Родительский комитет Волгоградской области и г. Волгограда совместно с активными гражданами посетили Комитет образования Волгоградской области для предоставления побробной информации о внедрении на территории Волгоградской области программы благотворительного фонда ПАО "Сбербанк" "Вклад в будущее".

Продолжение следует.

14 апреля Совет родителей Нижегородской области был на приёме у министра образования и молодёжной политики Нижегородской области Петровой Ольги Викторовны. Были заданы прямые вопросы по ЦОС, Сберклассам и цифровым образовательным платформам Якласс, Учи.ру в частности. Ответы мы частично получили. Было озвучено, что министр образования несёт ответственность за результаты ЦОС, в том числе и негативные. Если у ребёнка нарушится здоровье в результате процессов ЦОС, то это ещё надо будет доказать. Сберклассы уже внедрены в нескольких школах Нижнего Новгорода и области и их количество будет только увеличиваться, начиная с 1 сентября 2021 года. Про упомянутые эксперименты по воздействию электромагнитного излучения на детей и их негативного влияния на детский мозг, видимо, министр не слышала, судя по реакции.

Нижний Новгород. Часть 2.

Зная, что наносится вред здоровью детей Министерство просвещения попросту спустило методички в школы, чтобы они контролировали этот процесс. Правда, кто и как будет это контролировать непонятно. Крайними по большинству вопросов оказались директора школ. Если вас друг не устраивает, что вашему ребёнку дают задания на Учи.ру, Яклассе, то идёте к директору и урегулируете этот вопрос с ним. Качество контента нам не гарантировано, так как Минпросвет не имеет права на сегодняшний день проверять частные компании, владеющие образовательными платформами. За это опять отвечает директор. Видимо, он должен шерстить контент тех электронных ресурсов, которые даются детям для выполнения заданий. В нижегородских школах устанавливают пропускную систему посещения школы и, конечно, для безопасности. Видимо, до этого школы были очень опасной территорией.

Чиличеркина А.П. «Анализ эффективности дистанционного обучения для детей подростков» Выступление на Международной конференции «Сохранение здоровья населения как глобальная проблема современности».

10 апреля 2021 г.

😡Какие ещё нужны доказательства?!

Нам всё говорят открытым текстом!!!

👉МОСКВА, 15 апреля. /ТАСС/. Министерство просвещения России намерено доверить искусственному интеллекту (ИИ) подбор контента к школьному уроку. Это станет возможным к 2023 году, заявила замминистра просвещения РФ Татьяна Васильева на заседании Совета по развитию цифровой экономики при Совете Федерации в четверг.

🤦‍♀️"К 2023 году будет доступен сервис "Цифровое портфолио учащегося", и технология искусственного интеллекта или технологии глубокой аналитики позволят многие процессы труда учителя упростить, сделать более эффективными за счет цифровой трансформации. Например, подбор контента к уроку, планирование, которое наш учитель сегодня делает вручную, переписывая многократно одно и то же из журнала в дневник, в тетрадь, потом - в план и еще куда-то", - сообщила Васильева.

🤖По ее словам, цифровое портфолио будет содержать достижения и компетенции школьника, оно может стать основой для его резюме при трудоустройстве.

Она сообщила, что в 2022 году будет создана библиотека цифрового образовательного контента, а к 2024 году в школах появится "бесшовная Wi-Fi-среда".

#союзРодителей #союзродителейвместе #цос #цифровизация #сберкласс

Друзья!!! Наткнулась на очень важный фильм. Это художественный фильм режиссёра Роба В.Кинга ( Rob W King). Фильм называется Distorted ( по русски перевели как "Контроль", хотя правильнее перевести "Искажение")

Самое интересное, что этот режиссер очень своеобразный, он не особо светится в Голливуде и о нём даже нет статьи в Википедии, хотя снимал серьезные фильмы с очень знаменитыми актерами.

Фильм жесть!! О ТОМ, ЗАЧЕМ ПЛАНИРУЮТ И СТРОЯТ УМНЫЕ ГОРОДА, УМНЫЕ ДОМА, ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ И ТД . О ТОМ, ЧТО С НАМИ ВСЕМИ БУДЕТ, КОГДА НАС ЗАСЕЛЯТ В ЭТИ УМНЫЕ ДОМА И ГОРОДА !!!😱😱😱😱 Новый вид психотроники и управление сознанием через интернет вещей- это ужас, друзья!
Вот трейлер:
https://youtu.be/YY1zPKRhzgw

А сам фильм можно ПОСМОТРЕТЬ бесплатно вот по этой ссылке:
👇👇👇👇👇👇👇
https://bot.filmhd1080.site/3149-kontrol-2018-smotret-onlajn.html

У меня ощущение, что режиссер этим фильмом нам реально оставил предупреждениие. Очнитесь, люди!‼️
........

Народные слушания в Костроме по вопросам ЦОС ✅✅✅

https://www.instagram.com/tv/CNw9BEtq5X3/?igshid=1vm6zgpz0ys8w

‼️ В Ивановской области на выпускной и "последний звонок" пустят только привитых родителей

Итак, очередная сенсация. В Ивановской области родители могут прийти на выпускной и последний звонок к своим детям, если пройдут вакцинацию.

Интересно, что преподносится это властями, как "послабление" режима повышенной готовности.

Можно предположить, что следующий шаг может состоять в том, что и дома будут разрешать общаться с детьми при условии вакцинации?

Источник

#вакцинация
#выпускники
#школа
#последнийзвонок

Цифровое образование дошкольников: переформатирование личности (Гузель Касимова, доклад на Международной конференции «Сохранение здоровья населения как глобальная проблема современности, г.Санкт-Петербург)

В настоящее время идет тотальная подготовка к внедрению цифрового образования в дошкольный сегмент. В ноябре 2020 г. в Москве прошел съезд педагогов дошкольного образования, в резолюцию которого внесли пункты о рассмотрении образовательных дошкольных программ с учетом дистанционных и электронных средств обучения. В январе 2021 года, принят СанПин, регламентирующий время обучения с цифровыми устройствами в детских садах. В Мин Просвещении разрабатывается ФГОС для ДОУ по использованию ЭСО (электронных средств обучения). При этом исследований, подтверждающих безопасность и целесообразность обучения дошкольников средствами ЭСО, не представлены.
Необходимо до конца разобраться с влиянием ЭСО на растущий организм дошкольников, для этого нужно понимать потребности детей данного возраста.

Одной из основных задач первого семилетия является формирование физического тела. Отсюда - потребность в постоянном движении. В течение первых семи лет строиться физическое тело. Буквально, каждый день, оформляется скелет, внутренние органы, мозг. Нормальное развитие физического тела и мозга ребенка в этом периоде происходит исключительно при контакте с живыми людьми и миром. Никакие развивающие мультики, программы, картинки с экранов – не способствуют развитию, так как имеют неживую природу. Более того, экран сковывает, даже глаз перестает совершать движения (исследования можно почитать в книге «Застывший глаз»), но при этом внутри ребенка продолжаются гормональные процессы. Так, если в мультике, кто–то пугается, у ребенка выделяется адреналин, если кто-то бежит – картизол и т.д. Т.к.тело при этом остается неподвижным, эта гормональная смесь начитает "гулять" внутри, бомбардируя различные органы. Этим объясняются и частые истерики после выключения телевизоров или планшетов.

Тяжелыми следствиями потребления цифровых устройств детьми является нарушение речи и отсутствие воображения. Речь связана с мышлением. ЭСО приучают к пассивному восприятию информации, в то время как у детей этого возраста как раз формируется способность активного обучения. Что будет, если эта способность не сформируется вообще? Будут ведомые люди, не способные к самостоятельному мышлению?

Воображение, активно развивается с 4-7 лет, и в будущем служит для понимания абстрактных понятий и наук, в том числе математики, геометрии. Благодаря воображению, человек генерирует идеи и воплощает их в жизнь. Показатели воображения современных детей критически снижены.

Восполнить пробелы дошкольного периода очень сложно, а в некоторых случаях невозможно. Это видно по исследованиям синдрома Маугли (детей выращенных животными или в диких условиях). Изменения в психике и теле человека настолько сильны, что никакие работы с психологами не помогают. Если в будущем воспитателей заменят ЭСО, а потребление дома цифровых продуктов продолжит расти, мы получим не тех человеческих созданий, которыми являемся сами. Кто-то может возразить: мир в целом меняется и может это нормально, что наши дети на нас не похожи? Однако, уже сейчас мы видим общее снижение уровня развития детей, снижение здоровья, культуры и образованности детей. Наше общее развитие идет не по тому пути?

Цифровое образование дошкольников приведет к очень быстрому переформатированию человеческой личности и далеко не в лучшую сторону, исходя их из уже существующих исследований. Деградация человека, как творца и самостоятельной личности, произойдет очень быстро.