Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
Доброе утро!☀️
Уже 24 февраля в 19:00 состоится вебинар «СТОП Цыпочки: помогите ребенку встать на полную стопу»
Проблема распространенная, и очень часто родители приходят с просьбой научить ребёнка наступать на стопу правильно.
По-этому мы пришли к выводу, что необходимо сделать вебинар посвященный этой теме и пригласили доктора, тренера и конечно же поведенческого аналитика. Каждый специалист расскажет об аспектах со стороны дисциплины в которой он является профи. Таким образом мы получим комплексные знания и глубже погрузимся в эту проблему, на молекулярном уровне разберем ее.
🍃Стоимость вебинара 1800 рублей.
При покупке билета на это мероприятие действует партнерская программа «Позови друга».
🌿Когда Вы регистрируетесь на мероприятие, вам предоставляется промокод, который можно передать другу.
🌿Когда друг регистрируется на мероприятие, он вводит ваш промокод и получает 10% скидку, а Вы - бонусные баллы, которыми можете воспользоваться при покупке билета на следующее мероприятие
🍃Ссылка на регистрацию: https://online.proaba.ru/stop_cipo4ki
Уже 24 февраля в 19:00 состоится вебинар «СТОП Цыпочки: помогите ребенку встать на полную стопу»
Проблема распространенная, и очень часто родители приходят с просьбой научить ребёнка наступать на стопу правильно.
По-этому мы пришли к выводу, что необходимо сделать вебинар посвященный этой теме и пригласили доктора, тренера и конечно же поведенческого аналитика. Каждый специалист расскажет об аспектах со стороны дисциплины в которой он является профи. Таким образом мы получим комплексные знания и глубже погрузимся в эту проблему, на молекулярном уровне разберем ее.
🍃Стоимость вебинара 1800 рублей.
При покупке билета на это мероприятие действует партнерская программа «Позови друга».
🌿Когда Вы регистрируетесь на мероприятие, вам предоставляется промокод, который можно передать другу.
🌿Когда друг регистрируется на мероприятие, он вводит ваш промокод и получает 10% скидку, а Вы - бонусные баллы, которыми можете воспользоваться при покупке билета на следующее мероприятие
🍃Ссылка на регистрацию: https://online.proaba.ru/stop_cipo4ki
22 марта 2023 года в 20.00 по мск.
Ассоциация RusABA совместно с Образовательным проектом "Шаг Вперед" @proabastepup проводит интерактивный вебинар для практикующих специалистов. Предоставляются баллы CEU (общие).
Ведущая вебинара: Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA
К поведенческому аналитику редко приходят поделиться радостью, чаще все начинается с жалоб или сообщения о трудностях. Почему же так важно в нашей работе оставаться заинтересованным, вовлеченным, небезразличным? Какие виды поведения помогут нам сохранить вовлечённость и повысить качество своей работы? Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA подготовила практические упражнения, в ходе которых мы будем практиковать вовлечённость и потренируемся в отзывчивом слушании.
Участники вебинара научатся:
• Искать и находить возможности наладить сотрудничество;
• Замечать и прояснять ситуации, когда в практике поведенческого аналитика используется принуждение;
• Конструктивно реагировать на критику в отношении прикладного анализа поведения;
• Контролировать собственные реакции, когда они сталкиваются с информацией, противоречащей их опыту и истории обучения.
Вебинар с синхронным переводом на русский язык.
Для членов Ассоциации RusABA баллы CEU предоставляются бесплатно.
Регистрация: https://rusaba.timepad.ru/event/2339909/
Ассоциация RusABA совместно с Образовательным проектом "Шаг Вперед" @proabastepup проводит интерактивный вебинар для практикующих специалистов. Предоставляются баллы CEU (общие).
Ведущая вебинара: Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA
К поведенческому аналитику редко приходят поделиться радостью, чаще все начинается с жалоб или сообщения о трудностях. Почему же так важно в нашей работе оставаться заинтересованным, вовлеченным, небезразличным? Какие виды поведения помогут нам сохранить вовлечённость и повысить качество своей работы? Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA подготовила практические упражнения, в ходе которых мы будем практиковать вовлечённость и потренируемся в отзывчивом слушании.
Участники вебинара научатся:
• Искать и находить возможности наладить сотрудничество;
• Замечать и прояснять ситуации, когда в практике поведенческого аналитика используется принуждение;
• Конструктивно реагировать на критику в отношении прикладного анализа поведения;
• Контролировать собственные реакции, когда они сталкиваются с информацией, противоречащей их опыту и истории обучения.
Вебинар с синхронным переводом на русский язык.
Для членов Ассоциации RusABA баллы CEU предоставляются бесплатно.
Регистрация: https://rusaba.timepad.ru/event/2339909/
rusaba.timepad.ru
Интерес, отзывчивость и любопытство в работе поведенческого аналитика / События на TimePad.ru
Интерактивный вебинар для практикующих специалистов в области прикладного анализа поведения. Предоставляются баллы CEU (общие). Ведущая вебинара: Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA
👍3
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Уже через час, стартует заседание нашего Журнального клуба!🕖
Приглашаем всех послушать обзор интереснейших статей!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Продолжение очень важного вебинара по формированию самых важных навыков для обучения - навыков имитации!
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Хотим вам сообщить о том, что уже завтра 17 марта в 19:00 состоится вебинар Александры Жестковой МА, ВСаВА, IBA,
Ведущий специалист АВА-центра «Шаг вперед» «Запуск имитации от нуля до эхо»👏
Очень ждём всех желающих узнать как запустить навык имитации, закрепить и обобщить это навык.
Мы очень часто наблюдаем отсутствие имитации у наших клиентов, а навык очень важный, для улучшения качества жизни и для более быстрого обучения в дальнейшем.
При покупке билета на это мероприятие действует партнерская программа «Позови друга».
Ждём вас на наших мероприятиях😊
Ссылка для регистрации: https://online.proaba.ru/big6_part2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Фредерик Беррес Скиннер, чей день рождения сегодня отмечает поведенческое сообщество всего мира, говорит о том, что личность – это поведенческий репертуар, сформированный в результате личной истории обучения. Каждая ситуация содержит множество возможностей для реакций, но иногда люди склонны выбирать один и тот же вариант, который не всегда оказывается продуктивным. Почему это происходит и как изменить свое собственное поведение? Через 2 дня мы встретимся с Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA, и поговорим о том, как в условиях нашей профессии сохранить открытую и заинтересованную позицию в общении с клиентами, коллегами и оппонентами. Регистрация: https://rusaba.timepad.ru/event/2339909/
rusaba.timepad.ru
Интерес, отзывчивость и любопытство в работе поведенческого аналитика / События на TimePad.ru
Интерактивный вебинар для практикующих специалистов в области прикладного анализа поведения. Предоставляются баллы CEU (общие). Ведущая вебинара: Меган Миллер, PhD, BCBA-D, LBA
А пока мы ждем встречи, предлагаем вам вспомнить лекцию Меган на конференции RusABA-8, и послушать ответы на вопросы аудитории, которые она записала специально для нашего сообщества!
https://youtu.be/QWod2Z-OznQ
https://youtu.be/QWod2Z-OznQ
YouTube
Q and A DeLeon Miller Oct 2022
Меган Миллер, "Эмоциональная регуляция:
понимание и обучение", октябрь 2022, вопросы и ответы.
«Как учить эмоциональной саморегуляции ребенка, чьей основной и единственной эмоцией является страх?».
«Как вы учите эмоциональной саморегуляции детей, которым…
понимание и обучение", октябрь 2022, вопросы и ответы.
«Как учить эмоциональной саморегуляции ребенка, чьей основной и единственной эмоцией является страх?».
«Как вы учите эмоциональной саморегуляции детей, которым…
👍4
Ученики подрастают, программы меняются. Чем старше становятся ученики, тем более сложные цели мы обычно ставим. А что, если…
- обычные учебные программы не идут так легко, как нам бы хотелось;
- академические навыки совсем не удерживаются;
- так и не удается справиться с проблемным поведением;
- мотивация ученика меняется…
О том, какие методы работы стоит выбрать и как выстраивать приоритеты дальше мы узнаем на новом вебинаре Стива Уорда «Взросление: адаптация АВА-программ и методов обучения для подростков и молодых взрослых»
25 апреля, начало в 18.00 по московскому времени.
Регистрация: https://rusaba.timepad.ru/event/2378278/
Вебинар организует Ассоциация RusABA в содружестве с Образовательным проектом "Шаг Вперед"
- обычные учебные программы не идут так легко, как нам бы хотелось;
- академические навыки совсем не удерживаются;
- так и не удается справиться с проблемным поведением;
- мотивация ученика меняется…
О том, какие методы работы стоит выбрать и как выстраивать приоритеты дальше мы узнаем на новом вебинаре Стива Уорда «Взросление: адаптация АВА-программ и методов обучения для подростков и молодых взрослых»
25 апреля, начало в 18.00 по московскому времени.
Регистрация: https://rusaba.timepad.ru/event/2378278/
Вебинар организует Ассоциация RusABA в содружестве с Образовательным проектом "Шаг Вперед"
rusaba.timepad.ru
Взросление: адаптация АВА-программ и методов обучения для подростков и молодых взрослых / События на TimePad.ru
Стив Уорд расскажет о принципиальной разнице в подходе к созданию программ обучения маленьких детей и более старших учеников
👍4🔥3
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
Приближается 13 апреля! А это значит, что мы прильнем к мониторам компьютеров и будем смотреть Журнальный клуб «Пятница 13»🐈⬛
💡 Александра Жесткова представит статью “Оценка функции социального взаимодействия у детей с РАС”.
Давайте попытаемся разобраться в том, как исследователи оценивали является ли социальное взаимодействие подкрепляющим стимулом, нейтральным стимулом или аверсивным стимулом для ребенка с РАС.
Многие специалисты, работающие с детьми с РАС, знают, что у наших маленьких клиентов наблюдается дефицит навыков социального взаимодействия. При этом формирование этой группы навыков обычно является достаточно сложным процессом. Самая сложная его часть - поддержание и обобщение. Мы часто наблюдаем, что, даже после успешных протоколов обучения, у ребенка с РАС не возникает спонтанных инициатив к социальному взаимодействию. А значит это поведение имеет мало контакта (а может, и не имеет его вовсе?) с естественными подкрепляющими последствиями.
💡 А Минакова Валентина расскажет нам о исследовании, опубликованном в журнале Sociology of Health and Illness , в котором изучалось, как люди с ограниченными языковыми способностями выражали свои желания, и как на это реагировали сотрудники, которые осуществляли уход.
Это животрепещущая тема, ведь, для людей с тяжелыми формами инвалидности то, насколько хорошо люди, осуществляющие уход, распознают и реагируют на еле уловимые реакции, имеет решающее значение для расширения их прав и возможностей.
👆 Для регистрации необходимо перейти по ссылке: https://online.proaba.ru/friday_13-v3
Давайте попытаемся разобраться в том, как исследователи оценивали является ли социальное взаимодействие подкрепляющим стимулом, нейтральным стимулом или аверсивным стимулом для ребенка с РАС.
Многие специалисты, работающие с детьми с РАС, знают, что у наших маленьких клиентов наблюдается дефицит навыков социального взаимодействия. При этом формирование этой группы навыков обычно является достаточно сложным процессом. Самая сложная его часть - поддержание и обобщение. Мы часто наблюдаем, что, даже после успешных протоколов обучения, у ребенка с РАС не возникает спонтанных инициатив к социальному взаимодействию. А значит это поведение имеет мало контакта (а может, и не имеет его вовсе?) с естественными подкрепляющими последствиями.
Это животрепещущая тема, ведь, для людей с тяжелыми формами инвалидности то, насколько хорошо люди, осуществляющие уход, распознают и реагируют на еле уловимые реакции, имеет решающее значение для расширения их прав и возможностей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
Приближается 13 апреля! А это значит, что мы прильнем к мониторам компьютеров и будем смотреть Журнальный клуб «Пятница 13»🐈⬛
💡 Александра Жесткова представит статью “Оценка функции социального взаимодействия у детей с РАС”.
Давайте попытаемся разобраться в том, как исследователи оценивали является ли социальное взаимодействие подкрепляющим стимулом, нейтральным стимулом или аверсивным стимулом для ребенка с РАС.
Многие специалисты, работающие с детьми с РАС, знают, что у наших маленьких клиентов наблюдается дефицит навыков социального взаимодействия. При этом формирование этой группы навыков обычно является достаточно сложным процессом. Самая сложная его часть - поддержание и обобщение. Мы часто наблюдаем, что, даже после успешных протоколов обучения, у ребенка с РАС не возникает спонтанных инициатив к социальному взаимодействию. А значит это поведение имеет мало контакта (а может, и не имеет его вовсе?) с естественными подкрепляющими последствиями.
💡 А Минакова Валентина расскажет нам о исследовании, опубликованном в журнале Sociology of Health and Illness , в котором изучалось, как люди с ограниченными языковыми способностями выражали свои желания, и как на это реагировали сотрудники, которые осуществляли уход.
Это животрепещущая тема, ведь, для людей с тяжелыми формами инвалидности то, насколько хорошо люди, осуществляющие уход, распознают и реагируют на еле уловимые реакции, имеет решающее значение для расширения их прав и возможностей.
👆 Для регистрации необходимо перейти по ссылке: online.proaba.ru/friday_13
Давайте попытаемся разобраться в том, как исследователи оценивали является ли социальное взаимодействие подкрепляющим стимулом, нейтральным стимулом или аверсивным стимулом для ребенка с РАС.
Многие специалисты, работающие с детьми с РАС, знают, что у наших маленьких клиентов наблюдается дефицит навыков социального взаимодействия. При этом формирование этой группы навыков обычно является достаточно сложным процессом. Самая сложная его часть - поддержание и обобщение. Мы часто наблюдаем, что, даже после успешных протоколов обучения, у ребенка с РАС не возникает спонтанных инициатив к социальному взаимодействию. А значит это поведение имеет мало контакта (а может, и не имеет его вовсе?) с естественными подкрепляющими последствиями.
Это животрепещущая тема, ведь, для людей с тяжелыми формами инвалидности то, насколько хорошо люди, осуществляющие уход, распознают и реагируют на еле уловимые реакции, имеет решающее значение для расширения их прав и возможностей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Напоминаем, что уже сегодня в 18:00 состоится вебинар Стива Уорда «Взросление: адаптация АВА-программ и методов обучения для подростков и молодых взрослых»
👆Зарегистрироваться можно перейдя по ссылке: https://rusaba.timepad.ru/event/2378278/
Обязательно приходите, будет очень полезно и интересно! Ждём всех🌸
👆Зарегистрироваться можно перейдя по ссылке: https://rusaba.timepad.ru/event/2378278/
Обязательно приходите, будет очень полезно и интересно! Ждём всех🌸
rusaba.timepad.ru
Взросление: адаптация АВА-программ и методов обучения для подростков и молодых взрослых / События на TimePad.ru
Стив Уорд расскажет о принципиальной разнице в подходе к созданию программ обучения маленьких детей и более старших учеников
👍3
Ребенку с особыми нуждами нужны интенсивные занятия, ему нужно успевать осваивать множество учебных и жизненных навыков в интенсивном режиме. Если при ему при этом физически тяжело просто встать, поднять предмет, переместиться, это может стать серьезной преградой для его успешного обучения и социализации.
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
Почему важно бороться с лишним весом у детей с РАС?
Давно известно, что лишний вес может приводить к множеству проблем со здоровьем - высокое давление, диабет, проблемы с сердцем и суставами.
Так же избыточный вес может привести к трудностям социального взаимодействия и нахождением общего языка с другими людьми, особенно у детей с РАС.
Уменьшение веса может повысить уверенность и улучшить социальные навыки, что может значительно улучшить качество жизни ребенка.
Самое главное, для детей с нарушениями аутистического спектра, правильное питание может помочь снизить уровень тревожности и повысить уровень комфорта. Улучшение питания также может способствовать улучшению моторных навыков и общей моторной координации.
Ведущие:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Forwarded from Pro ABA - Шаг вперед
Самые важные вопросы о лишнем весе!
● Как правильно диагностировать наличие избыточного веса у ребенка?
● К каким врачам обращаться?
● Как добиться стойких изменений в пищевом поведении?
● Что делать. если ребёнок отказывается есть то, что полезно?
● Чем отличается "здоровое питание" и питание для коррекции веса? Как построить правильную диету, которая не навредит?
● Какая физическая нагрузка считается достаточной для ребёнка?
● Как поведенческий анализ может помочь избавиться от лишнего веса?
● Какие шаги нужно сделать родителям, чтобы помочь своему малышу?
Обо всём этом мы подробно поговорим на Вебинаре “Лишний вес у детей: как избавиться”, который состоится завтра в 19.00 по Мск.
Успейте зарегистрироваться на вебинар, чтобы получить ответы от лучшей мультидисциплинарной команды!
ссылка на регистрацию: https://online.proaba.ru/excess_weight
● Мы пригласили детского врача Леонида Кима, чтобы узнать о видах ожирения, причинах его возникновения и последствиях для здоровья ребёнка.
● Педиатр, детский невролог высшей категории Светлана Даздорова расскажет о том, какие нагрузки нужны ребенку в течение дня, подробно остановится на режимах тренировок.
● Лидия Евгеньевна Куликова, врач-терапевт, врач-кардиолог, ведущий терапевт санатория разгрузочно-диетической терапии SpaGolod осветит популярные вопросы о диетическом питании: почему перестраивать питание желательно всей семьёй, как формируются наши пищевые привычки?
● И конечно, Екатерина Жесткова поведает нам о методах решения проблемы лишнего веса с помощью поведенческого анализа.
● Ответим в прямом эфире на любые ваши вопросы!
Мы ждем родителей и специалистов.
Если вы не можете присутствовать на вебинаре онлайн, не переживайте: покупка билета дает доступ к записи вебинара на 14 дней, чтобы вы точно ничего не пропустили.
До встречи на вебинаре!
Команда образовательного АВА-проекта “Шаг вперёд”.
● Как правильно диагностировать наличие избыточного веса у ребенка?
● К каким врачам обращаться?
● Как добиться стойких изменений в пищевом поведении?
● Что делать. если ребёнок отказывается есть то, что полезно?
● Чем отличается "здоровое питание" и питание для коррекции веса? Как построить правильную диету, которая не навредит?
● Какая физическая нагрузка считается достаточной для ребёнка?
● Как поведенческий анализ может помочь избавиться от лишнего веса?
● Какие шаги нужно сделать родителям, чтобы помочь своему малышу?
Обо всём этом мы подробно поговорим на Вебинаре “Лишний вес у детей: как избавиться”, который состоится завтра в 19.00 по Мск.
Успейте зарегистрироваться на вебинар, чтобы получить ответы от лучшей мультидисциплинарной команды!
ссылка на регистрацию: https://online.proaba.ru/excess_weight
● Мы пригласили детского врача Леонида Кима, чтобы узнать о видах ожирения, причинах его возникновения и последствиях для здоровья ребёнка.
● Педиатр, детский невролог высшей категории Светлана Даздорова расскажет о том, какие нагрузки нужны ребенку в течение дня, подробно остановится на режимах тренировок.
● Лидия Евгеньевна Куликова, врач-терапевт, врач-кардиолог, ведущий терапевт санатория разгрузочно-диетической терапии SpaGolod осветит популярные вопросы о диетическом питании: почему перестраивать питание желательно всей семьёй, как формируются наши пищевые привычки?
● И конечно, Екатерина Жесткова поведает нам о методах решения проблемы лишнего веса с помощью поведенческого анализа.
● Ответим в прямом эфире на любые ваши вопросы!
Мы ждем родителей и специалистов.
Если вы не можете присутствовать на вебинаре онлайн, не переживайте: покупка билета дает доступ к записи вебинара на 14 дней, чтобы вы точно ничего не пропустили.
До встречи на вебинаре!
Команда образовательного АВА-проекта “Шаг вперёд”.