Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️В Совфеде заявили, что дети не думают о нуждах Родины при выборе профессии
▪️HRtech обзор за II квартал
▪️Сколько студентов из стран ближнего зарубежья учатся в российских вузах
▪️Почему в России не отменят ЕГЭ
▪️Добавлять баллы «за детей» при поступлении в вуз не планируется
▪️Сервисы для самозанятости выросли вполовину
▪️Интервью о тенденциях в EdTech и плюсах индустриального образования
▪️Стипендии студентов планируют проиндексировать на 4,5%
▪️Педагогические направления - вторые по популярности у абитуриентов
▪️Расходы на науку вырастут в 2025 году более чем на 15%
#ЗаслуженныйДайджест
▪️В Совфеде заявили, что дети не думают о нуждах Родины при выборе профессии
▪️HRtech обзор за II квартал
▪️Сколько студентов из стран ближнего зарубежья учатся в российских вузах
▪️Почему в России не отменят ЕГЭ
▪️Добавлять баллы «за детей» при поступлении в вуз не планируется
▪️Сервисы для самозанятости выросли вполовину
▪️Интервью о тенденциях в EdTech и плюсах индустриального образования
▪️Стипендии студентов планируют проиндексировать на 4,5%
▪️Педагогические направления - вторые по популярности у абитуриентов
▪️Расходы на науку вырастут в 2025 году более чем на 15%
#ЗаслуженныйДайджест
Ни один российский вуз не вошел в топ-100 рейтинга лучших университетов мира Times Higher Education
▪️МГУ имени Ломоносова в новом рейтинге Times Higher Education World University Rankings опустился на 12 позиций и вылетел из первой сотни списка, заняв 107-е место. Также свои позиции ухудшили МФТИ, МИФИ и СПбПУ, однако МГТУ имени Баумана свое место в престижном списке немного улучшил.
▪️В прошлогодней версии рейтинга МГУ занимал 95-е место.
▪️В новом рейтинг МФТИ оказался в диапазоне с 251-го по 300-е место, МИФИ и СПбПУ имени Петра Великого заняли места в диапазоне с 501-го по 600-е место. В то же время МГТУ имени Баумана с места в промежутке с 401 по 500-е поднялся на следующую ступень в интервале с 351-го по 400-е место.
▪️МГУ имени Ломоносова в новом рейтинге Times Higher Education World University Rankings опустился на 12 позиций и вылетел из первой сотни списка, заняв 107-е место. Также свои позиции ухудшили МФТИ, МИФИ и СПбПУ, однако МГТУ имени Баумана свое место в престижном списке немного улучшил.
▪️В прошлогодней версии рейтинга МГУ занимал 95-е место.
▪️В новом рейтинг МФТИ оказался в диапазоне с 251-го по 300-е место, МИФИ и СПбПУ имени Петра Великого заняли места в диапазоне с 501-го по 600-е место. В то же время МГТУ имени Баумана с места в промежутке с 401 по 500-е поднялся на следующую ступень в интервале с 351-го по 400-е место.
Правительство приняло решение о закрытии проекта "Большая российская энциклопедия"
▪️В правительстве приняли решение о начале ликвидации АНО «Большая российская энциклопедия» с передачей наработанных материалов команде интернет-энциклопедии «Рувики», что «позволит усилить ее конкурентные преимущества», рассказал РБК источник. Портал энциклопедии был создан при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций. На статьи энциклопедии можно ссылаться в научных и студенческих учебных работах, они индексируются в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).
▪️Эта новость вызвала огромный резонанс и было решено приостановить процесс закрытия энциклопедии.
▪️В правительстве приняли решение о начале ликвидации АНО «Большая российская энциклопедия» с передачей наработанных материалов команде интернет-энциклопедии «Рувики», что «позволит усилить ее конкурентные преимущества», рассказал РБК источник. Портал энциклопедии был создан при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций. На статьи энциклопедии можно ссылаться в научных и студенческих учебных работах, они индексируются в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).
▪️Эта новость вызвала огромный резонанс и было решено приостановить процесс закрытия энциклопедии.
Forwarded from Камера хранения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Gaia Learning – синхронные онлайн-уроки для детей 8-16 лет с СДВГ, аутизмом и другими ментальными особенностями.
💷 В октябре стартап Nurture привлек £550k.
🔗 https://www.gaialearning.co.uk
Gaia Learning – синхронные онлайн-уроки для детей 8-16 лет с СДВГ, аутизмом и другими ментальными особенностями.
💷 В октябре стартап Nurture привлек £550k.
🔗 https://www.gaialearning.co.uk
Хакатон олимпиады по промышленной разработке PROD состоялся в Чебоксарах с 11 по 13 октября при поддержке "Т-Банка", Центрального университета и НИУ ВШЭ.
▪️Олимпиада по промышленной разработке PROD — первая олимпиада по промышленной разработке, где школьники погружаются в профессию разработчика и решают реальные бизнес-кейсы.
▪️ Участниками мероприятия стали 110 учеников с 8 по 11 классы из разных городов России. Школьники слушали лекции по разработке, а также создавали собственные прототипы приложений с наставниками из Т-Банка, Центрального университета, ЧГУ имени Ульянова и НИУ ВШЭ.
▪️ В финале участники представили свои проекты. В числе разработок были: техническое решение для организации очередей, приложение для отслеживания свежести продуктов в холодильнике, а также сервис для подготовки к экзаменам.
▪️ Первое место заняла команда московского лицея НИУ ВШЭ, на втором месте — сборная из Чебоксар, Казани и Красногорска, на третьем — сборная из Пензы, Чебоксар и Казани. Ребята получили льготы на поступление в Центральный университет.
▪️Олимпиада по промышленной разработке PROD — первая олимпиада по промышленной разработке, где школьники погружаются в профессию разработчика и решают реальные бизнес-кейсы.
▪️ Участниками мероприятия стали 110 учеников с 8 по 11 классы из разных городов России. Школьники слушали лекции по разработке, а также создавали собственные прототипы приложений с наставниками из Т-Банка, Центрального университета, ЧГУ имени Ульянова и НИУ ВШЭ.
▪️ В финале участники представили свои проекты. В числе разработок были: техническое решение для организации очередей, приложение для отслеживания свежести продуктов в холодильнике, а также сервис для подготовки к экзаменам.
▪️ Первое место заняла команда московского лицея НИУ ВШЭ, на втором месте — сборная из Чебоксар, Казани и Красногорска, на третьем — сборная из Пензы, Чебоксар и Казани. Ребята получили льготы на поступление в Центральный университет.
В российском вузе разработали нейросеть, которая может определить уровень владения английским языком на основе ваших письменных и устных ответов
Таким интересным новшеством нас порадовали специалисты из Школы иностранных языков, Центра искусственного интеллекта и онлайн-кампуса НИУ ВШЭ. Система позволяет оценить способность к устному и письменному общению на английском языке. Для этого пользователю потребуется написать небольшое эссе, ответить на вопросы интервью и построить монолог. Время тестирования занимает примерно 60 минут.
Модель обучена на основе множества экспертных оценок устных и письменных текстов. При оценивании ответов нейросетью учитываются более 45 параметров. По результатам выполнения заданий определяется итоговый балл и присваивается уровень владения языком от начального до свободного.
Сейчас нейросеть ИИ Лингво находится на этапе бета-версии и ее может протестировать любой желающий. Модель продолжает активно обучаться, в будущем ее планируют использовать для оценки знаний cтудентов на независимом экзамене по английскому языку.
Кстати, на английском разработчики останавливаться не собираются, в планах разработка похожих AI-моделей и для других иностранных языков.
Ранее мы писали о создании чат-бота на базе ChatGPT от Skyeng. Разработка была направлена на подготовку к собеседованию на английском языке , где можно было также потренировать навыки говорения на разные темы.
Количество инструментов с применением новых технологий для тренировки и самопроверки своих скиллов в английском языке растет и это не может не радовать!
Таким интересным новшеством нас порадовали специалисты из Школы иностранных языков, Центра искусственного интеллекта и онлайн-кампуса НИУ ВШЭ. Система позволяет оценить способность к устному и письменному общению на английском языке. Для этого пользователю потребуется написать небольшое эссе, ответить на вопросы интервью и построить монолог. Время тестирования занимает примерно 60 минут.
Модель обучена на основе множества экспертных оценок устных и письменных текстов. При оценивании ответов нейросетью учитываются более 45 параметров. По результатам выполнения заданий определяется итоговый балл и присваивается уровень владения языком от начального до свободного.
Сейчас нейросеть ИИ Лингво находится на этапе бета-версии и ее может протестировать любой желающий. Модель продолжает активно обучаться, в будущем ее планируют использовать для оценки знаний cтудентов на независимом экзамене по английскому языку.
Кстати, на английском разработчики останавливаться не собираются, в планах разработка похожих AI-моделей и для других иностранных языков.
Ранее мы писали о создании чат-бота на базе ChatGPT от Skyeng. Разработка была направлена на подготовку к собеседованию на английском языке , где можно было также потренировать навыки говорения на разные темы.
Количество инструментов с применением новых технологий для тренировки и самопроверки своих скиллов в английском языке растет и это не может не радовать!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Международный edtech по средам от канала еЛёрнинг, ЭдТех и медиа
🎮 Seppo — конструктор игр для обучения:
— no-code редактор игровых активностей;
— баллы, уровни, рейтинг, ветвление и другие механики;
— мониторинг прогресса участников;
— работа на ПК и мобильных.
❓ На подумать: какие ещё форматы учебных материалов можно превратить в web-редактор
〰️〰️〰️
📖 Lyfta — фильмы для погружения в культуру:
— обучающие фильмы от режиссёров-педагогов;
— готовые уроки с медиа-материалами;
— библиотека видео-контента.
❓ На подумать: какая ещё креативная индустрия может лечь в основу образовательной платформы
〰️〰️〰️
ℹ️ Seppo получили $1,2 млн инвестиций, а Lyfta с 2016 года развиваются на собственные средства.
🎮 Seppo — конструктор игр для обучения:
— no-code редактор игровых активностей;
— баллы, уровни, рейтинг, ветвление и другие механики;
— мониторинг прогресса участников;
— работа на ПК и мобильных.
❓ На подумать: какие ещё форматы учебных материалов можно превратить в web-редактор
〰️〰️〰️
📖 Lyfta — фильмы для погружения в культуру:
— обучающие фильмы от режиссёров-педагогов;
— готовые уроки с медиа-материалами;
— библиотека видео-контента.
❓ На подумать: какая ещё креативная индустрия может лечь в основу образовательной платформы
〰️〰️〰️
ℹ️ Seppo получили $1,2 млн инвестиций, а Lyfta с 2016 года развиваются на собственные средства.
Сокотра, усадьба Свиблово и вулканы на Курилах: Skillbox и OneTwoTrip показали «места силы» предпринимателей и блогеров
Компании запустили проект «Место силы» — сборник мотивирующих историй и лайфхаков по поиску баланса между работой и путешествиями.
В сверхзанятом режиме взрослой жизни всё больше людей предпочитают совмещать работу с туризмом, не откладывая мечты до отпуска. А с развитием удалённой работы и различных travel-сервисов путешествия становятся доступнее, а планирование — проще.
Проект поддержали и поделились своим местом силы известные предприниматели, эксперты и инфлюенсеры. Например, travel-блогер Марк Ерёмин предпочитает подзаряжаться на острове Парамушир, возле вулкана Эбеко, Мрия (Сириус) вдохновляет паралимпийца Ярослава Святославского, а соосновательница сети кофеен drinkit в ОАЭ Екатерина Бородич пополняет свою энергию в Будапеште.
Кстати, сейчас проводится конкурс с призами, для этого нужно поделиться своей историей о том самом месте на сайте.
Компании запустили проект «Место силы» — сборник мотивирующих историй и лайфхаков по поиску баланса между работой и путешествиями.
В сверхзанятом режиме взрослой жизни всё больше людей предпочитают совмещать работу с туризмом, не откладывая мечты до отпуска. А с развитием удалённой работы и различных travel-сервисов путешествия становятся доступнее, а планирование — проще.
Проект поддержали и поделились своим местом силы известные предприниматели, эксперты и инфлюенсеры. Например, travel-блогер Марк Ерёмин предпочитает подзаряжаться на острове Парамушир, возле вулкана Эбеко, Мрия (Сириус) вдохновляет паралимпийца Ярослава Святославского, а соосновательница сети кофеен drinkit в ОАЭ Екатерина Бородич пополняет свою энергию в Будапеште.
Кстати, сейчас проводится конкурс с призами, для этого нужно поделиться своей историей о том самом месте на сайте.
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Когда речь идет о переводе потенциальных клиентов на нижний этап воронки продаж, маркетологи стараются использовать специфические механики, направленные на усиление интереса и побуждение к покупке. Вот некоторые из них:
1. Персонализированные предложения
Онлайн-платформы, такие как «Нетология» или «GeekBrains», предлагают индивидуальные скидки для студентов или адаптированные пакетные курсы, основанные на их предыдущих интересах или пройденных курсах.
2. Отзывы и кейсы
«Яндекс Практикум» активно делится историями успеха своих выпускников, показывая, как их программы подготовки помогли в карьерном росте студентов.
3. Триггерные электронные письма и ретаргетинг
Курсы от Coursera в партнерстве с российскими университетами отправляют напоминания об оставленных в корзине курсах, а также рекламу с динамическим контентом о скидках на просмотренные курсы.
4. Ограниченные по времени акции
«Skillbox» регулярно запускает акции, предлагая значительные скидки на курсы с указанием ограниченного времени действия, что стимулирует быстрые покупки.
5. Бесплатные демонстрации или пробные версии
Pluralsight в сотрудничестве с российскими IT-университетами предлагает бесплатный доступ к своим библиотекам на 7 дней, что мотивирует дальнейшую подписку.
Когда речь идет о переводе потенциальных клиентов на нижний этап воронки продаж, маркетологи стараются использовать специфические механики, направленные на усиление интереса и побуждение к покупке. Вот некоторые из них:
1. Персонализированные предложения
Онлайн-платформы, такие как «Нетология» или «GeekBrains», предлагают индивидуальные скидки для студентов или адаптированные пакетные курсы, основанные на их предыдущих интересах или пройденных курсах.
2. Отзывы и кейсы
«Яндекс Практикум» активно делится историями успеха своих выпускников, показывая, как их программы подготовки помогли в карьерном росте студентов.
3. Триггерные электронные письма и ретаргетинг
Курсы от Coursera в партнерстве с российскими университетами отправляют напоминания об оставленных в корзине курсах, а также рекламу с динамическим контентом о скидках на просмотренные курсы.
4. Ограниченные по времени акции
«Skillbox» регулярно запускает акции, предлагая значительные скидки на курсы с указанием ограниченного времени действия, что стимулирует быстрые покупки.
5. Бесплатные демонстрации или пробные версии
Pluralsight в сотрудничестве с российскими IT-университетами предлагает бесплатный доступ к своим библиотекам на 7 дней, что мотивирует дальнейшую подписку.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Работа в России и гибридный график: как мечтают работать современные школьники
Онлайн-школа «Умскул» опросила 1050 школьников 7-11 классов по всей России и выяснила, что их привлекает в карьере и работе.
▪️Популярные карьерные направления среди школьников
Наиболее востребованными сферами, в которых школьники хотят развиваться, оказались:
— Культура и искусство — привлекает 41% респондентов;
— Цифровой маркетинг и медиа — 25%;
— IT — 25%;
— Образование — 24%;
— Наука и исследования — 24%;
— Мода — 23%.
Менее интересны школьникам такие сферы, как сельское хозяйство (3%) и энергетика (6%).
▪️Интерес к «реальным» профессиям
Каждый третий школьник (33%) предпочитает «реальные» профессии и пока не интересуется высокотехнологичными направлениями, такими как биоинженерия, исследования в области ИИ, этичный хакинг и киберспорт. Однако, среди профессий будущего наибольший интерес вызывают цифровой художник и дизайнер (25%) и блогер/стример (22%).
▪️Факторы выбора профессии: на что ориентируются школьники
— Высокий доход — 75% респондентов считают его главным фактором.
— Карьерный рост — важен для 68% опрошенных.
— Work-life balance — приоритетен для 60%.
— Творческая реализация — важна для 52%.
▪️Карьерные цели и предпочтения школьников
— Собственный бизнес — более половины (56%) респондентов мечтают открыть свое дело.
— Передача знаний другим — важна для 31%.
— Разработка инновационных технологий и продуктов интересует 20%.
— Решение глобальных проблем — важно для 21%.
При этом 49% школьников хотят работать в России, но иногда ездить в командировки за границу, 34% хотят работать в международной компании, а 17% не хотят работать за рубежом вовсе.
▪️Формат работы и зарплата
Большинство школьников предпочитают гибридный формат (51%), совмещая офисную работу и удаленку. Полностью офисный формат привлекает 18%, а только удаленная работа — 15%.
На старте карьеры большинство школьников готовы зарабатывать 40-60 тыс. рублей (41%), чуть меньше респондентов устроит 70-90 тыс. рублей — 32%.
▪️Отношение к ИИ и роботам
94% школьников положительно относятся к внедрению ИИ и роботов. Однако 40% не видят себя работающими в этой сфере. Только 13% респондентов хотят внести вклад в развитие искусственного интеллекта и робототехники.
Онлайн-школа «Умскул» опросила 1050 школьников 7-11 классов по всей России и выяснила, что их привлекает в карьере и работе.
▪️Популярные карьерные направления среди школьников
Наиболее востребованными сферами, в которых школьники хотят развиваться, оказались:
— Культура и искусство — привлекает 41% респондентов;
— Цифровой маркетинг и медиа — 25%;
— IT — 25%;
— Образование — 24%;
— Наука и исследования — 24%;
— Мода — 23%.
Менее интересны школьникам такие сферы, как сельское хозяйство (3%) и энергетика (6%).
▪️Интерес к «реальным» профессиям
Каждый третий школьник (33%) предпочитает «реальные» профессии и пока не интересуется высокотехнологичными направлениями, такими как биоинженерия, исследования в области ИИ, этичный хакинг и киберспорт. Однако, среди профессий будущего наибольший интерес вызывают цифровой художник и дизайнер (25%) и блогер/стример (22%).
▪️Факторы выбора профессии: на что ориентируются школьники
— Высокий доход — 75% респондентов считают его главным фактором.
— Карьерный рост — важен для 68% опрошенных.
— Work-life balance — приоритетен для 60%.
— Творческая реализация — важна для 52%.
▪️Карьерные цели и предпочтения школьников
— Собственный бизнес — более половины (56%) респондентов мечтают открыть свое дело.
— Передача знаний другим — важна для 31%.
— Разработка инновационных технологий и продуктов интересует 20%.
— Решение глобальных проблем — важно для 21%.
При этом 49% школьников хотят работать в России, но иногда ездить в командировки за границу, 34% хотят работать в международной компании, а 17% не хотят работать за рубежом вовсе.
▪️Формат работы и зарплата
Большинство школьников предпочитают гибридный формат (51%), совмещая офисную работу и удаленку. Полностью офисный формат привлекает 18%, а только удаленная работа — 15%.
На старте карьеры большинство школьников готовы зарабатывать 40-60 тыс. рублей (41%), чуть меньше респондентов устроит 70-90 тыс. рублей — 32%.
▪️Отношение к ИИ и роботам
94% школьников положительно относятся к внедрению ИИ и роботов. Однако 40% не видят себя работающими в этой сфере. Только 13% респондентов хотят внести вклад в развитие искусственного интеллекта и робототехники.
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
1. Эксперт курсов по машинному обучению в Центр «Пуск» МФТИ
📋Задачи:
▪️ Провести аудит материалов программ по ML в LMS;
▪️Проанализировать задания на программирование в Яндекс.Контесте и на GitHub;
▪️ Давать обратную связь сотруднику сопровождения программ по вопросам студентов;
▪️ При необходимости предлагать и внедрять изменения в материалы курса.
2. Методист начальной школы в Учи.ру
📋Задачи:
▪️Разрабатывать презентации по литературному чтению для учеников 1–4 классов;
▪️Придумывать задания для 1–4 классов по литературному чтению;
▪️Работать в связке с другими методистами, дизайнерами, иллюстраторами и корректорами.
3. Методист в Moscow Digital School
📋Задачи:
▪️ Разработка программ для тестовых лендингов;
▪️Сопровождение полного цикла разработки программ (финансовая или юридическая линейка);
▪️Участие в разработке контента.
4. Chief Marketing Officier в MAXIMUM Education
📋Задачи:
▪️Разработка и реализация маркетинговой стратегии, направленной на привлечение новых клиентов.
▪️сотрудничество с продуктовыми, аналитическими и коммерческими отделами для улучшения позиционирования существующих продуктов и вывода на рынок новых.
▪️Управление брендом: ответственность за постоянное обновление и совершенствование позиционирования бренда, основываясь на данных. Понимание конкурентной, технологической среды, а также потребности ЦА.
▪️Анализ и улучшение процессов генерации лидов, привлечения, конверсии, а также систем измерений, аналитических возможностей и информационных систем, необходимых для эффективной работы маркетинговой команды и достижения целей.
5. Product manager в Karpov.courses
📋Задачи:
▪️ Проведение исследований рынка и анализ целевой аудитории для выявления новых возможностей и создания портретов пользователей;
▪️Управление ключевыми метриками воронки продукта (конверсии лендингов и конверсии в продажу, средний чек, выручка, CPO) и оптимизация экономических показателей;
▪️ Разработка, тестирование и внедрение продуктовых гипотез (A/B тестирование, CustDev), анализ результатов экспериментов и внедрение успешных решений;
▪️Анализ эффективности маркетинговых каналов, акций и партнерских программ, а также постоянное улучшение лендингов, коммуникации и креативов.
1. Эксперт курсов по машинному обучению в Центр «Пуск» МФТИ
📋Задачи:
▪️ Провести аудит материалов программ по ML в LMS;
▪️Проанализировать задания на программирование в Яндекс.Контесте и на GitHub;
▪️ Давать обратную связь сотруднику сопровождения программ по вопросам студентов;
▪️ При необходимости предлагать и внедрять изменения в материалы курса.
2. Методист начальной школы в Учи.ру
📋Задачи:
▪️Разрабатывать презентации по литературному чтению для учеников 1–4 классов;
▪️Придумывать задания для 1–4 классов по литературному чтению;
▪️Работать в связке с другими методистами, дизайнерами, иллюстраторами и корректорами.
3. Методист в Moscow Digital School
📋Задачи:
▪️ Разработка программ для тестовых лендингов;
▪️Сопровождение полного цикла разработки программ (финансовая или юридическая линейка);
▪️Участие в разработке контента.
4. Chief Marketing Officier в MAXIMUM Education
📋Задачи:
▪️Разработка и реализация маркетинговой стратегии, направленной на привлечение новых клиентов.
▪️сотрудничество с продуктовыми, аналитическими и коммерческими отделами для улучшения позиционирования существующих продуктов и вывода на рынок новых.
▪️Управление брендом: ответственность за постоянное обновление и совершенствование позиционирования бренда, основываясь на данных. Понимание конкурентной, технологической среды, а также потребности ЦА.
▪️Анализ и улучшение процессов генерации лидов, привлечения, конверсии, а также систем измерений, аналитических возможностей и информационных систем, необходимых для эффективной работы маркетинговой команды и достижения целей.
5. Product manager в Karpov.courses
📋Задачи:
▪️ Проведение исследований рынка и анализ целевой аудитории для выявления новых возможностей и создания портретов пользователей;
▪️Управление ключевыми метриками воронки продукта (конверсии лендингов и конверсии в продажу, средний чек, выручка, CPO) и оптимизация экономических показателей;
▪️ Разработка, тестирование и внедрение продуктовых гипотез (A/B тестирование, CustDev), анализ результатов экспериментов и внедрение успешных решений;
▪️Анализ эффективности маркетинговых каналов, акций и партнерских программ, а также постоянное улучшение лендингов, коммуникации и креативов.
Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Ни один российский вуз не вошел в топ-100 рейтинга лучших университетов мира
▪️Итоги рейтинга быстрорастущих компаний Smart 500 по отраслям
▪️За оскорбление педагогов в России могут ввести штраф
▪️В российском вузе разработали нейросеть, которая может определить уровень владения английским языком
▪️Как превратить увлечение гаджетами в успешную карьеру
▪️В Китае откроют клинику для тех, кто не понимает математику
▪️Обязательный ЕГЭ по профилю будущей специальности учителя при поступлении введут в 2026 году
▪️Как мечтают работать современные школьники
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Половина россиян считает, что домашний заданий стало больше со времен их детства
#ЗаслуженныйДайджест
▪️Ни один российский вуз не вошел в топ-100 рейтинга лучших университетов мира
▪️Итоги рейтинга быстрорастущих компаний Smart 500 по отраслям
▪️За оскорбление педагогов в России могут ввести штраф
▪️В российском вузе разработали нейросеть, которая может определить уровень владения английским языком
▪️Как превратить увлечение гаджетами в успешную карьеру
▪️В Китае откроют клинику для тех, кто не понимает математику
▪️Обязательный ЕГЭ по профилю будущей специальности учителя при поступлении введут в 2026 году
▪️Как мечтают работать современные школьники
▪️Еженедельный обзор вакансий
▪️Половина россиян считает, что домашний заданий стало больше со времен их детства
#ЗаслуженныйДайджест
Образовательные онлайн-школы «Нетология» и «Фоксфорд» перешли в собственность «Сбера»
▪️О том, что банк рассматривает покупку активов, “Ъ” сообщал в апреле. Сумма сделки составила порядка 4–6 млрд руб., оценивают собеседники “Ъ” в отрасли. Участники рынка полагают, что в будущем активы либо потеряют часть автономии с полной интеграцией в корпоративную структуру банка, либо сохранят относительную независимость при более плотном включении в контур группы.
В рейтинге крупнейших EdTech-компаний России, который составляет Smart Ranking, «Фоксфорд» занимает 7-e место по выручке во втором квартале с 1,2 млрд руб., «Нетология» — 14-e место, 630 млн руб. соответственно. По данным Smart Ranking, суммарная выручка 100 крупнейших образовательных сервисов России во втором квартале достигла 32 млрд руб.
▪️О том, что банк рассматривает покупку активов, “Ъ” сообщал в апреле. Сумма сделки составила порядка 4–6 млрд руб., оценивают собеседники “Ъ” в отрасли. Участники рынка полагают, что в будущем активы либо потеряют часть автономии с полной интеграцией в корпоративную структуру банка, либо сохранят относительную независимость при более плотном включении в контур группы.
В рейтинге крупнейших EdTech-компаний России, который составляет Smart Ranking, «Фоксфорд» занимает 7-e место по выручке во втором квартале с 1,2 млрд руб., «Нетология» — 14-e место, 630 млн руб. соответственно. По данным Smart Ranking, суммарная выручка 100 крупнейших образовательных сервисов России во втором квартале достигла 32 млрд руб.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Polymath – приложение с увлекательными играми по математике.
💵 В октябре новозеландский стартап привлек $1.5M в pre-seed раунде.
🔗 https://polymath.how
Polymath – приложение с увлекательными играми по математике.
💵 В октябре новозеландский стартап привлек $1.5M в pre-seed раунде.
🔗 https://polymath.how
Друзья, тут так случилось, что меня номинировали на премию SEA -первую премию сообщества специалистов сферы образования, развивающих новые подходы гуманистического образования!
Для меня крайне важно, чтобы образователи стали более клиентоориентированные, а образование человекоцентричным. Мы запустил со School of Education курс по продуктовому подходу в образовании, а со Skillbox профессию методист в образовании.
Для меня большая честь быть частью этой инициативы. Буду рад, если поддержите меня на этом пути.
Голосовать на сайте можно до 27 октября, а шорт-лист премии будет уже 29 октября. Там, кстати, можно почитать и мое небольшое интервью🤝
Для меня крайне важно, чтобы образователи стали более клиентоориентированные, а образование человекоцентричным. Мы запустил со School of Education курс по продуктовому подходу в образовании, а со Skillbox профессию методист в образовании.
Для меня большая честь быть частью этой инициативы. Буду рад, если поддержите меня на этом пути.
Голосовать на сайте можно до 27 октября, а шорт-лист премии будет уже 29 октября. Там, кстати, можно почитать и мое небольшое интервью🤝
Forwarded from Smart Ranking
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM