒🧒Семья-не просто люди, которые связаны родственными связями. 🧑🧑🧒🧒Семья- это целый мир !🌍
#СШ_117
#Заводской
#Семейные_ценности
💥УРОК В
ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
⚡Необычные уроки трудового обучения для девочек 5"А" и 5"Б" класса прошли сегодня в СШ 1️⃣1️⃣7️⃣.
📝Тема школьной программы "Изготовление ткани".
✨Музейные экспонаты помогли школьникам
☝️увидеть какой путь проходит волокно, прежде чем стать одеждой или другим швейным изделием;
☝️понять как из отдельных коротких волокон получить длинную и прочную нить (пряжу);
☝️разобраться в понятиях "основа", "уток", кромка";
☝️определять направление долевой нити;
☝️ближе познакомиться с народными традициями и бытом белорусского народа.
#СШ_117
#Заводской
#Урок_в_музее
ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ
⚡Необычные уроки трудового обучения для девочек 5"А" и 5"Б" класса прошли сегодня в СШ 1️⃣1️⃣7️⃣.
📝Тема школьной программы "Изготовление ткани".
✨Музейные экспонаты помогли школьникам
☝️увидеть какой путь проходит волокно, прежде чем стать одеждой или другим швейным изделием;
☝️понять как из отдельных коротких волокон получить длинную и прочную нить (пряжу);
☝️разобраться в понятиях "основа", "уток", кромка";
☝️определять направление долевой нити;
☝️ближе познакомиться с народными традициями и бытом белорусского народа.
#СШ_117
#Заводской
#Урок_в_музее