Кампусы мирового уровня создадут в России. Девять проектов из 39 заявок было отобрано для реализации, рассказал глава Минобрнауки Валерий Фальков на заседании правительства РФ. Они будут являться точками роста для всего региона, а не только для самого вуза и города.
По словам председателя правительства Михаила Мишустина, такие кампусы должны стать удобным пространством для обучения и проживания студентов и аспирантов, местом, где они смогут под руководством преподавателей работать в лабораториях, воплощать творческие замыслы, вести дискуссии, а также интересно проводить свободное время.
Проекты создания кампусов будут реализованы в формате государственно-частного партнерства. Общая стоимость создания кампусов - почти 230 млрд рублей.
«Это проекты на федеральной территории «Сириус», а также в городах Самара, Пермь, Южно-Сахалинск, Иваново, Архангельск, Тюмень, Хабаровск и Великий Новгород», - сказал Валерий Фальков.
В феврале 2021 года президент России Владимир Путин поручил создать не менее 25 кампусов при отечественных институтах и университетах к 2030 году.
По словам председателя правительства Михаила Мишустина, такие кампусы должны стать удобным пространством для обучения и проживания студентов и аспирантов, местом, где они смогут под руководством преподавателей работать в лабораториях, воплощать творческие замыслы, вести дискуссии, а также интересно проводить свободное время.
Проекты создания кампусов будут реализованы в формате государственно-частного партнерства. Общая стоимость создания кампусов - почти 230 млрд рублей.
«Это проекты на федеральной территории «Сириус», а также в городах Самара, Пермь, Южно-Сахалинск, Иваново, Архангельск, Тюмень, Хабаровск и Великий Новгород», - сказал Валерий Фальков.
В феврале 2021 года президент России Владимир Путин поручил создать не менее 25 кампусов при отечественных институтах и университетах к 2030 году.
В 1993 году на всенародном референдуме был принят текст основного закона нашей страны.
Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории страны. Она закрепляет государственное устройство России, регулирует образование всех органов власти и систему госуправления, а также определяет права и свободы человека и гражданина РФ.
День Конституции стал для современного гражданского общества России символом понимания ответственности за судьбу Родины, ее духовные и нравственные основы, ее историю и преемственность поколений. Законодательные нормы, закрепленные в Конституции, позволяют в полной мере решать поставленные перед государством задачи, направленные на повышение качества уровня жизни граждан, защищать их права и свободы.
В 2022 году рамках празднования будут проходить выставки, лекции, викторины и широкий спектр просветительских мероприятий по всей стране. Кроме того, состоится седьмая общенациональная акция «Всероссийский тест на знание Конституции РФ», а в рамках всероссийской акции «Я – гражданин России» тысячи юных жителей страны получат свой первый паспорт.
Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории страны. Она закрепляет государственное устройство России, регулирует образование всех органов власти и систему госуправления, а также определяет права и свободы человека и гражданина РФ.
День Конституции стал для современного гражданского общества России символом понимания ответственности за судьбу Родины, ее духовные и нравственные основы, ее историю и преемственность поколений. Законодательные нормы, закрепленные в Конституции, позволяют в полной мере решать поставленные перед государством задачи, направленные на повышение качества уровня жизни граждан, защищать их права и свободы.
В 2022 году рамках празднования будут проходить выставки, лекции, викторины и широкий спектр просветительских мероприятий по всей стране. Кроме того, состоится седьмая общенациональная акция «Всероссийский тест на знание Конституции РФ», а в рамках всероссийской акции «Я – гражданин России» тысячи юных жителей страны получат свой первый паспорт.
Российская ассоциация цифровых инноваций в образовании (РАЦИО) создана в России при участии ряда образовательных платформ и институтов развития. Ее учредителями стали Skillbox Holding Limited, "Нетология","Сберобразование", Ultimate Education, MAXIMUM Education,"Умскул"," Алгоритмика", технологическая компания VK, Фонд "Сколково", ВЭБ, "ВЭБ венчурс" и ИД "Просвещение"
Сотрудничество крупнейших компаний и институтов развития будет направлено на качественное развитие рынка образовательных услуг. Участники ассоциации будут работать над технологическим и социальным развитием отрасли: обеспечивать рынок труда специалистами в сферах информационных технологий и информационной безопасности, разработают отраслевые стандарты качества продуктов, будут организовывать тематические конференции и форумы.
Сотрудничество крупнейших компаний и институтов развития будет направлено на качественное развитие рынка образовательных услуг. Участники ассоциации будут работать над технологическим и социальным развитием отрасли: обеспечивать рынок труда специалистами в сферах информационных технологий и информационной безопасности, разработают отраслевые стандарты качества продуктов, будут организовывать тематические конференции и форумы.
Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова и Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Сергей Кириенко провели первое заседание организационного комитета по проведению в России Года педагога и наставника. В план мероприятий войдут кинопроекты, выставки, учительская неделя и форум классных руководителей.
По словам Татьяны Голиковой, главная задача предстоящего Года педагога и наставника – не только привлечение внимание к профессии педагога, но и повышение интереса молодежи к педагогике, привлечение в педагогические вузы творческих и активных абитуриентов. При этом уже сейчас выпускники школ проявляют большой интерес к педагогическим специальностям.
В Год педагога и наставника планируется преумножить лучшие традиции, которые были в Советском Союзе, и обрести новые. Важно, чтобы при проведении Года педагога и наставника была возможность качественного измерения результатов по включенным в план мероприятиям. «Это и количество вновь привлеченных в школы и средние специальные учебные заведения учителей, и работа по повышению квалификации, и ряд других направлений не только в школе, в среднем специальном учебном заведении или высшем, но и на производстве», - подчеркнула Татьяна Голикова.
Ключевыми событиями Года педагога и наставника станут следующие мероприятия: торжественное открытие в январе, Большая учительская неделя и Форум классных руководителей. Также по всей стране пройдут торжественные церемонии награждения ведомственными наградами, серия праздничных концертов, главный из которых состоится в Кремле в День учителя.
По словам Татьяны Голиковой, главная задача предстоящего Года педагога и наставника – не только привлечение внимание к профессии педагога, но и повышение интереса молодежи к педагогике, привлечение в педагогические вузы творческих и активных абитуриентов. При этом уже сейчас выпускники школ проявляют большой интерес к педагогическим специальностям.
В Год педагога и наставника планируется преумножить лучшие традиции, которые были в Советском Союзе, и обрести новые. Важно, чтобы при проведении Года педагога и наставника была возможность качественного измерения результатов по включенным в план мероприятиям. «Это и количество вновь привлеченных в школы и средние специальные учебные заведения учителей, и работа по повышению квалификации, и ряд других направлений не только в школе, в среднем специальном учебном заведении или высшем, но и на производстве», - подчеркнула Татьяна Голикова.
Ключевыми событиями Года педагога и наставника станут следующие мероприятия: торжественное открытие в январе, Большая учительская неделя и Форум классных руководителей. Также по всей стране пройдут торжественные церемонии награждения ведомственными наградами, серия праздничных концертов, главный из которых состоится в Кремле в День учителя.
С начала реализации нацпроекта «Образование» в 2019 году построено 729 школ. В соответствии с поручением президента РФ в стране к 2024 году должно быть построено 1 300 школ, несмотря на санкции, их создание идет по графику.
Также открыто 13,7 тыс. центров образования «Точка роста» в сельских школах и в школах малых городов, оснащены оборудованием 637 образовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным программам, сообщили в Минпросвещения РФ.
Кроме того, отремонтированы и оборудованы спортзалы и площадки в 4,2 тыс. школах, создано 197 центров цифрового образования "IT-куб", в которых школьники осваивают современные информационные технологии, искусственный интеллект, программирование. Также функционируют 95 технопарков "Кванториум" на базе школ в 57 регионах, 135 стационарных технопарков в 79 регионах, а также 85 мобильных - в 68 субъектах. В современных лабораториях школьники изучают физику, химию, биологию, технологию и осваивают дополнительные общеобразовательные программы.
На сегодняшний день создан 61 региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, поставлено высокотехнологичное оборудование с ориентацией на создание учебных производств более чем в 3,1 тыс. мастерских колледжей и техникумов.
Также открыто 13,7 тыс. центров образования «Точка роста» в сельских школах и в школах малых городов, оснащены оборудованием 637 образовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным программам, сообщили в Минпросвещения РФ.
Кроме того, отремонтированы и оборудованы спортзалы и площадки в 4,2 тыс. школах, создано 197 центров цифрового образования "IT-куб", в которых школьники осваивают современные информационные технологии, искусственный интеллект, программирование. Также функционируют 95 технопарков "Кванториум" на базе школ в 57 регионах, 135 стационарных технопарков в 79 регионах, а также 85 мобильных - в 68 субъектах. В современных лабораториях школьники изучают физику, химию, биологию, технологию и осваивают дополнительные общеобразовательные программы.
На сегодняшний день создан 61 региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, поставлено высокотехнологичное оборудование с ориентацией на создание учебных производств более чем в 3,1 тыс. мастерских колледжей и техникумов.
Выпускники школ, находящиеся за рубежом, могут сдать ЕГЭ в центрах Россотрудничества и других пунктах проведения экзаменов, открытых в других странах. ЕГЭ проводится, в том числе за пределами Российской Федерации, по единому расписанию, единым правилам и условиям проведения, единым контрольным измерительным материалам, единой шкале оценивания и единым технологиям. «Это отработанная годами схема», - отметил глава ведомства Анзор Музаев.
Рособрнадзором не рассматривается возможность организации и проведения ЕГЭ в дистанционной форме по причине отсутствия в этом необходимости и возможности. «Экзамен все-таки единый, а определенная часть ребят с ограниченными возможностями здоровья и так имеют право сдавать ЕГЭ в пунктах на дому», - уточнил Музаев.
С информацией о сдаче ЕГЭ за рубежом можно ознакомиться на официальном сайте Рособрнадзора в специальном разделе https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/ege-za-predelami-territorii-rossijskoj-federaczii/
Рособрнадзором не рассматривается возможность организации и проведения ЕГЭ в дистанционной форме по причине отсутствия в этом необходимости и возможности. «Экзамен все-таки единый, а определенная часть ребят с ограниченными возможностями здоровья и так имеют право сдавать ЕГЭ в пунктах на дому», - уточнил Музаев.
С информацией о сдаче ЕГЭ за рубежом можно ознакомиться на официальном сайте Рособрнадзора в специальном разделе https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/ege-za-predelami-territorii-rossijskoj-federaczii/
Российские вузы проводят профессиональную переподготовку для учителей из новых регионов РФ. Об этом рассказал директор департамента координации деятельности образовательных организаций Министерства науки и высшего образования РФ Виталий Гришкин.
«Есть вузы-кураторы, которых у нас порядка 50 и которые закреплены за вузами новых территорий, они свою программу повышения квалификации сразу начали, в мае 2022 года. И еще была запущена федеральная программа Минобрнауки - целевая. Там уже 4,5 тысячи человек прошли повышение квалификации. Если вместе сложить, то порядка 6 тысяч педагогов», - сообщил Гришкин.
Планируется, что в первом квартале 2023 года почти 30 вузов Запорожской и Херсонской областей, а также Донецкой и Луганской Народных республик, получат статус федеральных и госзадание по бюджетным местам.
«Есть вузы-кураторы, которых у нас порядка 50 и которые закреплены за вузами новых территорий, они свою программу повышения квалификации сразу начали, в мае 2022 года. И еще была запущена федеральная программа Минобрнауки - целевая. Там уже 4,5 тысячи человек прошли повышение квалификации. Если вместе сложить, то порядка 6 тысяч педагогов», - сообщил Гришкин.
Планируется, что в первом квартале 2023 года почти 30 вузов Запорожской и Херсонской областей, а также Донецкой и Луганской Народных республик, получат статус федеральных и госзадание по бюджетным местам.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев принял участие в семинаре-совещании с руководителями научных и образовательных организаций, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, где рассказал о подходах к проведению аккредитационного мониторинга.
Аккредитационный мониторинг будет проводиться раз в три года. В отношении вузов первый мониторинг по восьми показателям планируется провести осенью 2023 года.
«Для нас важно, чтобы новая модель аккредитации работала в интересах учебных заведений и контрольно-надзорные мероприятия не отрывали вас от основной деятельности – давать качественное образование вашим студентам», - заявил Анзор Музаев, обращаясь к ректорам вузов.
По итогам аккредитационного мониторинга каждому из профильных министерств и ведомств Рособрнадзор будет предоставлять аналитику по работе их подведомственных образовательных организаций.
Аккредитационный мониторинг будет проводиться раз в три года. В отношении вузов первый мониторинг по восьми показателям планируется провести осенью 2023 года.
«Для нас важно, чтобы новая модель аккредитации работала в интересах учебных заведений и контрольно-надзорные мероприятия не отрывали вас от основной деятельности – давать качественное образование вашим студентам», - заявил Анзор Музаев, обращаясь к ректорам вузов.
По итогам аккредитационного мониторинга каждому из профильных министерств и ведомств Рособрнадзор будет предоставлять аналитику по работе их подведомственных образовательных организаций.
Итоговое сочинение (изложение) в основной срок 7 декабря 2022 года успешно написали и получили «зачет» 98% участников. В этот день итоговое сочинение написали порядка 609 тысяч человек, изложение – более 9 тысяч человек.
В этом году участникам сочинения было предложено на выбор шесть тем – по две из каждого раздела закрытого банка тем итогового сочинения. Наибольшей популярностью пользовались темы из раздела «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», их выбрали почти 50% участников итогового сочинения. Около 37% участников написали сочинение по темам раздела «Природа и культура в жизни человека», еще 13% выбрали темы раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты сочинения также могут быть по решению вуза учтены им при зачислении абитуриентов. Выпускники прошлых лет могли написать итоговое сочинение по желанию, в том числе в целях использования его результатов при приеме на обучение в вуз.
Участники итогового сочинения, получившие «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, а также участники, удаленные с итогового сочинения за нарушение порядка его проведения, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 1 февраля или 3 мая 2023 года.
В этом году участникам сочинения было предложено на выбор шесть тем – по две из каждого раздела закрытого банка тем итогового сочинения. Наибольшей популярностью пользовались темы из раздела «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», их выбрали почти 50% участников итогового сочинения. Около 37% участников написали сочинение по темам раздела «Природа и культура в жизни человека», еще 13% выбрали темы раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты сочинения также могут быть по решению вуза учтены им при зачислении абитуриентов. Выпускники прошлых лет могли написать итоговое сочинение по желанию, в том числе в целях использования его результатов при приеме на обучение в вуз.
Участники итогового сочинения, получившие «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, а также участники, удаленные с итогового сочинения за нарушение порядка его проведения, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 1 февраля или 3 мая 2023 года.
Педагогические вузы предполагается создать в новых субъектах РФ в 2023 году, рассказал журналистам глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.
«Когда я был в Мариуполе, мы рассмотрели программу развития образования новых регионов, там отдельный вопрос подготовки кадров. Мы будем создавать педагогические вузы, уже определились с Минобрнауки, что у нас в Бердянске педагогический вуз будет, в Луганске, Донецкой Народной Республике, смотрим сейчас по Херсонской области, [будут] педагогические колледжи, институты повышения квалификации. Я думаю, что мы уже к 1 сентября максимально подойдем готовыми, в том числе по переподготовке и повышению квалификации действующих учителей по истории и русскому языку», - сказал министр.
По словам Сергея Кравцова, в новых регионах нет дефицита учителей, однако есть нехватка педагогов по предметам - русскому языку, истории.
Говоря о работе школ в новых субъектах, глава Минпросвещения РФ сообщил, что некоторые учебные заведения сегодня обучают детей дистанционно. «Ряд школ, где небезопасная ситуация, работают в дистанционном режиме», - сказал Кравцов.
«Когда я был в Мариуполе, мы рассмотрели программу развития образования новых регионов, там отдельный вопрос подготовки кадров. Мы будем создавать педагогические вузы, уже определились с Минобрнауки, что у нас в Бердянске педагогический вуз будет, в Луганске, Донецкой Народной Республике, смотрим сейчас по Херсонской области, [будут] педагогические колледжи, институты повышения квалификации. Я думаю, что мы уже к 1 сентября максимально подойдем готовыми, в том числе по переподготовке и повышению квалификации действующих учителей по истории и русскому языку», - сказал министр.
По словам Сергея Кравцова, в новых регионах нет дефицита учителей, однако есть нехватка педагогов по предметам - русскому языку, истории.
Говоря о работе школ в новых субъектах, глава Минпросвещения РФ сообщил, что некоторые учебные заведения сегодня обучают детей дистанционно. «Ряд школ, где небезопасная ситуация, работают в дистанционном режиме», - сказал Кравцов.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте Открытый банк заданий для оценки читательской грамотности.
Банк сформирован на базе текстов по предметам социально-гуманитарного цикла (русский язык, история, обществознание и география) и естественнонаучного цикла (биология, химия и физика) и содержит 900 заданий для учащихся 5-9 классов. На базе заданий банка сформированы контрольные измерительные материалы.
С Открытым банком заданий для оценки читательской грамотности можно ознакомиться на сайте ФИПИ https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadani-chitatelskoi-gramotnosti
Банк сформирован на базе текстов по предметам социально-гуманитарного цикла (русский язык, история, обществознание и география) и естественнонаучного цикла (биология, химия и физика) и содержит 900 заданий для учащихся 5-9 классов. На базе заданий банка сформированы контрольные измерительные материалы.
С Открытым банком заданий для оценки читательской грамотности можно ознакомиться на сайте ФИПИ https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadani-chitatelskoi-gramotnosti
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
От всей души поздравляю вас с наступлением нового, 2023 года! Для многих Новый год – это самый любимый праздник, который мы встречаем в кругу близких и друзей. Он приносит с собой заряд энергии и хорошего настроения, новые надежды и планы, которые каждый из нас постарается реализовать в следующем году.
Подводя итоги уходящего года, мы можем с уверенностью сказать, что нам есть чем гордиться! В этом году мы начали работу по таким важным направлениям, как изменение системы аккредитации образовательных организаций, снижение документационной нагрузки на учителей, интеграция новых регионов России в наше единое образовательное пространство. В следующем году нам предстоит продолжить эту непростую, но крайне необходимую работу.
Я хочу поблагодарить всех тех, кто в этом году вносил свой вклад в дело образования и воспитания наших детей: педагогов и воспитателей, управленцев и депутатов всех уровней, методистов, ученых, общественных деятелей, родительское сообщество – всех, чей труд и неравнодушная позиция помогали совершенствовать нашу систему образования и адаптировать ее к новым вызовам.
Хочу пожелать, чтобы новый год был связан для вас с новыми успехами и достижениями, радостью и гордостью за победы наших детей. А всем тем, кто еще только идет по увлекательной дороге знаний, - интереса к учебе и трудолюбия, мудрых наставников и новых друзей, успеха в обретении себя и выборе жизненного пути.
Пусть в ваших домах царят благополучие, мир и согласие. Счастья, крепкого здоровья и процветания в 2023 году! С праздником вас! С Новым годом!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев
От всей души поздравляю вас с наступлением нового, 2023 года! Для многих Новый год – это самый любимый праздник, который мы встречаем в кругу близких и друзей. Он приносит с собой заряд энергии и хорошего настроения, новые надежды и планы, которые каждый из нас постарается реализовать в следующем году.
Подводя итоги уходящего года, мы можем с уверенностью сказать, что нам есть чем гордиться! В этом году мы начали работу по таким важным направлениям, как изменение системы аккредитации образовательных организаций, снижение документационной нагрузки на учителей, интеграция новых регионов России в наше единое образовательное пространство. В следующем году нам предстоит продолжить эту непростую, но крайне необходимую работу.
Я хочу поблагодарить всех тех, кто в этом году вносил свой вклад в дело образования и воспитания наших детей: педагогов и воспитателей, управленцев и депутатов всех уровней, методистов, ученых, общественных деятелей, родительское сообщество – всех, чей труд и неравнодушная позиция помогали совершенствовать нашу систему образования и адаптировать ее к новым вызовам.
Хочу пожелать, чтобы новый год был связан для вас с новыми успехами и достижениями, радостью и гордостью за победы наших детей. А всем тем, кто еще только идет по увлекательной дороге знаний, - интереса к учебе и трудолюбия, мудрых наставников и новых друзей, успеха в обретении себя и выборе жизненного пути.
Пусть в ваших домах царят благополучие, мир и согласие. Счастья, крепкого здоровья и процветания в 2023 году! С праздником вас! С Новым годом!
Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев