Стартовал пятый сезон конкурса для школьников и студентов «Наука. Территория героев».
Конкурс включает пять этапов, каждый из которых состоит из трех типов заданий: «научный фан» (учитывается активность участников в социальных сетях), «научный интерес» (веселые и несложные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков).
К участию приглашаются школьники и студенты от 10 до 22 лет. Зарегистрироваться можно на платформе «герои.наука.рф», где также размещены статьи и видеоэкскурсии о научных достижениях и открытиях российских ученых.
Три победителя состязания пройдут стажировки в ведущих научно-образовательных центрах страны и получат дополнительные баллы при поступлении в один из крупнейших вузов России – Московский государственный технический университет (МГТУ) им. Н.Э. Баумана.
Конкурс включает пять этапов, каждый из которых состоит из трех типов заданий: «научный фан» (учитывается активность участников в социальных сетях), «научный интерес» (веселые и несложные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков).
К участию приглашаются школьники и студенты от 10 до 22 лет. Зарегистрироваться можно на платформе «герои.наука.рф», где также размещены статьи и видеоэкскурсии о научных достижениях и открытиях российских ученых.
Три победителя состязания пройдут стажировки в ведущих научно-образовательных центрах страны и получат дополнительные баллы при поступлении в один из крупнейших вузов России – Московский государственный технический университет (МГТУ) им. Н.Э. Баумана.
Около 800 тыс. просмотров собрал ежегодный цикл прямых эфиров «На все 100!» с участием разработчиков ЕГЭ, посвященный подготовке к экзаменам. В этом году с 14 по 28 октября прошло 12 онлайн-трансляций, посвященных всем предметам, которые выпускники сдают в форме ЕГЭ, а также итоговому сочинению.
Лидерами по числу просмотров стали эфиры, посвященные русскому языку, математике и итоговому сочинению.
«Онлайн-консультации «На все 100!» – это надежный ориентир для выпускников, который помогает им уверенно двигаться к успеху на ЕГЭ. Прямые эфиры с разработчиками экзаменационных материалов дают уникальную возможность получить из первых рук самую достоверную информацию о содержании экзаменационной работы, требованиях к выполнению отдельных заданий, актуальных изменениях. Эфиры с разработчиками ЕГЭ неизменно пользуются большой популярностью и у выпускников, и у педагогов», – отметил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игорь Круглинский.
Видеозаписи всех онлайн-консультаций доступны в аккаунтах Рособрнадзора в социальных сетях.
Лидерами по числу просмотров стали эфиры, посвященные русскому языку, математике и итоговому сочинению.
«Онлайн-консультации «На все 100!» – это надежный ориентир для выпускников, который помогает им уверенно двигаться к успеху на ЕГЭ. Прямые эфиры с разработчиками экзаменационных материалов дают уникальную возможность получить из первых рук самую достоверную информацию о содержании экзаменационной работы, требованиях к выполнению отдельных заданий, актуальных изменениях. Эфиры с разработчиками ЕГЭ неизменно пользуются большой популярностью и у выпускников, и у педагогов», – отметил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игорь Круглинский.
Видеозаписи всех онлайн-консультаций доступны в аккаунтах Рособрнадзора в социальных сетях.
Продолжаем знакомить вас с участниками конкурса эссе «Мои родители – учителя!» и наиболее яркими отрывками из их работ. Эссе победителей и призеров конкурса будут опубликованы полностью после подведения итогов в ноябре 2024 года.
👍 Анастасия о своих родителях: папе – Дмитрии Александровиче, учителе истории и завуче, и маме – Дарье Николаевне, учителе начальных классов и советнике директора школы:
«Как же живётся дочери учителей? Хорошо это или плохо? Предлагаю обсудить!
Начнём с хорошего. Несомненно, я всегда защищена. В лицо мне и слова плохого никто не скажет. К тому же мне никогда не бывает скучно – есть к кому подойти и поговорить. Я одна из первых могу узнать о грядущей контрольной или самостоятельной работе. Кроме того, огромным плюсом является то, что в своём возрасте я уже знаю о трудностях этой профессии и могу определиться, стоит ли выбирать педагогическое направление в будущем.
Однако есть и свои минусы. Почти всё время родителей уходит на работу. Даже дома учителя не расстаются с тетрадями, контрольными, книгами и всем прочим. Ну, и помощь моя требуется часто. Смонтировать видео? Я здесь! Нарисовать плакат? Ну, куда же я денусь! И таких просьб очень много. Но всё же не буду скрывать, большая часть этих просьб мне нравится.
Ещё одним минусом является то, что многие сверстники не очень меня любят. В подростковом сообществе почему-то бытует стереотип о том, что я буду «сдавать» их родителям. Ну и, конечно же, что отличница я только благодаря родителям. Если бы это было на самом деле так, я бы не обижалась. Но ведь я до сих пор никого не «сдала», да и не собираюсь. А также я выкладываюсь на всю, и все мои оценки и успехи заслуженные.
Мои родители являются для меня примером во всем и занимаются благородным делом.
Мы проживаем в Херсонской области, и все знают, какая сложилась ситуация. Они не побоялись и пошли учить детей! В нашем селе школа была закрыта, приходилось ездить в соседнюю. Но мои родители вложили много сил, чтобы открыть школу в нашем селе! Они справились! Начинала школа свою работу с очень маленьким педагогическим коллективом, да и детей было немного. Но уже сейчас нас намного больше! Добавились учителя, некоторые из них и вовсе приехали к нам из дальних уголков Российской Федерации. Добавились и дети!
Сейчас уже ни я, ни другие дети и даже учителя не представляем жизни без школы. Здесь у нас всё: друзья, знания, формирование нашего будущего. А учителя нам помогают, наставляют и готовят к взрослой жизни. От них зависит то, кем мы станем.
Например, моя мама помогает детям в начальной школе развивать свои таланты и возможности и становится им второй мамой. А папа, учитель истории, помогает своим ученикам узнать и понять прошлое своего народа, своей страны.
Многие ребята из нашей школы уважают, любят, берут пример, равняются на моих маму и папу, а я могу с гордостью сказать, что это мои родители.
Я знаю, что они прекрасные, добрые и просто невероятные люди! Они – мои герои! Учитель – вот это герой, герой нашего времени. Учитель круче Бэтмена и Супермена, круче Женщины-кошки и Капитана Марвел. А у меня их двое: мама и папа, Дарья Николаевна и Дмитрий Александрович. Люди, которые всегда будут в моём сердце!»
«Как же живётся дочери учителей? Хорошо это или плохо? Предлагаю обсудить!
Начнём с хорошего. Несомненно, я всегда защищена. В лицо мне и слова плохого никто не скажет. К тому же мне никогда не бывает скучно – есть к кому подойти и поговорить. Я одна из первых могу узнать о грядущей контрольной или самостоятельной работе. Кроме того, огромным плюсом является то, что в своём возрасте я уже знаю о трудностях этой профессии и могу определиться, стоит ли выбирать педагогическое направление в будущем.
Однако есть и свои минусы. Почти всё время родителей уходит на работу. Даже дома учителя не расстаются с тетрадями, контрольными, книгами и всем прочим. Ну, и помощь моя требуется часто. Смонтировать видео? Я здесь! Нарисовать плакат? Ну, куда же я денусь! И таких просьб очень много. Но всё же не буду скрывать, большая часть этих просьб мне нравится.
Ещё одним минусом является то, что многие сверстники не очень меня любят. В подростковом сообществе почему-то бытует стереотип о том, что я буду «сдавать» их родителям. Ну и, конечно же, что отличница я только благодаря родителям. Если бы это было на самом деле так, я бы не обижалась. Но ведь я до сих пор никого не «сдала», да и не собираюсь. А также я выкладываюсь на всю, и все мои оценки и успехи заслуженные.
Мои родители являются для меня примером во всем и занимаются благородным делом.
Мы проживаем в Херсонской области, и все знают, какая сложилась ситуация. Они не побоялись и пошли учить детей! В нашем селе школа была закрыта, приходилось ездить в соседнюю. Но мои родители вложили много сил, чтобы открыть школу в нашем селе! Они справились! Начинала школа свою работу с очень маленьким педагогическим коллективом, да и детей было немного. Но уже сейчас нас намного больше! Добавились учителя, некоторые из них и вовсе приехали к нам из дальних уголков Российской Федерации. Добавились и дети!
Сейчас уже ни я, ни другие дети и даже учителя не представляем жизни без школы. Здесь у нас всё: друзья, знания, формирование нашего будущего. А учителя нам помогают, наставляют и готовят к взрослой жизни. От них зависит то, кем мы станем.
Например, моя мама помогает детям в начальной школе развивать свои таланты и возможности и становится им второй мамой. А папа, учитель истории, помогает своим ученикам узнать и понять прошлое своего народа, своей страны.
Многие ребята из нашей школы уважают, любят, берут пример, равняются на моих маму и папу, а я могу с гордостью сказать, что это мои родители.
Я знаю, что они прекрасные, добрые и просто невероятные люди! Они – мои герои! Учитель – вот это герой, герой нашего времени. Учитель круче Бэтмена и Супермена, круче Женщины-кошки и Капитана Марвел. А у меня их двое: мама и папа, Дарья Николаевна и Дмитрий Александрович. Люди, которые всегда будут в моём сердце!»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
На Всероссийской встрече руководителя Рособрнадзора с родителями учащихся были затронуты темы, касающиеся ЕГЭ, ОГЭ, итогового сочинения, ВПР, собеседования и контрольных работ в школах.
❓ Сохранится ли возможность пересдать один из предметов ЕГЭ в следующем году? Не рассматривается ли возможность не аннулировать первый результат?
💬 Эта возможность сохранится на постоянной основе, отменять ее не будем. Утверждается только результат пересдачи, первый полученный результат аннулируется.
❓ Не планируется ли отменить ОГЭ?
💬 Нет, отмена ОГЭ не планируется. Нынешний формат ОГЭ устарел и в ближайшие годы, скорее всего, претерпит изменения. Но эти изменения произойдут точно не в этом году.
❓ Будут ли выпускники 9 и 11 классов сдавать в обязательном порядке предметы, которые изучались в школе на углубленном уровне?
💬 Нет, это не планируется.
❓ Какие предметы на ЕГЭ и в каком году добавятся в список обязательных?
💬 Расширять перечень обязательных предметов ЕГЭ в настоящее время не предполагается.
❓ Обязательно ли сдавать ОГЭ по выбору по тем предметам, которые необходимы для профильного обучения в 10 классе?
💬 Сейчас эта норма не закреплена. Регионы могут на своем уровне устанавливать правила приема в профильные классы.
❓Планируется ли введение в ЕГЭ по физике экспериментальной части?
💬 Введение эксперимента в ЕГЭ по естественно-научным предметам обсуждается, экзаменационные модели разрабатываются. Вопрос в возможностях регионов организовать равные условия сдачи такого экзамена во всех 89 субъектах РФ.
❓Может ли ученик 10 класса сдать базовую математику, а в 11 – профильную?
💬 Если в 10 классе получен положительный результат по базовой математике, то после 11 класса к экзамену профильного уровня не допустят.
❓Будут ли на ОГЭ или ЕГЭ по географии вопросы о новых регионах России?
💬 Нет, не будут. Информации о новых регионах нет в учебниках географии, по которым учились дети.
❓Если выпускник воспользуется своим правом на пересдачу одного из предметов ЕГЭ, но не придет на экзамен по болезни, он останется без результата?
💬 Предыдущий результат ЕГЭ в этом случае будет действовать.
❓В каком году планируется объединить ЕГЭ по математике базового и профильного уровней?
💬 Эта идея обсуждается экспертами. Пока рано говорить, произойдет ли такое объединение и когда. В этом учебном году этого точно не будет.
❓Планируется ли перевод всех экзаменов ОГЭ в компьютерную форму?
💬 Не планируется.
Больше ответов на вопросы в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456240891
❓ Сохранится ли возможность пересдать один из предметов ЕГЭ в следующем году? Не рассматривается ли возможность не аннулировать первый результат?
💬 Эта возможность сохранится на постоянной основе, отменять ее не будем. Утверждается только результат пересдачи, первый полученный результат аннулируется.
❓ Не планируется ли отменить ОГЭ?
💬 Нет, отмена ОГЭ не планируется. Нынешний формат ОГЭ устарел и в ближайшие годы, скорее всего, претерпит изменения. Но эти изменения произойдут точно не в этом году.
❓ Будут ли выпускники 9 и 11 классов сдавать в обязательном порядке предметы, которые изучались в школе на углубленном уровне?
💬 Нет, это не планируется.
❓ Какие предметы на ЕГЭ и в каком году добавятся в список обязательных?
💬 Расширять перечень обязательных предметов ЕГЭ в настоящее время не предполагается.
❓ Обязательно ли сдавать ОГЭ по выбору по тем предметам, которые необходимы для профильного обучения в 10 классе?
💬 Сейчас эта норма не закреплена. Регионы могут на своем уровне устанавливать правила приема в профильные классы.
❓Планируется ли введение в ЕГЭ по физике экспериментальной части?
💬 Введение эксперимента в ЕГЭ по естественно-научным предметам обсуждается, экзаменационные модели разрабатываются. Вопрос в возможностях регионов организовать равные условия сдачи такого экзамена во всех 89 субъектах РФ.
❓Может ли ученик 10 класса сдать базовую математику, а в 11 – профильную?
💬 Если в 10 классе получен положительный результат по базовой математике, то после 11 класса к экзамену профильного уровня не допустят.
❓Будут ли на ОГЭ или ЕГЭ по географии вопросы о новых регионах России?
💬 Нет, не будут. Информации о новых регионах нет в учебниках географии, по которым учились дети.
❓Если выпускник воспользуется своим правом на пересдачу одного из предметов ЕГЭ, но не придет на экзамен по болезни, он останется без результата?
💬 Предыдущий результат ЕГЭ в этом случае будет действовать.
❓В каком году планируется объединить ЕГЭ по математике базового и профильного уровней?
💬 Эта идея обсуждается экспертами. Пока рано говорить, произойдет ли такое объединение и когда. В этом учебном году этого точно не будет.
❓Планируется ли перевод всех экзаменов ОГЭ в компьютерную форму?
💬 Не планируется.
Больше ответов на вопросы в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456240891
Forwarded from Пресс-центр «Россия сегодня»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Пресс-центр «Россия сегодня»
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Директор ФИПИ Оксана Решетникова в эфире программы «Академия детских наук» рассказала о перспективных изменениях в ЕГЭ
https://smotrim.ru/audio/2807081
https://smotrim.ru/audio/2807081
smotrim.ru
Академия детских наук. Что может измениться в ЕГЭ?: слушать аудио на Smotrim
Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений.
Президент РФ Владимир Путин анонсировал строительство кампусов вузов в ДФО и Арктике в рамках национального проекта «Кадры».
Появление новых кампусов ожидается в Мурманске, Петропавловске-Камчатском, Улан-Удэ и Чите. Также планируется строительство второй очереди кампуса федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет».
Проект будет реализован к 2036 году. Соответствующее поручение опубликовано на сайте Кремля.
Появление новых кампусов ожидается в Мурманске, Петропавловске-Камчатском, Улан-Удэ и Чите. Также планируется строительство второй очереди кампуса федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет».
Проект будет реализован к 2036 году. Соответствующее поручение опубликовано на сайте Кремля.
Определены регионы России и страны БРИКС+ для участия в международной программе «Классная страна».
Об этом на заседании президиума экспертного совета программы заявил вице-премьер, председатель экспертного совета всероссийской программы «Классная страна» Дмитрий Чернышенко.
21 регион России и представители семи государств объединения БРИКС+ примут участие в разработке новых программ путешествий для детей и молодежи. Это позволит укрепить позиции образовательного туризма и расширит его возможности.
Гендиректор АСИ, заместитель председателя экспертного совета «Классной страны» Светлана Чупшева отметила, что в прошлом году в рамках программы в 22 регионах нашей страны были создано 103 образовательные программы-путешествий для детей и молодежи. Данный подход помогает объединить путешествия и учебные предметы и сделать образовательный процесс более интересным.
Об этом на заседании президиума экспертного совета программы заявил вице-премьер, председатель экспертного совета всероссийской программы «Классная страна» Дмитрий Чернышенко.
21 регион России и представители семи государств объединения БРИКС+ примут участие в разработке новых программ путешествий для детей и молодежи. Это позволит укрепить позиции образовательного туризма и расширит его возможности.
Гендиректор АСИ, заместитель председателя экспертного совета «Классной страны» Светлана Чупшева отметила, что в прошлом году в рамках программы в 22 регионах нашей страны были создано 103 образовательные программы-путешествий для детей и молодежи. Данный подход помогает объединить путешествия и учебные предметы и сделать образовательный процесс более интересным.
В 2024 году в российские вузы по отдельной квоте было принято 16 тысяч человек
Замглавы Минобрнауки Константин Могилевский сообщил, что всего было выделено более 50 тысяч мест для бакалавриата и специалитета по отдельной квоте, которая предназначена для льготных категорий поступающих.
Отдельная квота приема устанавливается в размере не менее 10% от общего объема бюджетных мест, однако в этом учебном году 131 университет установил отдельную квоту приема в размере даже более 10%. В результате в рамках приемной кампании 2024 года по льготной категории было принято более 16 тысяч человек, из них около 4 тысяч поступили без вступительных испытаний.
Замглавы Минобрнауки Константин Могилевский сообщил, что всего было выделено более 50 тысяч мест для бакалавриата и специалитета по отдельной квоте, которая предназначена для льготных категорий поступающих.
Отдельная квота приема устанавливается в размере не менее 10% от общего объема бюджетных мест, однако в этом учебном году 131 университет установил отдельную квоту приема в размере даже более 10%. В результате в рамках приемной кампании 2024 года по льготной категории было принято более 16 тысяч человек, из них около 4 тысяч поступили без вступительных испытаний.
Более 3,2 тыс. школ в России планируют капитально отремонтировать с 2025 по 2027 годы в рамках президентской программы.
По решению президента РФ Владимира Путина, программа капитального ремонта школ объявлена бессрочной и распространена также на детские сады и учреждения среднего профессионального образования (СПО).
На заседании федерального штаба совместно с Минпросвещения врио секретаря генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев рассказал, что благодаря президентским программам капитального ремонта школ в 2024 году было отремонтировано 406 зданий и до конца года капремонт должен завершиться в 280 школах.
По решению президента РФ Владимира Путина, программа капитального ремонта школ объявлена бессрочной и распространена также на детские сады и учреждения среднего профессионального образования (СПО).
На заседании федерального штаба совместно с Минпросвещения врио секретаря генсовета партии «Единая Россия» Владимир Якушев рассказал, что благодаря президентским программам капитального ремонта школ в 2024 году было отремонтировано 406 зданий и до конца года капремонт должен завершиться в 280 школах.
В финале чемпионата по профмастерству «Профессионалы», который стартует 26 ноября в Санкт-Петербурге, примут участие свыше 900 конкурсантов из дружественных стран и большинства регионов России.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что в общей сложности в 2024 году чемпионат объединил более 100 тыс. участников.
Финал чемпионата «Профессионалы» проводится в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству второй год. Помимо соревнований, подготовлена масштабная деловая программа. Так, мероприятия, объединенные темой «Новые возможности для молодежи страны», состоятся 27 ноября, 28 ноября будут обсуждаться системные решения для развития профессионалов. Темой завершающего дня станет консолидация усилий для обеспечения кадрового суверенитета страны. Организаторы чемпионата – Минпросвещения России и правительство Санкт-Петербурга.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что в общей сложности в 2024 году чемпионат объединил более 100 тыс. участников.
Финал чемпионата «Профессионалы» проводится в рамках Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству второй год. Помимо соревнований, подготовлена масштабная деловая программа. Так, мероприятия, объединенные темой «Новые возможности для молодежи страны», состоятся 27 ноября, 28 ноября будут обсуждаться системные решения для развития профессионалов. Темой завершающего дня станет консолидация усилий для обеспечения кадрового суверенитета страны. Организаторы чемпионата – Минпросвещения России и правительство Санкт-Петербурга.
Более 9000 преподавателей повысили квалификацию и более 8600 инженеров прошли переподготовку в передовых инженерных школах с начала реализации проекта «Передовые инженерные школы». Более тысячи студентов передовых инженерных школ прошли стажировки в ведущих компаниях, а на исследования и разработки в интересах бизнеса в проект было привлечено свыше 11 млрд рублей.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» реализуется в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» с 2022 года. Целью проекта является подготовка высококвалифицированных инженерных кадров, способных обеспечить достижение технологического суверенитета России.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы» реализуется в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» с 2022 года. Целью проекта является подготовка высококвалифицированных инженерных кадров, способных обеспечить достижение технологического суверенитета России.
Продолжаем знакомить вас с участниками конкурса эссе «Мои родители – учителя!» и наиболее яркими отрывками из их работ. Эссе победителей и призеров конкурса будут опубликованы полностью после подведения итогов в ноябре 2024 года.
❤ Фёдор о семейной команде учителей математики: папе – Андрее Евгеньевиче Серебренникове, и маме – Наталье Николаевне Черепановой:
«Мне очень повезло, мои родители – настоящие педагоги. Моя мама – учитель математики в старших классах, её стаж работы – 15 лет. Папа долгое время был энергетиком. Он, глядя на то, как мама проводит своё свободное время вечером: проверяет тетради, пишет что-то в своих блокнотах, постоянно распечатывает какие-то листочки (вы бы только знали, сколько бумаги на всё это уходило!), всегда нам повторял: «Не выбирайте себе профессию учителя!». Но три года назад он, поддавшись уговорам мамы, неожиданно для нас решил сменить профессию. И представьте себе, как мы были удивлены с братом, когда родители сообщили, что папа устроился работать в школу! Сначала он был учителем технологии, но теперь он, как и мама, ведёт математику. Папа очень строгий. Ставит в тетрадках ребятам двойки почти каждый вечер, порой мне их жалко.
Родители, теперь вдвоём, постоянно обсуждают задачки и примеры, проблемы в классах, часто спорят по школьным вопросам. Нам с братом тоже достаётся! Ещё бы! Ведь родители хотят, чтобы мы учились хорошо, наверно, чтобы им не было стыдно за нас перед коллегами. Мама всегда тщательно проверяет нашу домашнюю работу, иногда даже переспрашивает у других родителей (хотя практически всегда записываю её в дневник!). Наши родители хотят, чтобы мы были лучшими, а у нас не всегда это получается.
С одной стороны, мне кажется, что плохо, когда твои родители – учителя. Тебя постоянно контролируют в школе и дома. Родители часто заняты даже в свой выходной! Но с другой, я замечаю, что в этой профессии есть много плюсов: они всегда готовы помочь с домашним заданием по любым предметам, мы все вместе делаем уроки, и это бывает очень увлекательно. Родители всегда терпеливо относятся к тому, что мы что-то не понимаем и объясняют снова и снова. Особенно нравится, когда папа разрешает мне проверить домашние работы ребят и поставить отметку карандашом, а потом сам, конечно, перепроверяет красной ручкой (видел украдкой не один раз).
Ещё один огромный плюс в том, что мама и папа – классные руководители. Мы с братом ездим с их классами в путешествия чаще, чем мои одноклассники! Сколько нового и интересного мы увидели за эту четверть! И это только начало. Впереди ещё целый учебный год (и не один!).
Хочу ещё раз отметить, что очень здорово, когда твои родители – учителя! В этом я убедился и нисколько не жалею, что расту, живу рядом с любимыми и неповторимыми педагогами – моими родителями!»
❤ Фёдор о семейной команде учителей математики: папе – Андрее Евгеньевиче Серебренникове, и маме – Наталье Николаевне Черепановой:
«Мне очень повезло, мои родители – настоящие педагоги. Моя мама – учитель математики в старших классах, её стаж работы – 15 лет. Папа долгое время был энергетиком. Он, глядя на то, как мама проводит своё свободное время вечером: проверяет тетради, пишет что-то в своих блокнотах, постоянно распечатывает какие-то листочки (вы бы только знали, сколько бумаги на всё это уходило!), всегда нам повторял: «Не выбирайте себе профессию учителя!». Но три года назад он, поддавшись уговорам мамы, неожиданно для нас решил сменить профессию. И представьте себе, как мы были удивлены с братом, когда родители сообщили, что папа устроился работать в школу! Сначала он был учителем технологии, но теперь он, как и мама, ведёт математику. Папа очень строгий. Ставит в тетрадках ребятам двойки почти каждый вечер, порой мне их жалко.
Родители, теперь вдвоём, постоянно обсуждают задачки и примеры, проблемы в классах, часто спорят по школьным вопросам. Нам с братом тоже достаётся! Ещё бы! Ведь родители хотят, чтобы мы учились хорошо, наверно, чтобы им не было стыдно за нас перед коллегами. Мама всегда тщательно проверяет нашу домашнюю работу, иногда даже переспрашивает у других родителей (хотя практически всегда записываю её в дневник!). Наши родители хотят, чтобы мы были лучшими, а у нас не всегда это получается.
С одной стороны, мне кажется, что плохо, когда твои родители – учителя. Тебя постоянно контролируют в школе и дома. Родители часто заняты даже в свой выходной! Но с другой, я замечаю, что в этой профессии есть много плюсов: они всегда готовы помочь с домашним заданием по любым предметам, мы все вместе делаем уроки, и это бывает очень увлекательно. Родители всегда терпеливо относятся к тому, что мы что-то не понимаем и объясняют снова и снова. Особенно нравится, когда папа разрешает мне проверить домашние работы ребят и поставить отметку карандашом, а потом сам, конечно, перепроверяет красной ручкой (видел украдкой не один раз).
Ещё один огромный плюс в том, что мама и папа – классные руководители. Мы с братом ездим с их классами в путешествия чаще, чем мои одноклассники! Сколько нового и интересного мы увидели за эту четверть! И это только начало. Впереди ещё целый учебный год (и не один!).
Хочу ещё раз отметить, что очень здорово, когда твои родители – учителя! В этом я убедился и нисколько не жалею, что расту, живу рядом с любимыми и неповторимыми педагогами – моими родителями!»
Московский государственный университет им. Ломоносова (МГУ), Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) и Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) вошли в топ-3 самых влиятельных вузов России по версии агентства RAEX.
В первую десятку рейтинга также вошли Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Финансовый университет при правительстве РФ, МГИМО МИД России, Московский физико-технический институт, Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова и Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ.
Отмечается, что наибольшее количество влиятельных вузов сосредоточено в Москве (31 вуз) и Санкт-Петербурге (13). За пределами двух столиц наибольшая концентрация влиятельных вузов наблюдается в Свердловской области и Республике Башкортостан: в рейтинг вошли по три университета из этих регионов.
Агентство RAEX уже в третий раз опубликовало рейтинг влиятельности вузов. Он строится исключительно на объективных показателях и не использует субъективные опросы респондентов. Деятельность российских вузов была оценена по 14 критериям, исходные данные для которых формировались по итогам анкетирования вузов и сбора информации из независимых источников.
В первую десятку рейтинга также вошли Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Финансовый университет при правительстве РФ, МГИМО МИД России, Московский физико-технический институт, Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина, Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова и Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ.
Отмечается, что наибольшее количество влиятельных вузов сосредоточено в Москве (31 вуз) и Санкт-Петербурге (13). За пределами двух столиц наибольшая концентрация влиятельных вузов наблюдается в Свердловской области и Республике Башкортостан: в рейтинг вошли по три университета из этих регионов.
Агентство RAEX уже в третий раз опубликовало рейтинг влиятельности вузов. Он строится исключительно на объективных показателях и не использует субъективные опросы респондентов. Деятельность российских вузов была оценена по 14 критериям, исходные данные для которых формировались по итогам анкетирования вузов и сбора информации из независимых источников.
В Северной Осетии будут открыты центры по бесплатной подготовке к ЕГЭ.
Предстоит создать в регионе 18 центров бесплатной подготовки к ЕГЭ, которые начнут функционировать с 15 ноября. Занятия будут проводиться в течение учебного года, что даст школьникам возможность тщательно подготовиться к экзаменам по профильным предметам.
Для работы привлечены преподаватели первой и высшей категории, чьи ученики добились высоких результатов на экзаменах в предыдущие годы.
По словам министра образования и науки республики Эллы Алибековой, ЕГЭ одновременно является выпускным и вступительным экзаменом. Старшеклассникам необходимы дополнительные занятия, поэтому крайне важен тот факт, что в Северной Осетии у ребят появилась возможность бесплатной подготовки и углубленного изучения предметов для успешного поступления в университеты на базе этих центров.
Предстоит создать в регионе 18 центров бесплатной подготовки к ЕГЭ, которые начнут функционировать с 15 ноября. Занятия будут проводиться в течение учебного года, что даст школьникам возможность тщательно подготовиться к экзаменам по профильным предметам.
Для работы привлечены преподаватели первой и высшей категории, чьи ученики добились высоких результатов на экзаменах в предыдущие годы.
По словам министра образования и науки республики Эллы Алибековой, ЕГЭ одновременно является выпускным и вступительным экзаменом. Старшеклассникам необходимы дополнительные занятия, поэтому крайне важен тот факт, что в Северной Осетии у ребят появилась возможность бесплатной подготовки и углубленного изучения предметов для успешного поступления в университеты на базе этих центров.
2024 год в России объявлен Годом семьи. В рамках его пра зднования по всей стране проводится множество мероприятий, направленных на укрепление семейных ценностей. Одним из самых ярких проектов Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки стал конкурс эссе «Мои родители – учителя!», организованный для школьников всех возрастов.
Авторы младшей возрастной группы (1–4 классы) написали трогательные рассказы о том, как родители превращают их обучение в увлекательное путешествие в мир знаний с самого раннего детства. Ребята средней возрастной группы (5–8 классы) раскрыли философский взгляд на профессию учителя, а ученики из старшей возрастной группы (9–11 классы) написали зрелые и осмысленные эссе с личными выводами о ценности труда учителя.
Многие авторы работ написали про свои педагогические династии и показали, что семейные традиции и уважение к труду родителей – это ценности, которые будут передаваться из поколения в поколение, а некоторые признались, что пойдут по стопам своих родителей-педагогов.
1. Соответствие теме.
2. Аргументация.
3. Композиция и логика рассуждения.
4. Качество письменной речи.
5. Грамотность.
Жюри выбрало следующих победителей.
🥇 Младшая возрастная категория (1–4 классы)
1 место – Перевалов Савелий, ученик 4 «К» класса, МБОУ "Нижнесортымская СОШ", Ханты-Мансийский автономный округ;
2 место – Нефедова Мария, ученица 4 «И» класса, МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова, Пензенская область;
3 место – Прибылова Анастасия, ученица 4 «Б» класса, МБОУ г. Ульяновска "Гимназия № 30 им. Железной Дивизии", Ульяновская область.
🥇 Средняя возрастная группа (5–8 классы)
1 место – Эйдельман Нина, ученица 7 класса, МБОУ СОШ № 1 им. М.Ю. Лермонтова, Ставропольский край;
2 место – Ермошина Анастасия, ученица 8 «Б» класса, МБОУ СОШ № 1 г. Александрова, Владимирская область;
3 место – Ляшенко Иван, ученик 6 класса, МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска имени К.В. Покровского, Калининградская область;
3 место – Хутов Имран, ученик 6 класса, МБОО "Центр образования им.В.Г. Ардзинба а. Кара-Паго", Карачаево-Черкесская Республика.
🥇 Старшая возрастная группа (9–11 классы)
1 место – Сельмурзаева Аминат, ученица 10 «А» класса, МБОУ "СОШ № 18" г. Грозного, Чеченская Республика;
2 место – Людовик Анастасия, ученица 9 класса, ГБОУ Херсонской области "Добропольская школа Голопристанского Муниципального округа",
с. Доброполье, Херсонская область;
3 место – Терёхин Кирилл, ученик 10 класса, МБОУ СОШ № 2 городского округа Большой Камень, Приморский край.
Мы от всей души поздравляем победителей и благодарим участников конкурса за ваши замечательные работы, а также ваших педагогов и родителей за помощь и вдохновение!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Единый государственный экзамен — реальный шанс поступить в престижный вуз для каждого желающего. Записаться на сдачу экзамена можно в любом возрасте, ограничений нет, все зависит от уровня подготовки и мотивации сдающего. Помимо выпускников в пунктах проведения экзамена нередко встречаются и взрослые люди старше 30 лет.
Зачем взрослые сдают ЕГЭ? Как проходит экзамен для них? И с какими впечатлениями они выходят после теста?
Ответы на эти вопросы вы найдете здесь: https://mel.fm/ucheba/yege/4539706-s-informatiki-ya-vyshla-i-ponyala-chto-u-menya-perekosilo-sheyu-chto-chuvstvuyut-lyudi-kotoryye-sday
Зачем взрослые сдают ЕГЭ? Как проходит экзамен для них? И с какими впечатлениями они выходят после теста?
Ответы на эти вопросы вы найдете здесь: https://mel.fm/ucheba/yege/4539706-s-informatiki-ya-vyshla-i-ponyala-chto-u-menya-perekosilo-sheyu-chto-chuvstvuyut-lyudi-kotoryye-sday
Мел
«С информатики я вышла и поняла, что у меня перекосило шею»: взрослые — о сдаче ЕГЭ после 30 лет
Сдавать ЕГЭ приходят не только выпускники, но и взрослые люди — как правило, это репетиторы, учителя и преподаватели онлайн-школ. Но для некоторых взрослых это не часть профессии, а такое же испытание, как и для выпускников. О том, зачем нужно сдавать экзамены…
Проекты расписаний экзаменов для 11- и 9-классников уже известны. Сначала допуск к ЕГЭ 4 декабря — итоговое сочинение или изложение, к ОГЭ 12 февраля — собеседование по русскому языку. Серьезных изменений в датах экзаменов нет.
Подробнее в сюжете программы «Доброе утро»
Подробнее в сюжете программы «Доброе утро»
Первый канал
ОГЭ и ЕГЭ: расписание на 2025 год. Доброе утро. Фрагмент выпуска от 13.11.2024
Разные уровни математики объединять не будут. В ЕГЭ по литературе не будет устной части, а на экзаменах по физике, биологии и химии — экспериментальной. Что еще нужно знать о нововведениях сдачи экзаменов в 2025 году?