Сегодня мы рассказываем об итогах нашего опроса “Выбор вуза”.
Благодарим всех выпускников, принявших в нем участие! Ребята, спасибо! Ваше мнение очень важно для нас!

В первом вопросе “В вуз какой направленности вы собираетесь поступать?” самыми популярными были выбраны вузы гуманитарной и технической направленности. Медицинские вузы занимают третью позицию.

На второй вопрос “Вы рассчитываете поступать в вуз на платной или бюджетной основе?” большинство выпускников ответили, что планируют поступать на бюджет, а если баллов не хватит - учиться на платной основе. Также многие выпускники отметили, что постараются повторить попытку поступить на бюджет в следующем году.

Третий вопрос был о планах выпускников в случае, если поступить в этом году в вуз мечты не получится.
Первое и второе место разделили варианты: “Поступить в колледж на специальность в той же сфере и поступать вуз после окончания колледжа” и “Поступлю в колледж на специальность в той же сфере. В вуз буду поступать после окончания колледжа”

Желаем всем выпускникам сдать ЕГЭ на высокие баллы и поступить в вуз мечты на выбранную специальность!

Наш марафон «ЕГЭ — это про100!» близится к финалу!

В это воскресенье мы поговорим о подготовке к ЕГЭ по химии.
В нашу студию приглашены эксперты - составители КИМ и учителя. Они расскажут выпускникам об изменениях в экзамене в 2023 году и особенностях в заданиях, ответят на вопросы. Кроме экспертов мы пригласили учеников 11 класса, которые расскажут о своем опыте по подготовке к экзамену.

Присоединяйтесь к трансляции 30 апреля в 11:00 по московскому времени в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

Запись трансляции будет размещена в наших аккаунтах в социальных сетях.

Трансляция по подготовке к экзамену по информатике завершает наш марафон «ЕГЭ — это про100!».

Уже в это в воскресенье, вместе с составителями экзаменационных заданий и учителями мы обсудим задания, которые могут встретиться в работе, на что обратить внимание при их выполнении и как правильно записывать ответы. В конце эфира наши гости ответят на ваши вопросы, а выпускники прошлого года поделятся своим подходом по подготовке к ЕГЭ и расскажут, как эффективнее использовать оставшееся до экзамена время!

Трансляция пройдет 30 апреля, в 13:00 по московскому времени в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

Подключайтесь! Будет интересно!

Напоминаем, что записи всех эфиров марафона «ЕГЭ — это про100!» мы размещаем в наших аккаунтах в социальных сетях и вы сможете посмотреть их в удобное для себя время.

Открытые варианты КИМ ЕГЭ-2023 по 15 предметам опубликованы на сайте ФИПИ.

Они дадут выпускникам дополнительную возможность при подготовке к ЕГЭ потренироваться на вариантах работ этого года, которые использовались во время досрочного периода. По каждому предмету на сайте ФИПИ доступен один вариант для ознакомления.

Также на сайте действует раздел «Навигатор подготовки» с методическими рекомендациями по самостоятельной подготовке к ЕГЭ-2023. В них содержатся советы разработчиков КИМ ЕГЭ, полезная информация для индивидуальной подготовки, обзор новых заданий с рекомендациями по их выполнению, тренировочные задания с ответами и критериями оценивания, а также полезные ссылки.

Также в подготовке к сдаче ЕГЭ поможет Открытый банк заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ.

На онлайн-трансляции, посвященной ЕГЭ по географии, в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!» эксперт ФИПИ, кандидат педагогических наук Сергей Банников и приглашенные гости ответили на вопросы зрителей.

❓ Как построить профиль, чтобы его оценили на максимальный балл?

Все задания из ЕГЭ надо решать, внимательно вчитываясь в текст вопроса, и отвечать только на позиции, которые требуются. Масштаб профиля надо сопоставить с размером карты, надо внимательно измерять расстояния по карте, внимательно смотреть, через какие горизонтали и рельефы профиль проходит.

❓ Вопрос к заданию 26: как сравнить две страны по индексу человеческого развития?

Необходимо сравнить страны по двум показателям: средняя ожидаемая продолжительность жизни (она есть в статистических таблицах, приложенных к варианту), и по показателю ВВП на душу населения.

❓ Кто и как проверяет ответы на задания ЕГЭ?

Эксперты, которые входят в состав комиссий. В каждом регионе России своя комиссия по всем предметам, каждую работу проверяют независимо друг от друга два эксперта. Если у экспертов расходятся баллы на два и более, то проверяет третий эксперт.

❓ Надо ли давать словесное описание профиля, рельефа местности в задании 22?

Никаких словесных описаний давать не надо: ответом является графическое изображение самого профиля.

❓ Учитываются ли орфографические ошибки при оценивании ответов?

Нет, не учитываются.

❓ Можно ли использовать сокращенную форму записи ответа?

Формат ответа выбирает сам выпускник: развернутый или краткий. Главное, чтобы ответ соответствовал вопросу и в нем сохранялась географическая суть.

❓ Надо ли давать словесное описание в задании на расчет географической долготы по заданному времени?

Надо описать формульную зависимость и в ответе записать цифровое значение.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239898

Главные новости за неделю в одном ролике.

На онлайн-трансляции, посвященной ЕГЭ по литературе, в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!» эксперт ФИПИ, учитель литературы, член комиссии разработчиков КИМ Наталья Климова ответила на вопросы зрителей.

❓ Можно ли в 6 и 11 заданиях привести примеры произведений, написанных в разных временных эпохах?

Можно, главное не сопоставление эпох, а сопоставление проблематики произведений.

❓ Нужно ли при цитировании фрагмента произведения указывать автора и название?

Нужно указывать и автора, и произведение. Если речь идет о стихотворении, то можно указать только автора.

❓Необходимо ли членение на абзацы в 5, 6, 10 и 11 заданиях?

Членение на абзацы желательно, вы выстраиваете четкую логическую структуру вашей работы.

❓Может ли быть предложен фрагмент зарубежного романа или повести в первой части экзамена?

Нет, не может.

❓Является ли большое количество цитат залогом успеха в заданиях с развернутым ответом?

Нет, надо проанализировать текст с опорой на авторский замысел - это основная задача, цитаты должны быть в разумном объеме.

❓Важен ли хронологический порядок произведений в 12 сочинении?

Нет, неважен.

❓Произведения какого периода в 12 задании считаются современной литературой?

Вторая половина 20 века - начало 21 века.

❓Можно ли на сопоставление (задания 6 и 11) взять произведения не из кодификатора?

Да, можно.

❓Как рационально распределить время на экзамене?

2 часа на выполнение всех маленьких заданий и почти 2 часа на 12 задание - сочинение. Учитывайте, что вам надо еще переписать задания с черновика.

❓Будет ли ограничено время для пользования орфографическим словарем на экзамене?

Нет, время не будет ограничено, можно будет пользоваться словарем на протяжении всего экзамена.

❓Если случайно перепутать номер задания с развернутым ответом, будет ли оно проверяться?

Да, оно будет проверяться и будет зачтено, если Ваш ответ будет соответствовать теме задания.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239900

В ходе эфира, посвященного ЕГЭ по математике, который прошел в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!», член комиссии по разработке КИМ Станислав Комаров, учителя математики Александр Гуляев и Светлана Иванова вместе с выпускниками ответили на вопросы зрителей.

❓ Как будут оцениваться задания № 13 и 16 на ЕГЭ по профильной математике, если в них не доказывать пункт А, но выполнить пункт Б, считая, что пункт А доказан?

Пункт А можно не выполнять и опираться на утверждение, сформулированное в нем, при решении задания пункта Б. В этом случае можно получить полный балл за это задание.

❓В каком порядке лучше выполнять задания на экзамене?

Сначала выполнить первую часть, потом 12, 18, неравенство, экономическую задачу, а потом браться за остальные задания.

❓Когда лучше начать заполнять бланк с ответами?

Лучше это делать за час до конца экзамена – после того, как вы тщательно все проверили.

❓Какие ошибки встречаются наиболее часто?

Ошибки в вычислениях и невнимательное чтение условий задания.

❓Можно ли решать задачу по стереометрии координатным методом используя векторы?

Да, можно.

❓Можно ли при решении ЕГЭ по профильной математике использовать теоремы Чевы, Менелая и Ван Обеля, не приводя их доказательства?

Да, можно.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239901

На онлайн-трансляции, посвященной ЕГЭ по химии, в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!» эксперт ФИПИ, кандидат фармацевтических наук, член комиссии разработчиков КИМ Екатерина Зеня, учитель химии Ольга Воронова и приглашенные выпускники ответили на вопросы зрителей.

❓ Допустима ли в 34 задаче по химии краткая запись ответа?

В критериях оценивания задания сказано, что задание состоит из четырех элементов, связанных между собой, поэтому эксперт не сможет проанализировать ваше решение и оценить логику решения задания.

❓Варианты какого автора ближе всего по сложности к уровню реального экзамена? Стоит ли ориентироваться на досрочный экзамен?

Спектр пособий очень широк, но лучше всего изучить материалы, представленные на сайте ФИПИ. На досрочный экзамен ориентироваться нужно.

❓В первом задании ответом не может быть элемент, стоящий в пятом и далее периодах?

Да, это так.

❓Могут ли в 26 задании встретиться задания с участием кристаллогидратов и использованием молярной концентрации?

Нет. 26 задача имеет базовый уровень сложности.

❓Что делать, если условию 33 задания будут соответствовать несколько изомеров?

Внимательно перечитайте условие, там есть подсказка, на какой изомер надо обратить внимание. Но в целом эксперт примет любое решение, которое соответствует условию и не искажает формулировку.

❓С какой точностью следует округлять ответ?

С той, которая дана в условии. Минимальное количество знаков - это два.

❓Если в заданиях 6, 29 и 30 сказано, что выделяется газ, означает ли это, что другие признаки отсутствуют?

Нет.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239903

В ходе эфира, посвященного ЕГЭ по информатике, который прошел в рамках марафона «ЕГЭ — это про100!», кандидат технических наук, член комиссии разработчиков КИМ Сергей Сосенушкин, учителя информатики Марина Ягид и Ольга Чарная вместе с выпускниками ответили на вопросы зрителей.

❓ На что стоит обратить внимание в задании № 6 в блоке «Алгоритмизация»?

На правильность составления программы для исполнителя и на формулировку задания: фигуры, которые образуются на плоскости в результате работы исполнителя, могут объединяться, пересекаться, это может быть как несколько фигур, так и одна.

❓Повлияет ли на мой результат выбор языка программирования?

Лучше всего программировать на том языке, который вы лучше знаете.

❓26 задание можно решить с помощью Exсel или языка программирования Python. Какой метод предпочтительнее?

Проверяется ответ, а не способ решения. При этом решение на языке программирования является более универсальным.

❓Какие основные способы оптимизации программ нужно знать выпускнику для выполнения 27 задания?

Можно пытаться использовать быстрый язык или распараллеливать решение, но на самом деле задание предполагает, что вы сформулируете оптимальный алгоритм и получите результат.
Воспользуйтесь способом динамического программирования: если вам нужно обработать 10 млн чисел в каких-то комбинациях, не пытайтесь сделать все, возьмите два числа и постепенно выберите алгоритм действия. В этой задаче есть тестовые данные, файл А и файл В.
Проверьте на тестовых данных, а затем напишите эффективный алгоритм, проверьте на файле А, а затем запустите на файле В.

❓Можно ли при решении задания 16 изменять стандартные настройки среды программирования, увеличивая максимальную глубину рекурсии?

Нет, этого делать нельзя, может произойти критическая ошибка операционной системы компьютера.

❓Как правильно распределить время на экзамене?

Сначала решить те, которые знаешь, а потом вернуться к остальным. И обязательно проверить всё!

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239904

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

1 мая в нашей стране отмечают один из самых любимых и красивых праздников, символизирующих весну, труд и радость – Праздник Весны и Труда! И, если форма этого праздника в ходе исторических событий не один раз менялась, то его глубинное содержание оставалось неизменным. Это радость от занятия любимым делом, преданность профессии, гордость за свои успехи и достижения страны.

Особые профессиональные цели стоят перед теми, кто посвятил свою жизнь педагогике. Дорогие коллеги! Вы открываете перед будущими поколениями мир науки и профессионального мастерства, даете новые знания, воспитываете уверенность в себе, учите дружить, быть ответственными, самостоятельными и целеустремленными.

В этот праздничный день хочу пожелать каждому из вас успеха в любимом деле, вдохновения и веры в свои силы!

Руководитель Рособрнадзора
Анзор Музаев

В этом году Минпросвещения РФ рекомендует провести последние звонки и школьные выпускные в единые дни во всех субъектах страны. Для последнего звонка определены даты 22-23 мая, для выпускных — 23-24 июня.

Все мероприятия пройдут в очном формате с учетом снятия ковидных ограничений. В честь Года педагога и наставника школьная выпускная кампания начнется с онлайн-эфира 20 мая, во время которого будет объявлен старт масштабной акции «Марафон побед: спасибо, учитель!».

Весь месяц в рамках марафона родители и ученики будут чествовать любимых педагогов, публикуя посты и видео о школьных годах и учителях, которые вдохновили их на свершения.

Марафон закончится в единый день выпускных. Присоединиться к участию может каждый, опубликовав свою историю в соцсетях с одним из хештегов акции: #ПоследнийЗвонок, #Выпуск23МарафонПобед, #УчитьВдохновлятьРазвивать2023, #ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника.

Самые трогательные истории окажутся на сайте акции «Марафон побед: спасибо, учитель!».

Горячая линия, посвященная проведению государственной итоговой аттестации в 2023 году, пройдет в Ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 16 мая в 14:00 мск. Трансляция будет вестись в прямом эфире в сообществе Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте».

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев и специалисты ведомства ответят на самые актуальные вопросы выпускников, их родителей и учителей, касающиеся:

• проведения ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ в основной и дополнительный периоды 2023 года;
• процедуры проведения экзаменов;
• особенностей сдачи ЕГЭ и ОГЭ различными категориями участников;
• содержания экзаменационных материалов;
• особенностей сдачи ЕГЭ и ОГЭ выпускниками из новых и приграничных регионов;
• мер безопасности, которые будут применяться при проведении экзаменов;
• процедуры апелляции и пересдачи ЕГЭ в 2023 году.

В настоящее время уже принимаются вопросы:

— по электронной почте: [email protected]
— в сообществе Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» https://vk.com/topic-36510627_49379880.

3 мая проходит дополнительный срок написания итогового сочинения (изложения) в 2023 году. Участие в нем принимают 4 207 человек, в основном – выпускники текущего года. Сочинение в этот день проходит в 85 регионах России, а также в зарубежных образовательных организациях.

Успешное написание итогового сочинения для выпускников 11 классов является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо итогового сочинения вправе написать изложение. Большинство выпускников уже написали итоговое сочинение или изложение в основной срок 7 декабря 2022 года и в дополнительный срок 1 февраля 2023 года.

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10:00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения или изложения составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ОВЗ продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, итогового изложения – не менее 200 слов.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский стал новым гостем передачи «Радиоакадемия» на радио «Говорит Москва» и подробно рассказал о кампании ЕГЭ-2023.

https://vk.com/video-65931839_456244084