Test uchun 1 soat vaqt beriladi!
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍8🔥1
👍3
👍3🏆2⚡1
👍3
👍3
👍3
👍3
Kuzgi attestatsiya imtihoniga tayyorgarlik guruhi uchun qabul boshlandi!
Darslar haftada 6 kun:
- 3 kun jonli videodars
- 3 kun audiodars.
❗️Kursda barchasi “nol”dan oʻrgatiladi.
Narxi 200 ming soʻm.
Darslar 11-avgustdan boshlanadi.
✅ Kurs vaqti va narxi ma’qul kelgan boʻlsa, @javlonbek_rustamjonov ga murojaat qiling!
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍8🔥2🏆2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍4
Ko‘pchilik adabiyot darsini faqatgina asar matnini o‘qish, muallif hayotini yodlash, tahlil qilish deb tushunadi. Ammo aslida adabiyotga to'g'ri yondashuv o‘quvchining tafakkuri, qalbi va ma’naviyatini shakllantiruvchi eng kuchli vositadir.
🔸 Dars berish — adib hayotini yodlatish, asarni tahlil qildirish, baho qo‘yish.
🔸 Anglatish — o‘quvchini o‘sha asar ruhiyatiga singdirish, obrazlar orqali hayotni anglatish, o‘z fikrini aytishga undash.
- “O‘tgan kunlar”dagi Otabek obrazini tahlil qilish — bu dars berish.
- O‘quvchidan: “Siz Otabek o‘rnida bo‘lganingizda nima qilardingiz?” deb so‘rash — bu anglash
- “Tilshunoslik” bo‘limida qoidalardan test olish — bu dars berish.
- O‘quvchiga o‘z blogi, hikoyasi yoki monologi orqali imloviy xatolarini o‘zi aniqlashga yo‘l ochish — bu anglash.
- O‘quvchining fikriga quloq tutish va so‘z erkinligiga imkon berish
- Fikr almashish va matnli mulohaza muhitini yaratish
- Til qoidalarini hayotiy matnlar orqali o‘rgatish
- Xatolar uchun jazolamaslik, balki tuzatish jarayonini o‘zi ko‘rib chiqish
- Yodlashdan emas, anglash, his qilish, so‘z orqali fikr bildirishga o‘rgatish
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2❤🔥6👍3
Ertaga Said Ahmad hikoyalari asosida viktorina o'tkazamizmi?
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍9
Anonymous Quiz
29%
Momoqiz Bo‘ri polvonning kurashda g‘olib chiqishi uchun ilhom manbai bo‘lib xizmat qiladi.
43%
U Bo‘ri va Nasim do‘stligining qanchalik mustahkam yoki mo‘rt ekanini sinovdan o‘tkazuvchi obraz
15%
Momoqiz makkor fe’l-atvori bilan ikki do‘stni bir-biriga qarshi qo‘yuvchi salbiy qahramon sifatida
13%
Asar oxirida Bo‘ri polvon hayotiga baxtiyorlik olib kirib, mojaroning yakun topishiga sababchi
👍4
Anonymous Quiz
9%
O‘qituvchilarning savodsizligini
57%
Ta’limda keraksiz va ahamiyatsiz ma’lumotlarni yodlatish amaliyotini
16%
Darsliklardagi chalkash va noto‘g‘ri ma’lumotlarni
18%
Yoshlarning tarixiy bilimlarga qiziqmasligini
👍4
Anonymous Quiz
3%
Qishloqda faol mehnatkashlarning ahvoli yaxshilanayotganini
23%
Odamlar bir lahzada mashhur bo‘lib, tezda unutilib ketishini
71%
Sovet tizimining insonni yuqoriga olib chiqib, so‘ng e’tiborsiz tashlab yuborishini
3%
Yutuq ko‘rsatganlarga doimiy hurmat ko‘rsatilmasligini
👍6
"Yiqilish qo'rqinchli emas, muhimi qayta turishingiz" – Vince Lombardi
Bir darsda o‘qituvchi yangi metodni sinab ko‘rdi, lekin natija o'zi kutganidek bo‘lmadi. O‘quvchilar chalkashib qoldi, vaqt ham o‘tdi. Ammo u to‘xtab qolmadi — tezda bu holatga to'g'ri reaksiya bildirdi, darsni boshqa usulda davom ettirdi va natijada mavzu barchaga tushunarli bo'ldi.
Bu shunchaki misol emas — bu ustozlik sabog‘i.
💡 Ta’lim jarayonida xatolar bo'lishi tabiiy. Muhimi — ulardan so‘ng qanday harakat qilamiz:
1️⃣ Tezkor harakat – Xatoni tan oling, darhol imkon qadar to‘g‘rilang. Bu mas’uliyat belgisi, mag'lubiyat emas.
2️⃣ O‘rganishni davom ettiring – Har bir muvaffaqiyatsizlik kelajakdagi yutuqlar uchun ustozlik qiladi..
3️⃣ Bardam bo‘ling – Qayta kuch to‘plang va davom eting. Bu o‘quvchilar ko‘zida ishonch uyg‘otadi.
📖 Ta'lim – yangilik, rivojlanish, xatolardan saboq chiqarish maydoni, xatolarni imkoniyatga aylantirish maydoni!
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3❤🔥4👍2👀1
👍3
👍3
👍2