⚡️⚡️⚡️
Bepul Kurs | 3 oy
9-dars
Soat 21:00da.
Mavzu: Leksikologiya | Test tahlili
Iloji boricha barchaga qulay vaqt tanlandi, kirishga harakat qiling. Manfaatli ma'lumotlar beriladi.
Ushbu postni tarqatib, do'stlaringizni ham ogohlantirib qo'ying. Zero, nafaqat ilm berish, balki ilm tarqatishga xizmat qilish ham savobli amallardan.
Darsda qatnashish uchun 👇
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
Bepul Kurs | 3 oy
9-dars
Soat 21:00da.
Mavzu: Leksikologiya | Test tahlili
Iloji boricha barchaga qulay vaqt tanlandi, kirishga harakat qiling. Manfaatli ma'lumotlar beriladi.
Ushbu postni tarqatib, do'stlaringizni ham ogohlantirib qo'ying. Zero, nafaqat ilm berish, balki ilm tarqatishga xizmat qilish ham savobli amallardan.
Darsda qatnashish uchun 👇
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
https://t.iss.one/rustamov_edu?livestream
👍12✍4❤🔥3⚡2👌2
Sinonimlar | Fahm
Fahm, farosat, did, tamiz, uquv, zehn, idrok. Kishining to'g'ri mulohaza yurita olish, to'g'ri xulosa chiqara olish, biror narsaning mohiyatiga tushuna olish qobiliyati.
Fahm so'zi ma'no jihatdan ba'zi o'rinlarda aql so'ziga yaqinroq turadi.
Did so'zi biror narsadagi go'zallikni, nafislikni, uning yaxshi-yomon tomonini ajrata olish qobiliyatini ham bildiradi.
Tamiz so'zi hozirgi adabiy tilda juda siyrak qo'llanadi. U asosan tamizi yo'q, tamizi yetmaydigan kabi salbiy tushunchalarni ifodalashda qo'llanadi.
Madrayimga yuborgan xati haqida gapirib, ya'ni o'zining yomon qariganidan, anchayin narsalarga fahmi yetmaydigan bo'lib qolganidan nolidi. (A. Qahhor)
Shunaqa paytlarda ota-buvalarimiz ham, o'zimiz ham aql bilan, farosat bilan ish bitirib kelganmiz. (M. Ismoiliy)
Sut-qaymoqqa to'g'ralgan jimjimador patir kulchalar, sovimagan tandir somsalar hammasi farosat, did bilan qo'yilgan. (S. Anorboyev)
Tamizu aqlu idrok – bu uchov mendin yuz o'g'irdi, Ketib borur uchovlon bir-birining qo'lin ushlab.
Otabek o'zining ochiq ko'zi, o'tkir zehni orqali bunday o'zboshimchalik orqasidan mudhish falokatli manzaralar ko'rar edi. (A. Qodiriy)
Nimaga desang, zehning o'tkir, o'qigan yo eshitgan narsangni darrov ilib olasan. Xushyorsan, Samad. (M. Ismoiliy)
© Azim Hojiyev | O'zbek tili sinonimlarining izohli lug'ati
Aruz darslari 👉 bu yerda
ProEducation – ta’limning pro versiyasi!
Fahm, farosat, did, tamiz, uquv, zehn, idrok. Kishining to'g'ri mulohaza yurita olish, to'g'ri xulosa chiqara olish, biror narsaning mohiyatiga tushuna olish qobiliyati.
Fahm so'zi ma'no jihatdan ba'zi o'rinlarda aql so'ziga yaqinroq turadi.
Did so'zi biror narsadagi go'zallikni, nafislikni, uning yaxshi-yomon tomonini ajrata olish qobiliyatini ham bildiradi.
Tamiz so'zi hozirgi adabiy tilda juda siyrak qo'llanadi. U asosan tamizi yo'q, tamizi yetmaydigan kabi salbiy tushunchalarni ifodalashda qo'llanadi.
Madrayimga yuborgan xati haqida gapirib, ya'ni o'zining yomon qariganidan, anchayin narsalarga fahmi yetmaydigan bo'lib qolganidan nolidi. (A. Qahhor)
Shunaqa paytlarda ota-buvalarimiz ham, o'zimiz ham aql bilan, farosat bilan ish bitirib kelganmiz. (M. Ismoiliy)
Sut-qaymoqqa to'g'ralgan jimjimador patir kulchalar, sovimagan tandir somsalar hammasi farosat, did bilan qo'yilgan. (S. Anorboyev)
Tamizu aqlu idrok – bu uchov mendin yuz o'g'irdi, Ketib borur uchovlon bir-birining qo'lin ushlab.
Otabek o'zining ochiq ko'zi, o'tkir zehni orqali bunday o'zboshimchalik orqasidan mudhish falokatli manzaralar ko'rar edi. (A. Qodiriy)
Nimaga desang, zehning o'tkir, o'qigan yo eshitgan narsangni darrov ilib olasan. Xushyorsan, Samad. (M. Ismoiliy)
© Azim Hojiyev | O'zbek tili sinonimlarining izohli lug'ati
Aruz darslari 👉 bu yerda
ProEducation – ta’limning pro versiyasi!
👍15❤🔥2
Rasmda bu ikkovini ajratish uchun savol berishga urg'u berilmoqda.
-gani yaxlit holda maqsad ravishdoshi bo'lgani uchun nima maqsadda? savoli beriladi;
-gani+i qo'llangan so'z esa sifatdosh otlashib, nima? savolini qabul qiladi; nima sababdan? savolini qabul qilib sabab holi vazifasida keladi.
Aruz darslari 👉 bu yerda
ProEducation – ta’limning pro versiyasi!
👍36🤓3❤🔥2
Million asr avval yashagan allomaning aytgan gapini ilmga hech qanday aloqasi yoʻq. Yoshlar maʼnaviyat soatdan zerikkan, butun maktab davrida shundan boshqa hech nima oʻrganolmadi. Natijada miyasi boʻm-boʻsh, ichi quruq gaplarga ergashadigan ilmsiz avlod yuzaga keldi. Qolganlar bundan foydalanib "soqqa" qiladi, xolos.
Menga X asrda yashagan Sharif Idrisiyning: "Jismlarning yerga yopishib turishi, yerning tortishi tufaylidir. Bu jismlar og‘irligidan magnit kabi yerga tortiladi", degan gapi emas, Nyutonning shu qonunni ilmiy asoslab, tasdiqlab bergani qiziq. Men shuni oʻrganaman va insonning quruq oʻy-fikrlaridan koʻra, nimanidir isbotlay olgani jamiyat rivoji uchun muhimroq omil deb sanayman.
Manba: ilyosbek
Menga X asrda yashagan Sharif Idrisiyning: "Jismlarning yerga yopishib turishi, yerning tortishi tufaylidir. Bu jismlar og‘irligidan magnit kabi yerga tortiladi", degan gapi emas, Nyutonning shu qonunni ilmiy asoslab, tasdiqlab bergani qiziq. Men shuni oʻrganaman va insonning quruq oʻy-fikrlaridan koʻra, nimanidir isbotlay olgani jamiyat rivoji uchun muhimroq omil deb sanayman.
Manba: ilyosbek
👍26⚡11❤🔥4
Attestatsiya haqida:
11-sentabr, 2023-yil.
Prezidentning "O'zbekiston – 2030" strategiyasini 2023-yilda sifatli va o'z vaqtida amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risidagi" qarori imzolandi.
Unga ko'ra:
2023-yilning noyabr oyiga qadar pedagog kadrlarga malaka toifasini berishning yangi tartibini joriy qilish bo‘yicha Vazirlar Mahkamasi qarori loyihasi ishlab chiqiladi;
2024-yil 1-sentabrdan boshlab davlat maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlariga malaka toifasini berishning yangi tartibini joriy qilinadi;
Malaka toifasini olish bo‘yicha sinovlarni bir yilda kamida bir marotaba ikki bosqichda o‘tkaziladi hamda birinchi bosqichda talabgorning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi, ikkinchi bosqichda — pedagogik mahoratini baholash tarzida o‘tkaziladi.
Aruz darslari 👉 bu yerda
ProEducation – ta’limning pro versiyasi!
11-sentabr, 2023-yil.
Prezidentning "O'zbekiston – 2030" strategiyasini 2023-yilda sifatli va o'z vaqtida amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risidagi" qarori imzolandi.
Unga ko'ra:
2023-yilning noyabr oyiga qadar pedagog kadrlarga malaka toifasini berishning yangi tartibini joriy qilish bo‘yicha Vazirlar Mahkamasi qarori loyihasi ishlab chiqiladi;
2024-yil 1-sentabrdan boshlab davlat maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlariga malaka toifasini berishning yangi tartibini joriy qilinadi;
Malaka toifasini olish bo‘yicha sinovlarni bir yilda kamida bir marotaba ikki bosqichda o‘tkaziladi hamda birinchi bosqichda talabgorning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi, ikkinchi bosqichda — pedagogik mahoratini baholash tarzida o‘tkaziladi.
Aruz darslari 👉 bu yerda
ProEducation – ta’limning pro versiyasi!
👍10
Mabodo 2024-yil 1-sentabrga qadar Milliy sertifikatdan ko'zlangan "soqqa" yetarlicha to'planmasa, BMBA 2025-yilga qadar hech qanday sababsiz attestatsiyani yana ortga surishi mumkin.
Tavsiya: hurmatli o'qituvchilar, milliy sertifikat olib qo'ymasangiz, yana bir yil davomida vazirlikdan tortib, maktab direktorigacha tizim a'zolari sizga tinchlik berishmaydi. Bizda shunaqa davlat o'zini mahsulotini mana shunday monopoliya bilan o'tkazmasa, o'tmay qolishi ehtimoli katta. Bo'lmasa, attestatsiya va milliy sertifikat bir-biriga xalaqit bermay, parallel ravishda olib borish mumkin bo'lgan test sinovi hisoblanadi.
Hammani qiziqtirish uchun ustama miqdorini ham 50% ga oshirib qo'ygani ham bunga bir isbot.
Tavsiya: hurmatli o'qituvchilar, milliy sertifikat olib qo'ymasangiz, yana bir yil davomida vazirlikdan tortib, maktab direktorigacha tizim a'zolari sizga tinchlik berishmaydi. Bizda shunaqa davlat o'zini mahsulotini mana shunday monopoliya bilan o'tkazmasa, o'tmay qolishi ehtimoli katta. Bo'lmasa, attestatsiya va milliy sertifikat bir-biriga xalaqit bermay, parallel ravishda olib borish mumkin bo'lgan test sinovi hisoblanadi.
Hammani qiziqtirish uchun ustama miqdorini ham 50% ga oshirib qo'ygani ham bunga bir isbot.
👍36🤩4🤓4❤🔥2
Vaqt topib, ushbu qarorni o'qib chiqishingizni maslahat beraman.
https://lex.uz/docs/-6476175?ONDATE=31.05.2023%2000#-6476539
https://lex.uz/docs/-6476175?ONDATE=31.05.2023%2000#-6476539
👍5❤🔥2
Bo'laklar mustaqilligi
Sintaksis bo'limi o'rganilayotganda gap bo'laklaridan to'ldiruvchi, hol va kesim mustaqil va nomustaqil kabi belgilar bilan farqlanadi.
Morfologiyadan bilanmizki, so'z turkumlari atash ma'nosiga ko'ra mustaqil va yordamchi kabi turlarga ajratiladi.
(!) Lekin bu gap bo'laklaridagi mustaqillik boshqa omillar bilan bog'liq. Keling bugun shular haqida gaplashamiz.
Kesimdagi mustaqil va nomustaqillik belgisi hol va to'ldiruvchidan farq qiladi. Bu ularning gapdagi vazifasi bilan bog'liq.
Kesim gapning mazmuniy markazi bo'lib, usiz gap shakllanmaydi. Va aynan u gapni yakunlab beruvchi birlik hisoblanadi. Aynan shu xususiyati tufayli u mustaqil va nomustaqil kesimga ajratiladi, ya'ni gapni ohang jihatdan mustaqil yakunlay olsa, mustaqil kesim; yakunlay olmasa, nomustaqil kesim.
Mustaqil yakunlay olishini tushunamiz, lekin yakunlay olmasligi qanday bo'ladi.
Bu turdagi kesimlar gapning markazi bo'lib kelganda gap mazmunan yakunlanmay qoladi va uning mazmunini to'ldirish uchun boshqa bir gap berilishi kerak bo'ladi. Bu turdagi kesimlar, asosan, ergash gapli qo'shma gaplarning ergash gap qismida ishtirok etadi. Nomustaqil kesimlar -sa shart mayli, -(i)b ravishdosh shakllari bilan hosil qilinadi.
Misol uchun:
• Hayot shunday, ba’zan kuldiradi, ba’zan yig‘latadi. (mustaqil)
• Goh qoqilib, goh surinib bo‘lsada, orzularimiz tomon intilaveramiz. (nomustaqil)
#maqola
ProEducation - ta'limning pro versiyasi!
✈️ Telegram |📷 Instagram |🖤 You Tube
Sintaksis bo'limi o'rganilayotganda gap bo'laklaridan to'ldiruvchi, hol va kesim mustaqil va nomustaqil kabi belgilar bilan farqlanadi.
Morfologiyadan bilanmizki, so'z turkumlari atash ma'nosiga ko'ra mustaqil va yordamchi kabi turlarga ajratiladi.
(!) Lekin bu gap bo'laklaridagi mustaqillik boshqa omillar bilan bog'liq. Keling bugun shular haqida gaplashamiz.
Kesimdagi mustaqil va nomustaqillik belgisi hol va to'ldiruvchidan farq qiladi. Bu ularning gapdagi vazifasi bilan bog'liq.
Kesim gapning mazmuniy markazi bo'lib, usiz gap shakllanmaydi. Va aynan u gapni yakunlab beruvchi birlik hisoblanadi. Aynan shu xususiyati tufayli u mustaqil va nomustaqil kesimga ajratiladi, ya'ni gapni ohang jihatdan mustaqil yakunlay olsa, mustaqil kesim; yakunlay olmasa, nomustaqil kesim.
Mustaqil yakunlay olishini tushunamiz, lekin yakunlay olmasligi qanday bo'ladi.
Bu turdagi kesimlar gapning markazi bo'lib kelganda gap mazmunan yakunlanmay qoladi va uning mazmunini to'ldirish uchun boshqa bir gap berilishi kerak bo'ladi. Bu turdagi kesimlar, asosan, ergash gapli qo'shma gaplarning ergash gap qismida ishtirok etadi. Nomustaqil kesimlar -sa shart mayli, -(i)b ravishdosh shakllari bilan hosil qilinadi.
Misol uchun:
• Hayot shunday, ba’zan kuldiradi, ba’zan yig‘latadi. (mustaqil)
• Goh qoqilib, goh surinib bo‘lsada, orzularimiz tomon intilaveramiz. (nomustaqil)
#maqola
ProEducation - ta'limning pro versiyasi!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤🔥3
❓Qaysi javobda egallamoq so'zi anglatadigan ma'no berilmagan?
Anonymous Quiz
17%
Biror joy, sathni band qilmoq
15%
Qamrab olmoq, chulg'amoq
26%
Bilmoq, o'rganib olmoq
41%
O'z izmiga bo'ysundirmoq
❤🔥12👍5✍3⚡2🔥2👀1
Darsimiz boshlanishiga 30 daqiqa qoldi.
✍5🔥3👀2❤🔥1👍1