✅ На Едином портале государственных услуг стартовали опросы для родителей школьников и учителей.

Ответить на вопросы, касающиеся сферы образования можно на платформе «Госуслуги. Решаем вместе».

Данные опросы носят анонимный характер, а их результаты будут представлены в виде обезличенной статистики.

Опрос для родителей посвящен отношению родителей учеников к ситуации в школьном образовании, к его качеству и нагрузке на детей.

Опрос для учителей затрагивает вопросы, связанные с их отношением к школьной работе и уровнем нагрузки.

📍Ссылка на опрос для учителей: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/480167

📍Ссылка на опрос для родителей обучающихся: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/479980

Участие в опросах будет доступно до 31 января 2025 года. Прохождение каждого из них займет не более 10 минут. Для этого необходима авторизация в ЕСИА.

В очередном выпуске программы «Образовательная среда в РАО» были рассмотрены актуальные проблемы, связанные с проведением единого государственного экзамена.

Директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова разъяснила, как готовиться к экзаменам с помощью демонстрационных вариантов и что ожидает контрольные измерительные материалы в ближайшие годы.

Не упустите возможность получить полезную информацию, связанную с ЕГЭ. Смотрите видеозапись по ссылке: https://rusacademedu.ru/почему-живучи-мифы-о-егэ/

📝 Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев принял участие во Всероссийском совещании с региональными министрами образования, организованном Минпросвещения России, где рассказал о приоритетных задачах на следующий год.

Анзор Музаев представил новый оценочный инструмент – индекс качества общего образования Российской Федерации. Этот индекс будет оценивать образовательные результаты, кадровый потенциал и образовательную среду. В настоящее время проводится его апробация, и Анзор Музаев пригласил всех региональных министров принять участие в широком обсуждении методики.

Руководитель Рособрнадзора пояснил, что при оценке образовательных результатов в рамках индекса особое внимание будет уделено естественно-научным дисциплинам.

«Мы будем учитывать не только, сколько участников ЕГЭ заявилось на сдачу этих предметов, но и сколько фактически поучаствовало, какое количество участников набрали высокие балы, сколько не преодолели минимальные пороги. Это сделано, чтобы никто не подстраивался под ситуацию искусственно, а чтобы во всех школах по этим предметам, столь важным для страны, число качественно подготовленных выпускников, которые сдают ЕГЭ на 60 и более баллов, росло», – подчеркнул Анзор Музаев.

📝 Анзор Музаев, выступая на Всероссийском совещании с региональными министрами образования, организованном Минпросвещения России, подчеркнул важность снижения бюрократической нагрузки в системе образования.

Он отметил, что уже действует приказ Минпросвещения России, ограничивающий количество обязательных для ведения учителями школ документов пятью. С 1 марта 2025 года аналогичные приказы вступят в силу и для других уровней образования.

Кроме того, планируется оптимизация информационных систем, в которые педагоги вносят данные. Утверждены нормативные документы, ограничивающие количество контрольных работ в школах. Для контроля за соблюдением этих ограничений созданы горячие линии Рособрнадзора и региональные горячие линии.

На портале «Госуслуги» проводятся опросы учителей и родителей о качестве школьного образования и нагрузке на детей. Они будут проходить раз в полгода, что позволит отслеживать динамику ситуации.

В тестовом режиме запущен чат-бот «Помощник Рособрнадзора» на платформе «Сферум». Учителя могут использовать его для сообщения о нарушениях своих прав в части бюрократической нагрузки. Обучение координаторов чат-бота из регионов уже начато, он будет доступен по всей стране в ближайшее время.

📍 Федеральный центр тестирования (подведомственная организация Рособрнадзора) вошёл в перечень государственных учреждений, проводящих экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации.

Экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации является обязательной процедурой для получения: разрешения на работу или патента (уровень 1), разрешения на временное проживание (уровень 2), вида на жительство (уровень 3).

На официальном сайте организации ino.rustest.ru представлена информация о месте проведения экзамена, демоверсиях экзаменационных материалов, нормативно-правовых актах.

📞 Для консультации иностранных граждан открыта горячая линия: 8 (499) 226-27-49

🎄 В преддверии Нового года состоится масштабная всероссийская акция «Украшение страны», посвященная семьям.

Новый год – это самый уютный и любимый семейный праздник для жителей России, и перед его наступлением принято наряжать ёлку лучшими украшениями. Главным же украшением нашей страны являются крепкие семьи, в которых сохраняются культура, идентичность и национальный характер.

В рамках акции «Украшение страны» всех желающих приглашают украсить Россию семейными фотографиями. Расскажите в социальных сетях о традициях вашей семьи, добросовестном отношении к труду и жизни, чтобы вдохновить младшее поколение и показать им пример.

Самые лучшие и трогательные фотографии будут размещены на медиаэкранах по всей России в канун Нового года. Чтобы принять участие в акции, выкладывайте свои семейные фотографии в социальные сети с хэштегом #УкрашениеСтраны.

🇷🇺 👨‍🔬 Подавляющее число студентов, планирующих научную карьеру, собираются строить ее в России, а большинство родителей несовершеннолетних хотели бы, чтобы их дети занимались разработкой будущих технологий. Об этом рассказал Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко в ходе общего собрания членов Российской академии наук.

Для того чтобы укрепить позиции науки, повысить привлекательность профессии учёного и обеспечить технологическое лидерство страны, государство с каждым годом усиливает поддержку этой сферы. По указу Президента Владимира Путина к 2030 году расходы на научные разработки должны достичь 2 % ВВП. Это направлено на укрепление безопасности и конкурентоспособности страны через инновации и научные достижения.

В бюджете на 2025 год на финансирование госпрограммы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» заложено 83,3 млрд рублей. Эти средства помогут стимулировать научные исследования и разработки, обеспечивая мощный толчок для технологического прогресса.

«Достижение технологического лидерства требует от нас решения задач, поставленных главой государства. В том числе по сохранению места России в первой десятке стран по объёму научных исследований и разработок. В бюджете 2025 года в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» денег на науку заложено на 14% больше, чем в 2024 году, если быть точным, на 83,3 млрд рублей. Основное увеличение идёт по разделу «Фундаментальные научные исследования» — на 50,1 млрд рублей. В целом бюджет на научные исследования и разработки составит 665 млрд рублей. На 10% увеличится финансирование прикладных научных исследований», — подчеркнул Дмитрий Чернышенко.

В ближайшее время будет подготовлен новый национальный проект «Биоэкономика», включающий научно-техническую поддержку развития биотехнологий, создание инфраструктуры, подготовку кадров, разработку оборудования и организацию производств микробиологической продукции.

✅ Благодаря усиленной поддержке науки Россия уверенно движется вперед, открывая новые горизонты и возможности для будущих поколений.

📍Минпросвещения России обновило федеральный перечень учебников.

Приказ Минпросвещения России от 05.11.2024 г. №769 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий» был зарегистрирован в Минюсте России 11 декабря.

📝 В документ были внесены изменения, касающиеся предельных сроков использования учебников, которые не вошли в новый перечень и больше не будут применяться в учебном процессе.

Федеральный перечень учебников (ФПУ) станет основой для всех регионов при формировании, обновлении и комплектовании школьных библиотек при подготовке к новому учебному году.

Кроме того, предыдущий приказ Минпросвещения России № 858 от 21 сентября 2022 года, утверждавший аналогичный перечень с изменениями, признается утратившим силу.

📍Новый документ был опубликован на официальном портале правовой информации: https://publication.pravo.gov.ru/document/0001202412120011.

Приказ Минпросвещения России вступает в силу с 23 декабря 2024 года.

📝 Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев провел совещание в формате ВКС с министерствами образования регионов России. Главной темой встречи стало обсуждение работы чат-бота «Помощник Рособрнадзора».

Сервис, созданный для оперативной помощи учителям в вопросах бюрократической нагрузки, начнет работать на всей территории России в январе следующего года, а уже в марте станет доступен для педагогов детских садов и ссузов.

Чат-бот будет функционировать в автоматическом режиме. Если же вопрос требует более детального рассмотрения, сообщение перенаправят региональному оператору для получения более подробного ответа.

Апробация чат-бота успешно прошла во Владимирской и Пензенской областях.

В ходе совещания разработчики сервиса продемонстрировали его функционал на примере тестового обращения. До конца года региональные операторы пройдут обучение по работе с чат-ботом.

📍 Анзор Музаев отметил важность снижения бюрократической нагрузки в образовательных организациях и подчеркнул, что необходимо проинформировать учителей о запуске сервиса «Помощник Рособрнадзора».

🎓 В 2025 году продолжится работа по переходу на новую модель высшего образования.

Об этом рассказал глава Минобрнауки России Валерий Фальков на встрече с ректорами университетов. Совещание было посвящено предварительным итогам уходящего года и планам на будущий.

«Это эволюционный процесс, связанный с совершенствованием системы. Среди принципов работы, которые будут заложены в новую модель, - усиление фундаментальных начал и качественная практикоориентированность», - приводит его слова пресс-служба Минобрнауки России.

Валерий Фальков также отметил, что после завершения текущего учебного года в 50 вузах проведут тщательный анализ результатов пилотного проекта по повышению качества преподавания фундаментальных дисциплин. Министр сообщил, что успешный опыт этих вузов планируется распространить на все остальные университеты.

Кроме того, в своём выступлении Валерий Фальков подчеркнул, что в 2025 году по сравнению с 2024-м сохранится и даже увеличится количество бюджетных мест в университетах, где готовят специалистов в области инженерии, педагогики и медицины.

📍 В мае 2023 года президент РФ Владимир Путин подписал указ о запуске пилотного проекта по реформе высшего образования в 2023-2026 учебных годах в МАИ, МИСиС, МПГУ, Санкт-Петербургском горном университете, Балтийском федеральном университете им. Иммануила Канта и Томском государственном университете. Новая система предусматривает базовое и специализированное высшее образование, а также профессиональное – аспирантуру. Специализированная подготовка включает магистратуру, ординатуру и ассистентуру-стажировку. Сроки обучения: базовое высшее – от 4 до 6 лет, магистратура – от 1 до 3 лет.

📝 Итоговое сочинение в основной срок 4 декабря 2024 года успешно написали и получили «зачет» около 98,3 % участников. В этот день итоговое сочинение писали около 647,5 тысячи выпускников.

Участникам сочинения было предложено на выбор шесть тем – по две из каждого раздела закрытого банка тем итогового сочинения. Самым популярным оказался раздел «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека». Его выбрали 70,8% участников, а самой популярной стала тема «Какие поступки человека, по-Вашему, заслуживают уважения?».

16,1 % выпускников предпочли темы из раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека», где лидировала тема «За что дети могут уважать своих родителей?». Темы раздела «Природа и культура в жизни человека» выбрали 13,1% участников, и здесь фаворитом стала тема «Художественное произведение (книги, музыка, фильм, спектакль), которое заставило меня переживать».

Итоговое изложение написали 7,5 тысячи участников и 98,7 % из них получили «зачет».

📍 Успешное написание сочинения (изложения) – обязательное условие для допуска к государственной итоговой аттестации. Те, кто получил «незачет», не смог завершить испытание или пропустил его по уважительным причинам, смогут повторно участвовать в сочинении (изложении) в дополнительные сроки – 5 февраля и 9 апреля 2025 года.

🤝 Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев посетил Курскую область, где встретился с врио губернатора региона Александром Хинштейном.

Они обсудили ключевые проблемы, волнующие родителей и школьников области.

Одним из вопросов стал переход школьников с дистанционного обучения на очное. В настоящее время в Курске находится большое количество семей с детьми из приграничных районов. В связи с нехваткой мест в городских образовательных организациях ребята вынуждены учиться дистанционно. Ситуация изменится после новогодних каникул. Анзор Музаев заверил, что обучение детей в очном формате начнется на базе курских вузов и колледжей, а Рособрнадзор обеспечит нормативно-организационное сопровождение этого процесса.

Также обсудили вопрос, касающийся сдачи ЕГЭ выпускниками школ и вступительных экзаменов в вузы.

«Как и в прошлом году, выпускники школ из приграничных районов, которые попадут в перечень Минпросвещения России, будут иметь возможность либо сдавать ЕГЭ по желанию, либо сдавать экзамены в форме государственного выпускного экзамена. Выпускники смогут поступать в любой вуз Российской Федерации, если они не сдавали ЕГЭ, на основе вступительных испытаний высших учебных заведений», – подчеркнул Анзор Музаев.

В рамках рабочей поездки Анзор Музаев также провел заседание Совета ректоров вузов Курской области. На встрече обсудили итоги приемной кампании 2024 года, вопросы трудоустройства выпускников, результаты ГИА и формы ее проведения.