Готов ли ребенок к школе?

Определить готовность к школе могут как родители, так и педагоги или психологи в детском саду. Конечно, будет лучше, если свое мнение смогут высказать обе стороны.

Мамы и папы в первую очередь должны стать сторонними наблюдателями и оценить желание ребенка идти в школу. Можно аккуратно поговорить, узнать настроение малыша, не давя и ничего не навязывая.

Это и новые знания, которые можно будет применить в жизни, и друзья, и интересные педагоги, и т. д.

Также родители могут определить некоторые способности, которые помогут ребенку начать учебу без проблем (о них мы говорили выше). Стоит понаблюдать, может ли ребенок самостоятельно, без напоминаний выполнить какую-то просьбу, может ли он сделать задание, не отвлекаясь, соблюдает ли он правила, умеет ли он дружить с детьми и слушает ли взрослых и т. д.

Специалисты в детском саду также могут определить степень готовности ребенка к школе — для этого существуют специальные методы. Обычно диагностика в саду проводится в легкой, игровой форме два раза в год: в октябре и в апреле-мае.

И в результате специалисты представляют родителям рекомендации: какие сферы психики развиты по возрасту хорошо, а какие стоит развить лучше.

Сегодня Россия празднует День Военно-Морского Флота

Во всех городах в этот день гордо развевается Андреевский флаг, главный символ праздника. Основанный Петром Великим, превратившим Россию еще и в морскую державу, наш доблестный флот написал великую историю побед. Мы отдаем дань уважения всем поколениям моряков, мичманов и офицеров, своей доблестью создававших славу ВМФ. Мы гордимся нашими сегодняшними защитниками, которые надежно контролируют водные просторы России.

От всей души поздравляем всех, чья жизнь и судьба связана с Военно-Морским Флотом России. Особые слова поздравлений адресуем семьям моряков — тем, кто остается на берегу ждать своих героев. Желаем всем крепкого здоровья, счастья и благополучия. С праздником!

В учреждениях допобразования Ижевска откроют 920 новых мест

Это в 2 раза больше, чем в прошедшем учебном году, сообщил заместитель главы администрации города Дмитрий Чистяков. Количество мест увеличится в кружках и секциях по трем направлениям: художественной, социально-гуманитарной и физкультурно-спортивной. Дети смогут прийти в 18, 26, 45, 76, 93 школы, в Гармонию, а также во Дворец детского (юношеского) творчества, центры детского творчества Устиновского и Ленинского районов, дом творчества Первомайского района, центры "Грация" и "Форсайт".

На сегодняшний день охват ижевских детей с по 5 до 18 лет услугами дополнительного образования на сегодня уже достиг 73%. Такие возможности появились в рамках нацпроекта "Образование".

Расплескалась синева: как в Ижевске десантники 2 августа отметят день ВДВ

В Ижевске в среду 2 августа пройдет серия праздничных мероприятий, посвященных дню воздушно-десантных войск. Эта дата считается днем рождения «крылатой пехоты» с 1930 года, когда в ходе учений под Воронежем первые 12 десантников совершили тренировочный прыжок с бомбардировщика ТБ-3.

Торжественные мероприятия завтра пройдут по всей стране, в том числе, в Удмуртии. В Ижевске день начнется с молебна в Соборе Александра Невского. Далее ветераны ВДВ, действующие военнослужащие и воспитанники патриотических объединений встретятся у Вечного огня, чтобы минутой молчания почтить память героев.

После этого в 10.30 колонна двинется в сторону Дворца Пионеров. В 11.00 там состоится возложение цветов к памятнику «Слава ВДВ» и праздничная программа для подрастающего поколения.

С Днем ВДВ! Никто, кроме нас!

93 года назад началась славная история Воздушно-десантных войск. История наполненная победами и воинской славой, традициями и нерушимым воинским братством, легендарными командирами и отважными бойцами.

Сегодня гвардейцы-десантники продолжают писать историю русской воинской славы, прославляя ВДВ новыми и новыми подвигами во славу Отечества!

Мы поздравляем всех, кто носит или когда либо носил голубой берет, и желаем крепкого десантного здоровья, удачи в нелёгком ратном труде и скорейшей победы над врагом!

🐊Вашего ребёнка завораживают жучки, гусеницы и прочие кошмары инсектофоба? Или он мечтает спасти каждого котёнка и щенка в мире? Отправьте его в кружок юных натуралистов.

Там дети под руководством педагога изучают биологию, отдельные виды растений и животных, обсуждают это с единомышленниками.

Первый крупный слёт юннатов сейчас проходит на Камчатке. Участники — ребята 14–17 лет. Все они входят в «Движение первых», благодаря которому для детей и подростков проводят научные, культурные, патриотические и другие мероприятия.

На слёте дети изучают природу края, разрабатывают экотропы, анализируют пробы воды и воздуха, обсуждают вопросы экологии.

Чтобы отправить ребёнка в следующую поездку на Камчатку:

— зарегистрируйтесь на сайте «Движения первых». Принимают детей с шести лет;

— укажите свои данные в личном кабинете;

— выберите ближайшее отделение, нажмите кнопку «Вступить»;

— в течение 30 дней подтвердите данные «Госключом» или передайте заявление в отделение — лично или по почте.

Дальше нужно проявить себя: участвовать в разных экологических форумах и акциях, собирать портфолио проектов.

#дополнительное_образование

@mypervie

Следите за новостями на Объясняем.РФ

❗️Домашние обязанности ребенка: полезно детям, хорошо для семьи

Почти в каждой семье наступает время, когда родители задумываются о передаче некоторых домашних дел ребенку. Но вот о чём нужно помнить родителям, так это о том, что домашние обязанности ребенка — это в первую очередь не отрада и помощь для взрослых, а оттачивание жизненных навыков для вашего чада.

Детская домашняя занятость предполагает свое начало уже с 2-3 лет и даёт ряд полезных свойств.

Для совсем крох: физическая активность и развитие, общение с родителями, тренировка памяти и речи.

Для детей постарше:
Освоение навыков, чтобы позаботиться о себе, доме и семье.
Формирование навыков взаимоотношений: обсуждение дел, работа в команде, сотрудничество.
Развитие чувства компетенции и ответственности.
Получение новой информации во время выполнения.
Снижение стресса в семье. Детская помощь родителям благоприятствует более быстрому выполнению домашних дел, своевременной подготовке к семейному мероприятию, приезду родственников.

Держа в голове именно полезные причины, привлечь ребёнка к семейным обязанностям будет проще. У родителя изменится подача самого предложения помочь или сделать какую-то работу, переменится принятие результатов, появится больше похвалы.

И ребёнок это почувствует: теперь он не просто моет посуду или выносит мусор, а ответственно готовится к взрослой жизни. Чадо станет более мотивированным и включённым в процесс.

Добавьте поощрение, оно всегда поддерживает детский интерес и шансы на успех. «У тебя хорошо получается», «Сладкий наш, ты нам так помог, гордимся тобой!» — ребёнок будет чувствовать себя вознаграждённым.

Как поговорить с ребенком если вы узнали, что он зачинщик травли

Разговаривать с ребенком — зачинщиком травли нужно спокойно, в понимающей форме; без криков, угроз, оскорблений, личных оценок. Тогда ребенок начинает прислушиваться, становится полноценным участником беседы.

Полезно коротко сказать, что вы узнали о ситуации в классе. А дальше очень деликатно с проявлениями любви, доверия и заботы расспросить о том, какие чувства ребенок испытывает, что ему хотелось бы получить, используя такие методы.
Важно дать возможность выговориться полностью, проговорить свои чувства.

Можно использовать как помощника книгу Н. Кедровой «Азбука эмоций». Там очень понятно и точно описаны разные чувства: как они ощущаются и выражаются. Важно поддерживать ребенка в том, что он имеет право на любые чувства, но при этом не на любые действия.

Далее нужно назвать вещи своими именами: «Такие действия — это причинение вреда другому человеку, то есть насилие». И сказать ребенку, что ответственность за насилие всегда лежит на авторе насилия.

Ребенку стоит поучиться сдерживаться и не совершать насилие, задавая себе вопрос: «Что я на самом деле чувствую, когда хочу сделать другому больно?» — и выбирая другие способы избавления от неприятных чувств. Например:

не давать страху возобладать над собой, ведь на самом деле нет никакой угрозы в том, что кто-то выглядит или ведет себя не так, как вы ожидаете, а значит, нет необходимости нападать или защищаться;

укреплять свою самооценку, составляя список своих достоинств и размышляя над тем, насколько они зависят от одобрения окружающих;

тренировать самоконтроль, учиться справляться с гневом другими способами, кроме насилия в адрес других;

замечать зависть и превращать «черную» зависть в «белую», направляя энергию не на разрушение, а на достижение своих целей;

обращаться за помощью и советом, рассказывать о переживаниях близким.
Всегда стоит помнить о том, что можно обратиться за консультацией к психологу или записать ребенка на курс психологических занятий.

«Я что, не имею права разозлиться?»

Юлия Гиппенрейтер, из книги «Общаться с ребенком — как?»:

Родители часто говорят: «В умных книжках много написано, как правильно воспитывать ребёнка. Всё это звучит очень хорошо, но мне это не помогает. Не получается применять на практике. Как же мне не срываться, когда он меня не слушается, а иногда и как будто специально выводит из себя?»

Конечно, родителям трудно в такой ситуации: ведь приходится иметь дело не только с капризным или непослушным ребёнком, но и со своими собственными эмоциями. А родитель ведь тоже человек, а не «железный Феликс» и не «железная леди». Негативные эмоции у нас возникают и будут возникать, и мы ничего с этим поделать не можем. Человек имеет на них право, так как для появления эмоций всегда есть, по крайней мере, субъективные, а то и объективные основания. Другой вопрос — что мы с ними делаем дальше.

Мы можем «дать ход» своему возмущению и резко отреагировать; можем затормозить любое действие и обиженно замолчать; можем подумать о состоянии того, кто явился причиной переживания; можем постараться посмотреть на все со стороны и попытаться оценить смысл случившегося. Весь этот набор реакций и переживаний более или менее знаком каждому.

Главное — помнить, что у нас есть выбор, как продолжить эмоцию.

Моя Родина — Россия

Подборка книг для детей и подростков о патриотизме и об истории нашей страны

Александра Ишимова «История России в рассказах для детей»
Произведению талантливой детской писательницы Александры Ишимовой уже более двухсот лет, однако оно не теряет своей актуальности, а главное — вызывает интерес у юных читателей и сегодня. За основу книги была взята «История государства Российского» Николая Карамзина.

Алла Озорнина «Разговоры о важном»
С 1 сентября 2022 года в каждой школе и колледже в России по понедельникам проходят специальные уроки — «Разговоры о важном». Педагоги рассказывают ребятам о знаменитых людях нашей страны, знаковых событиях, великих открытиях и достижениях. В книге популярной детской писательницы Аллы Озорниной собраны все темы нового урока.

Любовь Бросалина «Чудеса России»
Какая река в России самая длинная? А какой город самый древний? Правда ли, что в нашей стране можно искупаться в настоящих гейзерах? В красочной книге «Чудеса России» ребята не только найдут ответы на эти вопросы, но и смогут познакомиться с другими удивительными местами нашей страны.

Анна Спектор «История России»
Знать историю своей Родины нужно и важно. И изучать ее невероятно интересно, особенно если в домашней библиотеке есть энциклопедия «История России».

Сергей Алексеев «Сто рассказов о войне»
Великая Отечественная война — одна из трагических, но и великих глав в истории нашей страны. И говоря о патриотизме, любви к Родине и настоящем героизме, без рассказа о тех событиях, конечно, никак нельзя обойтись. Но рассказ этот должен быть точным, правдивым и одновременно простым и глубоким — таким, как в книге Сергея Алексеева.

Елена Ильина «Четвертая высота»
Героиня «Четвертой высоты» — отважная юная девушка — на протяжении всей своей жизни покоряла непростые высоты. В 12 лет на съемках фильма маленькая актриса верхом на коне выполнила сложный трюк.

Почему ребенок может врать родителям?

Ложь ребенка может сигнализировать об имеющихся у него проблемах, фантазии, протесте или страхе наказания. По словам эксперта, дети в возрасте от двух до четырех лет часто могут использовать ложь как способ развить свое творческое мышление. В подобном случае дети врут не намеренно, а просто играют роли и живут в вымышленном мире.

"А дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста (4–10 лет) могут врать, чтобы повысить свой статус и лучше выглядеть в глазах сверстников или старших", – заявил Самбурской, отметив, что в таком возрасте дети могут преувеличивать свои достижения, желая повысить положение в обществе.

В возрасте от 11 до 17 лет дети могут использовать неправду, чтобы бросить вызов авторитету родителей или выразить свое недовольство, считает психолог. Подростки часто стремятся к независимости и личному пространству.

При этом в любом возрасте дети могут использовать ложь из-за психологического дискомфорта и стресса, которые провоцируются семейными конфликтами, разводом родителей, злоупотреблением алкоголем или наркотическими веществами. В таких ситуациях, по словам Самбурского, дети пытаются скрыть свои переживания и защититься.

Психолог рекомендовал не наказывать и не обвинять ребенка во лжи, а также не использовать неправду родителям. Он посоветовал узнать причину лжи, а также поинтересоваться чувствами ребенка, если подобное все же произошло.

Минтруд предложил скорректировать правила назначения единого пособия

Минтруд предлагает не учитывать заработок несовершеннолетних, проценты по номинальным вкладам, открытым на детей, находящихся под опекой, а также единовременные выплаты, полученные при присвоении звания «Мать-героиня» и при награждении орденом и медалью ордена «Родительская слава». 
Соответствующий проект постановления представлен на общественное обсуждение. Активные родительские сообщества давно выступают за гармонизацию подходов, применяемых при комплексной оценке нуждаемости.
По поручению Президента РФ Владимира Путина предлагается исключить подработки несовершеннолетних детей в период каникул из общих доходов семьи, что позволит семье не терять право на пособие из-за незначительного превышения по доходам из-за первого трудового опыта ребенка.
Напомню, что единое пособие на детей и беременных женщин предоставляется семьям с доходами ниже одного прожиточного минимума на человека с применением комплексной оценки нуждаемости. При рассмотрении заявления учитывают имущественную обеспеченность и вовлеченность в занятость родителей. Размер выплаты на ребенка составляет 50, 75 или 100 процентов регионального прожиточного минимума на детей, для беременных женщин, вставших на учет в ранние сроки, пособие составляет 50, 75 или 100 процентов регионального прожиточного минимума трудоспособного населения.https://www.oprf.ru/detail_blog/907?memberId=shuvalov-sergey-borisovich

В Госдуме назвали минусы четырехдневки для многодетных родителей

Депутаты Госдумы от ЛДПР предложили внести поправки в Трудовой кодекс и установить четырехдневную рабочую неделю для родителей, у которых есть трое и более детей в возрасте до 18 лет. Такой режим труда будет действовать, пока младшему не исполнится 14. Депутаты фракции направили законопроект на заключение в правительство.

"В стране уже давно обсуждается возможность перевода всех работников на четырехдневку, однако конкретных шагов к этому пока не предпринято. Мы предлагаем установить уже сейчас такую продолжительность работы для многодетных семей", – сказал лидер ЛДПР Леонид Слуцкий.

При этом в законопроекте указано, что зарплата у таких россиян останется той же, как и у сотрудников на пятидневке. Эти меры улучшат демографическую ситуацию в стране и помогут создать баланс между семейной жизнью и карьерой, отметили авторы документа.

Слуцкий подчеркнул, что многие не готовы к рождению второго и третьего ребенка, потому что боятся не успеть выполнить все обязанности.

В стране насчитывается 2,3 миллиона многодетных семей, в которых проживают более 7,4 миллиона детей. Об этом в своем обращении на форуме "Россия, мы – твоя семья" в июне 2023 года заявила вице-премьер РФ Татьяна Голикова.

Введение четырехдневной рабочей недели в России для многодетных родителей может обернуться проблемами для них самих. Об этом заявила член комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Светлана Бессараб.

"Это попытка помочь многодетным семьям с учетом той демографической ямы, в которую Россия, к сожалению, попадает. Хотят как лучше, но может получиться как всегда", – объяснила парламентарий.

Парламентарий подчеркнула, что у многодетных также могут возникнуть сложности в рабочем коллективе. Ведь, если один сотрудник будет трудиться меньше, на других выпадет более высокая нагрузка.

"Кто-то начнет работать не только за себя, но и за того, кто отсутствует, потому что количество дел не изменится", – обратила внимание Бессараб.
По ее мнению, лучше всего сократить трудовую неделю для всех сотрудников с 40 до 36 часов.

"Режим рабочего времени можно установить локальным нормативным актом, коллективным договором, соглашением. Можно сократить неделю за счет уменьшения каждого рабочего дня. Большинство, согласно опросам, предпочли бы работать половину дня по пятницам", – уточнила Бессараб.

Более 80% опрошенных работодателей Москвы и области, по словам парламентария, готовы пойти на такие уступки. Более того, в части европейских стран похожие нормы уже установлены. Россия должна быть в лидерах в этом вопросе, заключила депутат.

12 августа — День военно-воздушных сил

Сегодня в России отмечают день ВВС. Чуть более 110 лет назад была учреждена воздухоплавательная часть Главного управления Генерального штаба, что ознаменовало становление российской авиации.

С праздником военных лётчиков России!

Многие родители ограничивают ребенка в использовании гаджетов летом

Исследование, проведенное компанией Movix и агентством A2:Research, показало, что только 29% российских родителей допускают своих детей выбирать между отдыхом и учебой на летних каникулах. 20% родителей заставляют детей заниматься учебой во время отпуска

Однако 27% родителей стремятся обеспечить баланс между отдыхом и учебой для своих детей, а 20% считают, что летом дети должны продолжать учиться. Около 22% опрошенных предпочитают отдых вместо учебы, а 29% позволяют своим детям самостоятельно выбирать, чем заниматься.

Почти половина (46%) родителей считает, что детям следует ограничить время, проводимое за компьютером и гаджетами, в зависимости от их цели использования. 25% родителей разрешают использование устройств только для образовательных целей, 40% разрешают самостоятельно играть и смотреть фильмы на компьютере, а 12% позволяют детям общаться в социальных сетях. Однако каждый пятый родитель (21%) не устанавливает ограничений на использование гаджетов вообще.

Из опрошенных родителей треть (29%) желает, чтобы их дети проводили не более трех часов в день за компьютером или гаджетами. Еще 28% родителей считают, что достаточно одного или двух часов, а 12% предпочитают, чтобы дети пользовались интернетом не более часа в день. Однако 5% родителей считают, что использование компьютера не должно иметь ограничений.

Несмотря на установленные ограничения, 43% родителей активно используют компьютер вместе с детьми для развлечения, а каждый четвертый родитель (27%) присоединяется к детям во время их учебы. Однако 34% родителей редко или никогда не пользуются гаджетами вместе с детьми.